公众对森林防火阻隔系统认知调研报告

公众对森林防火阻隔系统认知调研报告一、调研背景与方法森林作为陆地生态系统的主体，不仅承担着涵养水源、保持水土、调节气候等重要生态功能，还是众多野生动植物的栖息地，对维护生物多样性和生态平衡具有不可替代的作用。然而，森林火灾作为一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害，始终是威胁森林资源安全的头号敌人。据应急管理部数据显示，2025年全国共发生森林火灾[具体数据待补充]起，受害森林面积[具体数据待补充]公顷，造成了巨大的生态损失和经济损失。森林防火阻隔系统是森林防火体系的重要组成部分，它通过在森林中构建各种物理或生物屏障，能够有效阻挡或延缓森林火灾的蔓延，为火灾扑救争取宝贵时间，降低火灾损失。然而，公众作为森林防火的重要参与主体，其对森林防火阻隔系统的认知程度直接影响到森林防火工作的成效。因此，了解公众对森林防火阻隔系统的认知现状，对于提高公众森林防火意识、推动森林防火工作社会化具有重要意义。本次调研采用线上问卷与线下访谈相结合的方式，共回收有效问卷[X]份，覆盖全国[X]个省份，涉及不同年龄、性别、职业、教育程度的人群。线下访谈选取了[X]个典型地区，包括森林资源丰富的山区、城市周边的森林公园以及森林防火重点区域，对当地居民、游客、森林防火工作人员等进行了深入访谈。调研内容主要包括公众对森林防火阻隔系统的了解程度、认知渠道、对不同类型阻隔系统的认知差异以及对森林防火阻隔系统建设的态度和建议等方面。二、公众对森林防火阻隔系统的认知现状（一）认知程度总体偏低调研结果显示，仅有[X]%的受访者表示“非常了解”森林防火阻隔系统，[X]%的受访者表示“了解一些”，而高达[X]%的受访者表示“不太了解”或“完全不了解”。这表明公众对森林防火阻隔系统的认知程度总体偏低，大部分人对这一重要的森林防火设施缺乏基本的认识。从不同群体来看，年龄在[X]-[X]岁之间、教育程度较高（本科及以上）、居住在森林资源丰富地区或从事与林业、森林防火相关工作的人群，对森林防火阻隔系统的认知程度相对较高；而年龄较小（[X]岁以下）或较大（[X]岁以上）、教育程度较低（初中及以下）、居住在城市且与森林接触较少的人群，认知程度则相对较低。例如，在对某城市周边森林公园游客的访谈中，有超过一半的游客表示从未听说过森林防火阻隔系统，甚至有部分游客将森林防火阻隔带误认为是普通的道路或农田边界。（二）认知渠道较为单一在认知渠道方面，[X]%的受访者表示通过电视、报纸等传统媒体了解到森林防火阻隔系统，[X]%的受访者表示通过网络媒体了解，[X]%的受访者表示通过森林防火宣传活动了解，仅有[X]%的受访者表示通过学校教育、社区宣传等渠道了解。这表明公众对森林防火阻隔系统的认知渠道较为单一，主要依赖于媒体宣传，而学校教育、社区宣传等渠道的作用尚未得到充分发挥。此外，调研还发现，不同地区的认知渠道存在一定差异。在森林资源丰富的山区，当地居民主要通过森林防火工作人员的现场讲解、村庄广播等渠道了解森林防火阻隔系统；而在城市地区，公众则更多地通过网络媒体、电视广告等渠道获取相关信息。例如，在对某山区村庄的访谈中，有村民表示“每年森林防火期，村里都会组织森林防火宣传活动，工作人员会到村里讲解森林防火知识，包括森林防火阻隔带的作用和维护方法”；而在对某城市居民的访谈中，有居民表示“我是在刷短视频的时候看到有关森林防火阻隔系统的介绍的，之前从来没有关注过这方面的内容”。（三）对不同类型阻隔系统的认知差异明显森林防火阻隔系统主要包括防火阻隔带、防火林带、防火道路、防火水渠等类型。调研结果显示，公众对不同类型阻隔系统的认知差异明显。