2025年度教师职业道德考核表

2025年度教师职业道德考核表为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》及《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，强化教师职业道德建设，规范教师职业行为，提升教师队伍整体素养，结合2025年度教育工作实际，制定本考核办法及量化评分表。一、考核范围与对象本考核适用于全省各级各类公办、民办普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、少年宫及校外教育机构在职在编专任教师、聘用制专任教师，以及经教育行政部门备案的校外培训机构学科类与非学科类专任教师。离退休教师、病休超过6个月以上的教师不参加本年度考核。二、考核原则（一）客观公正原则：以教师日常教育教学行为、师德表现事实为依据，严格按照考核标准量化评分，避免主观臆断、人情打分，确保考核结果真实反映教师职业道德水平。（二）民主公开原则：坚持多方参与、民主评议，考核程序、考核内容、考核结果全程公开，接受教师、学生、家长及社会监督，杜绝暗箱操作。（三）注重实效原则：聚焦师德核心要求，将考核与教师日常教育教学实践相结合，突出对教师立德树人实际成效的评价，避免形式主义。（四）分类考核原则：针对不同学段（幼儿园、中小学、中职、特殊教育）、不同岗位（专任教师、班主任、行政兼课教师、实习指导教师）的工作特点，制定差异化考核指标，增强考核的针对性。（五）动态跟踪原则：建立师德表现台账，记录教师年度内师德突出事迹与违规行为，将日常表现与年度考核相结合，避免“一考定全年”。三．考核内容及评分标准（满分100分，另设加分项5分，总分不超过100分；设一票否决项，触及则直接认定为不合格）（一）政治素养（20分）1.政治立场与理想信念（8分）评分标准：坚决拥护中国共产党的领导，自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，在课堂、网络平台及公共场合自觉维护国家形象与党的权威（8分）。评分细则：①未按规定参加政治学习、党组织生活（党员教师）或师德专题培训，每次扣1分，累计扣完3分；②在课堂、网络或公共场合发表违背党的理论和路线方针政策、损害国家利益、歪曲历史的言论，经查实扣8分，情节严重的直接触发一票否决；③党员教师未完成“学习强国”等指定学习任务，积分未达标扣2分。2.贯彻教育方针（7分）评分标准：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，自觉将思想政治教育融入教育教学全过程，不偏离国家教育目标（7分）。评分细则：①在教育教学中忽视思想政治教育，未按要求开展思政渗透，经查实扣3-5分；②片面追求升学率，以分数作为评价学生的唯一标准，加重学生学业负担，扣4-7分；③幼儿园教师违背“以游戏为基本活动”的教育要求，提前教授小学内容，扣3-7分。3.遵守政治纪律与法律法规（5分）评分标准：严格遵守党章党规（党员教师）、国家法律法规及教育行政部门各项规定，自觉维护教育系统良好形象（5分）。评分细则：①违反国家法律法规，受到行政处罚的扣5分，受到刑事处罚的直接一票否决；②违反教育行政部门禁令，参与非法集会、迷信活动等扣3-5分；③非党员教师拒不执行国家教育政策，故意拖延或拒绝完成学校安排的思政相关任务扣2-3分。（二）爱岗敬业（20分）1.工作态度与责任意识（8分）评分标准：热爱教育事业，恪守岗位职责，工作态度端正，认真完成教育教学及学校安排的各项任务，无敷衍塞责现象（8分）。评分细则：①迟到、早退累计3次扣1分，5次以上扣2分，旷工1天扣3分，累计旷工3天以上扣8分；②备课不充分、教案缺项或抄袭他人教案，每发现1次扣1分；作业批改敷衍、漏批错批或未按要求反馈学生作业情况，每发现1次扣1分；③拒绝承担学校安排的合理教育教学任务（如课后服务、社团指导、值班等），扣3-5分。2.履行岗位职责（7分）评分标准：完成规定的教学工作量，认真履行岗位说明书中明确的各项职责，教育教学常规工作规范有序（7分）。评分细则：①未完成规定教学工作量，扣5-7分；②班主任未按要求开展主题班会、家访、学生心理健康跟踪等工作，每缺1项扣1分；③中职实习指导教师未全程跟踪学生实习情况，未及时处理实习中的安全问题扣4-7分；④特殊教育教师未制定个别化教育计划（IEP）或未按计划实施教育教学扣3-7分。3.奉献精神与担当意识（5分）评分标准：主动承担急难险重任务，积极参与教育帮扶、支教、志愿服务等工作，在教育教学中勇于担当（5分）。