问卷“双减”背景下AI 口语教练在小学英语口语中的应用研究

张家口学院毕业设计（论文）-5-“双减”背景下AI口语教练在小学英语口语中的应用研究AppendixAQuestionnaireinChinese小学四年级英语口语学习现状调查问卷（学生版）第一维度：口语学习兴趣（5题）()1.你喜欢上英语课跟老师或同学一起说英语吗？A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢()2.你喜欢跟着英语歌、动画片或配音APP一起读英语吗？A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢()3.英语课上，老师让大家举手读课文或对话时，你会主动举手吗？A.每次都举B.经常举C.偶尔举D.从不举手()4.如果有英语角或者英语小剧场活动，你愿意参加吗？A.非常愿意B.比较愿意C.看情况D.不愿意()5.你喜欢在班里或者家人面前表演英语小对话吗？A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢第二维度：自主学习能力（5题）()6.除了英语课作业，你会自己主动听英语、读英语或者用APP练口语吗？A.经常主动B.偶尔主动C.家长催才做D.从不()7.遇到不会读的英语单词或句子，你会自己查词典、问家长或用APP听发音吗？A.每次都会B.经常会C.偶尔会D.不会，等老师教()8.你会自己跟着课本录音或APP一句一句跟读英语吗？A.经常B.有时C.很少D.从不()9.你会把自己读的英语录下来，听听哪里读得不对吗？A.经常B.有时C.很少D.从不()10.放假或周末在家，你会自己拿起英语书读一读吗？A.经常B.有时C.很少D.从不第三维度：对AI口语工具的接受度（5题）()11.你用过能打分或纠正发音的英语口语APP（如一起作业、英语趣配音、伴鱼等）吗？A.经常用B.偶尔用C.用过一两次D.没用过()12.如果用AI给你读英语的发音打分（比如85分），你愿意跟着练到更高分吗？A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不愿意()13.你愿意让AI（而不是真人老师）来教你读单词、纠正你的发音吗？A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不愿意()14.如果AI能像朋友一样和你用英语对话聊天（不是考试），你愿意尝试吗？A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不愿意()15.比起对着课本读，你更喜欢用AI口语软件练发音吗？A.更喜欢软件B.差不多C.更喜欢课本D.都不喜欢

小学四年级英语口语学习现状调查问卷（教师版）1.您目前任教的班级，平均学生人数约为？A.30人及以下B.31-40人C.41-50人D.50人以上2.受限于课时安排，您每周能为学生安排专门口语交际互动（如情景对话）的频率是？A.每节课都有充足时间B.每周1-2次C.偶尔安排D.几乎不安排3.在常规的大班教学中，您能兼顾并逐一纠正班级每位学生的口语发音吗？A.完全能兼顾B.基本能兼顾C.偶尔能兼顾D.很难兼顾4.在课堂口语互动环节，您观察到学生普遍存在开口焦虑或惧怕犯错的心理吗？A.几乎没有B.偶尔存在C.比较普遍D.非常严重5.在批改学生的口语作业（如听取语音记录）时，您的主观负担感受是？A.比较轻松B.负担适中C.负担较重D.负担极大6.您认为当前阻碍您提升学生口语水平的最大难点是？A.学生缺乏兴趣B.缺乏真实的交际语境C.班级人数过多，难以个性化指导D.缺乏科学客观的评价手段7.您是否支持引入“AI口语教练”等智能工具来分担基础发音纠正任务？A.非常支持B.比较支持C.持保留态度D.不支持8.您是否认同AI提供的“非评判性对话环境”能有效缓解学生的开口焦虑？A.高度认同B.基本认同C.不确定D.不认同9.您如何看待AI系统自动生成的“可视化学情报告”对教学的帮助？A.帮助巨大B.有一定帮助C.帮助较小D.几乎没有作用10.面向未来，您是否有意愿将AI口语工具常态化地纳入您的日常教学中？A.意愿非常强烈B.比较有意愿C.视情况而定D.暂无意愿

