2026年浙江杭州市中考语文真题试题(含答案)

2026年浙江杭州市中考语文真题试题(含答案)考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A、炽热（chì）飘逸（yì）恬静（tián）

B、蜷缩（quán）褪色（tuì）狭隘（yì）

C、骸骨（hái）沁园春（qìn）凛冽（lǐn）

D、宿命（sù）潜移默化（qián）藻井（zǎo）答案：A

解析：A项读音均正确。B项“褪色”应读tuì。“狭隘”应读ài。C项“凛冽”应读lǐn。D项“潜移默化”应读qián。(2)、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A、别出心裁、风和日丽、扬长而去

B、因地治宜、浩瀚无垠、络绎不绝

C、趾高气昂、穿流不息、接踵而至

D、司空见惯、刻不容缓、温声细语答案：A

解析：A项书写正确。B项“因地制宜”应为因地制宜，而非“因地治宜”；C项“穿流不息”应为“川流不息”；D项“温声细语”应为“温文尔雅或温声细语（注：有不同版本）”。(3)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、由于他刻苦学习，成绩有了明显提高。

B、我们班男生女生的比例是3：1左右。

C、这个消息使我们非常感动。

D、天气晴朗，我们决定今天去郊游。答案：A

解析：A项语病较少，表达清晰。B项“左右”与“是”搭配不当。C项“使”与“感动”搭配不当，可改为“让我们非常感动”。D项“天气晴朗”与“决定”之间搭配不当，语义不通。(4)、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A、她走进教室，看见黑板上写着：今天考试。

B、他问：“你去不去？”你去吗？

C、春天来了，山是青的，水是绿的，阳光是金色的。

D、鲁迅先生是“中华民族的脊梁”答案：C

解析：C项正确使用逗号分隔并列短语。A项冒号应改为逗号或引号。B项问号使用错误，应统一为引号。D项引号使用错误，应改为“鲁迅先生被称为‘中华民族的脊梁’”。(5)、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（

）

A、她的声音像溪水一样清澈。（比喻）

B、难道你不知道这是危险的吗？（反问）

C、书页翻飞如蝶，书香飘散似雾。（拟人）

D、他高兴得像一只刚拿到糖果的小孩。（夸张）答案：A

解析：A项“像”是比喻的标志。B项是反问。C项“如蝶”是比喻，“似雾”是比喻，并非拟人。D项是夸张。(6)、下列文学文化常识表述正确的一项是（

）

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到战国时期的诗歌305篇。

B、《战国策》是西汉刘向编订的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士的活动。

C、陶渊明是唐代诗人，代表作有《归园田居》《饮酒》等。

D、《红楼梦》是清代小说家曹雪芹创作的章回体长篇小说。答案：D

解析：D项正确。A项《诗经》收录自西周初年至春秋中叶，不是到战国；B项《战国策》是西汉刘向编订，但属于国别体，但作者不全为谋臣策士；C项陶渊明为东晋诗人。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列名句的上句或下句。

①长风破浪会有时，________________。

②____________________，便引诗情到碧霄。

③绿杨烟外晓寒轻，________________。

④____________________，明月何时照我还。

⑤人生自古谁无死，________________。答案：①直挂云帆济沧海②巴山夜雨涨秋池③绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹④明月几时有⑤留取丹心照汗青

解析：①出自李白《行路难》；②出自李商隐《夜雨寄北》；③出自晏殊《浣溪沙》；④出自苏轼《水调歌头》；⑤出自文天祥《过零丁洋》。3、语言综合运用（8分）

(1)、请将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（

）

①在这之前，学界一直认为该物种已经灭绝。

②但研究发现，它依旧在小范围生存。

③2023年，科学家在亚马逊雨林中重新发现了这种罕见的鸟类。

④被称为“最后的绿孔雀”。

⑤名称虽然叫“绿孔雀”，但它严格来说不属于孔雀属。答案：③⑤④①②

解析：③是引入话题，⑤④说明物种的命名及其特殊性，①②是前后逻辑关系，先发现再说明现状与名称。(2)、请根据语境，选择合适的成语填空。

经历了无数________，他终于在千钧一发之际找到了突破口。

A、千辛万苦B、变幻莫测C、义无反顾D、反覆无常答案：A

解析：“千辛万苦”形容经历很多困难与劳累，符合语境。B项“变幻莫测”强调变化多端，不符；C项“义无反顾”强调果断，不符；D项“反复无常”形容不稳定，不符。(3)、请你根据句子内容，选出最恰当的一项词语。

他常常________地对待他人，从不摆架子。

A、和蔼可亲B、温文尔雅C、不卑不亢D、平易近人答案：D

解析：“平易近人”是指态度温和，容易接近，最贴合“从不摆架子”的语境。A、B项偏重外表气质，C项强调自持立场。(4)、书名号使用正确的一项是（

）

A、我喜欢看《西游记》《红楼梦》等古典小说。

B、他写了一篇关于《论语》的论文。

C、今天我们讨论的是《昆虫记》中《蝉》篇的内容。

D、阅读《骆驼祥子》让我进一步理解了旧社会的黑暗。答案：C

解析：C项正确使用了书名号，增括号中应为“《蝉》”而非“《昆虫记》中《蝉》篇的内容”，否则会重复标点。A项应使用顿号分隔书名；B项“《论语》”应加书名号；D项缺少书名号。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、请结合语境，判断下列诗句的修辞手法。

“山光悦鸟性，潭影空人心。”

A、拟人B、借代C、比喻D、对偶答案：D

解析：本句对仗工整，结构对称，属于对偶修辞。(2)、选出下列对诗句的理解正确的一项。

“竹径有时风送雨，松窗无事月移窗”

