2026年中考语文二轮复习专题21：九下古诗词+古诗词阅读精练（练习）原卷版

PAGE1备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题21：九下古诗词+古诗词阅读精练一、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。秋望李梦阳黄河水绕汉宫墙①，河上秋风雁几行。客子过壕②追野马③，将军弢箭④射天狼。黄尘古渡迷飞挽⑤，白月横空冷战场。闻道朔方⑥多勇略，只今谁是郭汾阳⑦。[注]①汉宫墙：指明朝当时在大同府西北所修的长城。②客子：指离家戍边的士兵。过壕：指越过护城河。③野马：此处指人马荡起的烟尘。④弢（tāo）箭：将箭装入袋中。弢，装箭的袋子。⑤飞挽：迅速运送粮草。⑥朔方：唐代方镇名，此处泛指西北一带。⑦郭汾阳：即郭子仪，以功封汾阳郡王。1．这两首诗同为边塞诗，《渔家傲·秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句勾勒出一派的边塞黄昏景致，《秋望》紧扣二字落笔，多联诗句中描写了凄清肃杀的秋的气息。2．《渔家傲·秋思》中“悠悠”一词有怎样的表达效果？3．这两首诗词中画线句子分别塑造了怎样的将士形象？二、（2025·江苏镇江·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。诉衷情·当年万里觅封侯陆游当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。【注】①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。4．这两首词均以边塞为背景，范词的上阕以“衡阳雁去”“”“孤城闭”等意象烘托戍边之苦，陆词的下阕则以“鬓先秋”“泪空流”“”等语句，刻画了英雄之悲。5．《渔家傲·秋思》中的“孤城闭”与《诉衷情·当年万里觅封侯》中的“泪空流”都蕴含着词人的情感，试作分析。6．两位词人在词作中体现出来的个人处有何不同？三、（2025·河南信阳·三模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】祭常山①回小猎苏轼青盖前头点皂旗②，黄茅冈下出长围③。弄风骄马跑空④立，趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠𪩘⑤，归来红叶满征衣。圣明若用西凉簿⑥，白羽犹能效一挥。【注释】①常山：位于今山东诸城（即密州）南二十里，山不高大，但颇著名。②皂旗：黑旗，此指打猎的马队。③出长围：指布列士兵组成又长又广的合围狩猎阵式。④跑空：烈马跑貌，形容马蹬脚刨地之状。⑤翠𪩘：苍翠的山峰，指常山。⑥西凉簿：官名，代指东晋十六国时期的前凉名将谢艾，谢艾本书生，善用兵，胜仗无数。7．下列对两首诗词内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲词中的“千骑卷平冈”以“卷”字展现出狩猎队伍迅猛奔腾之势，尽显豪迈之气。B．甲词中的画线句苏轼以冯唐自喻，运用典故表达了他渴望得到朝廷重用的迫切心情。C．乙诗“弄风骄马跑空立”通过描写骏马昂首嘶鸣之态，侧面烘托出狩猎场面的热烈。D．乙诗中画线句苏轼借谢艾典故，暗示朝廷若启用自己，他愿效仿书生将军上阵退敌。8．两首作品都以“狩猎”为场景，但所用意象独具匠心。请任选一处意象，结合具体诗词句子，分析其对塑造作者形象的作用。四、（2025·云南楚雄·三模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。（甲）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（乙）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。9．下面对甲词的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．词的上阕通过“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”等描写，生动地展现了苏轼出猎时的威武形象和壮观场面。B．“亲射虎，看孙郎”一句，通过典故表达了苏轼以孙权自比，暗示自己虽年事渐高，但仍具有少年的豪情壮志。C．“鬓微霜，又何妨”一句，反映了苏轼虽年事渐高，但仍不减当年的豪情，展现了他豁达乐观的性格。D．下阕中的“持节云中，何日遣冯唐”一句，表达了苏轼对朝廷未能重用他的不满和对未来的悲观失望。10．甲词中“鬓微霜”和乙词中“微冷”的“微”字各有何妙处？五、（2025·北京海淀·三模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋①辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥②：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多③。注释：①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。吕叔潜，作者的朋友，生平不详。②（姮（héng）娥）即嫦娥，传说中月宫的仙女。③（斫（zhuó）去桂婆娑，人道是，清光更多）传说月中有桂树。杜甫《一百五日夜对月》诗：“斫却月中桂，清光应更多。”斫，砍。11．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片描写了分食牛肉、演奏军乐、沙场阅兵的军旅生活。B．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》起句“转”“又”字，抒发了对日月轮回、人生短暂的感伤，奠定了全诗的感情基调。C．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。D．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》运用了虚实结合、情景交融的表现手法，借月咏怀，富有浪漫主义色彩。12．结合画线句说说两首词的结尾是如何表达作者的思想情感的。六、（2025·甘肃武威·中考真题）阅读下面诗词，完成题目。【甲】送李中丞①归汉阳别业刘长卿流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边②静，轻生一剑知③。茫茫江汉上，日暮欲何之。【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。13．下列说法正确的一项是（）A．【甲】诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的辉煌与英勇。B．【甲】诗“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的想象，有讽刺之意。C．【乙】词中“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。D．【乙】词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和夸张的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的激烈和顺利。14．这两首诗词表达的情感有什么相同之处？七、（2025·河北唐山·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！15．下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（

