九年级语文上册期中 期末检测卷新人教版

期中检测卷

口时间：120分钟M满分:120分

一、积累与运用。(25分)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(2分)

A.风壁(sdo)双冕(gudn)

箴言(zhCn)期揉造作(j律。)

B.忧戚(川)小守(k6)

成古思牙(hdn)差型人意(qidng)

C.惊黎(hdi)等主(chCi)

强斯・不舍(gu6)四不容发(jidn)

D.黎渎(xi。)娉婷(plng)

嶙守(zh6)心无旁琴(wti)

2.下列词语书写完全正就的一项是(2分)

()

A.骄娩摇戋觥筹交织银装素裹

B.奔驰嘶哑出谋画策相得益彰

C.斑斓赞誉李代桃桃心旷神怡

D.端样制裁孜孜不倦落落大方

3.下列句子中加点词语运用不正确的•项是(2分)()

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是吁午至恢。

B.互联网技术拉低了传播的门槛,传统媒体在传播上的专业壁垒琴卷无序。

C.现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，有意明彰艮乂，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

0.匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心,无寿擎,精益求精,无傀匠心。

4.下列句子中没有语病的一项是(2分)••••()

A.交通部门为了优化出行环境，加快了运输河两岸道路改造的速度和规模。

B.是否具有精益求精的工匠精神,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

C.央视综艺节目《国家宝藏》以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创建了•种全新的表达,广受观

众好评。

D.国产大E机等一大批大国重耨不仅成为中国“智”造的世界新名片，更便利了我们的生活。

5.下列句子依次排列最恰当的一项是(2分)()

①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向平安自决策等功能。

②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是将来中国高铁发展的主要方向之一。

③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。

④最终实现我国高铁的智能化,

⑤依据铁路专家的说明，“智能高铁”利用大数据、北斗定位、5G通信等先进技术,将新一代信息技术与

高铁技术集成融合。

A.@(D(3)(2)@B.⑤豌的

C.一④D.②典

6.默写。(9分)

(1)山舞银蛇，原驰蜡象,。(毛泽东《沁园春•雪》)

(2)林壑尤美,，琅珊也。(欧阳修《醉翁亭记》)

（3）刘禹锡的《酬乐大扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将耳又代旧事物的诗句

是,，与他的另一诗句“莫道桑榆晚,为霞尚满天”都表现出一种豁

达乐观的人生看法。

（4）庙堂梦与江湖梦,是缠绕在占代文人心中的一个恒久难解的“结”，正像范仲淹在《岳阳楼记》中所说

”,"；他们既有得意时对主动入世的憧憬，又有失意时

对独善其身的出世生活的憧憬，正如苏轼《水调歌头》

“,,”几句所表现出的冲突

与徘徊。

7.下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请细致阅读，回答问题。（6分）

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别

国的字，大都用字母拼合成，长短大小,很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，大生成是美术的。”

11鸟

甲骨文金文小象楷书简化字

【材料二】作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己

的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到

书写者刚毅的性格；见到伸展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学院语言探讨所的程荣

教授认为:汉字手写不应当，也不行能完全被电子输入取代。

【材料三】习近平总书记指出，要推动国际传播实力建设，讲好中国故事，呈现真实、立体、全面的

中国,提高国家文化软实力。汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快

更好地相识中国。

（D通过对材料一中图表的分析，你能得出怎样的结论？（2分）

（2）阅读材料二,提取主要信息，（2分）

（3）汉字中有一类字叫作“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请

从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。（2分）

会意字:从、吠、休、炙、苗。

示例：品，由三个“日”字构成，“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此，“晶”是光亮的意思。

