青岛大学2026 年综合评价招生综合素质测试模拟试题（笔试+面试）

青岛大学2026年综合评价招生综合素质测试模拟试题（笔试+面试）一、笔试（线上，6月14日上午）考试时长：90分钟

满分：100分（仅作资格筛选，不计入最终总分）

题型：通识素养+逻辑思维+学科基础（文理通用）（一）通识素养（单选，每题3分，共30分）下列哪项不属于“齐鲁文化”核心特质？（）

A.崇文重教B.义利并举C.海纳百川D.封闭保守青岛大学的建校源头可追溯至哪一年？（）

A.1909B.1924C.1949D.1985“万物各得其和以生，各得其养以成”出自？（）

A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《道德经》下列哪位是青岛大学知名校友（）

A.莫言B.屠呦呦C.张一鸣D.黄晓明2025年我国GDP同比增长约为？（）

A.4.5%B.5.0%C.5.5%D.6.0%下列不属于可再生能源的是？（）

A.太阳能B.风能C.核能D.水能“碳中和”目标的核心是控制哪种气体排放？（）

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.二氧化硫下列文学作品中，与青岛地域文化关联最紧密的是？（）

A.《边城》B.《骆驼祥子》C.《崂山道士》D.《红高粱》现代互联网的核心协议是？（）

A.TCP/IPB.HTTPC.FTPD.DNS下列哪项是“人工智能”的典型应用？（）

A.二维码支付B.人脸识别C.区块链存证D.5G通信参考答案：1.D2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.B（二）逻辑思维（每题5分，共30分）数列推理：2，6，12，20，30，（）

A.40B.42C.44D.46

答案：B（规律：n(n+1)，6×7=42）类比推理：青岛∶山东相当于（）∶（）

A.济南∶山东B.北京∶中国C.上海∶广东D.广州∶深圳

答案：B（省会/直辖市对所属省级行政区）逻辑判断：所有高中生都要参加高考，小明是高中生，所以小明要参加高考。这一推理是？（）

A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.错误推理

答案：B图形推理（文字描述）：一组图形为圆、正方形、三角形、圆、正方形，下一个是？

A.圆B.正方形C.三角形D.菱形

答案：C（周期循环：圆-方-三角）数学应用：某班级有50人，30人喜欢数学，25人喜欢语文，10人都喜欢，问都不喜欢的有几人？

A.5B.10C.15D.20

答案：A（50-(30+25-10)=5）批判性思维：“碎片化阅读导致人们深度思考能力下降”，以下哪项最能削弱该观点？（）

A.碎片化阅读可快速获取多元信息

B.深度思考能力下降与个人习惯有关

C.碎片化阅读也可包含深度内容

D.很多人不进行碎片化阅读也缺乏深度思考

答案：D（三）学科基础（文理选做，共40分）文科方向（历史/政治/地理）（15分）简述“五四运动”的历史意义。

参考答案要点：反帝反封建的爱国运动，新民主主义革命开端；促进马克思主义传播，为中共成立奠定思想基础；彰显青年爱国精神，推动民族觉醒。（25分）结合“乡村振兴”战略，谈谈青年的责任与担当。

参考答案要点：乡村振兴是国家战略，关乎共同富裕；青年需扎根基层，助力产业、人才、文化、生态、组织振兴；发挥知识优势，推动科技兴农、文化赋能；坚定理想，脚踏实地，在奉献中实现价值。理科方向（数学/物理/化学）（15分）已知函数f(x)=x²-2x+2，求其在区间[0,3]上的最大值与最小值。

参考答案：对称轴x=1，f(1)=1（最小值）；f(3)=5（最大值）。（25分）简述“新能源”的发展现状及未来趋势。

参考答案要点：现状：太阳能、风能、水能快速发展，技术成熟，成本下降；趋势：高效化、储能化、智能化、多元化；意义：助力碳中和，保障能源安全，推动产业升级。二、面试（线上，6月16日，满分750分折算）流程：3分钟自我介绍+9分钟主观题（6选4作答）

