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文档简介
第9章平面向量9.1向量概念内容索引学习目标活动方案检测反馈学习目标1.通过对力、速度、位移等这些量的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义.2.理解平面向量的几何表示和基本要素.3.理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量和相反向量的含义.活动方案问题:(1)甲,乙两车分别以40km/h,50km/h的速度同时从同一地点出发,均向北匀速行驶,2h后,它们相距________km;(2)甲,乙两车分别以40km/h,50km/h的速度同时从同一地点出发,甲车向北匀速行驶,乙车向南匀速行驶,2h后,它们相距________km.思考1►►►在(1)中,甲,乙同时从同一地点同向出发,2h后为何不在同一地点?比较(1)和(2),甲,乙速度大小都没有改变,为何2h后距离相差那么大?活动一了解向量的概念及表示20180【解析】
因为甲,乙两车速度不相等,所以2h后不在同一地点.(1)是同向而行,(2)是反向而行,所以距离相差较大.1.向量的概念:2.向量的表示:几何表示:【解析】字母表示:
【解析】
既有大小又有方向的量.【解析】
向量的表示:常用一条有向线段来表示,有向线段的长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向.3.特殊向量:4.向量的模:【解析】
零向量、单位向量.思考2►►►在平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是什么图形?【解析】
单位圆.5.向量间的关系:观察正六边形ABCDEF,给图中的部分线段加上箭头,并写出你所标注的向量,说说向量之间有哪些关系?活动二了解共线向量、相等向量、相反向量【解析】
图略,平行,相等,共线,相反.平行向量(共线向量):规定:零向量与任一向量平行.相等向量:相反向量:【解析】
方向相同或相反的非零向量.【解析】
长度相等且方向相同的向量.【解析】
与向量a长度相等,方向相反的向量叫作a的相反向量.例1下列命题中,正确的个数为(
)
②若非零向量a与b共线,则a=b;
④若a∥b,则a,b方向相同或相反.A.0 B.1C.2 D.3活动三理解向量的有关概念【答案】
B零向量的方向是任意的;平行向量的概念指的是方向相同或相反的向量,通过平移可以移到同一条直线上,不是平面几何中的平行.下列说法中,正确的个数是(
)①若向量a与向量b不平行,则a与b的方向一定不相同;②任意两个相等的非零向量的起点与终点是一平行四边形的四个顶点;③若向量a与b不共线,则a与b都是非零向量.A.0 B.1C.2 D.3【答案】
C【解析】
由向量平行的定义知,方向相同或相反的两个向量平行,故①正确;两个相等的非零向量可以在同一直线上,故②不正确;不妨设a为零向量,则a与b共线,与a与b不共线矛盾,故③正确.故选C.例2已知O为正六边形ABCDEF的中心,如图,在所标出的向量中:
根据平面向量的有关概念,共线向量只要它们的方向相同或相反,而相等向量要求方向与模都要相同,相反向量要求模相同方向相反,所以理解向量的有关问题都要从向量的两个方面入手,方向与模.在平行四边形ABCD中,E,F分别是边CD,AB的中点,如图所示.(2)因为四边形ABCD是平行四边形,所以AB∥CD,AB=CD.又因为E,F分别为边CD,AB的中点,所以BF=ED,且BF∥ED,所以四边形BFDE是平行四边形,所以BE=FD,且BE∥FD,
检测反馈245131.(2022·东莞期中)下列说法中,错误的是(
)A.若a=0,则|a|=0B.零向量与任一向量平行C.零向量是没有方向的D.若两个相等的向量起点相同,则终点必相同【解析】
对于A,零向量的模长为0,故A正确;对于B,零向量与任一向量平行,故B正确;对于C,零向量的方向是任意的,故C错误;对于D,相等向量若起点相同,则终点相同,故D正确.【答案】
C245132.(2022·宿迁期中)下列命题中,正确的是(
)A.若|a|=|b|,则a=b
或
a=-b B.若|a|>|b|,则a>bC.若a=b,则a∥b D.若|a|=0,则a=0【解析】
对于A,任何单位向量的模长都相等,但它们不全共线,故A错误;对于B,两个向量的模可以比较大小,但是两向量之间不能比较大小,故B错误;对于C,由a=b知,a,b的方向相同,长度相等,故a,b共线即平行,故C正确;对于D,0为数量,a为向量,向量与数量之间不相等,故D错误.【答案】
C24533.(多选)(2022·龙岩上杭二中月考)下列说法中,正确的是(
)A.两个相等向量的模相等B.平行向量的方向相同C.若a和b都是单位向量,则a=bD.平行向量一定是共线向量1【解析】
根据相等向量的概念可知,两个相等向量的模相等,故A正确;根据平行向量的概念可知,平行向量的方向可能相同、可能相反,零向量与任何向量平行,此时不谈方向,故B不正确;若a和b都是单位向量,则|a|=|b|,不一定有a=b,
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