二年级年度工作总结

二年级年度工作总结

二年级年度工作总结1

本学期由于学校领导的信任，我担任八年级（2）班的班主任工

作。通过一年多的工作实践，收获了很多，有喜悦,，有挫折，有经

验也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻感受

到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。也清楚的认识到，要当好

一个班的班主任的确不容易。在这一个学期里，我针对八年（2）班

的实际情况，认真的做了以下工作：

从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以理想信念教育

和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教

育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、

自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的

学习成绩更上一个新台阶，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好

两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪

律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是

我决定从以下这些方面入手：

首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学

习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后

一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时

评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从

实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月

里，班级评分在学校的.日常评分名列前茅，学生的纪律性也大大增

强了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普

遍反映一班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律

只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提醒自己，必须要把

学生的学习成绩提上来，所以这学期我决定从自我做起，下决心做

学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随便发脾气，经常下班

亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓

励学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间经常强调学习

的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下

滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常学

习中会遇到的困难c自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所

以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，寓

学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开

展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。

当然，任何的班级工作都要以学校的指示为大方向，本学期，

我带领八年二班的全体同学认真按时完成学校布置的各项任务。从

一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤

做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题

时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的

老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作

重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风

的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，

并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参

加跳绳比赛，和篮球体操比赛。而且都取得了非常好的成绩，两项

都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加强了班里学生的

集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用

“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”

的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼

物，在班里办一期黑板报，让学生接受爱的教育；使班风得到进一

步加强。

针对班上突出的几个调皮学生，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白

岩等，这学期我更加密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及

时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的

家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了一

定成效。

总之，一年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加

强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有

做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。

希望在以后的工作中继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班

集体。二年级年度工作总结2

本学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特别充实。这

一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实

实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给

我的任务，虚心向各位教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注

意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

二年级学生大多数是8、9岁的孩子，处于人生长身体的阶段，

他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却

很差，注意力也不集中。下面我谈谈这一学期来我的几点体会：

思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项

方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负

责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作：认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的

基本情况，找准教学的重点，突破教学的,难点。力求为学生的终身

发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平

的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教

材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无

准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的

前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习：坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝

贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常

在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是

有效的课堂。坚持参加教研活动，认真备课，吸取有经验教师的长

处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习

电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

取得的成绩：回顾一学期，我所任教的二年级，语文取得了不

错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得

到了相应的提高。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能

力。

2、争取让自己所带的孩子成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油。二年级年度工作总结

3

时间过得真快，转眼间一年又过去了，在这一年里了我做到了

某些方面，也存在着许多不足，现将其总结如下：

首先，在本学年的教学工作中，每时每刻都用教学六认真来要

求自己。

第一，课前认真备课。每节课上之前，我先专研教材，参考教

学参考书，然后深入了解学生的学习情况，最后才设计好教学环

节，并写好教学详案。

第二，上好每一节课。上每节课之前都使自己精神饱满，从而

调动学生的积极性c教学环节针对班上的中差生设计，并且抽他们

起来反馈教学效果的信息。这样以来学生们都提高了学数学的兴

趣，增强了学数学的信心。

第三，耐心辅导后进生。每个班总有一、两个后进生，学习习

惯差，在课堂上不能集中注意力，接受不了新知识。在课余时间就

加强辅导，给他们开“小灶”，直到他们掌握为止。

第四，作业全批全改。每天的课堂作业，当天批改，并给学生

打好分数，写好评语。学生有错，又辅导他们改正。培养他们自觉

改错的习惯。

第五，每个单元做测试及老师做试卷分析。没个单元完后，就

及时做单元测试，根据考试的情况做好试卷分析，找出不足之处，

并做好改进措施。

第六，认真反思。某堂课上的效果好，就总结好的原因在哪

里，下次还要做到这点。某堂课上效果差，就总结问题所在，下次

改进。

其次，不断的培养学生的学习习惯：

第一，培养了学生自觉学习，自觉遵守课堂纪律的习惯；

第二，培养了学生晨读数学的习惯；

最后，在本学期的教学中还存在几点不足:

