2026年江苏高考语文含解析及答案

2026年江苏高考语文含解析及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类创造力》

人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变人类社会。近年来，AI在艺术创作、文学写作等领域展现出惊人的能力，引发关于“人机共舞”的广泛讨论。一些艺术家借助AI进行创作风格的探索，AI不仅成为创作工具，更在某种程度上成为创意伙伴。有研究表明，AI生成的作品在情感表达和内容深度上具有一定的局限性，但其创新方式和思维路径为人类提供了新的视角。科技的进步与人文精神的守护之间，如何平衡，将成为未来需要思考的重要命题。材料二：《人工智能时代的人文关怀》

在AI技术全面介入社会生活的今天，人类的主体地位面临前所未有的挑战。人们在享受智能带来的便利时，也逐渐忽略了对精神世界和人文价值的关注。AI虽能分析数据、完成任务，却无法理解人类的情感需求与主观意志。因此，推动人工智能伦理建设，加强人文教育，是避免技术异化、守护人类文明的重要手段。科技以人为本，而非操控人类，这是未来AI发展的基本方向。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调AI在艺术领域的创造力已超越人类

B.材料二认为AI不能满足人类的情感需求

C.两则材料都认为AI影响了人类的主体地位

D.材料一认为AI不能取代人的创作精神根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.AI的快速发展正对人类社会产生深远影响

B.人类需要与AI建立新的互动关系以实现共赢

C.材料一肯定AI对人类艺术创作的积极作用

D.材料二主要批评AI对伦理建设的干扰下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重从技术角度分析AI的创作能力

B.材料二从人文角度揭示AI的局限性

C.两者都从社会影响角度展开论述

D.材料一与材料二的中心论点一致请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类创造力”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先指出AI技术的迅猛发展；②接着分析AI在艺术创作中的作用；③然后指出AI创作的局限；④最后提出对未来的思考。

【解析】材料一是从技术与艺术发展的融合视角展开，先陈述AI在艺术创作中的表现，再分析其不足之处，最后引出平衡发展的议题，逻辑层层递进，结构清晰。

5.【参考答案要点】材料一侧重于AI对艺术创作的补充与启发，主要从技术赋能的角度论述；材料二侧重于AI对人类主体地位和人文价值的冲击，着重分析精神层面的挑战。二者的共同点在于都对AI与人类关系进行了深入探讨。

【解析】材料一侧重分析AI作为创作工具的角色，强调技术与人的协同；材料二则强调技术发展过程中需要人文关怀的支撑，二者在探讨AI与人类创造力的关系上形成互补。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《雨巷》是一首富有意境的现代诗，作者戴望舒借“雨巷”“丁香姑娘”等意象，营造出一种朦胧而忧郁的氛围。文中“撑着油纸伞”“默默彳亍着”等语句，既表现出一种孤独的行走姿态，也暗示了人物内心的迷茫与追寻。诗中“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”借景抒情，将无形的情感具象化。这种手法在现代诗歌中较为常见，成为连接现实与精神的重要桥梁。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中“雨巷”具有象征意义，暗示了朦胧的氛围

B.“丁香姑娘”是诗中情感与形象的集中体现

C.作者通过“油纸伞”暗示人物的独立与隐秘

D.本诗的语言具有音乐性，押韵工整关于文中“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.此句通过比喻表现了女子的优雅与神秘

B.“丁香”是一种常见植物，象征纯洁与忧愁

C.该句使用叠词，增强了语言的抒情色彩

D.该句直接描写了女子的外貌特征请分析文中画线部分“默默彳亍着”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①渲染了孤寂、迷茫的氛围；②烘托了人物内心的痛苦与无奈；③推动了情节的发展；④暗示了对理想与现实之间矛盾的思考。

【解析】“默默彳亍着”充满了动作细节，既描绘了人物沉默而缓慢的行走姿态，又暗示了内心的挣扎与迷茫，为后文人物心理的铺垫与主题的深化服务。

9.【参考答案要点】表层看，表现了女子孤独徘徊的情感状态；中层看，反映了当时社会背景下的理想与现实的冲突；深层看，表达了对美好事物的追寻与失落的人生哲理。

【解析】该句通过具体的意象和语言风格营造出一种朦胧的情绪，读者在理解时不仅要抓住诗意表达的外在形式，还应深入体会其承载的思想情感与人文价值。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文段：

>武帝元封元年冬，卫青击匈奴，斩首虏二千三百级，获首虏七人，降者千余人。青自云中出，转战而北，至竟泽，乃去。太史公曰：青之功，亦可谓有大将之风矣。注释：

-元封元年：汉武帝年号

-竟泽：地名，今内蒙古阿拉善盟一带

-太史公：司马迁，作者文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A武帝元封元年冬B卫青击匈奴C斩首虏二千三百级D获首虏七人E降者千余人F也

