浙江省北斗联盟2025-2026学年高一下学期期中联考语文试卷

学年第二学期杭州北斗联盟期中联考高一年级语文学科试题考生须知：．本卷共8页满分分，考试时间分钟。．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。．考试结束后，只需上交答题纸。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2026年3月24日，国家数据局局长刘烈宏在国新办发布会上宣布，我国日均词元（）调用量已突破140万亿。这是官方首次在正式场合使用“词元”作为的标准译名。一个技术术语的中文名称，为什么值得国家级发布会来“盖章”？要回答这个问题，得先看看围绕这个词已经吵了多久。AI个英文词，中文翻译往哪个方向靠，它就属于谁的地盘。2021年，复旦大学邱锡鹏教授就将围墙。由于AI智能体每执行一个任务都在疯狂消耗，账单上的数字让用户第一次意识到这个词是要就是卖智能。更有趣的是“智子”这个名字，科幻迷对它不陌生，刘慈欣《三体》里锁死人类科学的外星探测器就叫智子。拿它来命名AI的基本计算单元，浪漫是够浪漫了，但总让人觉得哪里不对劲。描述了最基础的功能：把信息切分成可处理的最小单元。它是大模型处理信息的最小信息单元，具有智能时代可计量、可定价、可交易的特征。它像一个容器，足够中性，足够稳定，不会因为产业风口的切换而显得过时。就从一个技术概念变成了工140300当下，围绕词元的调用、分发与结算，一套新的价值体系正在加速演进形成，并成为人工智能产业商业化的重要路径。一个产业的话语权，有时候就藏在一个译名里。（摘编自《AI材料二：“AI表前沿科技的词汇，却缺少一个真正符合中文表达习惯的名字！2026年3月18日，人民网正式发起“为AI征集中文名”活动，一石激起千层浪。①？根据人民网发布的《请给AI起个好名》一文，当前广泛使用的“AI”是英文“ArtificialIntelligence”的缩写，这在正式场合不符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》对规范汉字使用的要求。现有的标准译名“人工智能”虽然准确，但四个字在日常交流中略显冗长，不论是打字还是说话，不太符合汉语词汇简洁明快的特点。ComputerMobilePhoneRobot”变成“机器人”——这些经典译名精准传达了原意，还融入了中文特有的意象和节奏，成为日常语言的一AI确定一个地道的中文名称，有助于这项技术更自然地融入中国人的思维和表达体系，是中文在数字时代保持活力的重要举措。那么，②？2-3于传播。总之，一个成功的中文AI准，能够在未来数十年间经受住时间和使用的考验。释义：到底什么是“ArtificialIntelligence”？ArtificialIntelligence能”准确传达了其核心：通过人类技艺创造的、模拟智能行为的技术系统。这一领域的终极目标是开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统，是让机器具备学习、推理、解决问题、感知、理解语言等通常需要人类智能才能完成的能力。意义：命名背后的文化自觉、自信，汉语智慧。这次征名活动超越了简单的词汇选择，它体现了在全球化时代，中文社群对科技话语权和文化主体性AI中文名将帮助这项技术摆脱“外来者”的疏离感，真正融入中华文明，真正成为我们生活的一部分。天然具备低门槛理解优势。（摘编自2026-03-20AI探索站、2026-03-23人工智能科普站）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3）A的官方命名，符合其作为AI最小基本计算单元的特性以及官方命名的中性立场。BC虽够浪漫，但也不太对劲。D．人民网正式发起为AI征集中文名活动，有着规范汉字使用、彰显文化自信以及汉语智慧等多重考量。2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3）A．材料一先破后立，旨在为终于有了中国名字叫好；材料二以立为主，旨在为AI命名多角度提供借鉴。B．材料一列出多个译名，以对比说明官方译名才标准；材料二举出多个译名，以类比为AI命名提供参考。C强。D性。3．请在材料二横线上补写相应的语句，使行文逻辑更清晰。每处不超过124分）4．在人民网《请给AI起个好名》一文的留言区，广大网友或取名或评论，反应热烈，目前认可度较高的4分）5．信息时代，我们要不断提高分辨信息良莠的能力。两则材料为你分辨新事物中文取名的良莠提供了哪些认识？（5分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。清癯的丰饶追忆袁隆平先生卞毓方那是我人生中的第一次采访。1972年4月，湖南黔阳安江农校，对象袁隆平。彼时他寂寂无闻，但我直觉他终将成名——的大美，迟早会惊艳人寰。午后抵校，一名学生帮我去田里唤袁老师。他远远走来，黑，瘦，高颧骨，深眼窝，衣袖、裤腿挽得老高，光着脚，乍一看，宛似山野的农夫，唯眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。袁隆平搓着手，领我去他的住处——墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把颇为“出格”的小提琴。“怎么想到找我？”袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。他太清楚，自己搞的“水稻雄性不育”研究走得有多难。他经历的挫折，何止九曲回肠——所幸，总有识才者鼎力相助。40年代能读大学，家境不差，为何学农？”童年的梦想往往指引一生，我低头疾记。他的跑道不在泳池。这，太袁隆平了！天意如此——他落选泳池，错失蓝天，注定要扎根大地。那晚的饭菜早已模糊，只记得谈话远比饭菜香。他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。途中，他说起最爱李贺《致酒行》四句唐诗，诗句见落寞，更见抱负。1964是啊，上天造就大才，总须千锤百炼、融会贯通。第三天中午，在他家用餐，我指着墙上的小提琴，说想欣赏一下他的琴艺。他取下琴盒，拂去灰尘，四年后，我调入省委理论刊物《新湘评论》编辑部。一次会上再见袁隆平，他已声名鹊起。我见他是更黑、更瘦了。1979年秋初，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。他在家中接待我，咧嘴绽出那标志性的自那以后，他的名气愈来愈大，大如日月经天——有一颗编号的小行星以他的名字命名，大如江河行地——凡有水稻处，皆有他的身影。袁隆平没能活到九十八九。2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，与世长辞，享年九十一岁。