要求：不透露个人敏感信息（姓名、学校、考生号等）（一）自我介绍（3分钟，200分）考查要点：学科特长、创新潜质、社会实践、专业认知、入校规划

模拟参考模板（约2分50秒）：尊敬的各位考官，大家好！我是一名热爱探索、乐于实践的高中生。高中阶段，我深耕数学/物理/语文/历史学科，成绩优异，曾参与学科竞赛/科研项目/社会实践，培养了严谨的逻辑思维与创新意识。我关注社会热点，参与过社区服务/志愿活动/研学实践，深刻体会到知行合一的重要性。选择青岛大学，是因为贵校学科实力雄厚、育人理念先进、地域优势显著，尤其在我报考的专业领域成果突出，契合我的学术追求与发展方向。若有幸入学，我将以“明德、博学、守正、出奇”为准则，夯实专业基础，积极参与科研与实践，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。感谢各位考官！（二）主观题（9分钟，550分，6选4）题型覆盖：价值观、社会热点、学科素养、思维品质、综合能力（对标近三年真题）价值观类：如何理解“青春就是用来奋斗的”？结合自身，谈谈大学阶段如何践行？

参考答案要点：青春是人生黄金期，奋斗是青春底色，是实现价值的必由之路；奋斗不是盲目努力，而是明确目标、脚踏实地、勇于坚持、敢于突破；大学践行：①树立理想，锚定专业方向；②勤奋学习，夯实知识基础；③积极实践，提升综合能力；④不畏挫折，保持进取心态；⑤奉献社会，担当青年责任。社会热点类：数字技术（AI、短视频、社交平台）普及，对青少年成长有哪些机遇与挑战？如何趋利避害？

参考答案要点：机遇：拓宽学习渠道、提升认知边界、便利沟通表达、激发创新思维；挑战：信息碎片化、专注力下降、隐私泄露风险、网络沉迷、价值观误导；对策：①提升媒介素养，理性甄别信息；②合理规划时间，平衡线上线下；③保护个人隐私，增强安全意识；④坚守价值底线，拒绝不良内容；⑤善用技术工具，助力学习成长。思维品质类：碎片化阅读时代，人们很少读经典名著，谈谈你的看法与建议。

参考答案要点：现状：碎片化阅读普及，经典阅读被边缘化，原因是节奏快、耐心不足、功利化导向；影响：浅阅读导致思维肤浅、文化底蕴薄弱、精神世界匮乏；意义：经典是人类智慧结晶，能滋养心灵、提升思维、塑造人格；建议：①个人：制定阅读计划，精读经典，结合碎片化时间浅读；②学校：加强经典教育，营造阅读氛围；③社会：推广经典解读，创新传播形式（有声书、短视频解读）；④家庭：家长以身作则，培养阅读习惯。学科素养类：你认为“创新精神”与“工匠精神”是什么关系？结合专业，谈谈如何兼顾？

参考答案要点：关系：相辅相成、辩证统一。创新是突破与超越，工匠精神是专注与坚守；创新需要工匠精神支撑（精益求精、持之以恒），工匠精神需要创新引领（突破瓶颈、与时俱进）；结合专业：①理工科：创新技术研发，工匠精神打磨细节、追求极致；②人文社科：创新理论视角，工匠精神深耕文本、严谨治学；③通用：既要敢于突破常规，又要脚踏实地、精益求精，在传承中创新，在创新中坚守。综合能力类：谈谈你的一次失败经历，以及从中获得的感悟与成长。

参考答案要点：真实具体（避免负面过度）：例如“高中一次重要考试失利/竞赛未获奖/实践项目失败”；过程简述：努力但因方法不当/心态浮躁/准备不足导致结果不理想；感悟成长：①正视失败，接纳不完美；②反思不足，改进方法；③磨练心态，增强抗压能力；④懂得坚持，不轻言放弃；⑤学会团队协作，借力成长；升华：失败是成长的契机，让我更成熟、更坚韧，为未来应对挑战积累经验。专业认知类：为什么选择报考青岛大学XX专业？你认为该专业最重要的素养是什么？

参考答案要点：选择原因：①个人兴趣：高中学习/实践中对该领域产生浓厚兴趣；②青大优势：贵校该专业师资强、平台好、成果多、就业前景广；③发展契合：专业方向与个人职业规划、理想追求高度匹配；核心素养：①学科基础扎实：掌握专业核心知识与技能；②思维能力突出：逻辑、批判性