广东省广州市增城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（含答案）

试卷第试卷第10页，共10页2024学年第一学期期末质量检测卷八年级生物学本试卷分为单项选择题非选择题和实验题三部分，满分100分，考试时间为60分钟题：本题包括35小题，每小题2分，共70分每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意，错选不选多选的，均不给分请用2B铅笔在答题卡上作答水母具有一种“返老还童”的神奇本领，能从性成熟阶段恢复到幼虫阶段。下列关于灯塔水母的叙述错误的是（ ）A.身体呈辐射对称 B.食物残渣从肛门排出C.食物在消化腔内被消化 D.体表有刺细胞血吸虫的幼虫能钻入人体皮肤，并在人体内发育为成虫，寄生于人体静脉引起血吸虫病。下列动物中，与日本血吸虫一样主要寄生在人和动物体内的扁形动物是（ ）A.秀丽隐杆线虫 B.涡虫 C.绦虫 D.沙蚕3.蛔虫病是由蛔虫引起的。下列有关蛔虫的描述，正确的是（ ）A.有专门的运动器官C.寄生在人的小肠内B.生殖器官不发达D.虫卵通过血液传播4.环节动物身体分节在进化上的重要意义是（）A.运动更灵活自如C.摆脱对水的依赖B.消化食物更充分D.运输氧的能力更强在“观察蚯蚓”的实验中，以下操作或观察结果叙述正确的是（ ）需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表蚯蚓的身体没有左右、背腹之分蚯蚓的身体分节，体表有角质层蚯蚓的运动仅靠刚毛完成寿螺（如图）是一种外来入侵物种，其适应性强，天敌少，繁殖迅速，严重威胁着其它生物的生存。下列有关福寿螺的说法，错误的是（ ）A.属于软体动物 B.依靠足进行运动C.靠体壁进行呼吸 D.身体表面有外套膜7.生物兴趣小组在校园内中观察到下列一些小动物，其中不属于昆虫的是（ A. B.C. D.口病是由肠道病毒感染引起的急性发热出疹性传染病，高发人群主要是婴幼儿及儿童。以下对该病毒的描述错误的是（ ）A.没有细胞结构 B.只能寄生在活细胞内C.属于噬菌体 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成9.日常生活中，很多动物被称为“鱼”。下列“鱼”中，属于真正的鱼类是（ A.娃娃鱼 B.带鱼 C.鱿鱼 D.鲍鱼10.鲫鱼离开水很快死亡，主要原因是（ ）鳃丝粘在一起，气体交换面积减少流线型体形不适合陆地生存鳞片使体内水分与外界减少了交换鱼鳍不适合陆地运动11.蟾蜍俗称癞蛤蟆，它不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。蟾蜍的下列特征与此无关的是（ 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸皮肤裸露，体内水分容易散失生殖和幼体的发育离不开水体温不恒定12.下列哪一组是鸟特有的特征（ ①体表覆羽②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变为翼⑥善于飞行A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥13.草鱼、大鲵、鳄鱼气体交换的部位分别是（）A.鳃、肺、体壁C.肺、气管、肺和皮肤B.鳃、肺、肺和皮肤D.鳃、肺和皮肤、肺如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法错误的是（ ）①是气管，②是气囊，③是肺家鸽的呼吸器官是③②和③都能进行气体交换呼吸1次，肺内发生2次气体交换15.关于哺乳动物和人类生物的关系，下列说法错误的是（ 牛、羊等动物是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手蝙蝠能捕食大量的害虫，因而应受到人类的保护16.儒艮俗称“美人鱼”，雌性儒艮有怀抱幼崽浮出水面哺乳的习惯，由此判断“美人鱼”属于（ A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物17.剪纸是我国历史悠久的民间艺术。四位同学创作了下列动物剪纸作品，生殖方式与其他三种不同的是（ A. B. C. D.如图是对几种动物生物特征的比较归纳，圆圈重合部分为它们的共同特征。下列叙述正确的是（ ）a表示恒温 B.b表示用鳃呼吸C.c表示有臼齿的分化 D.d表示体内有脊柱年巴黎夏季奥运会中，中国游泳队表现出色。在游泳比赛过程中，下列关于运动员的生理状况叙述错误的是（ ）运动需要依靠神经系统的调节骨、关节和肌肉协调配合产生运动一组骨骼肌既能牵拉骨改变位置又能使其复位运动所需的能量有赖于消化系统、循环系统、呼吸系统等系统的配合20.进行体育锻炼时，若不注意运动安全，容易造成脱臼。如图关节示意图中与脱臼有关的结构分别是（ A.①和⑤ B.①和④ C.②和③ D.①和②21.狗与人类的关系很密切。下列对狗的行为描述错误的是（ ）狗听到主人的叫唤就会迎上去的行为属于学习行为狗宝宝一出生就会吮吸乳汁的行为属于先天性行为狗会到指定地点用餐，这种行为与遗传因素无关狗会在领地上留下尿液，是依靠气味来传递信息22.篮球是同学们喜爱的运动，如图表示的投篮动作中肱二头肌的状态变化是（ A.舒张→舒张 B.收缩→收缩 C.舒张→收缩 D.收缩→舒张鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时，生物兴趣小组选取处于饥饿状态的小鼠，让其在相同环境条件下多次走相同迷宫，得到如图所示的结果，以下分析正确的是（ ）“小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为小鼠第一次走迷宫的“尝试与错误”次数最少小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记小鼠重复走迷宫的次数越多，获取食物所用的时间越短蚍蜉撼大树”中的“蚍蜉”是指大型蚂蚁，营群体生活的昆虫，群体内的蚁后负责产卵，雄蚁与蚁后交配，兵蚁主要负责保卫，工蚁主要负责觅食，各成员分工明确，由此可见“蚍蜉”具有（ ）A.