六年级语文上学期期末复习题（六）2026

六年级语文上学期期末复习题（六）2026第一部分：字词积累与运用（共30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和易错字。dǐyù（抵御）：指抵抗、防御外来的侵袭或压力。píjuàn（疲倦）：形容身体或精神上的劳累。kāngkǎi（慷慨）：形容大方、不吝啬。jiénàn（劫难）：指灾难、灾祸。páoxiào（咆哮）：形容猛兽怒吼或水流奔腾的声音。táozuì（陶醉）：形容沉浸在某种美好事物中而忘我的状态。dàngyàng（荡漾）：形容水波起伏或情绪波动。bàoyuàn（抱怨）：指心中不满，数说别人不对。jīngyíng（晶莹）：形容光亮而透明。xiōngyǒng（汹涌）：形容水势浩大、奔腾不息。二、形近字组词（8分）请辨析下列形近字，并分别组词。燥（干燥）vs躁（急躁）崖（悬崖）vs涯（天涯）揭（揭开）vs竭（竭力）厨（厨房）vs橱（橱窗）稍（稍微）vs梢（树梢）拒（拒绝）vs柜（衣柜）斑（斑点）vs班（班级）瀑（瀑布）vs爆（爆发）三、词语搭配（6分）请在括号内填入合适的词语，使搭配恰当。（清新）的空气（魁梧）的身材（悠扬）的笛声（忐忑不安）地想（全神贯注）地听（断断续续）地说四、成语填空（6分）请根据提示，将成语补充完整。（斩）钉（截）铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（忐）忑（不）安：形容心神不定，内心不安。（技）高（一）筹：形容技艺比别人高一些。（张）冠（李）戴：比喻认错了对象，弄错了事实。（囫）囵（吞）枣：比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。（心）惊（肉）跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。第二部分：句子训练（共25分）一、按要求改写句子（10分）请根据要求，改写下列句子。陈述句改反问句原句：我们不能忘记老师的教诲。改句：难道我们能忘记老师的教诲吗？反问句改陈述句原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改句：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。缩句原句：一位白发苍苍的老人默默地坐在木椅上。缩句：老人坐在木椅上。扩句原句：月亮升起来了。扩句：一轮皎洁的月亮缓缓地从东方的山坳里升起来了。修改病句原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）二、修辞手法判断（5分）请判断下列句子使用的修辞手法。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。夸张顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。拟人海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。比喻、排比三、关联词填空（5分）请在括号内填入合适的关联词，使句子通顺。虽然今天下雨，但是我们依然按时到校。如果明天天气好，我们就去公园野餐。因为他平时刻苦学习，所以这次考试取得了优异的成绩。无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去。不仅要学好语文，还要学好其他学科。四、句子排序（5分）请将下列句子按逻辑顺序排列，使其成为一段通顺的话。（）我看到一只小鸟在树枝上唱歌。（）它的羽毛是金黄色的，非常漂亮。（）我悄悄地走过去，想仔细看看它。（）突然，它发现了我，扑扑翅膀飞走了。（）我站在原地，心里有些失落。正确顺序：1、2、3、4、5第三部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《草原》（节选），回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。“洒脱”一词在文中的意思是什么？（3分）“洒脱”在文中指草原上行车不受道路限制，非常自由、随意。文中画横线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）使用了比喻的修辞手法，将河比作“明如玻璃的带子”，生动形象地写出了河的清澈、曲折和绵长，表现了草原的辽阔和美丽。“像被一阵风吹来似的”和“像一条彩虹向我们飞过来”这两个比喻句，分别写出了什么？（4分）“像被一阵风吹来似的”写出了马群出现的突然和速度之快；“像一条彩虹向我们飞过来”写出了主人穿着的衣裳颜色鲜艳，以及他们迎接远客时的热情和欢快。“静寂的草原热闹起来”这句话在文中有什么作用？（4分）这句话起到了承上启下的作用，既总结了前文草原的静寂，又引出了后文主人迎接远客时的热闹场景，突出了草原人民的热情好客。二、课外阅读（15分）阅读《父亲的船》（节选），回答问题。父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……“父亲的船”在文中有什么象征意义？（4分）“父亲的船”象征着父亲的爱与责任，是“我”童年的精神依托，也是“我”成长的见证。它承载着父亲对“我”的期望，也见证了“我”从懵懂孩童到小男子汉的转变。文中画横线的句子表现了“我”怎样的心理？（4分）这句话表现了“我”对父亲的心疼和愧疚，以及想要为父亲分担的决心。看到父亲拉纤的艰难，“我”内心充满了自责，想要通过自己的行动来减轻父亲的负担。“父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦”，父亲为什么会“恼怒和痛苦”？（3分）父亲“恼怒”是因为“我”不听话，独自上岸奔跑，担心“我”的安全；“痛苦”是因为“我”小小年纪就要为生活奔波，让他感到心疼和无奈。文章结尾写“我”在梦境中成为男子汉，有什么作用？（4分）结尾写梦境中的“我”成为男子汉，既呼应了开头奶奶说的“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉”，也表现了“我”对父亲的崇拜和对成长的渴望，升华了文章的主题。第四部分：作文（共35分）题目：那一刻，我长大了要求：请围绕“长大”这一主题，选取一件让你印象深刻的事来写。注意把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。不少于400字。写作指导：选材：可以选择一次独立完成的任务、一次克服困难的经历、一次理解父母的瞬间等。结构：开头点题，中间详细叙述事情的经过，结尾升华主题，点明“长大”的含义。细节：注意描写人物的动作、语言、神态和心理活动，让文章更生动。示例范文（片段）：那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。看着妈妈苍白的脸，我心里很不是滋味。以前都是妈妈照顾我，现在我也要照顾妈妈。我学着妈妈的样子，先给妈妈倒了一杯热水，然后去厨房煮了一碗面条。可是，我不小心把盐放多了，面条变得很咸。妈妈却笑着说：“没关系，宝贝煮的面条最香了。”看着妈妈艰难地吃下那碗咸面条，我的眼泪忍不住流了下来。那一刻，我突然觉得自己长大了，因为我懂得了关心别人，懂得了承担责任。参考答案及评分标准第一部分：字词积累与运用（共30分）看拼音写词语：每空1分，共10分。形近字组词：每空0.5分，共8分。词语搭配：每空1分，共6分。成语填空：每空1分，共6分。第二部分：句子训练（共25分）按要求改写句子：每句2分，共10分。修辞手法判断：每空1分，共5分。关联词填空：每空1分，共5分。句子排序：每空1分，共5分。第三部分：阅读理解（共30分）课内阅读：第1题3分，第2题4分，第3题4分，第4题4分，共15分。课外阅读：第1题4分，第2题4分，第3题3分，第4题4分，共15分。第四部分