2023年1月7日重庆梁平区事单位考试B类《综合应用能力》答案

2023年1月7日重庆梁平区事单位考试B类《综合应用能力》试卷概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（22分）

1.根据材料，概括数据较其他生产要素的优点，填入横线中。（7分）

要求：准确，简明，不超过40字。参考答案

数据具有可复制、可共享、无限增长等禀赋。

（二）解题思路

第一步：阅读题干，找准概括对象和明确字数要求。题干要求概括数据较其他生产要素的优点，字数要求不超过40字。观察发现，横线处位于第2段，故对本段进行阅读理解即可。

第二步：阅读材料，找准范围内的重要信息，重点关注其他生产要素的缺点，反推数据作为生产要素的优点。第2段，重点介绍了数据与其他生产要素的区别，即可根据一般生产要素的缺点反推数据生产要素的优点。根据原文“数据改正了这些缺点”可知，其他生产要素有一定的缺点，即：①根据原文“农业时代，土地是第一生产要素，但同一时间只能一人使用”可推知，数据具有共享性；②根据原文“工业时代早期，‘资本为王’，工业时代的现代化阶段，技术创新日益重要，但技术无法复制”可推知，数据具有复制性；③根据原文“这打破了自然资源有限供给对增长的制约”可推知，数据能够无限增长。

第三步：整合梳理，在字数范围内得到最终答案。根据材料，简要说明构建数据基础制度的意义。（15分）

要求：逻辑清晰，层次分明，简明流畅，不超过150字。参考答案

界定数据要素的产权制度，有助于激励各方在保护国家秘密、商业秘密和个人信息的基础上，促进数字经济发展。数据流通交易制度能够让数据流动起来，在分享中实现价值。数据中介服务制度有利于健全市场运营体系，提升数据交易效率。数据要素参与分配的制度能促进收入分配更合理，在数字经济发展中实现共同富裕。

（二）解题思路

第一步：阅读题干，找准概括对象和明确字数要求。题干要求简要说明构建数据基础制度的意义，字数要求不超过150字。

第二步：阅读材料，重点关注第3至5段，概括构建数据基础制度的意义。

第3段，强调数据要素产权制度的意义，即“界定数据要素的产权制度，有助于激励各方在切实保护国家秘密、商业秘密和个人信息的基础上，开发数据潜能，释放数据红利，促进数字经济发展”。

第4段，强调数据流通交易制度的意义，即“数据流通交易制度能够让数据流动起来，在分享中实现价值”。

第5段，强调收益分配制度的意义，即“既能促进数据这一要素参与生产活动，激发数字经济的发展动力，进一步推动大数据发展和应用，加快经济发展，又能让数据之上多元的利益主体‘各得其所’，促进收入分配更合理、更有序，在数字经济发展中实现共同富裕”。

第三步：整合梳理，在字数范围内得到最终答案。校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的8处并予以改正。（32分）

要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。参考答案

1.①句语法错误，应删掉“不再”。

2.②句用词不当，应将“提高”改成“加强”。

3.③句存在错别字，应将“招幕”改成“招募”。

4.③句用词不当，应将“深信不疑”改成“深入人心”。

5.④句语法错误，应将“提高”改成“提高到”。

6.⑤句语序不当，应将“社会更和谐”与“国民更健康”互换位置。

7.⑥句语序不当，应将“不健康的生活方式依旧存在”与“但仍有一部分人的健康意识和健康素养还有待提高”互换位置。

8.⑦句语法错误，应在“高脂”后添加“现象”。

9.⑧句存在错别字，应将“谱及”改成“普及”。

10.⑨句标点符号错误，应将“宣传，教育”改成“宣传、教育”。

11.⑨句语法错误，应在“更好”前添加“才能”。

12.⑪句用词不当，应将“包括”改成“除了”。

注：写出任意8处即可。论证评价题：阅读指定材料，指出其中存在的4处论证错误，并分别说明理由，每条不超过100字。（36分）参考答案

第一段由“旅游行业回暖，出现了乱扔垃圾、破坏生态等不文明现象”推出“旅游业回暖导致国民素质水平整体下降”，存在论证错误。因为旅游业回暖和国民素质水平下降两者之间没有必然联系，属于强拉因果。

第一段由“在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态等不文明旅游现象时有发生”推出“国民素质水平整体下降”，存在论证错误。因为论据仅提及了部分国民旅游时不文明，无法推出整体素质水平下降这一普遍性结论，属于以偏概全。

