2026春三年级英语下册1-6单元记读小纸条

字母发音字母（组合）发音例词/eɪ/a/æ/必背词汇where在哪里；到哪里from来自，从来about大约；左右；关于Mr（用于男子的姓氏或姓名前）先生very很；非常；十分W重点短语nameis的缩写形式。答语也可以用句型“I‘m+名字.”。 —Iı—Iımfrom+国家/地区.用法:此句型用来询问对方的国籍或者籍贯。问句中的主语是第二人称you,拓展:询问他人(单数)来自哪里可以用“Whereishe/she/人名/称呼+from?”其答语为“He/Sheisfrom+国家/地区.”。 3.向对方表达感谢的句型句型公式：—Thankyou(+,人名/称呼).用法:1.在他人向自己提供帮助后，可以使用“Thankyou.”向对方表达谢意。 句型公式：—Who’sthis/that+某人?用法:1.问句是由who引导的特殊疑问句，用于询问近处或远处的某人的身份。 that指代距离说话人较远的某人。2.答语可以回答某人的身份和姓名，也可以只回答身份。用法:句中的your和my是形容词性物主代词。your意为“你的;你们的”，my意为“我的”。在英语中，形容词性物主代词起形容词作用，常用来修饰名词。字母发音字母（组合）发音例词e/e//i:/必背词汇gift礼物thin瘦的tail尾；尾巴all所有；全部or或；或者；还是slow缓慢的；慢的）；card贺卡；慰问卡；卡片short短的；个子矮的dance跳舞right（意见或判断）准确，确切，恰当talk（用某种语言）讲，说；说话so（表示大小或数量）这么，那么hashave的第三人称单数形式，具有（某种外表、特性或特征）W重点短语重点句型句型公式:主语+be动词+描述特点的形容词(短语).用法:本句用于描述人或动物的特点。句中be动词随着主语人称、时态以及数当主语是复数时，be动词用are。 句型公式:Ithasa/an+形容词+表示身体部位的可数名词单数.Ithas(+大于1的数词)+形容词+表示身体部位的可数名词复数.用法:1.it是代词，用于指代前面已经提到过的某种动物。2.如果要同时描述动物的两个身体部位的特征，可以用and连接两个身体部位。例句:Ithasalongtail.它有一条长尾巴。 句型公式：—Doyou+动词原形(+其他)?用法:本句是do引导的一般疑问句，用来询问对方是否做某事。当you时，答语的主语用I;当you意为“你们”时，答语的主语用we。重点语法用法:人称代词是指代人或者事物的代词。英语有三种人称代词，包括第一人称(我，我们)、第二人称(你，你们)和第三人称(他、她、它，他们、她们、它们)。根据在句中所充当的成分，人称代词可以分为主格和宾格。单/复数形式人称人称代词主格人称代词宾格单数第一人称I我第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称they他/她/它们them他/她/它们字母发音字母（组合）发音例词/aɪ/i/ɪ/必背词汇重点短语重点句型句型公式:—CanI+动词原形(+其他)?用法:该句型中的can意为“可以;能”，表示请求或允许。在日常生活中做事前征求对方的意见时可以使用该句型，意为“我能吗?” 用法:“Hereyouare.”这句话使用的场合非常多，在不同的场合，其表示的含义也不同。1.车在站点停下来，售票员对你说“Hereyouare.”，表示“你到站了”。3.如果某人在寻找一支笔，你帮他/她找到了，你把笔递给他/她时说“Hereyouare.“表示“给你(你的笔)。 —Itı—Itısa/an+事物名称(单数).用法:此句型用于询问距离说话人较近的单个事物的名称。what’s是whatis的缩写形式;this意为“这，这个Π,用于指代距离说话人较近的单个事物。 —Itısacat.它是一只猫。用法:问句是由what引导的特殊疑问句，意为“这些是什么?Π用于询问距离说话人较近的多个事物的名称。句中的these是指示代词，these是this的复数用法:1.