2026年中考语文二轮复习专题21：八下文言文+文言文对比阅读精练练习原卷版

PAGE1备战2026年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）专题21：八下文言文+文言文对比阅读精练（练习）一、（2025·西藏日喀则·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）【乙】明日宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自《乙亥北行日记》）【注释】①旦子冈：在江苏省北宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。1．解释下列加点的词。（1）阡陌交通()（2）悉如外人()（3）其丈夫方担粪灌园()（4）自恨不如远甚也()2．用“/”给下面句子断句（断两处）。余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意3．把下列句子翻译成现代汉语（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）老幼男女俱耕于田街间。4．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？二、（23-24八年级下·安徽安庆·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】大同之世，人人皆居于公所①，不须建室，其工室外则有大旅舍焉。当时旅舍之大，有百千万之室，备作数等，以待客之有贫富者。其下室亦复珠玑金碧，光彩陆离，花草虫鱼，点缀幽雅；若其上室，则腾天架空，吞云吸气，五色晶璃，云窗雾槛，贝阙珠宫②，玉楼瑶殿，诡形殊式，不可形容。（节选自康有为《大同书》）【注】①公所：公共的住所。②贝阙珠宫：用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。5．请解释下列句中加点词的意思。（1）缘溪行

缘：

（2）渔人甚异之

异：（3）才通人

才：

（4）若其上室

若：6．将下列句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）备作数等，以待客之有贫富者。7．【甲】【乙】两文都提到了理想社会人们的居所，【甲】文的句子是“”，【乙】文的句子是“”（用原文词句填空）。8．【甲】【乙】两文分别通过什么来表现出作者理想社会的美好？请简要分析。（24-25八年级下·山东威海·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】小石潭记①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓②，昌蒲被③之，青鲜④环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕⑤小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余⑥，睨若无穷，然卒⑦入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（节选自《石渠记》）【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②石泓：凹石积水而成的小潭。③被：同“披”，覆盖。④青鲜：苔藓。⑤堕：流落。⑥纡（yū）余：曲折伸延。⑦卒：最终。9．下面选项加点词意义用法不同的一项是（

）A．佁然不动

有泉幽幽然 B．潭中鱼可百许头

其长可十许步C．以其境过清

清深多倏鱼 D．皆若空游无所依

睨若无穷10．用现代汉语翻译文中画线的句子。①其岸势犬牙差互，不可知其源。②又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。11．甲文中作者观鱼和游览结束时的心情分别是怎样的？为何有这样的变化？12．甲、乙两段文字所描写的水，各有什么特点？四、（2025·江苏·二模）阅读柳宗元的两篇文章，按要求答题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得：其一少北而东不过四十丈土断而川分有积石横当其垠。其上为睥睨①、粱欐②之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚。其疏数④偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎⑤，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。【注】①睥睨：城墙上如齿状的矮墙。②梁欐（lì）：栋梁，这里指架支着的梁栋。③箭：竹子。④数（cù），密。⑤伎：通“技”，技艺。13．解释下列加点的词语。（1）潭中鱼可百许头（2）斗折蛇行（3）逾黄茅岭而下（4）愈以为诚有14．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。其一少北而东不过四十丈土断而川分有积石横当其垠。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）其疏数偃仰，类智者所施设也。16．柳宗元认为“美不自美，因人而彰”，即自然之美本身并不会自行彰显其美，而是要依靠人的发现和欣赏才能被感知和彰显。请结合具体内容，简要谈谈这一观点在【甲】【乙】两文中的体现。五、（2025·广西南宁·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】核舟记（明）魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（选自《虞初新志》）【乙】濮仲谦雕刻（明）张岱南京濮仲谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖③之，终不可得。（选自《陶庵梦忆》）注解：①濮仲谦：姓濮，名仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：敬慎谦恭的样子。③啖：拿利益引诱。17．请根据方法提示解释文中加点字的意思。选文词汇方法解释珠可历历数也联系成语：历历在目（1）以不事刀斧为奇借助字典：①事情；②侍奉，服侍；③实践；④使用。（2）（填序号）18．下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（

）A．甲文“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与“盖大苏泛赤壁云”语意呼应。B．甲文行文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺灵怪、奇巧，再细致地描述核舟各个部分的特点。C．乙文划线句子的停顿应为：仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵。该句从侧面写出仲谦雕刻技艺的水平之高。D．乙文语言简洁有力，如“竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，通过前后对比，突出仲谦雕刻的作品价值之高。19．用现代汉语翻译下列句子。（1）其人视端容寂，若听茶声然。（2）然其技艺之巧，夺天工焉。20．甲文语言严密、生动，请任选一句分析其语言特点。（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（2）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。21．甲、乙两文都表达了对雕刻艺人的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。六、（2025·河南平顶山·二模）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（庄子《北冥有鱼》）【乙】①辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。②且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。（节选自苏辙《上枢密韩太尉书》）22．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（