评分细则：①主动承担乡村支教、薄弱学校帮扶任务，加2分（加分项）；②在校园突发事件中主动挺身而出，保护学生安全，加2分（加分项）；③遇到教育教学难题主动钻研、寻求解决办法，未出现推诿扯皮现象得5分；④对学校安排的临时性应急任务推诿拒绝，扣3-5分。（三）关爱学生（20分）1.平等公正对待学生（7分）评分标准：尊重学生人格，平等对待每一名学生，不歧视学困生、残疾学生、留守儿童、随迁子女等特殊群体学生，公平安排学生评优评先、座位等（7分）。评分细则：①歧视、冷落特殊群体学生，经查实扣5-7分；②在评优评先、班干部选拔中偏袒个别学生，扣3-5分；③中职教师歧视学习困难或技能薄弱的学生，扣4-7分。2.关注学生身心健康（8分）评分标准：关心学生学习、生活与心理状况，及时发现并干预学生心理问题，坚决杜绝体罚、变相体罚或侮辱学生的行为（8分）。评分细则：①体罚或变相体罚学生（如辱骂、罚站、罚抄作业、肢体惩罚等），经查实扣8分，情节严重的直接一票否决；②未及时发现学生心理异常情况导致不良后果，扣5-8分；③幼儿园教师未按要求照顾学生饮食、午休等生活需求，扣3-5分；④中职教师未关注学生实习期间的心理与生活状况，扣4-6分。3.家校沟通与合作（5分）评分标准：主动与家长沟通学生情况，尊重家长意见，积极构建家校协同育人机制，不指责、辱骂家长（5分）。评分细则：①一学期内与每位学生家长沟通次数少于2次（班主任）或1次（专任教师），扣2-3分；②在沟通中指责、辱骂家长，经查实扣4-5分；③接受家长宴请、礼品礼金或利用家长资源谋取私利，扣5分，情节严重的直接一票否决。（四）教书育人（20分）1.落实立德树人根本任务（8分）评分标准：自觉将德育融入学科教学全过程，注重培养学生的核心素养、创新精神与实践能力，促进学生全面发展（8分）。评分细则：①未按要求开展德育活动，或学科教学中未体现思政渗透，扣3-5分；②只关注学生学业成绩，忽视学生品德、体育、美育等方面发展，扣4-6分；③指导学生开展综合实践活动、科技创新活动等取得区级以上奖励，加1-2分（加分项）。2.规范教育教学行为（7分）评分标准：严格遵守教学常规，不随意调课、停课，不超纲教学，不组织或参与有偿补课，不强迫学生购买教辅材料（7分）。评分细则：①未经批准擅自调课、停课，每次扣1分；②超纲教学、提前授课加重学生负担，扣3-5分；③组织或参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源，扣7分，直接触发一票否决；④强迫或变相强迫学生购买指定教辅材料，扣4-7分。3.教育教学成效（5分）评分标准：教育教学方法得当，学生学习兴趣浓厚，综合素质明显提升，得到学生、家长的认可（5分）。评分细则：①学生学业成绩或综合素质测评进步明显，得5分；②所教班级学生出现大面积厌学、违纪现象，扣3-5分；③中职教师指导学生技能竞赛获得市级以上奖励，加1分（加分项）；④特殊教育学生康复训练或认知能力提升未达预期目标，扣2-4分。（五）为人师表（10分）1.师德形象与言行举止（5分）评分标准：衣着得体，言行文明，遵守社会公德，在学生及家长中树立良好的教师形象，为学生做表率（5分）。评分细则：①在校园内吸烟、酒后上课，或在课堂上接打电话、玩手机，每次扣2分；②言行粗鲁、衣着不得体，给学生造成不良影响扣3-5分；③在网络平台发布低俗、不良信息，或传播谣言扣4-5分。2.廉洁自律（3分）评分标准：严格遵守廉洁从教规定，不利用职务之便谋取私利，自觉维护教师职业声誉（3分）。评分细则：①索要或收受学生及家长财物，扣3分，触发一票否决；②利用职务之便挪用、侵占学校财物，扣3分，触发一票否决；③在采购、招生等工作中徇私舞弊，扣3分，触发一票否决。3.团结协作（2分）评分标准：尊重同事，积极参与教研活动，主动与同事交流合作，共同提升教育教学质量（2分）。评分细则：①在同事之间挑拨是非、拉帮结派，影响团队和谐扣2分；②拒绝参与集体教研活动，或不配合同事开展教育教学合作扣1-2分；③主动帮扶青年教师成长，加1分（加分项)。（六）终身学习（10分）1.专业发展规划（3分）评分标准：制定个人专业发展规划，明确年度学习目标与发展方向主动提升专业素养（3分）。评分细则：①未制定个人专业发展规划扣2分；②未按规划落实学习任务扣1-2分。2.业务学习与教研能力（5分）评分标准：积极参加校本教研、区级以上业务培训，主动开展教育教学研究，提升教学能力（5分）。评分细则：①未完成年度继续教育学分要求扣5分；②未参与校本教研活动，每次扣1分；③在市级以上教育期刊发表论文或主持/参与市级以上课题研究，加1-2分（加分项）；④青年教师未完成“师带徒”任务扣2-3分。3.