社会行为 B.取食行为 C.防御行为 D.繁殖行为在“蚂蚁的通讯”的探究实验中，同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛（如图），以此来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中错误的是（ ）捕获的蚂蚁应该来自同一蚁穴捕获2只蚂蚁就可以进行实验实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态连接AB岛和BC岛间的“桥”粗细和长短应一致26.关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ 太阳鸟吸食花蜜，可以帮助植物传粉没有动物会导致生态系统中的物质循环无法进行随意引入某种动物，可能会破坏原来的生态系统松鼠将收获的种子埋在地下，可以帮助松树传播种子27.下图所示为微生物学的发展历程，其发展离不开科学家们的不懈努力。下列有关叙述正确的是（ A.列文虎克被称为“微生物学之父”C.普通光学显微镜能观察病毒结构B.乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物D.青霉素主要治疗病毒引起的疾病28.在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）A.运动后及时清洗的衣服C.煮沸后及时密封的肉汤B.放在潮湿环境中的秸秆D.放进冰箱的剩饭剩菜微生物和人类有密切的关系。下列关于甲、乙、丙、丁四种微生物的说法，正确的是（ ）甲没有成形的细胞核，属于原核生物乙细胞中有叶绿体，能进行光合作用丙通过分裂进行繁殖丁产生的抗生素能杀死真菌30.在生产啤酒、醋酸、胰岛素、酸奶等产品中，常会利用的菌种分别是（ A.酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌 B.乳酸菌、大肠杆菌、青霉菌、酵母菌C.酵母菌、醋酸菌、大肠杆菌、乳酸菌 D.乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌、醋酸菌31.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组按下表要求设计探究实验：组别甲乙丙50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶不作处理不作处理温度25℃5℃25℃本实验设计中包含了多少组对照实验、变量分别是（ ）A.二组，温度、空气 B.三组，空气、温度、消毒棉球C.二组，温度、细菌 D.三组，温度、空气、细菌孢鹅膏菌虽然与食用蘑菇是同一类生物，但双孢鹅膏菌是一种白色的有毒菌，误食后可能会致死。下列的有关描述错误的是（ ）双孢鹅膏菌的细胞中含有叶绿体能进行光合作用双孢鹅膏菌的生殖方式为孢子生殖蘑菇是否安全可食用不能仅根据颜色来判断，白色的蘑菇也可能有毒双孢鹅膏菌的地上部分叫子实体，由菌柄和菌盖组成港珠澳大桥是大型的跨海大桥，穿越广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区，为保护白海豚，优化施工方案，实现“零伤亡不搬家”，是海洋开发和环境保护结合的范例。下列有关说法错误的是（ ）中华白海豚国家级自然保护区是“天然基因库”濒危物种可以移入繁育中心进行特殊保护和管理建立自然保护区是保护中华白海豚最为有效的措施中华白海豚国家级自然保护区不能开展生物科学研究城除了荔枝是标志性产品外，还盛产很多岭南佳果，如砂糖橘、龙眼、三华李等，它们以鲜美多汁、口感丰富等特点闻名。以下关于几种岭南佳果的分类等级中，亲缘关系最近的是（ ）砂糖橘荔枝龙眼三华李门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门纲目芸香目无患子目无患子目蔷薇目科芸香科无患子科无患子科蔷薇科属柑橘属荔枝属龙眼属李属A.砂糖橘和荔枝 B.龙眼和三华李C.荔枝和龙眼 D.砂糖橘和三华李二非选择题：本题包括4小题，每空均为1分，共20分35.内蒙古呼伦贝尔大草原是我国目前保存最完好的草原，草原上生长着各种各样的生物，下图甲为该草原生态系答问题：试卷第试卷第10页，共22页正常情况下，图甲中生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态。若人类过度猎杀生物3，生物 （填序号）数量会大量增加，进而导致生物 （填序号）大量减少。图乙最可能来自图甲中的生物3，判断依据是它的② 发达，其作用是 。生物2和生物3均可通过细胞的 解有机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。月22日是“国际生物多样性日”，2024年的主题是“生物多样性你我共参与”。某地开展了生物多样性调查工作，以下是调查到的部分动植物的分类表。动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的 。将表中7种生物进行分类，其中②处的分类依据是 。B、E所代表的生物分别是表中的 、 （填写生物名称）。表中能适应陆地生活的脊椎动物有 母），主要原因是其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。37.某生物小组分别做了蚯蚓走迷宫和小鼠走迷宫获取食物的探究实验。其中，图甲为蚯蚓走迷宫实验，当蚯蚓爬次数。