六年级语文上学期综合测评卷（十）2026

六年级语文上学期综合测评卷（十）2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音在田字格中规范书写词语，注意笔画顺序和间架结构。qínmiǎn（勤勉）kuíwú（魁梧）bàoyuàn（抱怨）táozuì（陶醉）jīngyíng（晶莹）kāngkǎi（慷慨）wēixié（威胁）shēnyín（呻吟）yùncáng（蕴藏）wǎnlián（挽联）评分标准：每词1分，书写规范、无错别字得满分；出现错别字或书写潦草扣0.5分/处。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填入括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuān）参差（cēn）芭蕉（bā）B.璀璨（cuǐ）黧黑（lí）擎着（qíng）C.搁置（gē）蜷缩（juǎn）皱纹（zhòu）D.嗤笑（chī）虐待（nuè）抽噎（yē）答案：B解析：A项“渲染”应读“xuàn”；C项“蜷缩”应读“quán”；D项“虐待”应读“nüè”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟饱经风霜焦燥不安B.抑扬顿挫震耳欲聋长途拔涉C.苟延残喘罪魁祸首和蔼可亲D.可见一斑纷至踏来世外桃源答案：C解析：A项“焦燥不安”应为“焦躁不安”；B项“长途拔涉”应为“长途跋涉”；D项“纷至踏来”应为“纷至沓来”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在舞台上夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。B.面对困难，我们要不屈不挠，勇往直前。C.小明处心积虑地设计了一个恶作剧，捉弄同学。D.这部小说情节抑扬顿挫，让人爱不释手。答案：B解析：A项“夸夸其谈”含贬义，形容说话浮夸；C项“处心积虑”含贬义，指费尽心思做坏事；D项“抑扬顿挫”多形容声音，不用于情节。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。答案：D解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项搭配不当，“改进”改为“提高”。下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国B.《月光曲》——贝多芬——德国C.《少年闰土》——鲁迅——《呐喊》D.《伯牙鼓琴》——《吕氏春秋》——战国答案：C解析：《少年闰土》选自鲁迅的小说集《故乡》，而非《呐喊》。三、填空题（10分）补全诗句：野旷天低树，________________。（孟浩然《宿建德江》）黑云翻墨未遮山，________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）稻花香里说丰年，________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）金沙水拍云崖暖，________________。（毛泽东《七律·长征》）如今直上银河去，________________。（刘禹锡《浪淘沙》）答案：江清月近人；白雨跳珠乱入船；听取蛙声一片；大渡桥横铁索寒；同到牵牛织女家。根据课文内容填空：《草原》中，老舍先生用“，”描绘了草原的辽阔；用“，”表现了蒙古族人民的热情好客。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“，！”志在流水，锺子期又曰：“，！”答案：天苍苍，野茫茫；蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。评分标准：每空1分，错别字每处扣0.5分。四、语言运用（5分）请根据语境，在横线上填写恰当的句子，使前后文连贯。“，”，语文是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；语文是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民；语文是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的巾帼气概；语文是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不屈。语文，是五千年文明的沉淀，是中华民族的精神脊梁。示例答案：语文是一幅意境深远的画，语文是一首旋律优美的诗。评分标准：句式工整、内容贴合主题得5分；句式较工整、内容基本贴合得3-4分；内容不贴合或句式混乱得0-2分。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《穷人》选段，回答问题。选段：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”解释下列词语：忐忑不安：________________自作自受：________________答案：形容心神不定，内心不安。自己做了错事，自己承受不好的后果。文中画横线的句子属于（）描写，表现了桑娜（）的心理。答案：心理；矛盾、担忧又坚定。桑娜“觉得非这样做不可”的原因是什么？答案：桑娜善良的本性驱使她必须救助邻居的孩子，即使可能面临丈夫的责备，也无法见死不救。结合全文，说说你对桑娜这一人物形象的理解。答案：桑娜是一个勤劳、善良、富有同情心的劳动妇女。她虽然生活贫困，却在关键时刻毫不犹豫地救助他人，展现了人性的光辉。评分标准：第1题每词2分，解释准确得满分；第2题每空1分；第3题3分，结合文本分析得满分；第4题4分，形象概括准确、分析深入得满分。（二）课外阅读（15分）阅读《父亲的船》，回答问题。父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，父亲是村里唯一拥有这条船的人。当时，父亲还年轻，刚刚娶了母亲。为了给母亲一个安稳的家，父亲用积蓄买下了这条旧船，经过数月的修缮，它终于成为我们家的重要财产。那条船，承载了太多的记忆。春天，父亲用它载着我们去河对岸的山上采野菜；夏天，我们在船上纳凉，听父亲讲他年轻时的故事；秋天，父亲用船运输收获的粮食；冬天，船就静静地泊在河边，等待来年的风浪。记得有一次，我和父亲一起去捕鱼。那天风很大，浪也很高，小船在水面上摇晃不定。我吓得紧紧抓住船舷，父亲却镇定地划着桨，嘴里哼着渔歌。突然，渔网被什么东西缠住了，父亲毫不犹豫地跳进冰冷的水里，奋力解开渔网。当他抱着一条大鱼爬上船时，浑身都湿透了，却笑着对我说：“看，今天的收获不错！”后来，村里通了公路，父亲的船渐渐失去了用武之地。但他依然每天去河边看看，擦拭船身，检查橹桨。直到有一天，父亲生了重病，再也无法走到河边。弥留之际，他拉着我的手说：“孩子，那条船……要好好保存……”如今，父亲的船依然泊在河边，虽然已经破旧不堪，但在我心中，它永远是最坚固、最温暖的船。它不仅是父亲的船，更是我生命中的航标。文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，作用是（）。答案：排比；突出船在“我”心中的重要地位，表达对船的敬畏之情。父亲的船承载了哪些记忆？请简要概括。答案：春天载“我们”采野菜；夏天在船上纳凉听故事；秋天运输粮食；冬天泊在河边等待来年；与“我”一起捕鱼的经历。结合上下文，分析“父亲毫不犹豫地跳进冰冷的水里”这一细节的作用。答案：这一细节表现了父亲的勇敢、坚韧和对家庭的责任感，同时也体现了他与船之间深厚的情感。文章结尾说“它不仅是父亲的船，更是我生命中的航标”，你如何理解这句话？答案：父亲的船不仅是物质上的财产，更是父亲精神的象征——勤劳、勇敢、坚韧。它指引“我”在人生道路上保持这些品质，成为“我”成长的精神动力。评分标准：第1题每空2分；第2题4分，概括全面得满分；第3题3分，分析到位得满分；第4题4分，理解深刻、结合文本得满分。第三部分作文（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你成长的具体事件，写出真情实感；不少于400字；字迹工整，语句通顺，无错别字。写作指导：选材：可以是一次独立完成的任务、一次克服困难的经历、一次理解他人的瞬间等；结构：开头点题，中间详细叙述事件经过（注意细节描写），结尾升华主题；情感：通过心理、动作、语言描写，展现“长大”的瞬间感受。评分标准：一类文（30-35分）：选材新颖，情感真挚，细节描写生动，结构完整，语言流畅；二类文（25-29分）：选材恰当，情感真实，有一定细节描写，结构较完整，语言通顺；三类文（20-24分）：选材一般，情感平淡，细节描写不足，结构基本完整，语言较通顺；四类文（20分以下）：选材不当，情感虚假，结构混乱，语言不通顺。附加题（5分）请写出两