第一，备课时，有时预测不了学生的基本学情，时而高估，时

而低估；

第二，没有培养好学生认真做题的习贯。学生做题浮躁，粗

心，应付了事。

在下学期的教学中，发扬好自己的。优点，改正自己的不足，

尽全力完成好自己的教学任务。

万事开头难！数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不

容易，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老

师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，

这就要求我们要与时俱进。

我将本学期的数学教学总结如下：

一、认真学习新课标

开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的

基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认

真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，

调动学生学习数学的兴趣C

二、培养学生计算能力和思维能力

我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为高年级的计

算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到

较难，以提高学生的计算能力。在每节，米前五分钟进行口算或计

算练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培养学生从多角

度多方面考虑问题，开发学生的思维。

三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上c我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质

量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、

基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、

难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才

能教好。

二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做

好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同

时，激发学生的‘情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气

氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发

学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻

学生负担。

三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。

小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作

业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教

育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进

生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。

四、多和同事交流，多听取宝贵意见

虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之

处，比如孩子们喜欢犯的一个通病一一粗心，有时我还不能熟练驾

驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。

我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直

至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校的领导下

和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一学年已经过去了，可以说紧张忙碌而收获多多，本学年数学

教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实

对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽

象、概括能力；

分析、综合能力；

判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生

数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良

好的行为习惯。因比，在教学过程中我重抓好以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级

小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种

现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴

趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生

学习的兴趣呢？

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究

方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨

论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使

“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练

习形式完成练习。请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正

确；

或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予星星等作为奖

品，这样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学

中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的好奇心和思考，

是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决

问题的能力和信心C

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较

窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多中”的活动形式。让

学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。在举行这个活

动的时候，同学自己互相测体重，互相看，多让他们参加实践活

动，提高他们的实践能力。

三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面

都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是

师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领

下，充分利用集体备课的时机，紧扣新课程标准。积极利用各种教

学资源，创造性地使用教材。常思考，常研究，常总结，以科研促

课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促

进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一

创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，

课堂高效率。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手

段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更

关注他们情感与态度的形成和发展；

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化

和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定

量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已

经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有

利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进

学生的发展。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。二年级年度工作总结4

今年，我全身心的投入到了教育教学工作当中，不仅仅把学校

赋予的所有任务完成了，还加入了自我的一些教学措施。对于这一

年中的工作情景我作了如下总结：

一、20_年工作完成情景

（一）尽职尽责，为人师表

本人遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业

具有高度的事业心前职责感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本

职工作；团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处

以良师的言行严格要求自我，起表率作用；

（二）终身学习，只为教育

社会在发展，时代在提高。我深知当一名教师如果不重视更新

自我的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出贴

合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素质，参加校内外的

教研教学活动。以及利用互联网和《—》《》等教学杂志

了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自我的教

学方法和教育观念，从而不断提高自我的,理论水平、实践本事和工

作效率。

（三）大胆创新，勇于实践

教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦

钻研教材、教法;根据实际情景，精心地备好每一节课，上好每一节

课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，

我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气

氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”