据此回答：从行为获得的途径来看，蚯蚓走迷宫和小鼠走迷宫获取食物都属于 这种行为是在遗传因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习而获得的。蚯蚓走迷宫需要200多次尝试和错误，小鼠只需要几次，由此说明，小鼠的学习能力比蚯蚓，这种差异主要由 决定的。动物此行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越 为越复杂。38.如图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中属于无脊椎动物的是 （填字母）。A的体表有坚韧的 ，会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。B生活在水中，通过 的摆动以及 的协调作用游泳。E的生殖方式是 。三实验题：每空1-2分，共10分实验：组别ABC①配制培养基配制培养基配制培养基②③将A、B、C培养皿放在恒温培养箱中培养，定时观察，做好记录实验现象根据以上实验设计，回答以下问题：你认为兴趣小组探究实验提出的问题是 ?实验步骤①配制的培养基除了要加入牛肉汁等营养物质外，通常还要加入 一种煮沸冷却后能凝固的物质，可制成固体培养基。实验步骤①配制好的培养基还要经过 处理，其目的是 。A组和B组实验步骤②的过程叫作 。实验步骤③的培养皿要放在恒温培养箱中培养，原因是细菌和真菌的生活需要 。如果实验现象是“A组出现多个菌落，B组出现少数菌落”，那么，预期C组实验现象是 置C组是起 作用。该探究实验可以得出的结论是 。根据探究结果，细菌和真菌的生活需要的基本条件是水、适宜的温度、 等。B【分析】腔肠动物是⼀类身体呈辐射对称，有⼝⽆肛⻔，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，多⽣活在⽔中的多细胞低等动物，常⻅的有海葵、海蜇、珊瑚⾍、⽔螅等。【详解】灯塔⽔⺟属于腔肠动物，腔肠动物的身体呈辐射对称，即通过身体的中轴有许多切⾯可以将身体分成对称的两部分，这种对称⽅式有利于它们感知来⾃各个⽅向的刺激，故A不符合题意。灯塔⽔⺟作为腔肠动物，有⼝⽆肛⻔，⻝物在消化腔内消化，消化后的⻝物残渣由⼝排出，⽽不是从肛⻔排出，故B符合题意。腔肠动物体内有消化腔，⻝物进⼊消化腔后，由内胚层细胞分泌消化液进⾏消化，故C不符合题意。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，分布在灯塔⽔⺟的体表，尤其是触⼿处较多，⽤于捕⻝和防御敌害，故D不符合题意。故选B。C【分析】⼀种⽣物寄居在另⼀种⽣物的体内、体表或体外，并从这种⽣物体上摄取养料来维持⽣活的现象叫做寄⽣。【详解】秀丽隐杆线⾍是⼀种营⾃由⽣活的线⾍动物，其身体细⻓，呈圆柱形，体表有⻆质层，有⼝有肛⻔，这与扁形动物的特征不符，A不符合题意。涡⾍虽然属于扁形动物，具有扁形动物的基本特征，但它是⾃由⽣活的，并不寄⽣在⼈和动物体内，B不符合题意。绦⾍是⼀种扁形动物，其身体扁平，具有扁形动物的所有特征。更重要的是，绦⾍是⼀种寄⽣⾍，主要寄⽣在⼈和动物的肠道内，这与⽇本⾎吸⾍的寄⽣⽅式相似，C符合题意。沙蚕是⼀种环节动物，其身体由许多彼此相似的环状体节构成，这与扁形动物的特征不符，D不符合题意。故选C。C【分析】蛔⾍属于线⾍动物，雌雄异体，寄⽣在⼈的⼩肠⾥，⽣殖能⼒强，消化管结构简单，有⼝有肛⻔等。【详解】蛔⾍没有专⻔的运动器官，只能靠身体和伸展缓慢地蠕动，故A错误。蛔⾍的⽣殖器官也⾮常发达，⽣殖能⼒强，与寄⽣⽣活相适应，故B错误。蛔⾍寄⽣在⼈体⼩肠内，靠吸⻝⼩肠中半消化的⻝糜⽣活，故C正确。蛔⾍病的传播途径是饮⻝、饮⽔传播，属于消化道传染病，故D错误。故选C。A【分析】环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚⽑或疣⾜辅助运动，具有真体腔，有完整的消化系统、循环系统和神经系统等。【详解】环节动物身体分节，每⼀节都有相应的肌⾁和神经等结构，使得它们的运动更加灵活、精确。不同体节的肌⾁可以独⽴收缩和舒张，从⽽产⽣多样的运动⽅式，有利于它们在不同的环境中⽣存和活动，这是身体分节在进化上的重要意义，故A正确。环节动物消化⻝物是否更充分主要与它们的消化系统结构和消化酶等因素有关，与身体分节没有直接的必然联系，身体分节不是消化更充分的关键因素，故B错误。环节动物⼤多数还是需要⽣活在湿润的环境或⽔中，身体分节并没有使它们从根本上摆脱对⽔的依赖，如蚯蚓离开潮湿环境就容易死亡，故C错误。环节动物运输氧的能⼒主要与它们的循环系统等有关，虽然身体分节可能在⼀定程度上对循环等⽣理过程有⼀些影响，但不是运输氧能⼒更强的主要决定因素，也不是身体分节在进化上的最重要意义，故D错误。故选A。A【分析】蚯蚓属于环节动物，在⼟壤中⽣活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌⾁与刚⽑配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。【详解】蚯蚓依赖湿润的体壁进⾏呼吸，因此，在实验过程中，为了保持其正常呼吸，需要经常⽤湿棉球轻擦蚯蚓体表，以保持其体壁的湿润，A正确。蚯蚓的身体具有背腹之分，背部颜⾊较深，腹部颜⾊较浅。同时，它们也有左右之分，虽然这种区分不如背腹之分那么明显，但在观察时仍然可以注意到，B错误。蚯蚓的身体确实分节，这是环节动物的⼀个共同特征。然⽽，体表有⻆质层这⼀描述是错误的。蚯蚓的体表覆盖的是⼀层湿润的、粘滑的体壁，⽽不是⻆质层，C错误。蚯蚓的运动是依靠刚⽑和肌⾁的配合完成的。刚⽑固定在体壁上，肌⾁通过收缩和舒张产⽣动⼒，使蚯蚓能够向前移动。如果仅有刚⽑⽽没有肌⾁的配合，蚯蚓是⽆法进⾏运动的，D错误。故选A。