教育理念更新（2分）评分标准：主动学习新课程标准、新教育理念，积极应用信息技术开展教育教学创新，提升教学效率（2分）。评分细则：①未学习新课程标准或未将新理念应用于教学扣1-2分；②熟练运用智慧教育平台、多媒体技术开展教学，获校级以上信息化教学奖励加1分（加分项）。（七）加分项（累计不超过5分，总分不超过100分）1.获得市级以上“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，加2-3分；2.主动承担乡村支教、对口帮扶任务满1学期以上，加2分；3.指导学生获得国家级、省级学科竞赛、技能竞赛、科技创新大赛奖励，加1-2分；4.在师德建设方面有突出事迹，被市级以上媒体正面报道，加2分；5.主持或参与市级以上师德建设课题研究，加1分。（八）一票否决项（触及以下任一情形，直接认定为考核不合格）1.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；2.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；3.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；4.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，或与学生发生不正当关系、有猥亵性骚扰行为；5.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守、自行逃离；6.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；7.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；8.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；9.因违反职业道德被教育行政部门通报批评或处分的；10.因违法犯罪受到行政处罚或刑事处罚的。四、考核实施程序（一）个人自评（每年12月上旬）教师对照考核内容及评分标准，总结年度内师德表现，填写《2025年度教师职业道德考核自评表》，并提供相关佐证材料（如获奖证书、教研成果、家访记录等），提交学校考核领导小组。（二）民主评议（12月中旬）1.同事评议：由年级组或教研组组织教师开展互评，填写《教师职业道德考核民主评议表》，按照评分标准对每位教师进行量化评分，评议结果占综合得分的30%。2.学生测评：针对中小学高年级（4-9年级）、中职学校学生，通过纸质问卷或线上平台开展测评；幼儿园由家长代表替代学生测评，测评结果占综合得分的20%。3.家长评议：通过家长会、线上问卷、家访等形式组织家长评议，评议结果占综合得分的10%。（三）学校考核小组审核（12月下旬）学校考核领导小组结合教师自评、民主评议、学生/家长测评结果，查阅教师师德表现台账、教学常规资料、获奖证明等，对教师年度师德表现进行综合分析，确定初步考核得分与等级，形成考核意见。（四）公示与申诉（次年1月上旬）学校将初步考核结果在校园内公示5个工作日，公示内容包括教师姓名、考核得分、考核等级。教师对考核结果有异议的，可在公示期内向学校考核领导小组提交书面申诉，学校应在3个工作日内完成复核并反馈结果，复核结果为最终结果。（五）上报备案（次年1月中旬）学校将最终考核结果汇总表及相关佐证材料上报上级教育行政部门备案，教育行政部门对考核结果进行抽查，对存在问题的学校责令整改。五、考核结果等级及认定1.优秀：考核得分90分以上（含90分），且无师德违规行为，优秀比例原则上不超过学校教师总数的15%-20%，具体比例由上级教育行政部门根据学校师德建设成效调整。2.合格：考核得分70-89分（含70分），且无重大师德违规行为，能基本履行教师职业道德规范。3.基本合格：考核得分60-69分（含60分），存在轻微师德违规行为，经批评教育后能及时整改。4.不合格：考核得分60分以下，或触及一票否决项，或存在严重师德违规行为，造成不良社会影响。六、考核结果应用1.优秀等级教师：①优先推荐参加各级各类师德标兵、优秀教师、骨干教师评选；②在职称评审、岗位聘用中给予加分或优先考虑；③绩效工资按学校最高档次发放，或给予一次性师德奖励；④优先安排参加市级以上骨干教师培训、境外研修等。2.合格等级教师：①正常享受教师职称晋升、岗位聘用、绩效工资等待遇；②可参加校级及以上评先评优活动。3.基本合格等级教师：①进行诫勉谈话，由学校制定整改方案，限期3-6个月整改；②整改期间不得参加评先评优、职称晋升、岗位聘用；③绩效工资按学校合格档