选字并解析：

二、现代文阅读。（25分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（15分）

鲜花课

乔叶

①那天出差,在高铁站候电闲着无事便看着来往的生疏人解闷。突然,视线里出现一个中年男人，他

站在安检区外，正被一群人热喧闹闹地包围着送行。告辞即将结束时，戏剧性的一幕出现了一一一个小美

女慌惊慌张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我H测了一卜，足有四力.I•枝，每

枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。

②于是,这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告

辞,进了安检区。

③看着他在安检机的传送带旁于•忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种美丽的麻烦。第一次被送鲜花时,我也是

两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架匕下车再从行李架上取卜

来……到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详一再，还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论:鲜花

这种东西，收到的时候心情是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芳香的,但在旅程

中是令人狼狈的。

⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芳香的男人从我身边走过叱我怀着近乎看笑话的心情，视察他会如

何处置怀里的鲜花。

⑥只见他走到候车室的一端，站在那里,一脸的前移。他踌躇了片亥％然后解开花束的包装纸。接卜.来,

他起先将花分送给候车的人们,每人一枝，人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧;也有人谢绝,说手上的行李太多。他也不牵强。事实上，这件事虽然很

温馨,但他看起来依旧很强穆，一点儿都不热忱,还有一些害羞。不得不承认,这种害羞在他脸上，显得很可

爱。

⑧人群中微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到他,留意到他。便有人凑了过来,其中有一对小

情侣点名求那两枝百合,他自然是糠慨相赠。

⑨快到我这里了。眼看他离我越来越近,我尽然有些惊慌,犹如小孩子在等待将要分得的糖果。

⑩最终啊最终，他送到了我这里。

⑪“感谢。”我接过来。

⑫环顾四周，整个候车室,花香充溢。

⑬在我的意识深处,鲜花始终定虚妄的,甚至是全部礼物中最为虚妄的:开得再悦目，也会很快枯萎,然

后被扔掉,结局颓然。犹如太多稍纵即逝的奇妙事物,甚至犹如人生。

⑭而眼前的这个男人，他想到这些了吗?他肯定想到了，而且肯定比我想得更深。可是，你看他,他还是

把手中的花朵，一枝一枝地送了出去,共享给这些生疏人。在明白虚妄之后，他还有共享的诚意和赠送的热

忱。而这些鲜花,也托了他的福,在成为垃圾之前,华蜜地作为鲜花绽放到最终一刻。

⑮所谓英勇，不就是如此吗？即使再虚妄，也还要好好活着。所谓才智,不就是如此吗？正因为虚妾，也

才婴好好活者。

⑯结果的虚妄始终就在那里,所以,就更不应当辜负过程的快乐啊一一他给我上了经典的一课。

（有删改）

8.依据情节的发展，以及“我”的情感心态改变过程,填写下面表格的内容。（4分）

情节"我”的情感心态改变过程

男人挪动箱包和

不由得笑起来

鲜花过安检

®

②______________

男人将花分送给

③______________

候车的人们

④

尽然有些惊慌

9.第⑥段和第⑦段加点的“肃穆”都写出了中年男人的神态，请写出你对这两处“肃穆”不同的理解。（4

分）

12.本文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

13.请简述第⑥段的论证思路。（4分）

14.下面的语段放在选文的哪一段最合适?为什么？（2分）

美学家朱光潜回忆自己的学习经验时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》

我没有正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外,

就是听会的一套《诗经》。”

三、古诗文阅读。（20分）

（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言选段，回答问题。（14分）

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。悬日更定矣,余孥一小舟,拥香衣炉火,独往

湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子,叠长堤一痕、湖•心亭一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已。

面亭上看而人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜臼：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人,客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆力茶毕，即棹小舟入湖。山色如嫩.