C【分析】软体动物的身体柔软，身体外⾯包着外套膜，⼀般具有⻉壳，有的⻉壳退化，身体不分节，可区分为头、⾜、内脏团三部分，⾜的形状各具特⾊，如河蚌的斧⾜，蜗⽜的腹⾜，乌贼的腕⾜等。【详解】福寿螺属于软体动物，福寿螺具有螺旋形的⻉壳，这是软体动物的⼀个显著特征，故A正确。福寿螺的运动主要依赖其⾜部的肌⾁收缩和伸展。在软体动物中，⾜是它们的主要运动器官，⽤于爬⾏、游泳或附着在物体上，故B正确。福寿螺⽣活在⽔中，它依靠鳃进⾏呼吸，鳃是软体动物和许多⽔⽣动物⽤来从⽔中提取氧⽓的器官，故C错误。软体动物的身体表⾯通常覆盖着⼀层外套膜，这层膜不仅起到保护作⽤，还参与⻉壳的形成。福寿螺作为软体动物，同样具有这⼀特征，故D正确。故选C。D【分析】昆⾍的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有⼀对触⻆，三对⾜，⼀般有两对翅。【详解】螳螂身体分为头、胸、腹三部分，有⼀对触⻆，三对⾜，两对翅，符合昆⾍的特征，属于昆⾍，故A不符合题意。蚂蚁身体同样分为头、胸、腹三部分，有⼀对触⻆，三对⾜，虽然有些蚂蚁的翅退化，但在其发育过程中是具有翅芽等翅的特征的，属于昆⾍，故B不符合题意。七星瓢⾍身体也分为头、胸、腹三部分，有⼀对触⻆，三对⾜，两对翅，属于昆⾍，故C不符合题意。蜈蚣身体分为头部和躯⼲部，有很多对⾜，不符合昆⾍“三对⾜”的特征，属于节肢动物中的多⾜纲，不属于昆⾍，故D符合题意。故选D。C【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋⽩质外壳组成，不能独⽴⽣存，只有寄⽣在活细胞⾥才能进⾏⽣命活动，⼀旦离开就会变成结晶体。【详解】病毒是⼀种⾮细胞⽣物，它们没有像细胞那样的复杂结构，⽽是由简单的蛋⽩质和遗传物质（DNA或RNA）组成，A正确。病毒不能独⽴进⾏⽣命活动，它们必须寄⽣在其他⽣物的活细胞内，利⽤宿主细胞的原料和能量进⾏复制和繁殖，B正确。噬菌体是专⻔寄⽣在细菌细胞内的病毒，⽽⼿⾜⼝病病毒是寄⽣在⼈体细胞内的病毒，它并不属于噬菌体，C错误。病毒的基本结构就是由外部的蛋⽩质外壳和内部的遗传物质组成的。蛋⽩质外壳为病毒提供了保护和稳定性，⽽遗传物质则携带着病毒的遗传信息，决定了病毒的特性和⾏为，D正确。故选C。B【分析】⻥类的特征有：终⽣⽣活在⽔中，身体可分为头部、躯⼲部、尾部三个部分；⻥体表⼤都覆盖有鳞⽚，身体呈流线型，能够减少⽔的阻⼒，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳，靠尾部和躯⼲部的左右摆动和鳍的协调作⽤来不断向前游动。【详解】娃娃⻥（⼤鲵）实际上属于两栖动物，它并不属于⻥类。娃娃⻥幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，成体则能在⽔中和陆地上⽣活，主要⽤肺呼吸，A不符合题意。带⻥是⼀种典型的⻥类，它⽣活在海洋中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳，且体表⼤都覆盖有鳞⽚。这些特征都符合⻥类的定义，B符合题意。鱿⻥属于软体动物⻔头⾜纲，它并不属于⻥类。鱿⻥的身体柔软，没有鳞⽚，且运动⽅式也与⻥类不同，C不符合题意。鲍⻥同样属于软体动物⻔腹⾜纲，也不是⻥类。鲍⻥的身体结构、呼吸⽅式和运动⽅式都与⻥类有显著区别，D不符合题意。故选B。A【分析】⻥是⽣活在⽔中，体表常有鳞⽚覆盖，⽤鳃呼吸，通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳的变温脊椎动物。【详解】鲫⻥的呼吸器官是鳃，鳃丝上有丰富的⽑细⾎管，当⻥在⽔中时，鳃丝展开，与⽔充分接触，能够进⾏⽓体交换，吸收⽔中的氧⽓，排出⼆氧化碳。但当⻥离开⽔后，鳃丝会因为缺⽔⽽粘在⼀起，使鳃丝与空⽓的接触⾯积⼤⼤减少，⽓体交换效率急剧下降，⽆法获得⾜够的氧⽓，从⽽导致⻥很快死亡，故A正确。鲫⻥的流线型体形主要是为了在⽔中减少阻⼒，使其游泳更加顺畅，⽽不是与离开⽔后很快死亡的主要原因直接相关，它不是⻥离开⽔死亡的关键因素，故B错误。鲫⻥的鳞⽚确实有⼀定的保护作⽤，也能在⼀定程度上减少⽔分散失，但这并不是鲫⻥离开⽔很快死亡的主要原因，⻥离开⽔死亡主要是因为⽆法进⾏⽓体交换，⽽不是⽔分交换的问题，故C错误。⻥鳍主要是⽤于⻥在⽔中的运动和保持平衡等，⻥离开⽔后很快死亡主要是因为呼吸问题，⽽不是⻥鳍不适合陆地运动，即使⻥鳍适合陆地运动，没有⽔提供氧⽓，⻥也会因为⽆法呼吸⽽死亡，故D错误。故选A。D【分析】肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】蟾蜍作为两栖动物，其呼吸系统相对不发达，特别是肺的功能有限。因此，它们需要依赖⽪肤进⾏辅助呼吸，以从环境中获取⾜够的氧⽓。这⼀特征使得蟾蜍在潮湿环境中能更好地⽣存，A不符合题意。蟾蜍的⽪肤裸露，没有鳞⽚或⽻⽑等覆盖物来保持⽔分。因此，它们体内的⽔分容易通过⽪肤散失到环境中。为了保持体内⽔分的平衡，蟾蜍需要⽣活在相对潮湿的环境中，以减少⽔分的散失，B不符合题意。蟾蜍的⽣殖过程和幼体的发育过程都离不开⽔。产卵需要在⽔中进⾏，以确保卵的孵化和幼体的⽣存；⽽幼体（蝌蚪）在⽔中通过鳃进⾏呼吸，并经历⼀系列的变态发育过程才能成为成体，C不符合题意。体温不恒定是两栖动物（包括蟾蜍）的⼀个⽣理特征，但它们不能远离⽔源⽣活的原因并不是因为体温不恒定。实际上，许多其他类型的动物（如爬⾏动物）的体温也不恒定，但它们却能在远离⽔源的陆地环境中⽣活，D符合题意。故选D。C【分析】⻦类是体表覆⽻、前肢变成翼、有喙⽆⻮、⽤肺呼吸并⽤⽓囊辅助呼吸、体温恒定且通过产卵繁殖后代的脊椎动物。【详解】①体表覆⽻：体表覆⽻是⻦类特有的特征之⼀，⽻⽑对于⻦类的⻜⾏、保暖、保护等都具有重要意义，其他动物类群⼀般不具有⽻⽑，故①符合题意。②⽤肺呼吸并⽤⽓囊辅助呼吸：⻦类具有独特的双重呼吸⽅式，⽤肺呼吸并⽤⽓囊辅助呼吸，这可以保证⻦类在⻜⾏时获得⾜够的氧⽓，是⻦类特有的呼吸⽅式，故②符合题意。