内蒙古高二语文冲刺试题及答案

内蒙古高二语文冲刺试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.敕造（chì）阜盛（fù）嫡亲（dí）盥洗（kuàn）B.歆享（xīn）谬种（miù）俨然（yǎn）朱拓（tuò）C.炮烙（páo）惫懒（bèi）讪讪（shàn）蹙缩（cù）D.执拗（niù）吞噬（shì）脊髓（suí）撬开（qiào）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒喧牲醴赎罪百无聊赖B.诡密忌讳渣滓走投无路C.蹒跚膨胀榫头皮开肉绽D.戳穿撮合恶梦兴高采烈3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。C.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。D.他虚心接受了同志们的批评，从此积极深入实际，避免主观盲动，工作已经开始改头换面，大有起色。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。B.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。C.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。D.终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，小说通过描述祥林嫂悲剧的一生，揭示了封建礼教吃人的本质。C.《老人与海》的作者是美国作家海明威，他曾获得诺贝尔文学奖，代表作还有《太阳照常升起》《永别了，武器》等。D.《装在套子里的人》的作者是法国作家契诃夫，他与美国作家欧·亨利和俄国作家莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。6.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这两句诗表达了诗人与琵琶女同病相怜的感慨。B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，描绘了一幅极其壮阔的秋景图，抒发了诗人韶光易逝、壮志难酬的感慨。C.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，诗人运用典故，以明珠、美玉自比，表达了自己对美好事物的向往和追求。D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，通过描写周围环境的寂静，侧面烘托出琵琶女弹奏技艺的高超。7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。8.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.师道之不传也久矣B.巫医乐师百工之人C.吾欲之南海D.道之所存，师之所存也9.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.不拘于时B.句读之不知，惑之不解C.吾长见笑于大方之家D.身死人手，为天下笑者，何也10.下列对《蜀道难》的理解，不正确的一项是（）A.诗歌开篇以三个叹词领起，奠定了全诗的雄浑磅礴的基调，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题。B.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，运用夸张和拟人的手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用了对偶的修辞手法，写出了山峰的连绵和山势的高峻。D.诗歌最后一段，诗人由蜀道之难联想到人生之路的艰难，表达了对人生的感慨和对未来的迷茫。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的有（）A.氓隶（méng）万乘（shèng）鞭笞（chī）藩篱（fān）B.庠序（xiáng）锋镝（dí）瓮牖（yǒu）谪戍（zhé）C.跬步（kuǐ）驽马（nú）锲而不舍（qiè）金石可镂（lòu）D.句读（dòu）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）六艺经传（chuán）2.下列句子中，含有通假字的有（）A.虽有槁暴，不复挺者B.则知明而行无过矣C.君子生非异也D.师者，所以传道受业解惑也3.下列对文学常识的表述，正确的有（）A.《过秦论》的作者是西汉的贾谊，“过秦”即指出秦的过失，文章通过对秦兴亡的分析，总结了秦亡的教训。B.《劝学》的作者是战国时期的荀子，他是儒家学派的代表人物之一，主张“性恶论”。C.《师说》的作者是唐代的韩愈，他是“唐宋八大家”之首，与柳宗元共同倡导了古文运动。D.《赤壁赋》的作者是北宋的苏轼，他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。4.下列句子中，加点词的古今意义相同的有（）A.古之学者必有师B.蚓无爪牙之利C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.巫医乐师百工之人，君子不齿5.下列对诗句的理解，正确的有（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人通过描写自己在东篱下采菊的情景，表现了他悠闲自得的心境。