2025年兰州财经大学招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年兰州财经大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.5%D.6%【答案】：C2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.享受培训补贴C.免收有关行政事业性收费D.可以缓缴营业税【答案】：D3.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.远大理想C.自主学习能力D.知识迁移能力【答案】：C4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：C5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.大学生自我教育的组织者C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】：D6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：A7.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.微观研究B.定量研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：C8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.重点高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：A9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C10.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育创新C.教育威信D.教育管理【答案】：A11.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.社会准则D.主观意愿【答案】：A12.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：C13.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的范围【答案】：B14.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科方向C.学科信仰D.学科特性【答案】：A15.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识巩固C.知识感知D.知识应用【答案】：A16.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.相互观摩、切磋B.互相观察，互相模仿C.注重教材教法分析D.互相观摩，从而变得善良【答案】：A17.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.外部学习动机C.强化性动机D.诱因性学习动机【答案】：B18.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：A19.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.任务回避C.自我回避D.自我接近【答案】：B20.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.发散思维B.聚合思维C.认知D.记忆【答案】：B21.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.接近目标C.表现目标D.回避目标【答案】：C22.（）可以看作是建构主义的先驱。A.布鲁纳B.斯金纳C.加涅D.皮亚杰【答案】：D23.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.基础研究C.应用研究D.战略研究【答案】：C24.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.天人合一C.反求诸己D.知行合一【答案】：D25.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.实习C.参观D.调查【答案】：A26.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性B.爱情C.婚姻D.情感交流【答案】：B27.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：B28.社会思潮是一种（）。A.社会文化现象B.社会精神现象C.社会意识现象D.社会道德现象【答案】：C29.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.实验心理学C.工程心理学D.管理心理学【答案】：C30.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.服从B.从众C.遵从D.依从【答案】：B31.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评估C.教学测验D.教学评价【答案】：C32.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面B.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限C.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性D.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则【答案】：A33.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.自主性B.个体性C.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动D.组织性【答案】：C34.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.情感管理与提供舞台B.绝对报酬与相对报酬C.实际值与期望值D.效益与收入【答案】：B35.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.排斥家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】：ABCD37.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.稳定性及适应性原则B.务实及可行性原则C.制度性原则D.底线原则【答案】：ABD38.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.自由C.友善D.团结【答案】：AC39.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD40.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.会话C.协作D.意义建构【答案】：ABCD41.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.帮助大学生全面认识自我B.引导大学生积极参加实践C.协助大学生建立良好人际关系D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.哈佛模式C.剑桥模式D.麻省理工学院（MIT）模式E.牛津模式【答案】：ADE43.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该是正式的全日制职业【答案】：ABD44.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.有助于以后的独立求知与研究C.有助于学后长时记忆D.容易获得成就感的满足【答案】：ABCD45.下列属于教师非道德行为的是（）。A.出于道德意志的行为B.不是自主自愿的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：BCD46.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.教研结合C.教学相长D.创新实践E.终身学习【答案】：ABDE47.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.随大流C.团伙斗殴D.集体起哄【答案】：ACD48.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC49.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.容忍异己，理解宽容C.巧用语言，珍惜情谊D.少争多让，善于倾听【答案】：ABCD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF51.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.1+1＞2C.天道酬勤D.万人操弓，共射一招，招无不中【答案】：ABD52.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.凝聚精神力量C.提高文化软实力D.建设中国风尚【答案】：ABD53.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是社会意识形态的一部分