③体温恒定：⻦类和哺乳动物都属于恒温动物，体温能保持相对稳定，所以体温恒定不是⻦类特有的特征，故③不符合题意。④通过产卵繁殖后代：⻦类是卵⽣动物，但除了⻦类外，像爬⾏动物、两栖动物等很多动物也是通过产卵繁殖后代的，不是⻦类特有的特征，故④不符合题意。⑤前肢变为翼：⻦类的前肢特化为翼，这是与⻜⾏⽣活相适应的重要特征，是⻦类区别于其他动物的典型特征之⼀，故⑤符合题意。⑥善于⻜⾏：虽然⼤多数⻦类善于⻜⾏，但并不是所有⻦类都善于⻜⾏，如鸵⻦等少数⻦类不会⻜⾏，⽽且像蝙蝠等其他动物也能⻜⾏，所以善于⻜⾏不是⻦类特有的特征，故⑥不符合题意。故C①②⑤符合题意，ABD不符合题意。故选C。D【分析】⽣物的形态结构和⽣活习性是与其环境相适应的。【详解】草⻥为⻥类，⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，其鳃中密布⽑细⾎管，有利于进⾏⽓体交换；⼤鲵属于两栖动物，幼体⽤鳃呼吸，成体⽤肺呼吸，⽪肤辅助呼吸；鳄⻥属于爬⾏动物，⽤肺呼吸。因此，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。C【分析】图中①⽓管，②⽓囊，③肺。⻦类是体表覆⽻、前肢变成翼、有喙⽆⻮、有⽓囊辅助肺呼吸，且体温恒定的脊椎动物。【详解】在家鸽的呼吸系统中，①是⽓管，它是⽓体进出的通道；②是⽓囊，⽓囊分布在内脏器官之间，有的还突⼊到⻣的空腔⾥；③是肺，是进⾏⽓体交换的主要场所，故A不符合题意。家鸽进⾏⽓体交换的器官是肺，即图中的③。⽓囊只是起到辅助呼吸的作⽤，不能进⾏⽓体交换，所以家鸽的呼吸器官是③肺，故B不符合题意。家鸽的⽓囊②主要功能是储存空⽓、辅助呼吸，它没有⽓体交换的功能。⽓体交换只在肺③内进⾏，故C符合题意。家鸽的呼吸⽅式是双重呼吸，吸⽓时，空⽓进⼊肺，⼀部分在肺内进⾏⽓体交换，另⼀部分进⼊⽓囊；呼⽓时，⽓囊中的⽓体⼜进⼊肺，在肺内再次进⾏⽓体交换。所以家鸽呼吸⼀次，空⽓两次经过肺，在肺内发⽣两次⽓体交换，故D不符合题意。故选C。B【分析】哺乳动物为⼈类提供⾁⻝和⽑⽪等资源，有些哺乳动物的⽪⽑具有较⾼的经济价值；同时，野⽣动物在维持⽣态系统的稳定中起着重要作⽤。此外，导盲⽝、警⽝、军⻢等哺乳动物还能帮助⼈类完成⼀些事情，成为⼈类得⼒的助⼿。某些哺乳动物，如⿏类等，可能会对农、林、牧业造成危害，甚⾄传播疾病，对⼈类⽣活造成困扰。【详解】⽜、⽺等哺乳动物在⼈类⽣活中扮演着重要⻆⾊，它们的⾁和⽪⽑被⼴泛⽤于⻝品和服装制造。这些物是⼈类重要的经济资源，为⼈类提供了丰富的物质财富，A正确。虽然⿏类的繁殖能⼒很强，且在某些情况下会对⼈类造成危害（如传播疾病、破坏农作物等但并不能因此就认为应该全部消灭它们。⾸先，⿏类在⽣态系统中也扮演着⼀定⻆⾊，如作为⻝物链的⼀部分。其次，完全消灭⿏类可能引发其他⽣态问题，B错误。导盲⽝、警⽝、军⻢等哺乳动物在⼈类的⽇常⽣活中发挥着重要作⽤。它们不仅为⼈类提供了帮助和⽀持，还在许多领域（如搜救、执法、军事等）中发挥着不可替代的作⽤。这些动物是⼈类的得⼒助⼿和忠实伙伴，C正确。蝙蝠是⽣态系统中的重要组成部分，它们能够捕⻝⼤量的害⾍，从⽽有助于维护⽣态平衡和减少农作物损失。此外，蝙蝠还是⼀些病毒和细菌的⾃然宿主，对维护⽣物多样性具有重要意义。因此，蝙蝠应该受到⼈类的保护，D正确。故选B。D【分析】哺乳动物的主要特征：体表⾯有⽑，⼀般分头、颈、躯⼲、四肢和尾五个部分；⽛⻮分化，体腔内有膈，⼼脏四腔，⽤肺呼吸；⼤脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎⽣。【详解】⻥类通常不具备哺乳的能⼒，它们的繁殖⽅式主要是卵⽣，幼体在孵化后⾃⾏觅⻝，A不符合题意。两栖动物虽然能在⽔中和陆地上⽣活，但它们同样不具备哺乳的能⼒。两栖动物的幼体通常在⽔中孵化，成体后可能到陆地上⽣活，但繁殖⽅式仍然是卵⽣，B不符合题意。爬⾏动物是卵⽣动物，它们不具备哺乳⾏为。爬⾏动物的幼体在孵化后需要⾃⾏觅⻝和成⻓。因此，爬⾏动物同样不是儒⾉的分类，C不符合题意。哺乳动物具有哺乳的能⼒，它们的幼崽在出⽣后能够通过⺟体提供的乳汁来获取营养。儒⾉的哺乳⾏为正是哺乳动物的⼀个典型特征。因此，我们可以确定儒⾉属于哺乳动物，D符合题意。故选D。B【分析】胚胎发育所需的营养由卵⻩供给，这样发育过程叫卵⽣，胚胎发育的营养由⺟体供给这样的发育过程叫胎⽣。【详解】蝴蝶是昆⾍，昆⾍的⽣殖⽅式是通过卵⽣进⾏的。它们交配后产卵，卵再孵化成幼⾍，经历⼀系列变态发育后成为成⾍，A不符合题意。兔⼦是哺乳动物，其⽣殖⽅式与昆⾍、⻦类和⻥类显著不同。兔⼦通过胎⽣的⽅式进⾏繁殖，即交配后怀孕，然后产下幼崽，B符合题意。鸡属于⻦类，其⽣殖⽅式也是卵⽣。鸡交配后产卵，卵在适宜的条件下孵化成⼩鸡，C不符合题意。⻥类同样是卵⽣动物，它们在⽔中产卵，卵在⽔中孵化成⼩⻥，D不符合题意。故选B。D【分析】图中：a是⻘蛙和猕猴的共同特征，b是⻘蛙和蛇的共同特征，c是猕猴和蛇的共同特征，d是⻘蛙、猕猴和蛇的共同特征。蛇是爬⾏动物，爬⾏动物的特征是：体表覆盖⻆质的鳞⽚或甲；⽤肺呼吸；在陆地上产卵，卵表⾯有坚韧的卵壳。⻘蛙是两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，成体⼤多⽣活在陆地上，也可在⽔中游泳，⽤肺呼吸，⽪肤可辅助呼吸。猕猴是哺乳动物，哺乳动物的主要特征：体表被⽑，胎⽣、哺乳，⽛⻮有⻔⻮、⽝⻮和⾅⻮的分化。【详解】⻘蛙的体温不恒定，属于变温动物，猕猴属于恒温动物，因此恒温不是⻘蛙和猕猴的共同特征，A错误。⻘蛙⽤肺呼吸，⽪肤能够辅助呼吸，蛇⽤肺呼吸，因此⽤鳃呼吸不是⻘蛙和蛇的共同特征，B错误。猕猴的⽛⻮结构包括⻔⻮、⽝⻮和⾅⻮，这些⽛⻮的分化使得猕猴能够适应不同的⻝物类型和摄取⽅式；蛇属于爬⾏动物，它们的⽛⻮没有⻔⻮、⽝⻮和⾅⻮的分化。每颗⽛⻮都是相同的，没有特定的功能分化，C错误。