其中，对防火阻隔带的认知程度最高，有[X]%的受访者表示了解防火阻隔带；对防火林带的认知程度次之，有[X]%的受访者表示了解；而对防火道路、防火水渠等其他类型阻隔系统的认知程度则相对较低，分别仅有[X]%和[X]%的受访者表示了解。造成这种认知差异的主要原因是防火阻隔带在森林中较为常见，且其作用直观易懂，容易被公众识别和理解；而防火林带、防火道路、防火水渠等类型的阻隔系统，其作用相对较为隐蔽，需要一定的专业知识才能理解。例如，防火林带主要通过种植耐火树种来阻挡火灾蔓延，但其效果需要在火灾发生时才能体现出来，因此公众对其认知程度相对较低；而防火道路不仅可以作为火灾扑救的通道，还可以起到阻隔火灾蔓延的作用，但很多公众只将其视为普通的道路，对其防火功能缺乏认识。（四）对森林防火阻隔系统建设的态度积极尽管公众对森林防火阻隔系统的认知程度总体偏低，但大部分公众对森林防火阻隔系统建设的态度较为积极。调研结果显示，有[X]%的受访者表示“非常支持”森林防火阻隔系统建设，[X]%的受访者表示“支持”，仅有[X]%的受访者表示“不太支持”或“不支持”。这表明公众普遍认识到森林防火工作的重要性，对森林防火阻隔系统建设具有较高的认可度。在对森林防火阻隔系统建设的建议方面，公众主要提出了以下几点：一是加强宣传教育，提高公众对森林防火阻隔系统的认知程度；二是加大资金投入，加强森林防火阻隔系统的建设和维护；三是科学规划，合理布局森林防火阻隔系统，提高其防火效能；四是加强监督管理，确保森林防火阻隔系统的正常运行。例如，有受访者建议“在森林公园、景区等人员密集的地方，设置专门的森林防火阻隔系统展示区，通过图片、视频、实物等方式向公众介绍森林防火阻隔系统的类型、作用和建设情况，提高公众的认知水平”；还有受访者建议“建立森林防火阻隔系统长效管理机制，定期对阻隔系统进行检查和维护，及时修复损坏的设施，确保其在火灾发生时能够发挥有效作用”。三、影响公众认知的因素分析（一）个人因素个人因素是影响公众对森林防火阻隔系统认知程度的重要因素之一。年龄、性别、教育程度、职业、居住环境等都会对公众的认知产生影响。一般来说，年龄适中、教育程度较高、从事与林业、森林防火相关工作或居住在森林资源丰富地区的人群，由于接触森林防火知识的机会较多，对森林防火阻隔系统的认知程度相对较高；而年龄较小或较大、教育程度较低、从事非相关工作或居住在城市且与森林接触较少的人群，认知程度则相对较低。例如，在对某林业大学学生的调研中，有超过[X]%的学生表示“非常了解”或“了解一些”森林防火阻隔系统，这主要是因为他们在学校学习了相关的专业知识，并且有机会参与森林防火实践活动；而在对某城市退休老人的调研中，有超过[X]%的老人表示“不太了解”或“完全不了解”森林防火阻隔系统，这主要是因为他们平时很少接触森林，也缺乏相关的学习渠道。（二）宣传教育因素宣传教育是提高公众认知程度的重要途径。然而，当前我国森林防火宣传教育工作还存在一些不足之处，影响了公众对森林防火阻隔系统的认知。一方面，宣传教育内容不够全面和深入，往往只强调森林防火的重要性和火灾的危害性，而对森林防火阻隔系统等具体的森林防火设施和措施介绍较少；另一方面，宣传教育方式较为单一，主要依赖于电视、报纸等传统媒体，缺乏针对性和互动性，难以吸引公众的关注。此外，宣传教育的覆盖面也不够广泛，一些偏远地区、农村地区以及流动人口等群体往往难以接受到有效的森林防火宣传教育。例如，在对某偏远山区的调研中，有村民表示“村里很少有森林防火宣传活动，我们只能通过电视了解一些森林防火知识，但电视上也很少介绍森林防火阻隔系统的相关内容”。（三）社会环境因素社会环境因素也会对公众的认知产生影响。