等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现

学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。

在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率

均能到达学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还

参加教研、教改活动，认真撰写教学论文和上好公开课。

（四）日常管理，倾注爱心

教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。所以，在班主任

工作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗诚挚的

爱心，用爱心点燃学生心中的期望之火。后进生的学习目标不明

确，学习也不自觉，性格内向，于是，我针对这些情景，对他们的

思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课

余时间和他们谈心，谈心时尽量创造简便愉快的谈话氛围，让他们

在没有任何心理压力的情景下流露出自我的内心世界，使自我及时

真实地了解学生的思想动态。当他们有了提高，哪怕是一点点，我

就“小题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时一有

空闲就和家长电话联系，随时了解他们在家庭中的表现，与家长交

流转化信息。经过努力，的后进生的成绩提高明显，之后都能考

到一分。

二、20_年工作思路

“一分耕耘，一分收获“，经过我不懈地努力，我所带班级的

考试成绩有所提高，所带班级也有所提高，我自我也学到了很多。

今后，我将继续努力，争取获得更好的成绩。让学生养成好的习

惯，并且让他们多读书，多积累课外知识，能写一篇好文章。还要

让他们养成独立自主的个性，朝着自我的梦想去奋斗！

总之，本人还有很多不足之处，今后还要加倍努力，继续钻研

教材，为教育事业贡献自我的力量。二年级年度工作总结5

20__-20—学年第一学期匆匆而过，这是一个忙碌而又充实的学

期。本学期，我抓实养成教育，努力提升班集体的凝聚力和战斗

力。

1.抓好班干部队伍建设。我挑选了一些优秀又能干的学生组建

了一支班干部队伍C为了让这支队伍发挥其最大的作用，我定期召

开班干部培训，让其明确身为班干部的职责，并给他们出谋划策，

为他们管理班级支招，还创设为他们练兵的舞台。在一次又一次的

培训中，班干部的责任心加强了，工作能力也渐渐得到了提升。他

们为管理班级作出了不可磨灭的贡献。

2.从点滴小事做起，抓实养成教育。学生是正在成长中的个

体，随时都可能走上歧途。作为引路人的我们，要时刻关注细节，

抓住点滴小事，培养他们做个诚实、善良、有责任心的大写的人。

小到饭盒的摆放问题，大到与人相处的原则问题，每一件事我都努

力加以引导，必要时还会采取一些有趣的手段和方法。在我的软硬

兼施下，大部分学生都能朝着光明前进。常常，看着他们朝气蓬勃

的小脸，我的心总是满满的。

3.关注学生的活动，抓紧安全教育。安全无小事，我班学生中

少数男生以调皮好动出名，所以他们总是三五天就翻出一个新花样

来取乐。为了保证学生在校期间的安全，我密切关注学生的动态，

一旦发现安全隐患，及时制止，并为他们演示有可能产生的.后果。

一次，两次……孩子们明白了，他们再也不玩危险性的游戏了。因

此，我们班的安全事故也少有。

虽然，整个学期，我们班整体上都朝着明媚的方向前进，但却

也时常发生令人心寒的事，如副科的课堂纪律有待改善。我想，下

学期我得加强与课任老师的沟通和联系。另外，还得加强思想道德

教育，让学生的思想时时沐浴在阳光下。二年级年度工作总结6

这个学期本人任二(8)班班任，一个学期来，在校领导、级长的

支持辅助，科任老师的配合下，二(8)班在各方面有了可喜的发展：

训取得级第四名的成绩；体操比赛取得第四名；本学期连续每月都被

评为文明班;基本没有学生受学校的处分;三期墙报分别获第一、第

四、第五名奖；校运会取得第二名；文艺汇演取得第三名；班徽设计取

得第四名；男、女子篮球赛分别取得第四、第三名；每月月测学习成

绩也分别取得第四、第五、第三名的成绩。

二(8)班取得的这些可喜成绩，体现了同学们团结向上，尊师守

纪的学风，体现了他们热爱班集体，有班集体荣誉感的班风。这与

良好的校风、老师的各个方面配合是分不开的，而本人在领班方面

主要总结如下：

一、精组班，精选组长，培养班干。

接班后我首先由学生无记名投票选出他们拥护的、有威信的班

干部，并作具体分工。班长管干部，顾及全面；副班长管学习。选出

四个组长，由他们每人负责管理一组的同学的纪律、学习。各科代

表、纪律组长、值日组长、小组长不重复，使有上进心、有责任感

到同学都能有表现的机会，发挥他们的积极性。多数同学有当家作

主的主人翁感。

二、定好班规，加强竞争机制。

以校的.文明班评比规则的制度为基础，制订奖罚班规，作为每

月文明学生评比的标准，奖励用红柱表示、惩罚用黑柱表示。每日

做好记录并公布于评比栏，每月评比一次，让学生了解自己当日、

当月情况，而每组也以同样方式表示，使每组同学了解各组在班中

的情况，激起你追我赶、不甘后人的上进心。

三、鼓励参加竞赛，增强集体荣誉感。

学校的学生比赛较多，每次比赛我都会给学生打气，给一些建

议，力求争取好成绩。如墙报，在版头设计，文小、色彩，我会给

些意见，使他们了解班主任在支持他们，学生会更有责任心完成任

务。如运动会，我会给些精选报名人的意见，积极做好报名工作，

并使每一个运动员依据学校情况，自己特长，扬长避短，赛出水

平。如篮球赛，我会与他们一起做拉拉队，占优势为他们喝采，落

后于人时，安慰他们，给他媚气。取得文明班时，鼓励他们定下一

个目标。这个学期不断获得各种荣誉，也看到他们越来越团结，越

来越有学习干劲。他们的荣誉感延伸出去，一(8)、三⑻获奖，犹

如自己获奖一样高兴。

四、树榜样，带学风。

学生成绩好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任的

信心。影响他们的学习积极性，因此，学风很重要。我先让同学了

解成绩好的同学怎样取得成绩，让好成绩的同学或进步的同学谈谈

他们的成功秘诀。每月及时表扬勤奋学习的同学，利用班会课阵地

讨论学习的重要性和学习方法，树立“别人行，我也行”的信心，

激发学习积极性。用榜样作竞争目标，让自信带来信心，带动学习

风气。以成绩为荣，以进步为荣。二年级年度工作总结7

时光如梭，转眼间一学期的教学工作已经结束。回想自己当初

刚入职还有些许紧张，感谢这期间帮助我、鼓励我的朋友和同事

们，让我不断进步C

这学期伊始，在同事的建议下，我认真地学习了《新课标》，

让我顿时明白了如何进行低端语文科目的教学。接下来我就认真地

备课，结合教辅资料，使我明白不仅要备教材还要备学生，对教学

目标和教学重难点也慢慢有了把握。在备好课的前提下，努力去上

好每一节课。二年级的孩子正是培养学习兴趣的阶段，所以尽量要

以快乐学习为目标，每堂课使每个孩子都能参与进来，通过小游戏

和情景表演，让学生成为课堂的小主人，调动每个孩子的积极性。

了解到我班部分学生语文基础较薄弱，我在课堂中不断的巩固拼音

和汉字的书写，从汉字的笔画顺序到间架结构，都认真地渗透在每

节课中。同时，对于课堂上表现优秀的同学我都会及时的用贴画作

为奖励，鼓励孩子们继续努力。语文朗读能力也是培养的重点，借

用晨诵，结合本班学生的情况，选择美文让孩子们进行诵读，培养

浓厚的阅读兴趣，让学生体验到学习语文的乐趣。

当然，本学期自己也存在许多不足，有时备课不充分，对教学

的重难点把握不准确，对于篇幅较长，生字较多的课文没有很好的

办法让学生去掌握c部分学生的学习习惯还没有养成，比如：写字

姿势和笔画顺序。经过几次考试发现，学生的成绩也不平衡，尤其

是本次期末测试，班级及格人数还不到总人数的一半，优秀率为

零，结果及不理想c细心观察试题发现，现在的出题风格灵活多

变，很多课本知识的'课外延伸，想想自己平时的教学只一味注重书

本知识和模拟试卷，没有及时对课本知识进行扩展，让学生把新知

识联系到生活中去，丰富自己的知识经验，缺乏有效灵活的学习方

法，教学方法守旧，缺乏创新意识，分层教学实施的不够好，没有

照顾到班级学困生的具体学习指导，没有及时进行教学反思，分析