⻘蛙、猕猴和蛇的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，因此体内有脊柱是⻘蛙、猕猴和蛇的共同特征，D正确。故选D。C【分析】运动系统由⻣、关节和⻣骼肌（肌⾁）组成，其主要功能是⽀持、保护和运动，通过三者的协调配合，在神经系统的调节以及其他系统的配合下，使⼈体能够完成各种动作和维持正常的身体姿势。【详解】在运动过程中，神经系统起着极其重要的调节作⽤。神经系统能够接收来⾃身体各个部位的感觉信息，对这些信息进⾏分析和处理，然后发出指令来协调肌⾁的收缩和舒张，从⽽使身体完成各种精确的运动动作。例如，在游泳时，运动员需要根据泳池的情况、⽐赛的节奏等，通过神经系统来精确控制⼿臂划⽔、腿部打⽔的⼒度、频率和节奏等，故A不符合题意。运动的产⽣是⻣、关节和肌⾁共同作⽤的结果。⻣在运动中起杠杆作⽤，关节是运动的⽀点，肌⾁则是运动的动⼒来源。在游泳时，运动员的⼿臂和腿部肌⾁收缩，牵拉着⻣绕关节活动，从⽽产⽣划⽔和打⽔等动作，实现身体在⽔中的前进，故B不符合题意。⻣骼肌只能收缩牵拉⻣⽽不能将⻣复位，⻣的复位需要依靠另⼀组肌⾁的收缩牵拉。例如，在游泳时，肱⼆头肌收缩可使前臂屈肘，⽽要使前臂伸肘复位，则需要肱三头肌收缩。所以⼀组⻣骼肌不能既牵拉⻣改变位置⼜使其复位，故C符合题意。运动过程中，肌⾁收缩需要消耗⼤量能量。这些能量来⾃细胞内有机物的氧化分解。消化系统负责将⻝物消化吸收，为身体提供营养物质；呼吸系统吸⼊氧⽓，呼出⼆氧化碳，为细胞呼吸提供氧⽓；循环系统则将消化系统吸收的营养物质和呼吸系统吸收的氧⽓运输到组织细胞，同时将细胞产⽣的⼆氧化碳等废物运⾛。在游泳时，运动员的身体代谢加快，更需要这些系统密切配合，以保证能量的供应，故D不符合题意。故选C。B【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软⻣。【详解】①关节头：是关节的重要组成部分，在关节运动中起着关键作⽤，与关节的连接和活动有关。⑤关节软⻣：位于关节头和关节窝的表⾯，具有减少摩擦、缓冲震动的作⽤，能使关节的运动更加灵活顺畅，但它不是与脱⾅直接相关的主要结构。关节软⻣损伤可能会影响关节功能，但不会直接导致脱⾅，故A不符合题意。①关节头：关节头从关节窝中脱出是脱⾅的主要表现，所以关节头与脱⾅密切相关。④关节窝：是容纳关节头的结构，与关节头共同构成关节的基本结构。当关节受到过度的外⼒或不正常的扭转等情况时，关节头可能会从关节窝中脱出，这就是脱⾅现象，所以关节窝与脱⾅也直接相关，故B符合题意。②关节囊：关节囊是包裹在关节周围的结缔组织，具有连接、稳定关节的作⽤，能将关节头和关节窝等结构包裹在⼀起，防⽌关节过度活动。关节囊损伤可能会影响关节的稳定性，但不是脱⾅时直接涉及的关键结构。③关节腔：是关节囊和关节⾯共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，起到润滑和营养关节软⻣的作⽤，与脱⾅的发⽣没有直接的关联，故C不符合题意。①关节头：如上述所说，与脱⾅直接相关。②关节囊：虽然对关节的稳定有重要作⽤，但不是脱⾅时直接发⽣问题的结构，关节囊主要是在关节稳定和限制关节活动范围等⽅⾯发挥作⽤，⽽不是脱⾅时的核⼼因素，故D不符合题意。故选B。C【分析】先天性⾏为是动物⽣来就有的，由动物体内遗传物质决定的本能⾏为，如蜘蛛结⽹、蜜蜂采蜜等；学习⾏为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作⽤，由⽣活经验和学习⽽获得的⾏为，像⼩狗算算术、⼤⼭雀偷喝⽜奶等。【详解】狗听到主⼈叫唤迎上去是在⽣活过程中，通过与主⼈的互动等经验逐渐学会的⾏为，不是⽣来就有的，属于学习⾏为，故A不符合题意。狗宝宝⼀出⽣就会吮吸乳汁，这是由狗的遗传物质决定的，⽣来就有的本能⾏为，属于先天性⾏为，故B不符合题意。狗会到指定地点⽤餐是⼀种学习⾏为，但学习⾏为的形成也是建⽴在⼀定的遗传因素基础之上的，狗具有能够学习这种⾏为的遗传基础，才有可能通过后天的训练形成到指定地点⽤餐的⾏为，所以该⾏为与遗传因素有关，故C符合题意。狗的尿液中含有特殊的化学物质，狗通过在领地上留下尿液，其他狗可以通过嗅觉感知这些⽓味，从⽽获取领地等信息，狗是依靠⽓味来传递信息的，故D不符合题意。故选C。D【分析】⻣骼肌有受刺激⽽收缩的特性，当⻣骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的⻣，绕着关节活动，于是躯体就产⽣了运动。但⻣骼肌只能收缩牵拉⻣⽽不能将⻣推开，因此⼀个动作的完成总是由⾄少两组肌⾁相互配合活动，共同完成的。【详解】投篮动作可以分为两个阶段：准备阶段（动作①：⼿臂弯曲，此时上臂处于屈肘状态，肱⼆头肌收缩。发⼒阶段（动作②：⼿臂伸直，此时上臂处于伸肘状态，肱⼆头肌舒张。因此，肱⼆头肌的状态变化是收缩→舒张，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。D【分析】复杂多变的环境的能力越强。【详解】学习行为，故A错误。观察图可知，小鼠第一次实验的“尝试与错误”时间最长，次数最多，故B错误。会走迷宫，如果不强化，就会忘记，故C错误。间越短，故D正确。故选D。A【分析】动物的⾏为复杂多样，按获得途径可分为先天性⾏为和学习⾏为；按⾏为的功能、不同表现可分为觅⻝⾏为、贮⻝⾏为、攻击⾏为、防御⾏为、领域⾏为、繁殖⾏为、节律⾏为、社会⾏为、定向⾏为、通讯⾏为等。【详解】社会⾏为指的是⽣物体内成员之间分⼯合作，共同维持群体⽣活的⾏为。蚍蜉群体内的蚁后、雄蚁、兵蚁和⼯蚁各有不同的职责，这正是社会⾏为的体现，A符合题意。虽然⼯蚁负责觅⻝，但这⼀⾏为只是群体⽣活中的⼀个部分，不能全⾯反映蚍蜉的群体特征，B不符合题意。兵蚁负责保卫，这也是群体⽣活中的⼀个⽅⾯，但同样不能代表整个群体的⾏为特征，C不符合题意。