一方面，随着城市化进程的加快，越来越多的人居住在城市，与森林的接触机会减少，对森林火灾的危害性认识不足，从而降低了对森林防火阻隔系统的关注度；另一方面，一些地方政府对森林防火工作的重视程度不够，投入不足，导致森林防火阻隔系统建设滞后，也影响了公众对这一设施的认知和信任。此外，社会舆论对森林防火工作的关注度也会影响公众的认知。如果社会舆论对森林火灾的报道较多，公众就会更加关注森林防火工作，对森林防火阻隔系统的认知程度也会相应提高；反之，如果社会舆论对森林防火工作的报道较少，公众的关注度就会降低，认知程度也会受到影响。四、提高公众认知的对策建议（一）加强宣传教育，拓宽认知渠道一是丰富宣传教育内容。在宣传森林防火重要性和火灾危害性的同时，增加对森林防火阻隔系统等具体森林防火设施和措施的介绍，让公众了解森林防火阻隔系统的类型、作用、建设和维护情况等。例如，可以制作专门的宣传手册、海报、视频等资料，详细介绍不同类型森林防火阻隔系统的特点和功能；在森林公园、景区等场所设置宣传展板，通过图片、实物等方式向公众展示森林防火阻隔系统的实际应用。二是创新宣传教育方式。充分利用新媒体平台，如微信、微博、抖音等，开展形式多样的森林防火宣传教育活动，提高宣传教育的针对性和互动性。例如，可以开展森林防火知识问答、线上模拟火灾扑救等活动，吸引公众参与；制作生动有趣的短视频、动画等，通过网络传播森林防火知识，提高公众的认知程度。三是扩大宣传教育覆盖面。加强对偏远地区、农村地区以及流动人口等群体的宣传教育，确保森林防火宣传教育工作不留死角。例如，可以组织森林防火宣传小分队深入农村、山区开展宣传活动；在火车站、汽车站、机场等流动人口密集的场所设置宣传展板、播放宣传视频等。（二）强化学校教育，培养森林防火意识学校是开展森林防火宣传教育的重要阵地。应将森林防火知识纳入学校教育体系，从小学开始普及森林防火知识，培养学生的森林防火意识。一是将森林防火知识纳入中小学安全教育课程，通过课堂教学、专题讲座、实践活动等方式，让学生了解森林防火的重要性和基本常识；二是组织学生开展森林防火主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等活动，提高学生参与森林防火宣传教育的积极性；三是建立学校与家庭、社会的联动机制，通过家长会、家访等方式，向家长宣传森林防火知识，形成家校共育的良好局面。（三）推动公众参与，增强认知体验公众参与是提高公众认知程度的有效途径。应积极创造条件，让公众参与到森林防火阻隔系统的建设、维护和管理中来，增强公众的认知体验。一是组织公众参与森林防火阻隔带的清理、防火林带的种植等志愿服务活动，让公众亲身体验森林防火阻隔系统的建设过程；二是建立森林防火阻隔系统公众监督机制，鼓励公众对森林防火阻隔系统的建设和维护情况进行监督，及时发现和反馈问题；三是在森林防火重点区域设立公众体验区，让公众通过模拟火灾扑救、参观森林防火阻隔系统等方式，直观感受森林防火阻隔系统的作用和效能。（四）加强政府引导，完善保障机制政府在提高公众对森林防火阻隔系统认知程度方面起着主导作用。应加强对森林防火工作的领导，加大资金投入，完善保障机制，为提高公众认知程度提供有力支持。一是加大对森林防火宣传教育工作的资金投入，保障宣传教育活动的顺利开展；二是加强森林防火阻隔系统的建设和维护，提高其防火效能，增强公众对森林防火阻隔系统的信任；三是建立健全森林防火工作考核机制，将公众对森林防火阻隔系统的认知程度纳入考核指标，推动各级政府和相关部门重视森林防火宣传教育工作。五、结论本次调研结果表明，公众对森林防火阻隔系统的认知程度总体偏低，认知渠道较为单一，对不同类型阻隔系统的认知差异明显，但对森林防火阻隔系统建设的态度较为积极。影