）A．“北冥有鱼”中的“冥”，同“溟”，海。“南冥者，天池也”中的“天池”指长白山的天池。B．“抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”是“旋风”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思，这里指风。C．“怒而飞”中的“而”表示修饰关系。“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系。D．“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”是选择疑问句，“其”表示选择。23．将文中的画线句翻译成现代汉语。其视下也，亦若是则已矣。24．大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合甲文，分析这一形象对后世产生深远影响的原因。25．【甲】文借“大鹏”的形象含蓄地表达了人要有远大的志向，这与【乙】文中苏辙“”（用原文中的话回答）的观点一致。七、（24-25八年级下·湖北咸宁·期末）阅读下面文言文，完成各题。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【乙】庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先①焉，曰：“愿以境内②累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥③而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中④乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往（

）！吾将曳尾于涂中。”（《庄子钓于濮水》）【注释】①先：表达心意，指请庄子做官。②境内：楚国境内的事务。③巾笥：用锦缎和木匣包裹。④涂：泥巴、泥沼。26．请参考“方法提示”，解释表格中加点文言词语。文言字词联系点方法提示解释请循其本原意是“草木的根”原意演变（1）持竿不顾弛担持刀（《狼》）课内迁移（2）留骨而贵①价格高，昂贵

②评价高，重要

③地位高，显贵查阅字典（3）曳尾涂中此句大意：……尾巴在泥沼中结合语境（4）27．填在乙文括号里最合适的文言虚词是（

）A．乎 B．矣 C．然 D．者28．请为乙文中画波浪线句子断句（用“/”标示，限两处）吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上。29．翻译甲文中画横线的句子。既已知吾知之而问我，我知之濠上也。30．两文中庄子表现出的形象并不相同，甲文中的庄子；而乙文中的庄子。31．简析乙文中庄子表现出的语言艺术。八、（24-25八年级下·湖南衡阳·期末）阅读下列两则文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（乙）孔子学鼓琴师襄子①，十日不进②，师襄子曰：“可以益矣，”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也，”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣，”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉，曰：“丘得其为人，黯然而黑，几④然而长，眼如望羊⑤，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。”（选自《史记·孔子世家》）（注释）①师襄子：卫国乐师。②进：进展，此指换新曲。③数：规律这里指演奏的技巧。④几：通“颀”，颀长。⑤望羊：亦作“望洋”，远视的样子。⑥《文王操》：周文王作的琴曲名。32．选出下列各句中加点词意思和用法相同的一项（

）A．不知其旨也

已习其数B．是故学然后知不足

不足为外人道也（《桃花源记》）C．孔子学琴于师襄子

鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》）D．学学半

孔子学鼓琴师襄子33．下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（

）A．有间有所/穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉。B．有间有所穆然深思焉/有所怡然/高望而远志焉。C．有间有所/穆然深思焉有所/怡然高望而远志焉。D．有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉。34．将选文中画线语句翻译成现代汉语。①知困，然后能自强也。②师襄子辟席再拜。35．（甲）（乙）两文都是关于学习的，你从中悟出了什么学习方法或态度？（甲）（用原文回答）

（乙）（请概括回答）九、（24-25八年级下·山东滨州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不头，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】士尹池为荆使于宋①，司城子罕②止而觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故，司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰；“宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者得民，仁者能用人。攻之无功，为天下笑。”楚释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。”【注释】①士尹池：复姓士尹，名池。荆：楚国。②司城子罕：司城，官名：子罕，宋国贤臣，③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜，36．下列加点的词语意义完全相同的一项是（

）A．女有归

一屠晚归B．盗窃乱贼而不作

设酒杀鸡作食C．是谓大同

是马也，虽有千里只能D．士尹池问其故

故虽有名马37．下列句中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（

）A．大道之行也

攻之无功B．不独子其子

士尹池问其故C．司城子罕止而觞之

释宋而攻郑D．力恶其不出于身也

士尹池谏于王曰38．用现代汉语翻译下列句子。（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）夫修之于庙堂之上，而折冲于千里之外者，司城子罕之谓也。39．甲文构想的大同社会，人人得到社会关爱、安居乐业，乙文司城子罕是如何做到这一点的？请结合内容简要分析。（3分十、（24-25八年级下·湖北·期末）阅读下面文言文，完成下面小题