花光妲簸遍阿如迺，述纹如缓，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王至吊

而延落湖府而。余褊痴而始加时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺④；觅阿宾T日住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领会，未及遇赏。次早

得陶石簧帖子。至十九日，石赞兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

（袁宏道《西湖》）

【注】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:三国魏普植。③洛神:洛水女神。曹植《洛神赋》中对

洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。⑤阿宾:袁中道小名，是作者弟。

】5.说明下列句中加点词的意思。（4分）

⑴雾淞小场

⑵星日由鹿____________

⑶秦竽一小舟____________

（4）草或领会,未及遍赏

16.用现代汉语解译'下列句子。（4分）

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2分）

（2）才一举头，已不觉目酣神醉。（2分）

17.同样游历美丽的西湖，【甲】【乙】两段文字字里行间传达出来的作者的心绪却迥然不同。【甲】文

中,我们感受到的是张岱在大雪天夜赏湖山时淡淡的；【乙】文中，明代大文人袁宏道的

之情跃然纸上。（横线处所填分别不超过5个字。）（2分）

18.【甲】【乙】两文都擅长抓住景物特点进行描写,但采纳的写法又有所区分。试以文中两个画波浪线

句为例，比较写景手法的不同。（4分）

（二）阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

［唐］刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂河人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲，哲凭杯洒长精神.

19.颔联连用“闻笛赋"''烂桓人"两个典故,表达了作者怎样的情感？（2分）

20.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千白传诵的名句，请说出你对这两句诗的理解。（4分）

四、作文。（50分）

21.任选一题作文.（50分）

⑴学习，我们须要完成一次次的学问答卷;成长，我们须要完成一次次的人生答卷……

请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求:①除诗歌外，文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面的材料,然后作文＜

什么叫价值?两根竹子,一根做成了笛子,一根做成了晾衣竿。喷衣竿不服气地问笛子：“我们都是同

一片山上的竹子,凭什么我每天日晒雨淋,一文不值,而你却价值千金呢？”笛子说：“因为你只挨了一刀,

而我却经验了千刀万刚,精雕细琢。”晾衣竿忽然缄默了……

读了上而的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限;②600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

期末检测卷

M时间：120分钟M满分：120分

一、积累与运用。(26分)

1.下列词语中加点字注音都正询的一项是(2分))

A.祈普(ddo)卿隐3)

倒坍(⑹龙吟凤I甲(hui)

B.真班(di)年耕(chi)

联酿(yUn)惟妙惟白(xiao)

C.阔绰(chud)佟仃(IIng)

逶理(yi)鳞次慢比(」的)

D.拮期(」a)强町(kub)

吸取GD心无旁省(wU)

2.下列各组词语旧写都正确的一组是(2分))

A.迫不及待无稽之谈

芸芸众生仗义直言

B.幅员宽阔一泄千里

明察秋亳应接无暇

C.集思广益真知灼见

不省人事闲情逸致

D.融会贯穿金榜提名

以逸待劳山清水秀

3.下列各句中加点成语运用不伶当的一项是(2分)()

A.语文老师指出并耐性地订正了我课堂作业中存在的问题,让我拿箪呼淮。

B.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调，我们要继他开米，再接再厉,接着朝着中华民族宏大复兴

的目标奋勇前进。

C.为了在科技竞赛中体现创新精神,很多同学处小部虐,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广

泛好评。

0.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘,语文教学才能澄澈如许,这是不宣两陋仇

4.下列句子中没有语病的一项是(2分)•‘,‘()

A.为了全面提升办学水平,育才学校确定加快创建文明校内的规模与速度。

B.一代一代传承的好门风，能让我们在这个快速改变的时代里找到真正的人生价值。

C.张老师是前几天才调到我们学校的,很多同学还不相识。

D.各部门主动实行措施,加强校内安保,防止校内平安事故不再发生。

5.默写。(7分)

(1)山水之乐,o(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(3)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大志向的句子

