九年级法制教育主题班会教案

九年级法制教育主题班会教案

第一篇：九年级法制教育主题班会教案

法制教育主题班会教案

九年级一班

教学目标：

L使学生了解相关法律知识,树立法制观念2使每一位同学远离未

成年人的不良行为；

3,联系实际，防微杜渐启省自律，弘扬正气做品学兼优的好学生.教

学过程：

一、导入新课.L案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某,15

岁.学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁.一天中

午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小

刀威胁该男生，迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币，后被扒住.

杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天2、讨论

明确:少年违法也判刊

二、理论讲解，法律是治国的工具.以法治国，是我们党和国家在新的

历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个

重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活.L你知道

的法律有哪些：(《宪法》《开!J法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事

诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保

护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》

《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些：

Q),违反治安管理处罚条例的行为.包括:扰乱公共秩序妨害公共安

全

侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为

(3),违反义务教育法的行为

⑷，违反环境保护法的行为

(5),民事侵权的行为

3,现身说法，谈谈自己的一件违法小事.四，学法用法

L小品表演：

情景一:星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安

排两天的生活.王丽:哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩,然而在

王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她,

情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢

情景二:近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级

的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝

拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个

同学，埋伏在路上把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了

身上所有的钱.［讨论］王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那

样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

情景三:王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心

情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备

回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品.

假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题.(讨论)

2、看谁机灵:一天早上，在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,

威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢

(讨论)

3,想一想:电话号码应在什么情况下使用

匪警

报告案发地点及险情

火警报告火灾地点及险情

医疗急救

报告病人地点及病情

交通事故报警

报告事故现场及原因

4,总结:怎样增强自我保护的意识

(1)、要依法自律.(2)、正确对待父母和学校的教育.(3)、要勇于运

用法律武器保护自己的合法权益.五，课堂小结：

请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我

想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用

法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维

护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步才对立法治意识,做一

个懂法，守法的好学生，好公民！

第二篇：九年级法制教育主题班会教案讲解

九年级3班法制教育主题班会教案

教学目的:加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成

学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以

及社会的稳定发展。

教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方

面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中

一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未

成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所

以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中

学牛认真学习法律知识，依法自律,正确对待父母和学校的教育，运用法

律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容（一你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和匡预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行

向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞

厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他

人,携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》

和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当

违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗

酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适

宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象不

侵害其他未成年人的合法权益。

（二正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学

生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育

缺乏正确的态度。如认为父母〃赶不上潮流〃，对父母的话听不进去，甚

至动不动就与父母顶撞,耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为

是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容

易在生活的道路上出现偏差。

观看一个动画，主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天

的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得

他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?（讨论（三学会

运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时启我保护最有效

的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而

且是维护法律的尊严。

案例一:小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主,同一个21岁的男

青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲I960元礼金。小陈13岁时,

提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持〃要人不要钱〃。小陈为了保

护自己的权益,便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工

作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方I960元礼金，小陈与男方

解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。案例二:

小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校

途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿，双方未能

达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集

双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派

出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫

四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回

家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是

小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为,

必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

（四学会断案

案例L谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今

年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,

进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告

诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会

出问题的。无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反

唇相讥：〃你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法,你家人是如何教育孩

子的?〃请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责

任？答案:违法3例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一

女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子

上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿

送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵

某的做法是否违法？答案:违法

案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。

学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法

院对小华盗窃一案开庭审理后认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满

18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。不料，学校

却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。

确，为什么？答案:不正确4

你认为学校的做法是否正

第三篇：法制教育主题班会教案

法制教育主题班会教案

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象

更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安

全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知

道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法

懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、

交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐

步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加

强自我保护意识。

四、教学方法

讨论法案例法情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组

织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作PPT课件。

六、教学过程

L通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展

示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。【法制教育主题班会教

案法在心中】法制教育主题班会教案法在心中。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

第四篇：〃法制教育〃主题班会教案

〃法制教育〃主题班会教案

篇一：法制教育班会教案

〃法制教育〃主题班会教案

主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪

教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法,懂法,

依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定

发展.情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法,懂法,

依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定

发展.知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情

况下（如:被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：

引言：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%

以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的

自身原因很重要。

同学们都有十六七岁了,相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又

有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社

会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题,我们是不是应

该去深思呢？

主要内容：

一、什么是违法？什么是犯罪？它们有什么区别？

违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益，依法应

当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民

人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，

触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

二、、哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上

营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇

装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种

违反学校规章制度的行为。

这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。

不良行为是未成年人违法犯罪的前兆

夜不归宿往往使孩子处于危险境地

案例1:因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一

气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱

在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧

里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。

分析：据调查「绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未

成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外

出并夜不归宿，一旦发生问题，很容易受到外界的侵害。旷课是孩子

走下坡路的信号

案例2:16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，他对

学习逐渐的失去了兴趣，经常和朋友出入网吧，慢慢的发展到旷课逃

学。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身

上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。分析：

旷课是学牛走向危险的一个信号，脱离了学校教育和规章制度的约束，

从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的

口，志

nnfe

酗酒是未成年人犯罪的促发因素

08年3月深圳龙岗中专学生曹子龙，19岁，事发当天曹子龙说过

生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝

了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。

案例3:两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某（16

岁）、张某某和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁

曾经欺负过自己，在酒精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁

进行殴打，造成刘宁轻微伤，这几人均被进行处罚。

分析：中小学生应该集中精力学习，但少数学生模仿大人在聚会

时开怀痛饮。中小学生正处于成长发育阶段，饮酒对身体的损伤，严

重会造成死亡；同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致

自控能力下降，使人容易做出一些过激事情来，所以青少年千万不能

喝酒。

交友不良容易走邪路

案例4:15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他

走上了邪路。据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的

王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。

工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。

一天，王大哥突然对魏明说：〃有一个小子总跟我过不去，我不便出

面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。〃被王大哥这么一蛊惑,

原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头

部受了重伤。

案例5:哥们儿义气害了他

曲哲是个不错学生，由于和社会上不三不四的人混在一起，并学

会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。〃铁哥们〃陈风找到了他，提

起自己与方欣发生矛盾，要求曲哲帮他出口恶气，曲哲为了哥们义气

便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到无人处，陈风与其

扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此

时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：〃哥们儿快点〃，白哲

身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个

无辜生命就这样惨死在他们的手中?？分析：近朱者赤，近墨者黑，青

少年时期,一定要慎择友，择

良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标

尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。青少年

要树立法制观念，增强法律意识，提高自我的预防犯罪能力，时刻珍

惜现在所拥有的幸福、自由、快乐。

学坏常从抽烟开始

〃阿姨，求您一件事，能不能给我一支烟抽。〃几乎每次提审少

年犯，尚秀云法官都能听到这样的话。据海淀法院的调查，未成年人

犯罪的原因是多方面的，但绝大多数都是一些不良行为，其中吸烟是

诱发未成年人犯罪的重要信号。

分析：这是因为，吸烟不仅对未成年人身体产生危害，更重要的

是能够〃心理上瘾〃。甚至在某些时候成为区别正常学生的标记，这样

的标记很容易引起不法之徒的注意，从而容易被社会上的不法分子利用，

进行违法犯罪。

大量事实证明I不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年

要正身避邪，防微杜渐，从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生

每一步，坚决摒弃不良行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为！最

起码要牢记以下12个字：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。

1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：〃近朱者赤,

近墨者黑〃。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者

同流合污。

2、立大志。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动

所得改善自己的生活。篇二：〃安全、法制教育〃主题班会教案1

〃安全、法制教育〃主题班会教案

教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、

懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社

会的稳定发展。

教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观

念。教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会

各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年

人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权

侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤

其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学

校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（-）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和匡预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物

强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营

业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，

打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年

人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工,

不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶

杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年

学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的

教育缺乏正确的态度。如认为父母〃赶不上潮流〃，对父母的话听不

进夫，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教

育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也

不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

观看一个动画,主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第

二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,

逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最

有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵

害，而且是维护法律的尊严。

案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，

在骑中回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家

赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿

损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派

出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才

放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后,

派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法

律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经

审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周

终于依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案：案例.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻

女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村

委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事

不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法

（五）社会实践

结合相关内容,到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作

一次社会调查。

调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；未成年人违法

犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训I。并在班上进行交

流.〃安全、法制教育〃主题班会教案

教学课题：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教

学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成

自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱

护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要

备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈

家居安全要注意什么：

1、用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来

越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应

立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将

触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅

中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内

的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、饱食或者饥戢时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

2、发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。

3、水下情况不明时，不要跳水。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动

车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到〃绿灯行，红灯停〃。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不

准骑自行车上街。

四、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知

识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情

况或危险，就能健康地成长。篇三：小学法制教育主题班会教案

小学法制教育主题班会教案

教学目的：

L培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的

武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会

各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年

人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权

侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤

其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学

校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、小学生要遵守哪些纪律？

学校纪律，包括课堂纪律、考试纪律、集队纪律、作息纪律、劳

动纪律等。校外纪律有乘车、求诊、购物、安全纪律等包罗万有。

三、你对国家的相关法律知道多少？

法律部分：小学阶段：《义务教育法》、《国旗法》、《未成年

人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等

知识。

法律词典：

1.违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法

应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公

民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，2.犯罪——指严重危害社

会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

四、合作交流：

问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

(1)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

(2)携带自制刀具，屡教不改；

(3)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

(4)传播淫秽读物或音像制品等；

(5)进行淫乱或者色情、卖淫活动；

(6)多次偷窃；

(7)参与赌博，屡教不改；

(8)吸毒、注射毒品；

(9)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

问题

2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识

地伤害别人。

2、欣赏〃哥儿们义气〃，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮

结伙，结〃拜把子兄弟〃，排位分，喝血酒，干坏事。

3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯

罪。

4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防：1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

2.正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年

要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良

行为。

L携带管制刀具

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，

处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携

带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,

特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非

观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一

时冲动，酿成不该发生的悲剧。

2.打架斗殴，辱骂他人

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养

成好的行为

习惯，抛弃动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这

种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的

不良行为。

3.强行向他人索要财物

4.偷窃、故意损坏财物

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青

少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里

很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未

成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本

书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯,任其发展就会

演变成盗窃。

案例

小周家住湖北农村，是六年级学生。2006年月11月3日，在骑

车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿,

双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。

派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘

留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。

周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出

所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知

识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理

后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于

依法维护了自己的尊严。

四、殷切的希望

通过小学法制教育主题班会的学习，愿同学们牢记法制、安全意

识，让法制、安全之花开遍整个校园。

第五篇：法制教育主题班会教案

法制教育主题班会教案

五年级

教学目的：

L培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的

武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：

一、导入

触目惊心的数据：

据统计，在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,

青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯

罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原

因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认

真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律

武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少？

（-）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当

学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保

护。

（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完全行为能

力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄；《治安管理罚法》（修

改前为《治安管理处罚条例》）第21条规定14周岁为治安处罚年龄,

也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能

力，但认知能力较弱,因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人

犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、

故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、

投毒罪的，名当负刑事责任。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪，

应当以轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家

长或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

（三）、10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。由于他

们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他

人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。

（四）、不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人

伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。

（五）、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上

路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆（小客可至70周岁〉

《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十届全国人民代

表大会常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部

门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。

1、学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②

上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱

扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶……

2、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上

不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确

保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要

闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……

3.师总结：

违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益，依法应

当承担法律责仟的行为。通常表现为对TF常社会秩序的破坏，对公民

人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。

犯罪——指严重危害社会,触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1:哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？严重不

良行为：

•严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

■

（-）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；•

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；•

（四）传播淫秽读物或音像制品等；•

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；•

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；•

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：•中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应

当教育未成年人不得有下列不良行为：

（-）旷课、夜不归宿；•

（二）携带管制刀具；•

（三）打架斗殴，辱骂他人；•

（四）强行向他人索要财物；•

（五）偷窃、故意损坏财物；•

（六）参与赌博或者变相赌博；•

（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；•

（A）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场

所；•

（九）其它严重违背社会的不良行为；•

（十）吸烟、酗酒。•问题2:青少年违法犯罪的自身原因还有什

么？

•1:平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意

识地伤害别人。・2:欣赏〃哥儿们义气〃，与社会上有劣迹的青少年

三五成群拉帮结