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“元封元年”是汉武帝的年号

B.“竟泽”是卫青北伐途中经过的一个地名

C.“太史公”是作者，不是汉武帝

D.“有大将之风”是对卫青军事才能的高度评价下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.卫青率军北伐，击败匈奴

B.文中介绍了卫青的几项军事成果

C.“太史公曰”是对卫青的直接赞赏

D.文中通过简洁的语言高度评价了卫青的功绩把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）卫青击匈奴，斩首虏二千三百级。（4分）

（2）太史公曰：青之功，亦可谓有大将之风矣。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDE11.C12.A

13.【参考答案】（1）卫青攻打匈奴，斩杀敌军两千三百人。

（2）太史公说：“卫青的功绩，也可以说是有大将风范。”

【解析】（1）句中“击匈奴”为事件，“斩首虏二千三百级”是具体战果，语言简洁明了。（2）句是太史公的直接评论，用“可谓……矣”表明高度评价。

14.【参考答案要点】①卫青北伐有功；②缴获敌军首级；③收降敌军。

【解析】作者通过列举卫青的军事成果，结合太史公的评价，展现了其作为将领的卓越能力与高尚气节。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌开篇写景，展现战乱后的荒凉

B.颔联借花鸟抒情，表达忧国忧民之情

C.颈联情感低沉，突出家书的珍贵

D.尾联的“白头”“搔”字，增强了表达力度本诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对比，突出战乱之久；②内容上，描绘了战乱中家书的珍贵；③结构上，承上启下，引出情感的升华；④语言上，用词简洁而富有表现力。

【解析】“烽火连三月”以时间为尺度，展现战事持续之久；“家书抵万金”则用夸张手法，强调战火中家书的价值，情感真挚，语言凝练，极具感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______________，______________”两句，表达了英雄业绩与历史变迁的感慨。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）大江东去，浪淘尽千古风流人物

（2）大弦嘈嘈如急雨

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）句是经典景物与历史交织的表达，（2）句描绘了首句的音乐效果，（3）句强调学思结合的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】他虽出身平凡，却极具才华；他曾在无数个深夜中独自思索，最终站上了舞台。他的作品，如同黑夜中的星光，照亮了无数人前行的道路。他对梦想的执着，对艺术的热爱，让人深感敬佩。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）_________

（2）_________

（3）_________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：他的作品，如同黑夜中的星光，照亮了无数人前行的道路。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）身无分文（2）孜孜不倦（3）脱颖而出

19.【修改后的句子】他的作品，如同黑夜中的星光，为无数人照亮了前行的道路。

【解析】原句中“照亮了无数人前行的道路”存在搭配不当问题。“照亮”通常用于具体事物，而“前行的道路”较为抽象，改为“为无数人照亮了前行的道路”更符合语义搭配。

20.【参考答案要点】①运用了比喻手法；②把作品比作星光，突出了其感染力和独特价值；③表达了对艺术家才华的钦佩。

【解析】“如同黑夜中的星光”这一比喻既形象又富有诗意，将作品的价值与艺术家的精神高度关联，增强了语言的感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】据调查，某市去年居民人均阅读时间达到47分钟。与往年相比，增长幅度明显。为此，该市计划推出“全民阅读计划”，希望通过政府引导与公众参与并重，进一步提升市民阅读兴趣。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_________

（2）_________

（3）_________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：某市去年调查显示，居民人均阅读时间达47分钟，较前年增长显著。为促进阅读习惯，该市正制定全民阅读计划，强调政府引导与公众参与相结合，提升市民阅读兴趣。【本大题答案及解析】

答案：21.①数据准确②计划实施③目标明确

22.【压缩后的句子】某市人均阅读时间达47分钟，将推出全民阅读计划以提升市民阅读兴趣。

【解析】21题需补写逻辑关键点，保证句子连贯；22题需保留时间、计划和目标等关键要素，语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这说明持续学习的重要性。现代社会信息纷繁复杂，知识更新速度飞快，唯有不断学习，才能跟上时代的步伐。从宇航员的航天训练，到普通人的生活技能，学习不仅是一个人的成长路径，更是整个社会进步的阶梯。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：学习是个人成长和社会进步的重要途径

2.立意角度：

-最佳立意：学习不仅是个人追求，更是推动社会进步的重要力量

-其他角度：学习使人不断完善自我；学习能激发思维火花；终身学习的重要性

3.偏题警示：不能只谈学习对个人的作用，忽视对社会意义的挖掘【写作构思】

1.标题建议：

-《活水的力量》

-《学习，不断前行的阶梯》

-《知识之源，成长之径》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据参考：

-宇航员从事航天工作需要不断学