湖南省武冈市2025-2026学年七年级下学期4月期中考试语文试卷（含答案）

20262026年上学期期中考试试卷七年级语文参考答案及评分标准第页2026年上学期期中考试试卷七年级语文注意事项：1．本试卷考试时量120分钟，满分120分；2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、积累与运用（20分）七年级（1）班开展“我的语文生活・感受家乡文脉”的主题活动，请你参加，并完成相关任务。【品语文之趣・赏家乡风貌】小邵同学草拟了一段介绍家乡的文字，请你修改完善。邵阳，雄踞湘西南，风光壮丽，底愠深厚。这里有名声极大、每家每户都知道的雪峰山、云山等名山奇峰，有水流广阔浩大、奔流不息的资江与赧水等江河溪流，有郁郁葱葱的绥宁黄桑原始森林，有俏壁险峻的新宁崀山丹霞奇景，有奇幻秀美的洞口龙眼洞盛景……境内景观千姿百态，山水相依，气象万千，云雾萦带间更添灵秀，这片土地处处皆是画卷。①孕育出独具魅力的地域风光与文化，②独特的山水人文资源富集一方，③也让家乡成为湘西南一道亮丽的风景线。1．语段画横线部分，小邵同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“萦”字读成了“róng”，该字应读作“______”。（3分）2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。（3分）3．语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（

）（3分）A.

①③② B.

②③① C.

②①③ D.

