活动11 一起来种太阳花教学设计小学劳动二年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）

活动11一起来种太阳花教学设计小学劳动二年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）课题：课时：1授课时间：2025教材分析《活动11一起来种太阳花》教学设计小学劳动二年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）。本课结合教材，以学生亲身实践为基点，引导学生体验种植的乐趣，了解植物生长的基本过程，培养学生热爱劳动、关爱生命的情感。教学内容与实际生活紧密相连，有利于提高学生的动手能力和环保意识。核心素养目标分析本课旨在培养学生的劳动技能、环保意识和审美情趣。学生将通过种植太阳花活动，学会简单的植物栽培方法，增强对自然环境的尊重和保护意识。同时，通过观察植物生长，学生能培养细心观察、耐心等待的科学探究精神，以及合作、分享的团队协作能力。此外，通过实践活动，学生能够体会到劳动的价值，树立正确的劳动观念，形成积极的生活态度。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备基本的观察能力和简单的动手操作能力，对植物有一定的认识，但关于植物种植的具体知识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对种植活动具有浓厚的兴趣。他们在动手操作方面表现积极，但可能缺乏耐心和细致的观察力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直接操作来学习，而另一部分学生可能需要更多的指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在种植过程中可能会遇到土壤准备、浇水、施肥等操作上的困难，以及对植物生长周期的不了解。此外，由于年龄特点，学生可能在观察和记录植物生长变化时缺乏持续性和耐心，需要教师引导和鼓励。教学资源-软硬件资源：种植工具包（种子、花盆、土壤、铲子、水壶等）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-课程平台：学校实验室、校园绿化区域

-信息化资源：植物生长周期图片、视频资料、在线植物知识库

-教学手段：实物展示、小组合作、观察记录表、互动问答教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，教师可以提供太阳花的生长习性和种植步骤的资料。

-设计预习问题：围绕“如何种植太阳花”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“太阳花需要什么样的土壤？浇水要注意什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的在线互动和提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太阳花的种植知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过制作种植计划表来展示预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示太阳花的图片或视频，引出“一起来种太阳花”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解太阳花的种植步骤，结合实例帮助学生理解。例如，教师可以演示如何正确播种、浇水、施肥。

-组织课堂活动：设计小组合作种植太阳花的实践活动，让学生在实践中掌握种植技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，学生可能询问如何处理病虫害。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组合作种植太阳花，体验种植过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置种植观察记录表，让学生记录太阳花的生长变化。

-提供拓展资源：提供关于植物生长的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改种植观察记录表，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成种植观察记录表，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行关于植物生长的进一步学习。

-反思总结：对自己的种植过程和观察结果进行反思和总结，提出改进建议。

本节课的重点在于让学生掌握太阳花的种植技能，难点在于引导学生观察和记录植物生长的变化。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够全面了解种植过程，培养观察力和实践能力。知识点梳理1.植物的基本结构

