(2025年)新岳阳楼记练习题(带答案)

(2025年)新岳阳楼记练习题(带答案)一、基础积累（20分）1.给下列加点字注音（4分）①瀰漫（）②蒹葭（）（）③疏浚（）④赓续（）2.找出文中错别字并改正（2分）原文：“楼侧新葺数字展厅，屏显千年往事，镌永如昨。”错别字：______改正：______3.解释下列句中加点词的含义（6分）①巴陵胜状（）②斯楼之魂（）③或凭栏默诵（）④乃知今时之胜（）⑤渔火与霓虹交辉（）⑥文化当如洞庭水（）4.文学常识填空（8分）本文与范仲淹《岳阳楼记》同属“记”体散文。“记”是古代一种______的文体，多通过______、______、______来抒发情感或阐述观点。范仲淹《岳阳楼记》以“______”的政治抱负名垂千古，本文则以“______”的时代思考呼应传统，体现了______的创作特点。二、文本理解（40分）（一）阅读以下段落，完成5-8题（16分）“晨登斯楼，薄雾未散，湖面如镜，蒹葭苍苍处，白鹭掠水而飞，渔舟摇碎金波——非复昔年浊浪拍岸、泥沙俱下之景也。守楼者老陈笑言：‘自长江大保护起，退田还湖三十里，清淤二十万立方米，禁渔整十年，如今鱼群回游，水鸟筑巢，连消失二十年的江豚，上月还浮出过三次！’”5.本段中“非复昔年浊浪拍岸、泥沙俱下之景也”一句在文中有何作用？（4分）6.老陈的话使用了哪些具体数据？这些数据对表达主题有何意义？（4分）7.赏析“白鹭掠水而飞，渔舟摇碎金波”的语言特色。（4分）8.结合上下文，概括“长江大保护”政策在本段中的具体体现。（4分）（二）阅读以下段落，完成9-12题（24分）“日中入楼侧数字展厅，VR屏上，范仲淹执卷而立，洞庭水浪翻涌于他身后；另一侧互动屏前，几个孩童正用指尖‘触摸’宋代砖雕，屏幕即时跳出‘莲花纹，取清廉之意’的注解。管理员小周说：‘以前游客看碑刻只觉字小模糊，现在扫码能听白话版《岳阳楼记》，年轻人还爱拍‘穿越’短视频发社交平台——老楼有了新活法。’”9.本段如何体现“传统与现代的融合”？请结合具体内容分析。（6分）10.文中“触摸”“扫码”“拍短视频”等细节描写有何作用？（6分）11.比较本段与范仲淹《岳阳楼记》中“刻唐贤今人诗赋于其上”的异同。（6分）12.管理员小周的话在文中有何表达效果？（6分）三、拓展探究（20分）13.范仲淹《岳阳楼记》以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”升华主题，本文则以“文化当如洞庭水，有源有流，方得生生不息”收束全文。请结合两文内容，谈谈你对“传统与时代”关系的理解。（8分）14.文中提到“禁渔十年”“数字展厅”等现代措施，有人认为“保护文化遗产只需守住原样”，有人认为“创新才能让文化活起来”。请结合文本和生活实际，谈谈你的看法。（12分）四、写作表达（20分）15.请以“我眼中的______（填本地文化地标）”为题，写一篇短文。要求：①结合历史与现代元素，体现“传承与创新”；②运用细节描写，如人物活动、场景变化等；③不少于500字。参考答案一、基础积累1.①mí②jiānjiā③jùn④gēng2.镌；隽3.①美好的②这③有时④才⑤交错⑥应当4.叙事记游；记人；记事；记物；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；文化当如洞庭水，有源有流，方得生生不息；传统与时代结合二、文本理解5.①对比今昔湖景，突出生态治理成效；②引出下文对“长江大保护”具体措施的介绍；③为后文“人与湖共生”的主题作铺垫。6.数据：“退田还湖三十里”“清淤二十万立方米”“禁渔整十年”“江豚消失二十年，上月浮出三次”。意义：用具体数字增强说服力，直观展现生态修复的成果，体现政策的实效性。7.①动词精妙：“掠”写出白鹭飞行的轻盈，“摇碎”以动态描写表现渔舟划过水面的美感；②画面生动：“白鹭”“渔舟”“金波”构成色彩明丽的晨景图，富有诗意；③语言简洁：短句节奏明快，符合散文清新的风格。8.①退田还湖扩大水域面积；②清淤改善水质；③禁渔恢复生物多样性；④最终实现江豚等珍稀物种回归。9.①技术融合：VR重现范仲淹场景、互动屏解读砖雕，用数字技术活化历史；②传播融合：扫码听白话讲解、拍“穿越”短视频，让传统文化通过现代媒介传播；③体验融合：孩童“触摸”砖雕、游客参与互动，从“旁观”变为“参与”，传统不再遥远。10.①细节真实：通过具体行为（触摸、扫码、拍视频）展现游客与文化的互动，增强画面感；②突出变化：对比过去“看碑刻只觉字小模糊”，体现科技让文化“可感、可玩”；③暗示主题：年轻人的参与说明文化传承需要贴近当代生活。11.同：都体现对文化的记录与传播（刻诗赋、数字展示均为保存文化）。异：①形式：前者是静态刻写，后者是动态互动；②受众：前者面向文人雅士，后者面向普通游客（尤其是年轻人）；③功能：前者侧重保存，后者侧重体验与传播。12.①借管理员之口补充背景信息（游客体验变化），使内容更真实可信；②语言口语化，符合“记”体散文的叙事风格；③直接点出“老楼有了新活法”，呼应本段“传统与现代融合”的核心。三、拓展探究13.①相同点：两文均关注文化的精神传承，范文强调家国担当的精神内核，本文强调文化“有源有流”的生命力；②不同点：范文的“忧乐”是超越个人的济世情怀，本文的“有源有流”更强调传统与时代的结合（如生态治理、数字技术）；③关系：传统是“源”（如范公精神、岳阳楼的历史），时代是“流”（如现代政策、科技），二者融合才能让文化延续。14.示例：我认为创新才能让文化活起来。文中“禁渔”“数字展厅”正是创新的体现：禁渔不是“守旧”，而是用现代生态理念保护文化依存的自然环境；数字展厅不是“破坏”，而是用科技让更多人（尤其是年轻人）接触文化。生活中，故宫的“数字文物”“文创产品”让文物从“博物馆里的老物件”变成“