①②③【悟语文之妙・传乡土文脉】4．下面是介绍家乡特色文化的展板，其中综合表述一栏有一处语病，请提出修改意见。（2分）洞口隆回武冈综合表述木雕工艺花瑶民俗古城历史我们要发扬和继承这些本土文化，让家乡特色走向远方。修改意见：5．请仿照划线的句子，运用排比修辞手法，续写句子，赞美家乡风物。（3分）走进邵阳，我赞叹武冈古城的厚重沧桑；走进邵阳，我敬佩；走进邵阳，我喜爱；走进邵阳，我惊叹。【践语文之行・诗文话家乡】6．同学们在游览家乡山水，请根据情境补全对话。（6分）小邵：晚春时节，草木争艳，繁花似锦，恰似韩愈《晚春》中所绘：草树知春不久归，（1）。小阳：穿行武冈云山山林之间，独坐清幽之处，清静自在，正如王维《竹里馆》所写：（2），。小园：夜晚伫立资江河畔，听到笛声悠扬，不由心生思乡之情，正应了李白诗句：此夜曲中闻折柳，（3）。小州：行至途中细赏洞口木雕，刀工精妙、技艺纯熟，正如《卖油翁》所云：（4），。二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。外卖员的睡姿徐玉向①我从未想过，有一天会被几个不寻常的睡姿打动。②我如往常一样穿梭在城市的街巷，周围是行色匆匆的路人、川流不息的车辆，城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意的转头间，一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员，他以一种奇特的姿势睡着。而这个瞬间，即将为我展开一幅关于生活真相的画卷，一个藏在繁华背后的故事。③阳光透过斑驳的树叶，星星点点地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里，他的头盔还未摘下，压在额边，帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩，像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态，仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁，那是他的伙伴，装着无数的期待与忙碌。他的呼吸，像是在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里，他正奔跑在故乡的田野，风拂过麦浪的声音，如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”，短暂却能慰藉他思乡的心。④商场的角落，瓷砖地面有些凉意，但那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕，横卧在那里，身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁，屏幕上还闪烁着未完成订单的信息，但此时，他已无暇顾及。他就像一座孤岛，在这繁华的商场边缘。他睡得那么沉，周围嘈杂的人声、脚步声，都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起，是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急，还是被这坚硬的地面硌疼了身体？他的嘴唇有些干裂，那是长时间未喝水的表现。在这短暂的睡眠中，他像是在积蓄力量，等待再次被订单唤醒，然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边，街边的电动车上，一个外卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边，身体前倾，趴在车把上，头靠在仪表盘上，就像一个忠诚的卫士，即使在睡梦中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿，有几缕贴在额头上。他的手指因长时间紧握车把而有些泛白，那粗糙的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱上，或许还残留着饭菜的香气。他的睡姿是那么局促，他的睡姿是那么自然。⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎，轻轻覆盖着小区。保安亭边昏黄的灯光如摇曳的烛火，勉强驱散着周围的黑暗。灯光下，一个外卖员裹着一件旧外套，像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了，周围是静谧的夜，只有偶尔传来的虫鸣声，仿佛在为他唱着一首不知名的摇篮曲。他的头低垂着，像是在向大地诉说着什么。他的手还紧紧地抓着车钥匙，仿佛害怕一松手，就会失去这赖以生存的工具。他的梦里或许有故乡的小路，有母亲做的饭菜，那是支撑他继续前行的动力。⑦我静静地站在那里，看着他。晚风吹过，他身上那件破旧的外套微微抖动，像是在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开，脚步很轻，生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁，而他的睡姿却像烙印一样刻在我的脑海。此时，城市的夜依旧繁华，但我知道，在某个角落，有这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人，只是各自的剧本不同罢了。 （选自《人民日报》2025年4月7日）7．文章描写了外卖员在不同场景中的睡姿，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（3分）街边公园的长椅上→→→8．文章第一段有什么作用？（3分）9．下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．D．本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，形象鲜明，情感饱满。10．从遣词造句或描写方法的角度，为下面的文字做批注。（3分）原文批注一个外卖员斜倚在那里，他的头盔还未摘下，压在额边，帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩，像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态，仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁，那是他的伙伴，装着无数的期待与忙碌。________11．文章结尾说“有这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦”，请结合全文及链接材料，谈谈你的看法，并阐述理由。（3分）【链接材料】小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成大时代的洪流。 ——《南方周末》（二）现代文阅读Ⅱ（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。战士和祖国（节选）魏巍①这里我不准备再说更多的英雄故事，朋友们，你们已经知道得不少了；虽然，你们所知道的不过是千百件中的一件。②在我初到朝鲜的时候，有一天晚上，我到某军政治部主任那里去。为了欢迎我的到来，他给我倒了一缸子开水，又特地招呼他的警卫员拿来一小包白糖。我看见他敏捷地从桌子上拿起一把小勺儿，满满地盛了一勺；可是当他正要倒在我缸子里的时候，他停住了，在灯光下抬起头来，用眼睛瞅着我说：“同志！这是从祖国来的哩。”③这句话说得很慢，特别是“祖国”两个字，似乎说快一点儿，别人就很难了解他的意思似的。说过，他才把糖倾倒在缸子里。一种深厚的情感抓住了我。“祖国”这个词儿，报纸上虽然登过很多，课本上也不少，但并没有成为群众的口头话；可是，在朝鲜前线，在我们这位军政治部主任的嘴里，“祖国”这个词儿饱含着多么深厚的情感啊！④我们部队在汉江北岸休息的时候，一次，我到一个班里要开一个座谈会。坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”“我们，为了祖国！！！”还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大手，伸到我的面前，笑嘻嘻地说：“我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀！”说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊，我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。⑤座谈会结束了，战士们还不愿意散。有一个战士，又打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”“是呀！”这时候，年轻的战士们，显得愉快活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问起东北的工厂，有人问故乡的土地改革，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题。总之，他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我笑着说：“嘿，你们是这样爱谈祖国的呀！”“嘿，不光我们，我们的指导员还做了一首诗呢！”“什么诗啊？”我忙问。⑥有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英豪，为国增光美名扬！⑦会后，我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头，说整个部队差不多全是这样，并且给我说了这么一段故事。⑧某团有一个班长，名叫姜世福，他又是党的支部委员。处处掌握真理，刚强得很。这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能和你们做伴了。”同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下什么话吧？”他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：“只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就……”说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了。⑨当政治委员说完这段故事之后，他严肃而沉思地说：“当然，在我们没有出国之前，谁也知道是为了祖国，可是当出国之后，看到种种情形，好像才更加知道什么是祖国，更知道她的可爱！”⑩祖国，祖国，你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵！你不仅仅是挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了！ （有删改）12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.文章开篇提到“你们所知道的不过是千百件中的一件”，旨在说明志愿军战士的英雄事迹数不胜数，为后文具体事例的展开做铺垫。B.军政治部主任在给“我”的开水里放糖时，特意强调“这是从祖国来的哩”，这句话饱含了他对祖国深沉而热烈的情感。C.座谈会上，战士们身上披满灰尘，军衣有被烧过的痕迹，但他们并不骄矜，而是谦逊地等待“我”的问话，这体现了他们朴实、谦虚的品质。D.团政治委员讲述姜世福的故事，是为了说明只有像姜世福这样的党员和干部，才真正懂得为祖国牺牲的意义。13．文章最后一段具有强烈的抒情色彩，能够使读者产生强烈的共鸣。试分析作者是通过运用哪些写作技巧来达到这种抒情效果的。（可从句式、修辞、人称的运用等角度作答）（3分）14．阅读文章第④段画波浪线的句子，仔细比较下面的原句与改定句，说说改定句有何妙处。（3分）原句：我一下说不出这声音里含着什么一种东西改定句：我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊15．《谁是最可爱的人》中，马玉祥不顾个人安危，冒险火中救人；本文中，姜世福临终前说的话感人至深。请你结合两人的事迹写一段话，表达对抗美援朝战士们的赞美之情。（不超过100个字）（3分）（三）古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲诗】偶成（宋）朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【乙文】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿【丙文】元稹读书元稹，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄所获《书经》四角已漫灭且无句读自以意识别之遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒而叱之，责往田，则携至田畦，踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。稹自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随，入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。16．用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（

