七年级英语下册Unit2WhattimedoyougotoschoolPeriod2SectionA2d-3c教案新版人教新目标版

PAGE课题七年级英语下册Unit2WhattimedoyougotoschoolPeriod2SectionA2d_3c教案新版人教新目标版设计思路本节课设计思路围绕七年级英语下册Unit2WhattimedoyougotoschoolPeriod2SectionA2d_3c展开。以实际生活情境为切入点，通过对话练习和情景模拟，帮助学生掌握时间表达和日常活动描述的英语表达。注重听说能力的培养，激发学生的学习兴趣，提高英语口语交流能力。核心素养目标1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高语言实践运用水平。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对时间的不同表达方式。

3.培养学生自主学习的能力，通过合作探究，提升解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点掌握时间表达法，如“getupat7o'clock”和“gotoschoolat8o'clock”。

-熟练运用一般现在时态描述日常活动，例如“Igotoschoolbybus”。

-正确使用日常用语进行简单的情景对话。

2.教学难点

-难点一：学生难以区分和运用“getup”和“gotoschool”等动词短语。

-通过实际生活情境，让学生在具体场景中运用这些短语，如“Morning,Dad.Igetupat6:30.Igotoschoolat7:30.”

-难点二：学生对于一般现在时态的运用不够熟练。

-通过反复练习和游戏，让学生在语境中感受时态的变化，如通过角色扮演来描述日常活动。

-难点三：学生可能对时间表达的不同文化差异理解不足。

-通过比较中西方时间表达习惯的差异，引导学生理解并尊重不同文化。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，通过提问、小组讨论和合作学习，激发学生的参与热情。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实情景中练习对话，提高实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，帮助学生直观理解时间表达和文化背景知识。

4.设计“时间追踪”游戏，通过竞赛形式巩固时间表达和日常活动描述的语法点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们每天是如何安排自己时间的？你们觉得时间管理重要吗？”

展示一些关于时间管理重要性的图片或视频片段，让学生初步感受时间管理的重要性。

简短介绍时间管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间表达的定义，包括常用的时间表达法如“getupat7o'clock”和“gotoschoolat8o'clock”。

详细介绍时间表达的基本组成部分，如小时、分钟和常用的介词。

3.时间表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间表达的重要性。

过程：

选择几个学生日常生活中的时间表达案例，如“Schoolstartsat8:00”或“Lunchbreakisfrom12:00to12:30”。

详细介绍每个案例的背景和意义，让学生看到时间表达在沟通中的重要作用。

引导学生分析这些案例中时间表达的准确性和实用性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何更有效地使用时间表达。

小组内讨论时间表达在实际交流中的常见问题，如混淆时间概念、表达不清等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括时间表达中的常见问题及解决方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间表达的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的时间表达基本概念、组成部分和案例分析。

强调时间表达在日常生活和英语学习中的重要性，鼓励学生在日常生活中练习和应用。

布置课后作业：让学生记录自己一天的时间安排，并用英语描述，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-时间表达相关词汇和短语：除了教材中的内容，可以拓展更多时间相关的词汇，如quarterpastthree,halfpastfour,o'clock,onthehour,aminuteto,everyday,everyweek,everymonth等。

-不同文化中的时间观念：介绍不同国家或文化中对于时间的不同看法和习惯，如日本的时间观念强调守时，而一些西方国家则更加灵活。

-时间管理技巧：提供一些时间管理的小技巧，如使用时间表、设置提醒、优先级排序等，帮助学生提高时间管理能力。

-日常活动描述的英语表达：收集更多日常活动的英语表达，如“dohomework”,“watchTV”,“readabook”,“havedinner”等，丰富学生的词汇量。

2.拓展建议

-角色扮演活动：鼓励学生在课后进行角色扮演，模拟不同的生活场景，使用时间表达进行对话。

-家庭作业：布置学生记录自己一周的时间表，并用英语描述每天的活动，增强实际应用能力。

-课外阅读：推荐学生阅读关于时间管理和文化差异的书籍或文章，拓宽视野。

-网络资源：指导学生如何使用网络资源，如在线词典、英语学习网站，查找更多时间表达的相关信息。

-小组合作：组织学生以小组形式，共同制作关于时间管理的小册子或海报，展示所学知识和创意。

-实践应用：鼓励学生在日常生活中尝试使用所学的时间表达，如在学校、家庭或社交场合进行英语交流。

-反馈与评价：定期收集学生对时间表达学习的反馈，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。板书设计①时间表达法核心词汇

-getup

-gotoschool

-leavehome

-arriveatschool

-havebreakfast/lunch/dinner

②时间表达常用短语

-at7o'clock

-aquarterpast7

-halfpast7

-onthehour

-aminuteto8

③一般现在时态结构

-主语+动词原形+时间状语

④日常活动描述句型

-Iusuallygotoschoolbybus.

-Wehavelunchat12:00.

-Theyfinishtheirhomeworkat8:00p.m.

⑤时间表达与文化差异

-Differentcultureshavedifferentperceptionsoftime.

⑥时间管理小贴士

-Planyourday.

-Setreminders.

-Prioritizetasks.重点题型整理1.题型：时间表达法的实际运用

答案：请用英语描述以下情景：

-我每天早上7点起床。

-我通常8点去学校。

-我们下午3点放学。

2.题型：一般现在时态的练习

答案：请用一般现在时态完成句子：

-Mybrother______(go)tothelibraryeveryweekend.

-They______(watch)TVintheevening.

-She______(study)hardeveryday.

3.题型：日常活动描述

答案：请用英语描述你的一天：

-Igetupat6:30.Ihavebreakfastandthengotoschool.

-Afterschool,Iusuallygotothelibrarytostudy.

-Intheevening,IliketowatchTVandreadbooks.

4.题型：时间表达法的对比

答案：请对比以下两个句子，并解释它们之间的区别：

-Iusuallygotoschoolat8:00.

-Iusuallygetupat7:30andthengotoschoolat8:00.

解释：第一个句子直接说明去学校的时间是8:00，而第二个句子先说明起床时间是7:30，然后去学校的时间是8:00，暗示了起床和上学之间的时间关系。

5.题型：时间表达法的错误识别

答案：找出以下句子中的错误，并改正：

-Igetupatseveno'clockeverymorning.

-Wehavelunchathalfpasttwelve.

错误：第一个句子中的时间表达应为“atseven”而不是“atseveno'clock”，第二个句子中的时间表达应为“attwelve”而不是“athalfpasttwelve”。

改正：Igetupatseveneverymorning.Wehavelunchattwelve.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了时间表达法和一般现在时态在描述日常活动中的应用。通过角色扮演、小组讨论和实际情境模拟，同学们已经能够熟练地使用英语表达时间以及描述日常活动。以下是我们本节课的重点内容：

1.时间表达法：我们学习了如何用英语表达具体的时间，如“getupat7o'clock”和“gotoschoolat8o'clock”，以及如何用“aquarterpast”和“halfpast”来描述接近整点的时间。

2.日常活动描述：我们通过实例了解了如何用一般现在时态来描述日常活动，例如“Iusuallygotoschoolbybus”和“Wehavelunchat12:00”。

3.时间管理：我们讨论了时间管理的重要性，并分享了如何通过制定时间表和设置提醒来提高时间