自己的得与失。

今后教学工作中，我会发扬优点，改正缺点。继续对学困生加

强辅导，使学生养成良好的学习习惯，在提高整体学习成绩的同

时，培养学生良好的学习习惯。改变传统的教学方法，增强创新意

识，提高教学质量C不断学习语文专业知识，扎实的基本功是前进

的动力，新的学期争取和学生一起更大的进步。二年级年度工作总

结8

本学期的八年级的体育教学工作，以体育课程标准为依据，以

体育中考为目标，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式

的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全

面发展。本着总结经验，取长补短，总结本学期体育工作如下：

一、抓好体育教学工作，落实工作目标

在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，

并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学习方式、教学方法

和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难

点，明确教学目的前要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与

技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、

上课，向四十五分钟要质量。认真组织和指导学生开展第二课堂活

动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育

工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学

生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教

学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。

1、在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，

能做耐心细致的工作，让他们热爰学习，发挥特长，培养其素质。

2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由

易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，

满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务，

3、在测试工作中，能按国家颁布的《学生体质健康标准〉对学

生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。

4、紧扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生200米跑的技术

动作，引导好学生选项实习球和立定跳远

二、抓学生思思工作，促教学成绩的提高

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本

身增强体质，矫正加补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学

生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心

理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习

过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面

发展。

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学

生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身

体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使

每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信

心。

4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，

增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己

组织进行较为简单的篮排球比赛活动。

5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时伍育

锻炼时间。抓好“两操”促进学校的全民绽身活动的开展。

6、安全第一、严防事故的发生；在教学中，始终按教学常规进

行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，

安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同

努力未出现伤害事故。

三、刻苦钻研，努力探究教研成果

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，观摩一

些学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经验的教师共同学习

交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工

作中，学习研究，探讨交流，坚持不懈地努力，不断地提高教育教

研水平。

四、训练队效果

1、认真组建学校田径队工作，在选材上围绕各项目的要求

2、做好训练队的训练计划，争取在各个项目上出成绩

3、认真抓好田径队学生的怕苦心理

五、存在的'问题及今后设想

教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他

们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活

动上方法比较单一°在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听

课，反思，学习教学经验，向其他教师请教，多和学生进行交流，

完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教

师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研

究和解决学生教育加管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，

改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的

学习环境。

一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教

学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期

的教学工作做如下总结：

一、语言教学方面

1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强

调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音

和语调，发现错误立刻纠正。

2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，

儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活

运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集

体面前说话，较连贯地表达自己的意思。司时教育学生要集中注意

力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学

习好的讲述方法。

二、数学教学方面

在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，