AppendixBQuestionnaireinEnglishASurveyofGradeFourEnglishStudentsonOralInstructionDimension1:InterestinSpeaking(5questions)()1.DoyouenjoyspeakingEnglishwithyourteacherorclassmatesduringEnglishclass?A.VerymuchB.SomewhatC.NeitherherenorthereD.Notatall()2.DoyouenjoyreadingalongwithEnglishsongs,cartoons,orvoice-overapps?A.VerymuchB.SomewhatC.NeitherherenorthereD.Notatall()3.InEnglishclass,whentheteacherasksstudentstoraisetheirhandstoreadapassageordialogue,doyouvolunteer?A.IraisemyhandeverytimeB.IraisemyhandoftenC.IraisemyhandoccasionallyD.Ineverraisemyhand()4.IftherewereanEnglishcornerorashortEnglishplayactivity,wouldyoubewillingtoparticipate?A.VerywillingB.SomewhatwillingC.ItdependsD.No()5.DoyoulikeperformingshortEnglishdialoguesinfrontofyourclassorfamily?A.VerymuchB.SomewhatC.NeitherherenorthereD.NotatallDimension2:Self-directedLearningAbility(5questions)()6.AsidefromEnglishhomework,doyoutaketheinitiativetolistentoEnglish,readEnglish,orpracticespeakingusingapps?A.OftenonmyownB.OccasionallyonmyownC.OnlywhenmyparentsremindmeD.Never()7.WhenyouencounterEnglishwordsorsentenceyoudon’tknowhowtoread,doyoulookthemupinadictionary,askyourparents,oruseanapptocheckthepronunciation?A.EverytimeB.OftenC.OccasionallyD.No,Iwaitfortheteachertoteachit()8.DoyoupracticereadingEnglishsentencebysentencealongwithtextbookrecordingsorapps?A.OftenB.SometimesC.RarelyD.Never()9.DoyourecordyourselfreadingEnglishtolistenformistakes?A.OftenB.SometimesC.RarelyD.Never()10.Duringholidaysorweekendsathome,doyoupickupanEnglishbookandreadonyourown?A.OftenB.SometimesC.RarelyD.NeverDimension3:AcceptanceofAISpeakingTools(5questions)()11.HaveyouusedEnglishspeakingappsthatscoreorcorrectpronunciation(e.g.,YuqiZuoye,EnglishFunDubbing,Banyu,etc.)?A.OftenB.OccasionallyC.OnceortwiceD.Never()12.IfanAIscoresyourEnglishpronunciation(e.g.,85points),wouldyoubewillingtopracticeuntilyouachieveahigherscore?A.VerywillingB.SomewhatwillingC.NeutralD.Unwilling()13.WouldyoubewillingtohaveanAI(ratherthanahumanteacher)teachyouhowtopronouncewordsandcorrectyourpronunciation?A.VerywillingB.SomewhatwillingC.NeutralD.Notwilling()14.IfanAIcouldchatwithyouinEnglishlikeafriend(notforatest),wouldyoubewillingtotryit?A.VerywillingB.SomewhatwillingC.NeitherherenorthereD.Notwilling()15.Comparedtoreadingfromatextbook,doyoupreferpracticingpronunciationwithAIspeechsoftware?A.PreferthesoftwareB.AboutthesameC.PreferthetextbookD.Don’tlikeeither

ASurveyofGradeFourEnglishTeachersonOralInstruction1.Whatistheaverageclasssizeyouteach?A.30andbelowB.31-40C.41-50D.Above502.Whatisthefrequencyofdedicatedoralpracticeyoucanarrangeperweek?A.EveryclasshassufficienttimeB.1-2timesaweekC.OccasionallyD.Rarely3.Canyouprovideindividualattentionandcorrecteverystudent’spronunciationinalargeclass?A.CompletelypossibleB.MostlypossibleC.OccasionallypossibleD.Hardlypossible4.Doyouobservewidespreadspeakinganxietyorfearofmakingmistakesamongyourstudentsduringclass?A.RarelyB.OccasionallyC.QuitecommonD.Verysevere5.Howheavyistheburdenofgradingstudents’oralhomework,suchaslisteningtoaudiorecordings?A.VeryrelaxedB.ModerateburdenC.HeavyburdenD.Extremelyheavyburden6.Whatdoyouconsidertobethebiggestobstacletoimprovingstudents’oralskills?A.Students’lackofinterestB.LackofauthenticcommunicationcontextC.Largeclasssize,difficulttoprovidepersonalizedguidanceD.Poorobjectiveevaluationmethods7.Doyousupporttheintroductionofintelligent