常见的指示代词有this、that、these和those等。2.this意为Π这，这个“，用于指代距离说话人较近的单个人或事物，其对应的复数形式是theseΠ这些“;that意为Π那，那个“，用于指代距离说话人较远的单个人或事物，其对应的复数形式是thoseΠ那些“。字母发音字母（组合）发音例词/θʊ/o/ɒ/必背词汇milk（牛或羊等的）奶egg（作食物用的）蛋；鸡蛋noodle（常用复数）面条重点短语重点句型句型公式:Iıdlikesome+食物/饮品.用法:Iıdlike是Iwouldlike的缩写形式，意为”我想要“。some意为”一些“，后面可以跟可数名词(短语)复数或不可数名词(短语)。句末可以加上please，使表达更礼貌、更客气。句型公式:Havesome+食物/饮品.用法:本句是一个祈使句，祈使句一般是表示命令、请求或建议的句子。句中的have是实义动词，意为“吃;喝”。some意为“一些”，后面跟可数名词（短语)复数或不可数名词(短语)。重点语法单词用法例句meal或表示三餐的名词连用我想要喝点儿咖啡。该吃早饭了。eat表示”吃(某种食物)“，后面直接跟名词或代词;也可表示”吃饭，用餐“我晚饭吃一个三明治。和eat正式，但表示”吃药“时，这种药一天服用三次。用法:too是副词，常用于口语中，在句中意为”也“，通常置于句末，其前可用逗号隔开，也可以不用逗号隔开。他是一位教师。他哥哥也是一位教师。拓展:too还可以表示”太;过分;过度“，常用来修饰形容词或副词。这件毛衣对我来说太小了。字母发音字母（组合）发音例词/ju:/u/Λ/必背词汇put放；安置on（覆盖、附着）在上at在（某处）doll玩具重点短语物品类▶位置类▶其他类▶重点句型用法:本句型为助动词do开头的一般疑问句，意为“你(们)有吗?”用来确认对方是否有某事物，have意为“有，拥有”。当问句中的you意为“你”时，答语中主语用代词I;当问句中的you意为“你们”时，答语中主语用代词we。 ——Itıs+表示位置的介词短语.首，意思是“在哪里Π。答语为“It’s+表示位置的介词短语.Π,it指代问句中提到的单个事物。 句型公式:—Is+单个事物+表示位置的介词短语?用法:问句是is开头的一般疑问句，主语为第三人称单数，用来确认单个事物重点语法用法:some与any都可以修饰可数名词(短语)复数和不可数名词(短语)。some一般用于肯定句中，而any一般用于否定句、疑问句或条件句中。但在表示“建议、请求Π且以can、would等情态动词开头的一般疑问句中，用比较委婉的语气表示希望得到肯定的回答时用some。用法：方位介词(短语)被用来表示事物之间的位置关系。其中in意为“在内;其他方位介词（短语字母发音字母（组合）发音例词c/k//s/l/l/g/g//d3/y/j//aɪ/必背词汇fifteen十五twelve重点短语put...in...把放在里—主语+have+基数词+可数名词(短语)复数./基数词用法:1.问句为特殊疑问句，howmany意为“多少”，用于询问可数名词(短语)的数量，后面跟可数名词(短语)复数形式;do是助动词，帮助构成疑问句;主语2.答语用来回答所拥有的事物的数量，可以用完整形式“主语+have+基数词+可数名词(短语)复数.Π作答，也可以直接用基数词来回答。 —Itıs+价钱./价钱.用法:1.howmuch意为“多少Π,此处用来询问物品的价钱;this是指示代用法:词，用来指代近处的人或事物;因为询问的是近处的单个物品，所以be动词用2.答句可以用“It‘s+价钱.Π来回答，也可以直接回答物品的价钱。拓展：howmuch还可以用于询问不可数事物的量，表示“多少“。 句型公式:主语+pay(s)+钱+for+某(些)物.例句:—Ipaytwentyyuanforthist我的妈妈花了十五元买这些香蕉。拓展：pay和spend都有“花费Π的意思，但其后跟的宾语和句式结构不同。1.pay的主语是人，表示某人支付金钱；而spend的主语也是人，但表示某人花