制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统的、有目的的

制定出每周教学计划。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快

的情况下学习知识C

三、拼音教学方面

拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿

怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间

拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主

要采用形象记忆法前比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学

生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，掌握了基

本的拼音方法。

在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作

活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导

孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有

机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢

听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有

机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结

果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的

增强了。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进

了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进

步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣

喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是

有限的。平时，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利

用好多媒体课件，这些不足都有待于我以后逐步积累经验来改进和

提高。

这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，

体验了人间凶险，E月白了生活的不易！

当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根

本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完

成多少教学任务？

从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，

不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢，我对他们

总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有

把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。

二(2)班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副

班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，

站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。

经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那

个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换

角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭

它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根

据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教

学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习，纪律方面，在

发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友,

课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。

一、自觉积极性的原则

这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们

学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学

习成为自觉的行动c在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习

和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，

大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生

活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要

性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放

军，有的想当科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两

天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我

国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻

炼。

二、合理的运动负荷原则

在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使

学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，

以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。

量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的

生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过

小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学

生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于

少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。

因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成

熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗

量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于

促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。

三、全面锻炼的原则

现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但

到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能

像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指

导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学

体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官

系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提

高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻

炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，

促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲

的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的

意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践

课。

一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，

我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题

太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思

想较为严重，等等C希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助

我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。二年级年度工作总结

9

本学期二年级的美术下册教学工作已经结束了。在这一学期

中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中严格要求

自己，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热

爱学生，树立正确的世界观、人生观，遵守学校的各项规章制度，

把全身心投入到教学中去。我现将本学期工作情况总结如下：

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互

补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教学任

务。

1、美术学习的重要性。

学习，是学生认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无

所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不

断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习

美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知

觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出

象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、

判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这

些在很大程度上要靠学习美术获得。

2、上好每一堂课。

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学

美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，

他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，

然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每

次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个

小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学习热情

和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3、做好课后辅导。

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们

的示范作用，带动其他学生学习美术的'兴趣，提高学生的课堂热

情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系

统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根

据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使

他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用

启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握

一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设

计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记

忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多

练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进

行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，

做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。二年级年度工作

总结10

高二年级现共有教师—人，学生五百一十一人，共一个班：其中

一个特长班，两个理科直播班，一个文科直播班，两个理科普通

班，两个文科普通班。班级层次多，学生情况比较复杂。而且该年

级又是首先开始进行新课程改革的年级，面临着很多新思路、新情

况、新问题。

这一个学期来，整个年级8位班主任及27位科任教师在校长室

的正确领导下，在教务处、学生处、总务处、办公室及联系行政的

直接指导和关心支持下，团结一条心、拧成一股绳，兢兢业业地工

作，取得了一些成绩。

现将这一学期来的工作总结如下：

一、明确了目标

在开学初的班主任会上，年级组就制定了该年级的工作目标。

然后在随后的年级组教师大会上，进一步明确了这一工作目标，

即：

1、远期目标：20_年高考本二以上—人，其中本——人。

2、中期目标：20—年—月的省水平检测考试，全县一般完中合

格率第一名，且有较大的‘优势。

3、近期目标：抓好梧尖补偏，若本期有县统考，在全县一般完

中提高率要拿第一名。

二、制定了具体的工作措施

通过召开班主任会、高二全体教师会，进一步统一了思想，提

高了认识，并制定出了具体可行的工作措施。这些工作措施的制定

和落实，得到了校长室及各处室的认可和肯定。在实际工作中得到

了很好的落实，也攻到了很好的效果。

1、实施班主任周会制度。

2、实行楼层管理制度。

3、开展了良好习惯养成教育月活动。

4、进一步落实数学、英语周考制度。

5、补偏培尖的落实。

6、对理科的政、史、地，文科的理、化、生实施月考。

7、督导课堂，提高课堂教学效益。

三、取得的成绩

1、班主任团结协作，工作勤勉负责，班级工作管理到位。

一是班主任到岗率高。一个学期以来，高二所有班主任每个月

的到岗率都在百分之九十五以上。

二是各位班主任宽容关爱学生，后进生转化成绩显著。

三是坚持与学生的个别谈话交流。

了解学生心态，对学生进行了有针对性的个别教育，提高了学

生的学习积极性。如孟金平老师、梅宏泉老师等，经常性地与学生

个别谈话，对学生的情况能及时关注、了解，提高了教育的时效

性。

2、科任老师队伍较整齐，大部分老师爱岗敬业。

课堂抓得严，抓得紧、抓得实，效果好，使高二的课堂教学在

过去的基础上得到了很大的提高，教风和学风都有了根本的转变。