B.“海日生残夜，江春入旧年”，诗人通过描写海上日出和江边春意，表达了对时光流逝的感慨和对新事物的向往。C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，词人通过描写自己在边塞的生活，表达了对家乡的思念和对功业未就的遗憾。D.“但愿人长久，千里共婵娟”，词人通过描写自己对亲人的思念，表达了对美好生活的祝愿。6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.恰似一江春水向东流B.大弦嘈嘈如急雨C.忧愁风雨，树犹如此D.惊涛拍岸，卷起千堆雪7.下列句子中，“其”的用法表示反问语气的有（）A.其皆出于此乎B.其可怪也欤C.其孰能讥之乎D.吾其还也8.下列句子中，属于宾语前置句的有（）A.何陋之有B.句读之不知，惑之不解C.然而不王者，未之有也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强9.下列对《登高》的理解，正确的有（）A.首联描绘了一幅极其壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，诗人通过描写风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，营造了一种雄浑、悲凉的氛围。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人运用夸张和对偶的手法，写出了秋天的萧瑟和时光的流逝。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人从空间和时间两个方面，抒发了自己漂泊异乡、年老多病的孤独和哀愁。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人通过描写自己的艰难处境和潦倒生活，表达了对国家命运的关注和对人民疾苦的同情。10.下列对《琵琶行》的理解，正确的有（）A.诗歌开篇通过描写琵琶女的弹奏，引出了诗人与琵琶女的相遇。B.琵琶女的弹奏技艺高超，她的演奏经历了“转轴拨弦三两声”“弦弦掩抑声声思”“大弦嘈嘈如急雨”“小弦切切如私语”等不同的阶段。C.诗人通过描写琵琶女的身世，表达了自己对她的同情和对社会的不满。D.诗歌结尾“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，通过描写诗人的泪水，侧面烘托出琵琶女弹奏的感染力。三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（）2.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，是我国古代最长的抒情诗。（）3.《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。（）4.《归园田居》的作者是东晋诗人陶渊明，他是山水田园诗派的代表人物之一。（）5.《梦游天姥吟留别》的作者是唐代诗人李白，他的诗歌风格豪放飘逸，充满了浪漫主义色彩。（）6.《山居秋暝》的作者是唐代诗人王维，他的诗歌风格清新自然，意境深远。（）7.《蜀相》的作者是唐代诗人杜甫，他的诗歌风格沉郁顿挫，反映了社会的现实和人民的疾苦。（）8.《锦瑟》的作者是唐代诗人李商隐，他的诗歌风格隐晦朦胧，情感细腻。（）9.《虞美人》的作者是南唐后主李煜，他的词作多以亡国之痛为主题，情感真挚深沉。（）10.《雨霖铃》的作者是北宋词人柳永，他的词作多以男女恋情和羁旅之愁为主题，语言通俗易懂。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《劝学》中比喻论证的作用。2.分析《祝福》中祥林嫂的人物形象。3.说说《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象。4.概括《过秦论》中秦亡的原因。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《林黛玉进贾府》中林黛玉的心理变化。2.探讨《装在套子里的人》所反映的社会现实。3.分析《蜀道难》中夸张手法的运用及其效果。4.谈谈你对《赤壁赋》中“变”与“不变”哲理的理解。答案一、单项选择题1.C2.C3.A4.D5.D6.C7.A8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.D5.ABCD6.ABD7.BC8.ABC9.ABC10.BCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.用比喻论证使抽象道理形象化，深入浅出。如以“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习可提升自我；“骐骥”“驽马”对比强调坚持重要，让观点更易理解接受。2.祥林嫂勤劳善良、安分守己，但深受封建礼教和迷信毒害。她命运悲惨，从被卖改嫁到丧夫失子，遭人歧视嘲讽，最终在绝望中死去，是封建制度牺牲品。3.桑地亚哥是典型“硬汉”。他在与鲨鱼搏斗中，虽年迈体弱却不屈不挠，面对困难毫不退缩，展现出坚韧意志和顽强生命力。4.秦亡原因是“仁义不施而攻守之势异也”。秦统一后不施仁义，用暴政压迫百姓，繁重徭役、严苛法律让民不聊生，终致灭亡。五、讨论题1.初进贾府，林黛玉“步步留心，时时在意”，谨慎不安；见到贾母等亲人，亲情温暖使她放