）A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之痛。D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。16．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象？17．两首词都使用了一些独特的意象来表达情感。请从“鹏”“青衫”中任选一个，分析其在词中的作用。八、（24-25九年级下·北京朝阳·阶段练习）阅读《满江红·小住京华》，完成下面小题。满江红·小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！满江红·怒发冲冠岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。18．《满江红·小住京华》的上片开头写北国的秋天，用一个“”字，写出秋色澄明的特点，十分传神。甲词下片开头通过的对比，写出了词人的心胸与气概。19．古诗词中的数词往往暗含诗人遣词造句之匠心，这两首词中也有这样的用法，请结合两首词的画线句的具体内容，说说这样用词的表达效果。九、（2025·山东烟台·一模）下面两首词皆作于苏轼被贬黄州时期，阅读后回答问题。鹧鸪天·林断山明竹隐墙林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。村舍外，古城旁。杖藜②徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生③一日凉。定风波·莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】①红蕖：荷花。②杖藜：拄着藜木拐杖。③浮生：指短暂虚幻的人生。20．“翻空白鸟时时见”中的“时时”写出了白鸟的特点，“照水红蕖细细香”中的“细细”生动地刻画出了。21．从画线的尾句看，两首词表达的情感有何不同？十、（23-24九年级上·山东东营·期末）阅读下面两首诗词，完成下面小题。临江仙·夜登小阁忆洛中旧游[宋]陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。临江仙[明]杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。22．两首词在情感表达上有何共同之处？23．第一首词中的“杏花疏影里，吹笛到天明”和第二首词中的“青山依旧在，几度夕阳红”在整首词中分别有什么作用？十一、（2025·江苏镇江·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋宋·辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【乙】一百五日①夜对月唐·杜甫无家对寒食，有泪如金波。斫却月中桂，清光应更多。化离②放红蕊，想像嚬③青蛾。牛女漫愁思，秋期犹渡河。【注释】①一百五日：即寒食日。②化（pǐ）离：别离。旧指妇女被遗弃而离去。③嚬（pín）：同“颦”，皱眉，蹙眉。24．两诗都是节日感怀之作，【甲】是节感怀，【乙】是节感怀。25．两诗写“金波”用意是否相同？请加以分析。26．两诗借“吴刚伐桂”的传说，分别表达什么情感？十二、（24-25九年级下·河北保定·阶段练习）阅读下面的两首古代诗歌，回答小题。【甲】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥，被白发。欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【乙】中秋月晏殊一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必紊娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。27．“月”是古诗词中常见的意象，甲词使用的修辞手法，突出其皎洁明亮；乙词把月亮人格化，营造了的氛围。28．两首作品划线句都写到了桂树，表达的情感有什么不同？十三、（2025·云南昆明·三模）阅读下面的诗词，完成下面小题。【甲】使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】浣溪沙清·纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！29．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．开元二十五年，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。30．请结合相关诗句，简要分析甲乙两首诗中的“烟”蕴含的情感有何不同。十四、（2025·云南文山·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！31．下列对甲词的理解和分析，不正确的一项是（）A．“塞下秋来风景异”中的“塞下”是边界要塞之地的意思，词中指当时的西北边疆。B．“衡阳雁去无留意”写出大雁决然离开的情景，可见边塞的荒凉、环境的恶劣。C．“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”视听结合，以雄浑的笔触描绘边塞黄昏的肃杀景象，展现了地理环境的险恶，暗示了军事局势的紧张。D．“人不寐，将军白发征夫泪”运用了对比的手法，写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，白了头发，流下了眼泪。32．两首词都描写了边塞凄凉萧索的景象，但是词人所表达的情感却全然不同，请简要分析。十五、（2025·云南楚雄·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题。（甲）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（乙）梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。33．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．“十五从军征，八十始得归”运用夸张手法，突出老兵从军时间之长，揭露封建兵役制度的残酷。B．“兔从狗窦入，雉从梁上飞”以动态景物反衬家园荒凉，暗示家人早已离世，渲染了悲剧氛围。C．“出门东向看，泪落沾我衣”以细节描写收束全诗，将老兵举目无亲的绝望之情推向高潮。D．全诗以老兵回家的情感变化为明线，由满怀希望到彻底失望，再到悲痛欲绝，读来令人心酸。34．甲诗与乙诗均描写了战乱导致的民生疾苦，表现手法也有相同之处。请结合诗句简要分析。十六、（2025·广西钦州·三模）阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。【甲】白雪歌送武判官归京唐·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】武威送刘判官赴碛西①行军唐·岑参火山②五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白⑤西，角声一动胡天晓。【注释】①碛（qì）西：即安西都护府。②火山：即今新疆吐鲁番的火焰山。③太白：亦称金星，古人认为它的出现在某种情况下预示敌人的败亡。35．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗的“北风”“雪”等意象和乙诗的“火山”意象，都展现了边塞的险恶环境，烘托了送别时的氛围。B．甲诗以“送别”为主线，抒发诗人对友人的依依惜别之意；乙诗直接抒发惜别之情，并直言对胜利的祝愿。C．两诗都有“如”字。甲诗的“如”为比喻词，三四句以春花喻冬景；乙诗第二句的“疾如鸟”体现行军速度快。D．甲诗结尾场景与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似；乙诗结尾遥想军营晨景，与李贺的“雄鸡一唱天下白”相媲美。36．送别诗题巧蕴离别情。结合两诗标题，请你简要概括送别诗题目的共同特点。