蚁后负责产卵，雄蚁与蚁后交配，这些虽然是繁殖⾏为，但同样只是群体⾏为中的⼀个环节，D不符合题意。故选A。B【分析】对照实验是指在研究⼀种条件对研究对象的影响时，所进⾏的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对⽐观察来探究该条件对研究对象的作⽤。【详解】为了保证实验的科学性和准确性，控制单⼀变量，捕获的蚂蚁应来⾃同⼀蚁⽳，这样可以排除不同蚁群之间可能存在的差异对实验结果的影响，故A不符合题意。蚂蚁的数量过少，实验结果可能存在偶然性，不能准确反映蚂蚁真实的通讯⾏为和规律。为了使实验结果更具可靠性和说服⼒，应该捕获⾜够数量的蚂蚁进⾏实验，故B符合题意。使蚂蚁处于饥饿状态，它们会更有寻找⻝物的动⼒和欲望，从⽽更积极地进⾏通讯和探索⾏为，便于观察和研究它们的通讯⽅式，故C不符合题意。在实验中，连接各岛的“桥”的粗细和⻓短等属于⽆关变量，需要保持⼀致，这样才能确保只有“桥”上是否有蚂蚁信息素这⼀变量会对蚂蚁的⾏为产⽣影响，保证实验结果的准确性，故D不符合题意。故选B。B【分析】动物在⽣物圈中具有多⽅⾯作⽤，既能促进⽣态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种⼦，还能维持⽣态系统的平衡与稳定，同时也是⽣态系统⻝物链和⻝物⽹中的重要组成部分。【详解】太阳⻦在吸⻝花蜜的过程中，身体会接触到花粉，当它⻜到另⼀朵花上时，就可能将花粉传播过去，从⽽帮助植物完成传粉过程，使植物能够顺利地繁殖后代，故A不符合题意。动物在⽣态系统的物质循环中起着重要作⽤，它们通过摄⻝、消化、呼吸等⽣理活动，促进物质在⽣物与环境之间的循环。但⽣态系统中的物质循环并⾮完全依赖动物，植物的光合作⽤、呼吸作⽤，以及微⽣物的分解作⽤等，也能推动物质循环。例如，植物通过光合作⽤将⼆氧化碳和⽔转化为有机物和氧⽓，微⽣物能分解动植物遗体和排泄物，将有机物转化为⽆机物归还到环境中，所以即使没有动物，⽣态系统的物质循环也能进⾏，只是会受到⼀定影响，故B符合题意。⽣态系统具有⼀定的稳定性和平衡，是经过⻓期的进化和发展形成的。随意引⼊某种动物，可能会因为该动物没有天敌，或者与本地物种竞争⻝物、空间等资源，⽽打破原有的⽣态平衡，对本地的⽣态系统造成破坏。⽐如，⽔葫芦被引⼊我国后，由于没有天敌，⼤量繁殖，导致许多⽔域⽣态系统遭到破坏，故C不符合题意。松⿏有储存⻝物的习性，它们会将松⼦等种⼦埋在地下不同的地⽅。有些种⼦可能会被松⿏遗忘，在适宜的条件下就会萌发成新的植株，从⽽帮助松树扩⼤了分布范围，起到了传播种⼦的作⽤，故D不符合题意。故选B。B【分析】细菌是⼀类细胞没有成形细胞核，主要通过分裂⽣殖，有球菌、杆菌、螺旋菌等多种形态的单细胞微⽣物；真菌是⼀类细胞具有成形细胞核，主要进⾏孢⼦⽣殖，既有酵⺟菌等单细胞种类也有霉菌、蘑菇等多细胞种类，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构的微⽣物。【详解】列⽂⻁克是荷兰显微镜学家、微⽣物学的开拓者，他⽤⾃制的显微镜发现了微⽣物，但“微⽣物学之⽗”是巴斯德，巴斯德通过鹅颈瓶实验等，证明了微⽣物不是⾃然发⽣的，⽽是由原来已经存在的微⽣物产⽣的，还发现了乳酸菌、酵⺟菌，提出了保存酒和⽜奶的巴⽒消毒法等，对微⽣物学的发展作出了重要贡献，故A错误。乳酸菌属于细菌，细菌都是单细胞⽣物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等；酵⺟菌属于真菌，是单细胞⽣物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构，故B正确。病毒的个体⾮常微⼩，多数病毒直径处于10-300纳⽶的范围，普通光学显微镜的分辨率⼀般在⼏百纳⽶，⽆法观察到病毒的结构，观察病毒需要借助电⼦显微镜，故C错误。⻘霉素是⼀种抗⽣素，主要作⽤是抑制细菌细胞壁的合成，从⽽达到杀菌的作⽤，对细菌引起的疾病有治疗作⽤，⽽对病毒引起的疾病⽆效，故D错误。故选B。B【分析】细菌和真菌的⽣活需要⼀定的条件，如⽔分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的⽣活条件，例如有的需要氧⽓，有的在有氧的条件下⽣命活动会受到抑制如绿脓杆菌。【详解】运动后及时清洗的⾐服，由于清洗去除了⾐物上的⼤部分汗液、⽪屑等霉菌可能利⽤的营养物质，并且清洗和晾晒过程也有助于降低⾐物的湿度和温度，从⽽不利于霉菌的⽣⻓，A不符合题意。放在潮湿环境中的秸秆，秸秆本身含有霉菌可以利⽤的营养物质（如纤维素、半纤维素等，潮湿的环境则提供了霉菌⽣⻓所需的⽔分。这样的条件⾮常有利于霉菌的⽣⻓和繁殖，B符合题意。煮沸后及时密封的⾁汤，煮沸过程可以杀死⾁汤中的⼤部分微⽣物，包括霉菌。⽽及时密封则进⼀步阻⽌了外界微⽣物的侵⼊，同时也不利于⾁汤中残留微⽣物的⽣⻓（因为缺乏氧⽓等，C符合题意。放进冰箱的剩饭剩菜，冰箱提供的低温环境可以抑制⼤部分微⽣物（包括霉菌）的⽣⻓和繁殖。虽然剩饭剩菜本身含有霉菌可以利⽤的营养物质，但低温条件使得霉菌⽆法在其中⼤量⽣⻓，D不符合题意。故选B。A【分析】图中：甲⼤肠杆菌属于细菌，⼄酵⺟菌属于真菌，丙病毒，丁⻘霉菌属于真菌。【详解】甲是细菌，细胞中⽆成形的细胞核，A正确。⼄属于真菌，细胞内没有叶绿体，依靠现成的有机物⽣活，营养⽅式属于异养，故B错误。丙病毒⽆细胞结构，不能独⽴⽣活，⼀般由蛋⽩质外壳和内部遗传物质组成，病毒的繁殖⽅式主要依赖于宿主细胞，通过⾃我复制来完成其⽣命周期，故C错误。丁⻘霉能够⽤来⽣产抗⽣素，抗⽣素能够杀死致病细菌，⽆法杀死真菌，D错误。故选A。C【分析】微⽣物的发酵在⻝品的制作中具有重要意义，如制馒头、⾯包酿酒要⽤到酵⺟菌，制酸奶要⽤到乳酸菌等。【详解】利⽤⽣物⼯程⽣产啤酒常⽤酵⺟菌，酵⺟菌在⽆氧的条件下发酵，能把葡萄糖分解成酒精和⼆氧化碳；利⽤醋酸菌产⽣醋酸；胰岛素的⽣产需要使⽤基因⼯程的⽅法将⼈的胰岛素基因转移⾄⼤肠杆菌，由⼤肠杆菌进⾏⼯业发酵获得胰岛素；酸奶的⼯业发酵使⽤的菌种是乳酸杆菌，ABD错误，C正确。