是：，。

（4）读经典诗词，见诗人气度。李白仕途受挫，仍抒发了“长风破浪会有时,”的

豪情壮志;刘禹锡贬谪巴山楚水二十三年，仍在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用

“,"，表现了豁达乐观的胸襟。

6.名著阅读。（4分）

请从下面两幅插图中任选一幅,说出其故事名称并叙述故事的来龙去脉。

图一图二

7.综合性学习。（7分）

黄海中学打算实行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。

【活动一:标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣扬标语。（要求:至少运用一种修辞

于法）（2分）

【活动二:通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。（2分）

通知

我校将在本周下午3点实行“纪念改革开放四十周年”报告会，请准时参与。

此致

敬礼

学生会

2024年12月18日

【活动三：图表我探究】下面表格是在报告会上展示的,请用简洁的文字分点概括表格中的信息。（3分）

“改革开放40周年”成果调查表

国内生产

年份粮食总产国内生产总值

总值（亿

项目量（万吨）在世界排名

元）

1978年30476.53678.710

66820

2024年2

160.72754.3

（来源：国家统计局）

二、现代文阅读。（26分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（17分）

守着花一样的芳香

徐伟军

①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得纯洁、干净而又宁静。小小的、饱满的头颅昂扬在细细的草

茎上,风一吹,沾着的雨水轻轻滑落,花骨朵柔韧地抖动几下。它的好看,不是惊鸿一瞥,也不是富贵斗艳，

它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，静默地、自然地，却又生命力非凡也在那

平凡世界里盛开。

②这花儿,倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子,声音倒很喷亮,

常骑着三轮车来我们小区转悠叫卖。那天,我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，

她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼

龙绳四角缚住,杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高r,她的手臂舍命地往上提,颈项跟着吊起

来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稔住了，好像看到她为了平衡屏了一会儿气,原来不大

的眼暗眯得更细了,很快，她洪痉地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一卜.，估

计钱是肯定要给我的，我便说：“那就七元吧！"她迅疾地补了一句“都已经是七块八了”,好像觉得把八

毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那,突

然仃一种异样的味道从心头生迅。手掌上,棱角坚挺的五元纸币和两个程亮的硬币静躺着,此时正传递着

我的手温,我显得笨拙极了，不知道该将其安放何处。

③我迟疑的片亥/她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种,也不知

是什么时候,她们就聊上了，很熟络的样子。有时,我在书房里,就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔

音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的沟通上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的

诗句，感觉那么温馨,那么投缘,她们原委聊了啥,我没听清,但我听得出，每一次与我妈聊,她都很爽朗快

乐。在这个生疏的城市里，女人知道,除了三轮车上自己的叫卖声，她大多数时间是孤独的，只能一个人穿

行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着华蜜团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没

有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈人好、很和善。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话

时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵乂一阵的华蜜拂过来.我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转瞬

又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然、润湿、光滑,红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。

④夜色渐渐覆盖过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车,她习惯性地环顾一下“营地”，的

下身,拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶,甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮下,一个早已被纸

板沉没的女人渐行渐远。

⑤我想,我们每个人都会有梦,大多数人都在为自己的梦全力以赴。尽管有时候并不招人留意,但坚守

着花一样的芳香和情操,不迷失不低落，自有生动摇曳之美。

（有删改）

8.选文主要记叙了“我”卖杂物给女人时的哪些情节？（3分）

9.阅读文中画线的句子，按要求同答问题。（6分）

（1）请分析下面语句中加点词语的表达效果。（3分）

很俅，她洪亮地说出“七块八”，琴修着，她又说：“给你八块钱吧！”……我便说:“那就七元吧！"她

处”堆补了一句“都已经是七块八了”。

（2）“我接过钱的•刹那，突然有•种吊样的味道从心头生起”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。

（3分）

10.墙角的小花让“我”想起收废品的女人,二者之间的相像之处有哪些？（4分）

11.文章以“守着花一样的芳香”为标题，有什么寓意?请结合全文简要概述。（4分）

（二）阅读下面的文字，回答问巡。（9分）

别在流行中失大自我

范思翔

①从“高手在民间”的“炫技”拍摄,到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以“快手”“抖音”为