如屈学化老师，责任心强，每节课都坚持提前进教室，周末多次牺

牲自己的休息时间，利用第8、9节自习课给学生辅导功课;—老师

时刻关注学校信息，充分利用好了和学校资源，上课能结合—与学

生实际情况，给学生辅导到位，深受学生欢迎。—老师备课细致，

深研教材，对教学内容把握全面而到位，所以他的课能做到深入浅

出，挥洒自如，热情奔放，学生非常喜欢。还有—等，对学生宽严

有度，对教学认真谨严，把心思都放在教学上，常常找时间、争时

间、抢时间给学生做辅导。有了他们的带头，高二年级在这个学期

可以说是掀起了一个热心教学，倾心教育的新高潮。

四、存在的不足

1、学生巩固有点问题。开学初，全年级有—人，期终时是一

人。流失—人，其中非正常流失有—人。

2、学生各科考试合格还有待提高。

在几次大型考试中，整个年级各科全合格的合格率较低。特别

是英语、物理、生物等科目，还需要付出更多的努力。二年级年度

工作总结11

本学期我担任二年级二班的班主任及本班的语文教学，在积累

了一些令人兴奋的工作经验的同时，也有些许不足，现将本期工作

总结如下：

一.教学方面C

1.教会学生善玲听

开学初，发现班里有一半左右的学生没有善于聆听的好习惯，

课堂注意力不集中，我就在教孩子如何聆听方面下了一番功夫，i

并采用了多鼓励，多引导的方法，引入了正常轨道。现在学生的听

讲注意力集中了，学习态度端正了，学习效果也更明显了。

2.勤实践，多积累。

除了教会学生学会课本上的知识以外，我更注重让学生学以致

用。根据学生爱听故事的特点，评选故事大王，还让学生参加我是

父母小帮手，我有一双小巧手，我是小小朗读家，我是小小书法家

等实践活动。学生参与的积极性高，也积累了丰富的学习经验。

3.抓好培优扶困工作

培优重在树榜样，扶困重在多表扬，使优生更优，使学困生有

信心，爱学习，别人一遍能学会的，我就学五遍，不放弃，不灰

心。

4.抓养成习惯，促整体提高。

学生在听讲，写作业，小组讨论，回答问题等方面，养成了良

好的习惯，班中形成了浓厚的学习氛围，二匕学赶帮超，整体学习水

平有了很大程度的提高，下学期将继续坚持。

二.班级管理

做到有效管理，理清思路，明确要求。抓落实善发现。

L上好兴华第一课

开学初，我先尽快记住每位学生的名字，重点培养四位班干

部，为形成良好的.班风学风打好基础。并让学生互认姓名，看谁交

的朋友多。使学生尽快融入集体中。

2.树榜样学榜样

开好主题班会，用学生中的先进事例进行思想教育，这些事例

看得见，摸得着，学生感觉很亲切。学起来更容易一些，也更具说

服力。对集体中不良现象，善于抓住苗头，及时进行教育。激发学

生的上进心，共同向榜样学习。

3.活动中张扬个性

学校活动丰富多彩，孩子们都愿意积极参加，我都多给他们展

示的机会。每次挑选的活动名单都不重复，机会均等，公平合理。

在教师节演讲、欢歌颂祖国、校园运动会、小学生守则知识竞猜等

活动中，我们班名列前茅，获得了奖状鼓舞了士气。

4.关爱学生做好家校沟通

冬天天气干燥，我们一方面提醒孩子多喝开水，另一方面督促

有药的学生及时服药。有情况及时和家长进行沟通，把温暖送给孩

子，使家长放心，满意。

一个学期的工作结束了，其中，酸甜苦辣样样俱仝，不管工作

再苦再累，只要为了孩子的成长，教师的付出都是值得。相信新学

期中扬长避短，发扬团结互助，爱岗敬业的精神，我们班级的工作

一定会越做越好。二年级年度工作总结12

二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳

定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步

端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知

识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，

为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的

工作开展如下。

一、指导班干部在同学中树立威信

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟

悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要

求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自

己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的

信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指

导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校

规，守法的模范。

班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们

中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们

的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己

一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

我班的副班长兼学习委员符同学，国庆将至，想到很快和家人

见面非常高兴地买了礼物与食物，准备下午放学后回临高孝敬父

母，因提着为同学买的快餐，被校警拦住批评并记名，不准其回宿

舍，要求她把食物全吃掉才准回宿舍，一气之下，该同学收拾好行

李，不说一声就回家了，因为她成绩较好，既是班干部，又是宿

长，在同学当中有一定的威望，宿舍的同学一看宿长跑了，立即情

绪激动，各种不顺心的事立即涌现，大家也打起行李准备集体离

校，幸好我及时发现制止，并和政教处及管理宿舍的校警共同对学

生进行了教育，才没有酿成严重的后果，待该学生返校后，我耐心

做她的工作，指出她对学校的纪律了解不深，对自己的要求不严，

对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上

进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，在工

作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长徐小妹

同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在

对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不

好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞

好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花

费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一

般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得

科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，小妹同学

在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较

高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，作为

一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人

品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原

则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，

既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。

班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提

