【教学课件】初中语文《老王》

老王

杨绛平顶山市第十中学主讲教师：高喜娜

杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。你有预习吗？塌败（）取缔（）伛（）翳（）骷髅（）绷（）滞笨（）愧怍（）攥（

）惶恐（）tādìyǔyìkūlóubēngzuò

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zuànhuáng初读课文，思考：本文的叙事线索是什么？“我”与老王的交往走近老王速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两方面考虑）老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。生活艰苦有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理——心境凄苦老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。善

面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？善待老王A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。关爱尊重分析8——22节：老王送香油鸡蛋。这一段文字是对老王的外貌描写，用了什么修辞手法？有什么作用？

突出老王病情严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我为什么强笑着说？老王病成这样还给我送鸡蛋，心里有说不出的悲酸和感动，同时也为老王的身体担忧。老王所做的哪一件事最让你感动？为什么？善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？明确：一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们过上好日子。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨认识作者：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念。二、人道主义精神。关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。角落里的哭泣

这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。自食其力……互助……同样的期待我想上学……

我们的课桌，我们的床……拓展延伸：

赠人玫瑰,手有余香。

只要人人都献出自己的一份爱心，世界将变成美好的人间。

假如我是一团火,就为他人

；假如