代表的短视频APP快速折服了大量95后、00后。最新数据显示，“快手”拥有近7亿累计用户，1.2亿日

活跃用户，''抖音"正向此轴近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看，走路也看”

时,他们是在痴迷什么？

②“记录一般人的生活”，某短视频APP如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的一

般牛.活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。假如说此前网络上为

人诟病的''三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么这些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官

刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发觉其中也有一种趋势:载体从文字、图片到视频，阅读时间

从以分计到以秒算，供应的信息日渐低俗,用户的时间被越切越碎，品位好像也一降再降。互联网大潮起起

落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是,若按这趋势发展,下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？

③潮流代代不同、年年改变，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱

者赤，近墨者黑”，年轻人正处于“三观”塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”股内化于

价值观念与思维方式之中。相较于过往,如今的潮流风向标主要发源于网络,更新更快、花样更多,却也泥

沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。

④有媒体探讨者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所酷爱的东西。”“所酷

爱的东西”，干脆影响着人生的主题能否深化。警惕“消遣至死”、拒绝浮躁，静F来找寻值得交付的酷

爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌,唯恐都比十来秒的视觉冲击有意义得多。

⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的

太阳”般给人以希望。当卜.，价值多元、选择爆棚，青年人假如每次都随流行而去，在屏幕中“坐前观天”，

任凭人生的主题被一次次冲散,那就会失去专注力和思索力。相反，生命的这一阶段,正是学本事、长才能、

拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现志向的关键时期，还应当有科学、文化等饱满且值得追寻的日常。

青年人应躬耕于自己的人生主题,努力实现价值,别在流行中失去自我。

（有删改）

12.文章第①段有什么作用？（3分）

13.文中第⑤段画线句运用了什么论证方法?试分析其表达效果。（3分）

14.结合文章第④段的画线句，联系实际，说说你对这句话的理解。（3分）

毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所酷爱的东西。

三、古诗文阅读。（】8分）

（-）阅读下面的文言文，回答何题。（14分）

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥,酿泉为洒,泉香而酒洌，山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹,射者中，弈

者胜,独筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴劈，鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知

山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁字记》）

【乙】嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵,登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山上，有

石池,涓涓可爱,盖羽①所谓乳泉漫流者也。饮之而甘，乃考图记，句于故老,得其事迹，因以其水承余于京师。

余报之曰：李侯可谓贤矣。

夫穷天下之物,无不得其欲者,富贵者之乐也。至于荫长松,蒂丰草，听山溜工之潺漫,饮石泉之滴沥,此

山林者之乐也。而山林之士,视天下之乐，不一动其心;或有欲于心,顾力不行得而止者，乃能退而获乐于斯。

彼富贵者之能致物矣，而其不行兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不得兼，然后贫贱之士，有以自足而高世。

其不能两得,亦其理与势之然欤？今李侯生K富贵，仄r耳目，又知山林之为乐，至丁攀缘上下，幽隐穷绝，人

所不及者，皆能得之。其兼取于物者，可谓多矣。

（节选自欧阳修《浮槎山水记》）

【注】①羽：陆羽，唐代闻名的茶学专家。②溜:小水流。

15.说明下列句中加点的词。（4分）

⑴斯筹交织

⑵树林阴野

⑶因以其水潜余于京师

⑷荫长松,耦丰草

16.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）醉能同其乐,醒能述以文者，太守也。（2分）

（2）而山林之士，视天下之乐，不一动其心。（2分）

17.填空。（3分）

甲、乙两文都在写“乐”，甲文主要侧重于写滁人的与作者的,

乙文主要侧重于写李侯的0

18.乙文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么？请依据选文内容概括回答。（3分）

（二）阅读下面的一首词，问答何题.（4分）

水调歌头

［宋］苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦，大醉，作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有

阴晴圆缺,此事古难全。但愿人许久,千里共婵娟。

19.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（2分）

20.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全”的理解。（2分）

四、作文。（50分）

21.阅读下面的文字,按要求作文。（50分）

“一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺瞒了你》中的

诗句。诗人告知我们:生活不行能一帆风顺，当越过坎坷,琴然回首时，你往往会发觉,那些过去了的都已成

为人生珍贵的财宝，成为你“亲切的怀恋”.