-根：吸收水分和养分，固定植物体。

-茎：支撑植物体，输送水分和养分。

-叶：进行光合作用，制造养分。

-花：繁殖器官，产生种子。

2.植物的生长环境

-光照：植物进行光合作用的必要条件。

-温度：影响植物的生长速度和形态。

-水分：植物生长的基本需求。

-土壤：提供植物生长所需的养分和水分。

3.植物的种植方法

-土壤准备：选择适合种植的土壤，进行翻耕、施肥等处理。

-种子处理：选择健康、饱满的种子，进行消毒、浸泡等处理。

-播种：按照一定的行距和株距，将种子播种在土壤中。

-浇水：保持土壤湿润，促进种子发芽和植物生长。

-施肥：根据植物生长需求，适时施用肥料。

4.植物的养护与管理

-除草：及时清除杂草，防止与植物竞争养分和水分。

-浇水：根据天气和植物生长需求，适时浇水。

-施肥：根据植物生长阶段和需求，适时施用肥料。

-病虫害防治：观察植物生长状况，及时发现并防治病虫害。

-修剪：适时修剪枯枝、病枝，保持植物生长健康。

5.植物的观察与记录

-观察植物的生长变化：记录植物的生长高度、叶片数量、花蕾形成等。

-观察植物的生长环境：记录土壤湿度、光照强度、温度等。

-观察植物的生长问题：记录病虫害、生长异常等情况。

-分析观察结果：分析植物生长变化的原因，提出改进措施。

6.植物的收获与利用

-收获：根据植物的生长周期和成熟度，适时收获果实、种子等。

-利用：将收获的植物用于食用、药用、观赏等目的。

7.植物种植的意义

-生态效益：改善生态环境，提高空气质量。

-经济效益：提供农作物、药材等资源，促进经济发展。

-社会效益：培养人们的环保意识，提高生活质量。

8.植物种植的注意事项

-选择适宜的种植地点：根据植物的生长习性和需求，选择合适的种植地点。

-注意种植时间：根据植物的生长周期，选择适宜的种植时间。

-适时浇水、施肥：根据植物的生长需求，适时浇水、施肥。

-防治病虫害：及时发现并防治病虫害，保证植物生长健康。

-修剪、除草：适时修剪、除草，保持植物生长环境。

9.植物种植的实践活动

-家庭种植：在家庭阳台、庭院等地方种植蔬菜、花卉等。

-校园绿化：在学校内种植树木、花草等，美化校园环境。

-社区绿化：在社区内种植树木、花草等，提升社区环境质量。

10.植物种植的安全知识

-防止农药中毒：使用农药时，严格按照说明书操作，避免中毒。

-防止触电：在种植过程中，注意安全用电，防止触电事故。

-防止摔伤：在种植过程中，注意安全操作，防止摔伤事故。课后作业为了巩固学生对“一起来种太阳花”这一主题的理解和技能，以下设计了五道课后作业题目，旨在帮助学生深化对植物生长过程的认识和实践技能。

1.**种植日记**

-作业内容：请学生记录下种植太阳花的全过程，包括播种日期、浇水频率、土壤变化、植物生长状况等。

-举例答案：今天我种下了太阳花的种子，土壤是湿润的，我每天都给它浇水，现在已经有几株小苗冒出了头。

2.**观察记录表**

-作业内容：设计一个观察记录表，记录太阳花从发芽到开花期间的生长变化，如高度、叶片数量、颜色变化等。

-举例答案：

-日期：第1周

-高度：5厘米

-叶片数量：3片

-颜色：绿色

-日期：第2周

-高度：10厘米

-叶片数量：5片

-颜色：绿色，边缘开始出现黄色条纹

3.**种植技巧问答**

-作业内容：学生需要回答关于种植太阳花的一些技巧问题，如“为什么太阳花需要充足的阳光？”

-举例答案：太阳花需要充足的阳光，因为阳光是植物进行光合作用的重要条件，可以提供植物生长所需的能量。

4.**种植故事创作**

-作业内容：学生创作一个关于太阳花的短故事，故事中包含太阳花的种植过程和学生的情感体验。

-举例答案：在一个阳光明媚的下午，小明种下了一颗太阳花种子。他每天都给它浇水，讲故事给它听。终于，太阳花开花了，小明感到非常开心，因为他知道这是他辛勤劳动的成果。

5.**种植建议**

-作业内容：学生根据自己种植太阳花的经验，给其他同学提出一些建议，帮助他们更好地种植太阳花。

-举例答案：如果你想种出美丽的太阳花，记得要选择肥沃的土壤，每天都要给它适量的水，还要注意防治病虫害哦。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与度和专注程度，评价学生在课堂上的学习态度和积极性。例如，学生是否能积极参与课堂讨论，是否能够按照要求完成种植任务。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论和合作种植的成果展示，评价学生在团队协作和问题解决能力方面的表现。如，学生是否能有效地与他人沟通，共同解决问题。

3.随堂测试：设计简短的随堂测试，以评估学生对种植知识和技能的掌握程度。测试内容可以包括种植步骤的顺序、植物生长环境的需求等。

4.观察记录表反馈：收集学生的观察记录表，评价学生对植物生长过程的观察和分析能力。如，学生是否能准确记录植物的生长变化，是否能从中发现生长规律。

5.教师评价与反馈：针对学生的种植实践，教师给出具体的评价和建议。例如，对于种植技巧的掌握，教师可以指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。同时，教师可以通过个别辅导或小组辅导，针对性地帮助学生解决种植过程中遇到的问题。板书设计①植物生长基本知识

-根、茎、叶、花的结构功能

-光照、温度、水分、土壤的重要性

②太阳花种植步骤

-土壤准备：松软、肥沃

-种子处理：消毒、浸泡

-播种：行距、株距

-浇水：适量、定时

-施肥：适量、适时

③植物养护与管理

-除草：及时

-浇水：保持湿润

-施肥：根据生长需求

-病虫害防治：观察、防治

④观察与记录

-生长变化：高度、叶片、颜色

-环境变化：土壤湿度、光照强度、温度

⑤教学总结

-种植的意义：生态、经济、社会效益

-注意事项：安全、技巧、建议反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实践：在教学中，我尝试将种植活动与学生的日常生活相结合，让学生在实践中学习，比如利用学校的小菜园，让学生亲身体验种植的过程。

2.互动式学习：通过小组合作的方式，让学生在讨论和互动中学习，这样不仅提高了学生的参与度，也培养了他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在组织种植活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是因为对种植过程缺乏兴趣或者不理解其重要性。

2.教学方法：在教学过程中，我发现对于一些细节的处理，比如土壤的松软度、浇水的时机等，学生掌握得不够熟练，需要更细致的指导。

3.教学评价：在评价学生的种植成果时，我发现评价标准不够明确