十七、（2025·云南昆明·一模）阅读岑参的两首诗歌，完成下面小题。【甲】白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【注】本诗写于天宝十四载，诗人第二次出塞任职期间。【乙】逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】本诗写于天宝八载，诗人第一次到边塞赴任途中。37．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．这是一首咏雪诗，也是一首送别诗，“咏雪”与“送别”紧密联系，融为一体。B．前八句由近及远，从北风飞雪写到铁衣难着，虚实结合的描写展现了天气状况。C．飘落的白雪与冻硬的红旗相互映衬，一动一静、一白一红，画面生动、色彩鲜明。D．全诗想象丰富，比喻新颖别致，结构开合自如，笔力纵横矫健，读来明白晓畅。38．甲诗写岑参在边塞送别归京之人，乙诗写岑参出塞途中路遇入京使。两首诗的情境相似，但表达的情感不同。请结合诗句简要分析。十八、（2025·云南昆明·二模）请你阅读下面的宋词及元曲，完成下面小题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。39．下面对【甲】词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．本词中“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”则是这首词的题目。B．上阕侧重借景抒情，下阕聚焦历史典故，形成“景——史——情”的递进结构。C．词中“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”。D．本词的语言雄健却又隐含着苍凉，体现出豪放与沉郁风格的结合。40．【甲】和【乙】两首词曲在题材上都属于咏史怀古，但它们在情感上却有一些微小的差异。请结合具体的诗句，分析它们在情感上的不同点。十九、（2025·河南周口·一模）阅读下面两首词，回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。41．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两首词都是宋代辛弃疾的作品，“破阵子”“南乡子”都是词牌名。B．甲词全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。C．乙词以三问三答来结构全篇，简洁明快、层次分明。D．两首词都抒发了为国效力的壮烈情怀，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。42．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“①”字来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹②，更添悲凉。《南乡子·登京口北固亭有怀》则描绘了诗人远望神州大地，触景生情，“③”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。二十、（2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗词，完成下面小题。【甲】过零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】泊秦淮[唐]杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。43．古人作诗一般讲究“避重字”，但【甲】诗颈联两句和【乙】诗第一句都有重字。请任选其中一首，说说用重字的表达效果。44．如果文天祥与【乙】诗中听商女唱歌的权贵们相遇，二者会有怎样的“对话”？请用一句话表明文天祥的立场。权贵：“消遣娱乐乃人之常情，您身逢乱世却只身赴死，岂非愚忠？”文天祥：“。”二十一、（2025·云南昭通·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。（甲）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹青照汗青。（乙）南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。45．下面对（甲）诗的理解与赏析，有误的一项是（）A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。B．颔联运用了比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连。C．颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的民族气节赞歌。46．在文天祥的《南安军》和《过零丁洋》中，两首诗都提到了“山河”，但表达的情感有所不同，请简要赏析。二十二、（2025·河北沧州·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。【注】①靖康之难后，朱敦儒南逃，这是他客居金陵（今南京）时登西门城楼所作。②簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。③倩：请人代自己做。47．从体裁上看，这两首诗歌分别属于、。48．下列句子与画横线句子对战争的描述最接近的一项是（

）A．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）B．国破山河在，城春草木深。（《春望》）C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）D．年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）49．封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运有何不同？请简要概括。二十三、（2025·福建宁德·模拟预测）阅读下面两首散曲，完成小题。[甲]山坡羊·潼关怀古张养浩(元)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。[乙]山坡羊·骊山怀古张养浩(元)骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。50．对两首散曲的理解与分析，不正确的一项是(

)A．甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫。B．乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处”强调对古今历史发生巨大变化的感慨。C．乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量。D．两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。51．两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析。二十四、（2025·四川泸州·二模）阅读下面两首诗，完成各小题。过零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。南安军（文天祥）梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。52．对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．《过零丁洋》将国家命运与个人遭遇、情感表达及理想与现实进行多重对比，增强了艺术效果。B．《过零丁洋》尾联以豁达的态度看待生死，表明死亡是人之常情，但更重要的是如何面对死亡。C．《南安军》通过描绘旅途中所见凋零的自然景象，表达了诗人对前途的迷茫和对