第二段由“所有不文明旅游行为都是因为游客文明素质不高造成”推出“破坏花草树木、公共场合大声喧哗等不文明行为”，存在论证错误。因为产生不文明旅游行为除了游客文明素质不高，还有导游引导不到位，属于复合原因。

第三段由“导游提醒、行前宣传和利用黑名单来约束游客不文明行为”推出“个人道德自觉和制度刚性约束结合，刹住不文明之风”，存在论证错误。因为论据强调教育引导和刚性约束，并未提及个人道德自觉，属于论据不充分。

第四段由“一位年轻人对景区文明行为的看法”推出“若景区不文明旅游行为得不到有效改善，那旅游市场又会陷入低谷”，存在论证错误。因为论据只是阐述了一个人的想法，属于个例，无法得出普遍性结论，属于以偏概全。

注：写出任意4处即可。材料作文题：阅读下列材料，按要求作答。（60分）

参考给定资料，结合实际，围绕材料“非物质文化遗产在未来该如何传播”话题，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确，内容充实，结构严谨，语言流畅；不得照搬材料，字数为800～1000字。（一）写作思路

1.题干分析

题目明确文章主题为“非物质文化遗产在未来该如何传播”，提示我们要从传播非物质文化遗产的对策进行展开，否则就为偏题或跑题。

体裁：议论文，需要符合议论文的特性，即论点、论据、论证三位一体。

2.要求分析

观点明确：论点表达清晰、位置一目了然

内容充实：围绕主题词涉及成绩、问题、原因、影响、案例、对策、名言、公理等内容

结构严谨：注重行文层次和逻辑

语言流畅：保证语句没有语病和错别字等

字数范围不少于800字，不超过1000字，在此范围内均可

3.材料分析

第1段，指出非遗持久的更续，需要传承人的关爱、保护和代代相传，而传承人就是社会大众。

第2段，指出现在习惯把传承和传播连在一起来表述，没有强调传播的重要意义和作用。强调要重视起传播在传承过程中的作用。

第3段，指出优秀传统文化的传播的重要性。

第4段，指出面对网络时代对非物质文化遗产的传承和传播带来的挑战与机遇，强调传播的重要性，并指出推进这项工作必须得到整个社会群体的帮助。

综上可见，材料篇幅较短，主要强调非物质文化遗产的传播，可以分别从非物质文化遗产传播的重要性、聚集社会力量参与文化传播、借力网络科技的力量推动传播。

4.总分论点设计

总论点：非物质文化遗产既要传承更要传播

分论点1：做好非物质文化遗产的传播才能更好地推动文化传承

分论点2：凝聚社会力量参与，让文化传播更有韧劲

分论点3：借力网络科技力量，让文化传播更有广度

（二）参考范文

非物质文化遗产既要传承更要传播

非物质文化遗产是中国传统文化的精髓，是中华文明绵延传承的生动见证，是增强民族凝聚力和构建民族精神的关键因素。可惜，大多非遗项目已离当代生活太过久远，对于这些古老的传统，人们知之甚少。因而，只有进行广泛传播，才能让更多的人了解祖先遗产的珍贵性；只有扩大非遗保护的“朋友圈”，才能使传统文化的传承生生不息。

做好非物质文化遗产的传播才能更好地推动文化传承。当前，我们习惯里把传承和传播连在一起来表述，甚至更多地号召推动文化遗产的传承，而忽视了传播的重要意义和作用。其实非物质化遗产的传播拥有深刻内涵与教化人心的伟大情感力量，鼓舞现在的传承人群，提升整个社会对他们的尊重，也能丰富全社会的非遗知识，提升受众对非物质文化遗产的关注和喜爱程度，从而为未来的传承提供后备力量。因此，我们需要重视好文化遗产的传播，只有传播好了，文化遗产的传承也水到渠成。

凝聚社会力量参与，让文化传播更有韧劲。一代人有一代人的文化，一代人有一代人的传承。古往今来，每位中华儿女既是文化的见证者，也是时代的参与者，讲好中国故事需要有我们共同的声音。首先，要提高参与文化传播的意识，积极主动地做好中华优秀传统文化的传播，其次，要敢于创新，结合各个时代的特色，将传统文化融入进时代的浪潮中。国运与国脉相牵相连，社会大众的共同参与，才能让文化声音传播得更广泛、更绵长。

借力网络科技力量，让文化传播更有广度。央视非遗公开课、“以潮流致敬传统”的B站春晚、《元宵奇妙夜》《中秋奇妙游》等河南卫视传统节日晚会等，都是非遗成功传播的典范。传统木工在现代生活中被游离到边缘，但央视非遗公开课中的