同学们，你也曾有过这样的经验和感受吧?请自拟题目，写一篇文章与大家共享。

要求：（】）紧扣材料主题，内容具体充溢；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于

600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案与解析期中检测卷

1.D【解题思路】

选项分析

A“冠”读gudn

B"汗”读han

C"间”读jidn

D正确

2.C【解题思路】

选项分析

A骄烧一娇娇

B出谋画策一出谋划策

C正确

D端祥一端详

3.A【解题思路】

选项分析

A汗牛充栋:形容书籍极多.用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。

B荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了°运用正确。

断章取义:不顾全篇文章或谈话的内容,而只依据自己的须要孤立地取其中一段或一句的意思。运用

正确。

D心无旁瞥:心中没有另外的杂念,形容心思集中，用心致志。运用正确。

4.C【解题思路】

选项分析

A搭配不当,可删去“和规模”。

B两面对一面，可在“走出国门”前加“能否”或删去“是杏”。

C正确。

D语序不当,应改为“不仅便利了我们的生活，更成为中国‘智’造的世界新名片”。

5.D解答本题,首先通读句子，明确说明的对象，然后抓住句子间的逻辑关系运用解除法作答。②句提到

“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，弓I出说明的对象，应放在首句，解除A、B两项。①句和③

句都是对“智能高铁”功能的介绍，且③句的“同时”•词是对①句的承接，故③句应紧跟①句，解除C项。

故答案选D。

6.（1）欲与天公试比高（2）望之蔚然而深秀者（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）居庙堂之高