）（3分）A．从外兄/所获《书经》四角已漫灭/且无句读/自以意识/别之遂通其义。B．从外兄所获《书经》/四角已漫灭/且无句读/自以意识别之/遂通其义。C．从外兄/所获《书经》四角已漫灭/且无句读/自以意识别之/遂通其义。D．从外兄所获《书经》/四角已漫灭/且无句读/自以意识/别之遂通其义。17．解释下列加点词语。（4分）文言实词方法展示解释见往事耳[查阅词典法]①了解；②听见；③预料取而疾走[课内迁移法]双兔傍地走（《木兰诗》）（2）____________尝取旁舍儿书[语境分析法]上一句为“彼时无书”（3）____________稹自小至老手不释书[成语关联法]爱不释手（4）____________18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）出则以骡马拥书自随，入则秉烛达旦。19．甲乙丙三文都与读书有关，不同之处在于《孙权劝学》启示我们什么时候开始学习都不迟，而《偶成》更侧重于劝诫大家_____________此诗中“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”一句，更是运用了________的修辞手法，形象地表现了________。（3分）20．小语和小文对元稹“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。（3分）小语：元稹这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊。小文：热爱学习是好事，但我认为他这种做法就是偷窃。（四）整本书阅读（8分）21．以下是小语同学阅读《骆驼祥子》时，整理的一份阅读任务单，请你和他一起完成阅读任务。阅读方法方法提要阅读任务跳读回顾阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。（1）小语想要感受《骆驼祥子》中祥子精进向上，不甘失败的性格，可以暂时跳过的一项是（）（3分）A．怒辞杨宅

B．绰号来历C．攒钱买车

D．无奈娶虎妞精读思考（2）小语阅读《骆驼祥子》，觉得小说的标题很好，请帮他梳理小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（2分）选读探究读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深邃。【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主。自从虎妞搬来，什么卖羊头肉的，熏鱼的，硬面饽饽的，卤煮炸豆腐的，也在门前吆喊两声。【摘录三】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”（3）小语阅读《骆驼祥子》后，做了以上摘录，请根据摘录的片段说说老舍作品的“京味”具体体现在哪些方面。（3分）________三、写作（50分）22．阅读下面文字，按要求作文。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。——节选自国家主席习近平2026年新年贺词“热气腾腾”，可以是一顿家人精心准备的饭菜，一次全情投入的劳作，一份彼此温暖的陪伴，也可以是一次在运动场上挥洒汗水的拼搏，一场为了共同目标而热烈讨论的班会，甚至是一次面对困难时不服输的倔强，一次从大自然中动植物获得的成长启示……它让你的生活和成长充满了温度、活力与希望，积极向上。请以“我‘热气腾腾’的生活”为题，写一篇记叙文。选择一件或一组让你感受深刻的事，记叙当时的情形，讲述它背后的故事，并表达你的感受与思考。要求：（1）紧扣题目，立意明确，内容具体充实；（2）情感真挚，能写出自己的独特体会；（3）字数不少于500字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。2026年上学期期中考试试卷七年级语文参考答案及评分标准1．蕴峭yíng2．家喻户晓浩浩荡荡3．C（②①③）4．将“发扬和继承”改为“继承和发扬”5．示例：走进邵阳，我敬佩隆回花瑶人民的勤劳智慧；走进邵阳，我喜爱资江两岸的秀美风光；走进邵阳，我惊叹洞口木雕的精巧绝伦。6．（1）百般红紫斗芳菲 （2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（3）何人不起故园情。 （4）我亦无他，惟手熟尔7．商场瓷砖地面街边的电动车上保安亭边灯光下8．①开篇点题，直接点出“被不寻常的睡姿打动”，引出下文对外卖员睡姿的描写。②设置悬念，激发读者阅读兴趣，让人想知道是怎样的睡姿令人触动。③奠定情感基调，饱含同情与敬佩，为全文赞美、心疼外卖员的情感做铺垫。9．B10．示例一：运用“倚、摘、压”等动词，生动形象地写出了外卖员的睡姿，表现了外卖员工作的艰辛、疲惫。示例二：动作描写、神态描写、外貌描写，生动形象地写出了外卖员的睡姿，表现了外卖员工作的艰辛、疲惫。11．示例一：.外卖员梦中有着奔波、思乡、焦虑、力量、温馨等生活场景，他们是城市中平凡的“追梦人”，每日为柴米油盐奔波：虽然辛苦，但他们也在积蓄力量，为实现内心最初的梦想而奋斗。外卖员是我们生活中的“小人物”，他们用疲惫的身躯努力生活着，默默为城市、时代贡献力量，时代需要这样的“小人物”；表现了作者对那些辛苦付出的“小人物”们的赞美、敬佩之情。示例二：外卖员们以疲惫的睡姿，短暂停歇又奔赴送餐路，这是为生活拼搏的注脚。他们是大时代小人物，穿梭街巷送餐，构成城市运转一环。无数这样的小人物，以行动汇聚时代洪流，他们的“梦”，连接个人生计与城市脉动，诠释平凡坚守支撑时代的重量，彰显小人物在艰辛中逐梦的坚韧，以及平凡身影融入大时代的价值。12．D13．①连用两个感叹句，强烈表达了作者对祖国的热爱之情以及对志愿军战士的赞美之情。②运用比喻的修辞手法，生动形象、感情充沛，体现了祖国在战士们心中的地位之高、分量之重，强化了文章主旨。③直接用第二人称称呼祖国，更加强烈地抒发