A、描绘了诗人内心孤独寂寞。

B、通过“风送雨”和“月移窗”表达人与自然的和谐。

C、表现了自然的残酷，风与月无情。

D、表达了诗人对国家命运的担忧。答案：B

解析：诗句通过自然景物的变化表达人与自然合为一体的意境，体现和谐美。(3)、请选出下列属于借代手法的一项。

A、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C、山回路转不见君，雪上空留马行处。

D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。答案：A

解析：“冰心”代指纯洁的心，属于借代。B项是对偶。C项是动静对比。D项是反衬手法。(4)、下列诗句朗读节奏正确的一项是（

）

A、清泉石上流/野径云俱黑

B、山重水复/不知路

C、天门中断/长江流

D、一夫当关/万夫莫开答案：D

解析：D项“一夫当关/万夫莫开”为对偶句，正确划分。A项“清泉石上流”应为三字节奏；B项“山路”应为一个整体；C项“天门中断”应为四字节奏。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文选段，完成下列问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。(1)、下列句子中加点词解释有误的一项是（

）

A、有仙则名（著名）

B、惟吾德馨（香气）

C、斯是陋室（这）

D、可远观而不可亵玩焉（亲近地玩弄）答案：B

解析：“德馨”指品德美好，而非“香气”。(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A、山不在高，有仙则名。——山不在于高，只要有仙人居住，就出名了。

B、水不在深，有龙则灵。——水不在于深，只要有龙出现，就灵验了。

C、斯是陋室，惟吾德馨。——这是简陋的房屋，只因为我的品德高尚。

D、可远观而不可亵玩焉。——可以远远地看，但不能靠近。答案：C

解析：C项翻译准确。“斯是”指“这”，“德馨”是“品德高尚”，整体语义通顺。(3)、文言文阅读题一般从哪几个方面进行设问？请简要说明。答案：一般从字词解释、句子翻译、内容理解、主旨归纳、艺术手法等几个方面设问。

解析：文言文阅读设问通常包括对字词释义、句子翻译、理解文意、归纳主题及修辞手法等方面。(4)、下列对选文主旨理解最准确的一项是（

）

A、强调房屋的宽敞与豪华。

B、表现作者的隐逸之情。

C、讽刺官场的不正之风。

D、表达作者对自然的热爱。答案：B

解析：选文以“陋室”引出作者高尚的品德，体现了他不慕荣利、安贫乐道的隐逸情怀。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面论述类文章，完成下列问题。“阅读习惯影响写作能力”

在当代学生中，普遍存在阅读习惯差的问题。由于电子设备的普及，许多学生更倾向于短视频、即时通讯等方式获得信息，而对阅读兴趣减弱。这种阅读习惯的改变，直接影响了写作能力的提升。缺乏深度思考的阅读过程，使得学生难以积累语言素材和表达技巧，从而导致写作内容空洞、逻辑混乱。因此，养成良好的阅读习惯，是提高写作能力的重要途径。(1)、请选出对文章内容理解不恰当的一项。

A、文章指出电子设备的普及影响了学生的阅读习惯。

B、文章认为阅读习惯与写作能力之间存在因果关系。

C、文章强调写作内容空洞的主要原因是缺乏阅读。

D、文章提出改善写作能力的方法是减少刷短视频。答案：D

解析：D项表述武断，文中并未明确指出减少短视频是唯一方法，而是强调养成良好的阅读习惯。(2)、作者在文中主要采用了哪种论证方法？试举一例说明。答案：对比论证

解析：作者将“阅读习惯差”与“写作能力低”进行对比，突出两者的关联。(3)、请根据文章内容，简要说明“养成良好的阅读习惯”的意义。答案：有助于积累语言素材，提升表达技巧，增强逻辑思维和写作能力。

解析：文章强调良好阅读习惯对写作能力的重要性，主要是通过阅读提升语言运用和思维表达能力。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面文学类文章，完成下列问题。《倔强的种子》

那是一粒普通的种子，被丢弃在角落里。它没有被种在肥沃的土壤中，也没有得到充足的阳光。然而，它仍然倔强地发芽，伸展枝叶，最终长成了一棵挺拔的小树。(1)、下面对文章内容理解最准确的一项是（

）

A、文章赞扬了种子顽强的生命力。

B、文章借种子比喻人要坚强。

C、文章描绘了种子萌芽的过程。

D、文章表达了对生命的热爱。答案：A

解析：文章侧重于描写种子在恶劣环境下仍坚持不懈生长，表达的是生命力的顽强。(2)、文章中“倔强”一词的含义是什么？请用文中内容说明。答案：倔强指种子在没有肥沃土壤和充足阳光的情况下仍努力生长。

解析：文中通过种子在艰难环境中的成长过程，展现了“倔强”的性格特征。(3)、请选出下列对文章主旨理解最准确的一项是（

）

A、赞美生命的力量。

B、倡导不要浪费资源。

C、强调环境的重要性。

D、批判人类对生命的忽视。答案：A

解析：文章主题是通过种子的成长，表达对生命顽强的赞美和敬畏。三、名著阅读（10分）题目内容：

《昆虫记》中，法布尔对昆虫世界的观察细致入微。书中提到，昆虫的本能行为往往与人类情感相似，如蚂蚁会为同伴牺牲，蜘蛛织网有章法，萤火虫的发光具有特殊的生理功能。请根据所学内容，回答下列问题。(1)、下列对法布尔的描写不属于《昆虫记》的一项是（

）

A、以科学视角观察昆虫。

B、将昆虫比作人类社会。

C、描述昆虫的生理功能。

D、赞扬蚂蚁的无私精神。答案：D

解析：“赞扬蚂蚁的无