高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情

况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英

语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，

自我管理的能力，要实现着能力的'培养，班干部是关键，只有班干

部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的

特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成

使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，

使活动完成很更出备，更完美。

2、指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为司学服务的意识，工作上

身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，

要能够为老师*心，为老师着想，为老师分忧

3、指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干

部，班干部的工作不知如向发展。如团委发展新团员会，竟然没有

叫我参加，在对团章团规没有较深入细致学习的情况下，就组织同

学们投票选举，使得一些条件不同熟的学生也成为发展对象之列，

友情大放送，在班里造成不良影响，我组决他们先学习团章，了解

团员的条件及要求任务，明确团的章程，然后再在班里进行严肃认

真的新团员发展会，发展符合入团条件的学生，纠正了因为不懂工

作方法险些造成的不良后果，也让班干们认识到工作方法是完成工

作事半功倍的良方；在这次的校合唱节，仅剩10天的工夫，我班的

第二首自选曲目还未选好。第一首和唱曲目也常的不理想有些同学

因此如何是好，我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子，由

他们再去带动别的同学排练，同时协作音乐老师选好造和我班的曲

目，进行排演，在排练过程中，要求班委齐心协力帮助文娱共同管

理，使本程中进一步提高了协作的能力与水平。

4、指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工

作。

三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工

作。二年级年度工作总结13

班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素

质，责任心和使命感，对于整个学校的管理及学生成长发展起着十

分重要的作用。因比我校高度重视班主任工作，具体做法如下：

一、以人为本，引进目标，引进激励机制

根据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任

务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任出色完成教育教

学及班集体建设任务作重要保证。根据学生不同年级、不同年龄特

征，为班主任规定较明确具体的班主任工作目标，并对班主任工作

进行科学、公正的评价。增加考核评选的透明度，采取调查、问

卷、汇报等多种方式，广泛听取教师、学生的意见，进行“满意

度”测评等多方面考核，并把考核结果与评选先进挂钩，与表彰奖

励挂钩，对工作出色的班主任进行各方面的奖励，从而克服班主任

工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工

作有更大的激励作用。

二、注重培养班主任的业务能力，切实提高班主任的工作水平

1、重视班主任的教育理论学习

建立良好的班集体，学校要求班主任具备较高的'管理能力，因

而学习和吸收古今中外教育教学理论，深入领会大政方针是班主任

做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的经验是远远不够的，因此

要求班主任应随时了解和接收新的管理理念，提高理论水平。学校

大力支持班主任参加各级的培训工作，通过理论学习，提高班主任

自身素质，也使班主任的工作更有效的开展。

2、学校组织班级主题班会评比，教导处组织班主任老师进行观

摩，其他班主任对班会课进行评议。通过赛课、观摩课、评课、反

思等环节，促进了班主任班会课教学能力的培养和提升。

3、在工作中，学校注重在班主任中树典型。用优秀班主任的奉

献、创新精神来激发班主任的使命感，增强献身于班主任事业的自

觉性，抓住一切时机，宣传优秀班主任的事迹和好的工作方法，把

校内优秀班主任的带头作用充分发挥起来。在班主任中开展“讲师

德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”的活动。同时还

要求班主任作好工作小结，定期举办班主任经验交流会，通过交

流，使班主任充分认识班主任工作的特点，推广班主任好的工作方

法，弘扬班主任的先进事迹，从而提高了班主任的认识，促进我校

班主任队伍的迅速成长。

三、以活动来推动班级建设，增强班集体的凝聚力。

本学期我们通过组织一系列活动来提升班主任工作的实绩。

1、利用校园广播对学生进行心理健康教育和安全教育，让他们

学到一些心理健康知识，提高他们的安全意识。

2、认真做好班级文化建设，要求各班根据本班实际把班风、学

风、班训、等布置上墙，营造良好的、催人奋进的班级文化氛围。

给学生一个和谐、美丽的学习、生活环境。

3、每周对各班进行卫生纪律的检查评比，并颁发流动红旗，展

开班级间的竞赛。通过此次活动，养成了学生良好行为习惯，清洁

了校园环境，净化了人文环境，促进了班级管理水平的提高。

4、举行跳绳、踢健子、冬季长跑、拔河比赛等。通过这一系列

的活动，丰富了校园文化，提高了班级凝聚力，促进了学生良好习

惯的养成，形成了积极向上的班级氛围。

四、人文关怀，情感激励

工作中，学校领导注意与班主任维持良好的人际关系，还注意

使教师之间人际关系保持和谐、融洽的气氛。在工作中发现问题及

时处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际氛围。学校领导深

入到班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况，新问

题，广泛听取班主任的意见。鼓励班主任参与重大问题的决策，使

学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、尊

重、依靠、关心、信任广大班主任，在工作中为他们创设机遇，提

供锻炼和展示他们能力的机会，积极支持和培养，充分调动每一位

班主任的积极性。

以上仅仅是我校班主任工作管理的一些粗浅尝试和探索，它需

要研究和探讨的问题还很多，以后的路还很长，我们还要不断完善

和改进班主任工作的管理方法，借鉴兄弟学校的先进经验和成功做

法，走出一条更新的、更成熟的班主任管理、班级管理的新路子。

二年级年度工作总结14

有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘

者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务

不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的班主

任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任任课教师共同

努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌

整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,

我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快

乐充实。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于调皮

生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一

次过失；用期待的心态去等待他们的每一