故选C。C【分析】在研究⼀种条件对研究对象的影响时，所进⾏的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。【详解】分析表格中的内容可知，甲和⼄除了温度不⼀样，其它条件都⼀样，是⼀组对照实验，变量是温度；甲的瓶⼝不做处理，有细菌进⼊，丙的瓶⼝⽤消毒棉球塞住，⽆细菌进⼊，可⻅甲和丙只有有⽆细菌这⼀个条件不⼀样，其它条件都⼀样，是⼀组对照实验，变量是细菌；⼄和丙的温度不⼀样，有⽆细菌也不⼀样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是⼀组对照实验。因此，本实验设计包含的对照实验有两组，⼀组是甲和⼄，实验变量是温度；另⼀组是甲和丙，实验变量是细菌，ABD错误，C正确。故选C。A【分析】真菌是⼀类细胞具有成形细胞核，主要进⾏孢⼦⽣殖，既有酵⺟菌等单细胞种类也有霉菌、蘑菇等多细胞种类，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构的微⽣物。【详解】双孢鹅膏菌属于真菌，真菌细胞内没有叶绿体，不能进⾏光合作⽤，只能利⽤现成的有机物⽣活，属于异养⽣物，故A符合题意。双孢鹅膏菌是真菌，真菌的⽣殖⽅式主要是孢⼦⽣殖，在适宜的环境条件下，孢⼦能够发育成新的个体，故B不符合题意。判断蘑菇是否可⻝⽤不能仅仅依据颜⾊等外观特征，有些⽩⾊的蘑菇如双孢鹅膏菌是有毒的，⽽有些颜⾊鲜艳的蘑菇也可能是可⻝⽤的，需要综合多⽅⾯因素判断，故C不符合题意。双孢鹅膏菌等蘑菇的地上部分称为⼦实体，⼀般由菌柄和菌盖等部分组成，菌盖下⾯还有菌褶等结构，故D不符合题意。故选A。D【分析】保护⽣物多样性的主要措施。①就地保护：建⽴⾃然保护区是保护⽣物多样性最为有效的措施。②迁地保护把某些濒危物种迁出原地，移⼊动物园、植物园、⽔族馆和濒危动物繁育中⼼，进⾏特殊的保护和管理。③建⽴濒危物种的种质库（植物的种⼦库、动物的精⼦库等，以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。【详解】⾃然保护区通常包含了许多物种，这些物种之间形成了复杂的⽣态关系，并携带着丰富的遗传信息。因此，对于濒危物种，除了在原地进⾏保护外，还可以将其移⼊繁育中⼼进⾏特殊的保护和管理，以提⾼其存活率和繁殖率。这是⽣物多样性保护的⼀种重要⼿段，B正确。建⽴⾃然保护区是保护⽣物多样性的最为有效的措施之⼀。通过划定特定的区域，限制⼈类活动，可以保护⽣态系统不受破坏，从⽽为物种提供适宜的⽣存环境，C正确。⾃然保护区不仅可以保护⽣物多样性，还可以作为⽣物科学研究的基地。科学家可以在这⾥进⾏⽣态学研究、物种保护研究等，以更好地了解⽣态系统的运⾏机制和物种的保护需求，D错误。故选D。C【分析】⽣物分类单位由⼤到⼩是界、⻔、纲、⽬、科、属、种。界是最⼤的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越⼤，⽣物的相似程度越少，共同特征就越少，⽣物的亲缘关系就越远；分类单位越⼩，⽣物的相似程度越多，共同特征就越多，⽣物的亲缘关系就越近。【详解】砂糖橘和荔枝虽然它们都属于双⼦叶植物纲，但砂糖橘属于芸⾹科柑橘属，⽽荔枝属于⽆患⼦科荔枝属，因此它们的亲缘关系并⾮最近，A不符合题意。⻰眼和三华李这两者同样都属于双⼦叶植物纲，但它们分别属于⽆患⼦科⻰眼属和蔷薇科李属，所以它们的亲缘关系也不是最近的，B不符合题意。荔枝和⻰眼不仅同属双⼦叶植物纲，还同属⽆患⼦⽬⽆患⼦科，只是分别属于荔枝属和⻰眼属。在分类等级上，它们同属⽆患⼦科，C符合题意。砂糖橘属于芸⾹科，⽽三华李属于蔷薇科，虽然它们都是双⼦叶植物，但科的差异使得它们的亲缘关系相对较远，D不符合题意。故选C。35.（1） ①. 2 ②. 1 （2） ①. ⽝⻮ ②. 撕裂⻝物 （3）呼吸【分析】图甲中，物质A是⼆氧化碳，⽣物1能够利⽤⽆机环境中的⼆氧化碳，为绿⾊植物；⽣物1、⽣物2和⽣物3构成⼀条⻝物链。图⼄中，①是⻔⻮、②是⽝⻮、③是⾅⻮。⼩问详解：根据⽣态系统中物质循环和⻝物链的关系，若⼈类过度猎杀⽣物3，⽣物3的数量减少，会导致其捕⻝的⽣物2数量增加，⽣物2数量的增加会导致其捕⻝的⽣物1数量减少。⼩问详解：图甲中⽣物，⽣物1是绿⾊植物、⽣物2是植⻝性动物、⽣物3是⾁⻝性动物；因此，图乙最可能来自图甲中的生物3，判断依据是它的②⽝⻮发达，其作⽤是撕裂⻝物。⼩问详解：⽣物2和⽣物3通过呼吸作用分解有机物，将有机物中的碳元素转化为二氧化碳释放到大气中，同时释放出能量；动物通过呼吸作用分解有机物，将有机物中的碳元素释放回环境中，供植物等生产者再次利用。这样，碳元素在生态系统中不断循环，维持了生态系统的平衡和稳定。36.（1）⽣理功能 （2）体温是否恒定 （3） ①. 软荚红⾖ ②. ⻁纹蛙 （4）D、F【分析】图中①体内有⽆脊柱；②体温是否恒定，A罗汉松，B软荚红⾖，C裳凤蝶，D豹猫，E⻁纹蛙，F⿊疣⼤壁⻁。⼩问详解：动物的分类除了要⽐较形态结构，往往还要⽐较动物的⽣理功能。不同的动物在呼吸⽅式、循环系统特点、⽣殖⽅式等⽣理功能⽅⾯存在差异，这些也是对动物进⾏分类的重要依据。例如，根据动物的呼吸⽅式可以分为⽤鳃呼吸的⽔⽣动物和⽤肺呼吸的陆⽣动物等；根据⽣殖⽅式可分为卵⽣、胎⽣等不同类别。⼩问详解：②处的分类依据是体温是否恒定。在动物界中，可根据体温是否能保持相对稳定，将动物分为变温动物和恒温动物。变温动物的体温会随着环境温度的变化⽽变化，如⻥类、两栖类和爬⾏类；恒温动物能通过⾃身的调节保持体温的相对稳定，⻦类和哺乳类属于恒温动物。⼩问详解：B在植物分类中属于被⼦植物，在所给⽣物中，软荚红⾖是被⼦植物，种⼦外有果⽪包被，所以B代表的⽣物是软荚红⾖。E在动物分类中属于变温动物中的两栖类，靠⽪肤