谁都明白，九十一岁高龄，本不必再亲赴三亚。但我更明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯不去基地——202510月如愿以偿。斜阳脉脉，秋水盈盈。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息——旧居、办公室、柑橘园、试验田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，觉得步步都踩在袁隆平的脚印上。没错，他正是从这方福地走出，在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像：他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了三圈，塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿势，不是落幕时的告别，而是与大地签下不朽盟约——春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世间最丰饶的魂灵？他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音——这浪音穿越半个世纪的烟雨风人间无饥馑，禾下可乘凉。（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3）A已声名鹊起。B是使命使然。C产生了共鸣。D文是一致的。7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3）A．开篇将寂寂无闻的袁隆平与当时虽荒寂却藏大美的张家界类比，既是以景喻人，也是对袁隆平的预言。B．结尾将汤汤沅水与舒曼《梦幻曲》融合抒情，凸显了袁隆平精神的恒久影响力，以及高超的艺术造诣。CD．文章在叙事中不时融入精练的抒情、议论，这些点睛文字显得克制而有力，强化了追忆与崇敬的主旨。84分）9．读文先读题，标题往往显示文章的主要内容、风格特色、情感态度等等。请具体分析本文标题与《喜看稻菽千重浪——6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：季氏将伐颛臾。冉有、季路伐为？”，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙【注】①〔季氏将伐颛臾〕季氏，季孙氏，这里指季康子，鲁国的大夫，鲁哀公的权臣。颛臾，附庸于鲁国的小国。②〔冉有、季路〕冉有，名求，字子有；季路，名由，字子路，都是季氏的家臣。③〔夫季孙氏的私邑，距颛臾70里。⑥〔萧墙〕国君宫门内当门的照壁。材料二：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。之。君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又之，乃还。103分）（1）吾二臣者皆不欲也（最该“读”在“___”字之后）（2）晋军函陵（最该“读”在“___”字之后）（3）吾不能早用子（最该“读”在“___”字之后）．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3）ABC．鄙，把……当作边邑，意动用法，与“项伯杀人，臣活之”句中的“活”用法不同。D12．下列对材料有关内容的分析理解，不正确的一项是（3）AB．孔子运用比喻论证来论述观点，增添了说理的形象性；多用反问句，增强了驳斥的力量。CD．烛之武能退秦师，与其游说策略密切相关；先示弱，再阐述亡郑存郑利弊，最后揭批晋。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也。（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？14．透过材料，你对春秋时期军事、外交中的“礼”的行为准则有着怎样的认识？（5分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。次韵①刘南伯二首（其一）王之望晓来庭竹碎秋声，冷我思君重怆情。三画当年曾擅价，五言今去合知名。赋归已荷因风寄，酾酒终期对月倾。但愿官军破骄敌，不妨淮海寄余生。【注】①次韵：指诗人根据别人的诗篇，按照原诗的韵脚和格律创作的和诗。②荷：承受，蒙受。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联以“碎竹”意象营造凄清意境，由竹声引出对友人的思念，显得十分自然。B．颔联回忆赞美友人的才华，友人的作品曾经很值钱，其五言诗现在也该出名了。C．颈联转写诗人托风寄诗，告诉友人自己的归隐之思，以及只能对月倾酒的孤独。D．全诗以“思君”构篇，由景入情，由忆转志，结构严谨；语言朴实，情感真挚。166分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，班主任引用《劝学》中的“___________________，___________________要善于借助AI工具来提升自我。（2楼》中的“___________________，___________________”之句。（3______________________________________二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成各题。《红楼梦》里人物众多，他们的名字是研究者们（甲）的话题。我常常会注意到《红楼梦》里一乙绝好的绰号。这个人物与叙事无关，与情节无关，只存在于一句对话里，从未现身，他甚至没有正经名字，只有一个绰号，我们唯一知道的是他的职业——马贩子。①他就像一道细小的闪电，在《红楼梦》的叙事时空里一晃而过，便（丙）般消弭于字里行间。②曹雪芹没有冷落和忽视这个小人物，为他取了一个恰切的绰号。我立即脑补出一个马贩子的形象：或许因为职业的原因，他经常骑马，双腿有些罗圈，看上去似乎比常人的要短，所以曹雪芹给他起名“王借“王短腿”这一绰号，这个影子般的马贩子立即生动形象起来。③这个绰号是从倪二嘴里说出来，由此我们又看到了这个人物的人际交往与社会关系。的小人物。正如大观园除了海棠、芭蕉之外，也在暗处散布着幽微的青苔。正是马贩子王短腿、跳蹿蹿地为刘姥姥引路的小孩、清虚观那个一头撞在凤姐怀里的小道士等人的存在，④让这个虚构的世界充满了尘183分）19．下列对材料加点处相关语言文字的理解，正确的一项是（3）A．第一段引号里的句号使用正确B．第二段“将”是助词，无实义CD．第二、第三段“像”意思相同20．下列句中的修辞方法，与以