则忧其民处江湖之远则忧其若我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒（每空1分）

7.【答案示例】（1）汉字发展呈现由形象到抽象的演化趋势;依据事物的形象造字,是汉字的造字方法之

一;汉字具有美感;汉字是表意文字。（2分。随意答一方面即可。）

（2）汉字既能表意乂具书写美，是不会被电了输入取代的。（2分］

（3）示例一:从，两个“人”构成“从'’，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

示例二:吠，由“口”和“犬”构成,狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。

示例三:休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。

示例四：炙,上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。

示例五:苗,上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

（任选一例作答,2分）

【解题思路】（D图表展示的是汉字发展改变的演化趋势，依据不同阶段文字的特点进行概括即可0（2）

从材料中筛选出关键语句进行概括即可。（3）选择汉字，依据其构件组合来释义。

8.【答案示例】①男人抱着鲜花从我身边走过②想看他笑话

③觉得他很可爱④男人（分花）快到我这里（每空1分）

【解题思路】通读文章，梳理情节,依据表格内容提示锁定相关段落,筛选信息概括即可。如依据内容提

示可知①②空的内容集中到第⑤段，依据关键句可分别概括出情节和“我”的情感心态改变过程。

9.【答案示例】第⑥段中的“肃穆”指的是他拿着花踌躇不决细致思索着该怎么处理。（2分）第⑦段

中的“肃穆”指的是他发花时每人一枝，人人有份，特别细致有诚意,也表现了他的害羞、一本正经。（2分）

【解题思路】解答此类题可按以下思路:联系表层含义，体会深层含义,联系语境或文章主旨分析。本题

中首先要理解“肃穆”的表层含义：（作风、看法）等严格细致。结合具体内容可知其分别体现中年男人细

致思索、跖躇不决的状态和充溢诚意、一本正经的特点。

10.【答案示例】内容上:①总结了他的行为给“我”的教益之深（点明鲜花的故事给“我”的启示和收

获很大）；②突出文章主旨：要拥有对生活的热忱，不要因为既定的结果，而忽视了享受过程的快乐（英勇、

才智地面对生活，敬重人生，敬重生命，生活才会更加奇妙）。（2分）结构上:总结全文，照应文题。（2分）

【解题思路】解答句段作用类试题，一般要依据所给句段在文中的不同位置，从内容和结构两方面分析。

结尾段在内容上的作用主要是卒章显志、升华主旨等。在结构上主要有呼应标题或开头，首尾圆润，使文

章浑然一体等。再结合本文具体内容分析即可。

11.【答案示例】①示意了文章的中心情节;②作为本文的叙写线索;③题目新奇,有悬念，引发读者的阅

读爱好;④形象地点出（示意）了鲜花的故事给“我”启示大（教益深）。（每点1分，任写三点即可）

【解题思路】分析文章标题的妙处，可从标题含义和作用两方面入手，结合文章具体内容分析即可。

12.【答案示例】举例论证和对比论证。（2分）具体具体论证了传统语文教化中学者背诵篇之多，不仅

未成负担，反而有审美享受的作用。（2分）

【解题思路】作者将唐宋以来学子须要背诵的典籍数量和现在中学课程标准中增加的篇目数量进行对

比，突出了传统语文教化要求背诵的篇目之多。举“顾炎武”“戴震”等的例子可见运用了举例论证的方

法，结合这些论证方法的一般作用和文章具体内容分析其作用即可。

13.【答案示例】第⑥段先提出论点:背诵要“重视最初的记忆”；（1分）接着举传统语文教化中老师对

学生最初的背诵要求严格的例子,再引用乌申斯基的话进一步论证儿童背诵“最早的形象”的重要性；（2

分）最终得出结论:最初的内容记得牢靠了，以后的记忆也就简单了。（1分）

【解题思路】作答此类题首先耍划分段落层次，并分析每一层论证了什么内容,最终用“首先”“接

着”“然后”“最终”等词语将层意串联起来即可。

14.【答案示例】第⑤段"（1分）第⑤段写背诵诗文发挥听觉记忆的作用与此内容相吻合.（1分）

【解题思路】作答此类题,首先要理解语段内容和主要观点,然后推断跟选文哪一段的观点相符合。

15.⑴白汽充溢的样子（2）这⑶撑（船）⑷普遍，全面（每空1分）

】6.（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消逝了。（2分。关健词:俱、绝）

（2）刚一抬头，已经不由得纷繁芜杂,如痴如醉了。（2分。关键词:举、酣）

17.孤寂和愁绪愉悦沉醉（每空1分）

18.【答案示例】甲文画线句用白描的手法，（1分）犹如一轴写意山水，极其洗练简洁地表现出了雪后西

湖的神韵。（1分）乙文画线句则用比方的修辞手法，（1分）把仲春二月西湖的山色、花光、温风、水纹表

现得特别生动形象，可见可感。（1分）

【解题思路】作答时要指出写景手法的不同,并结合具体语境分析表达效果。

【参考译文】

【乙】从武林门往西走,就望见保叔塔高耸在层峦山崖之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进

入昭庆寺,用茶过后，马上划着小船进入湖中。山峦色调如女子的眉毛（的色调），春花的光彩犹如少女的脸

蛋，暖和的春风犹如（醉人的）醇洒，湖水的水纹犹如（平滑的）丝织品，我刚一抬头，已经不由得纷繁芜杂，如

痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来,大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。

我游西湖就从这一次起先，时间是万历二十五年二月十四U。

晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟网宾曾经住的僧房。巡游了六桥、岳坟、石径塘等景点后

走回来。很匆忙地领会了这些景致，没有来得及全面欣赏。其次天早上，收到了陶石维的请帖。到了十九

日，石赞兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友,一时间都聚集到一起了。

19.【答案示例】运用典故形象地表达了诗人内心的哀痛和怅情之情。（2分）

20.【答案示例】这两句诗蕴含了丰富的人生哲理:事物总是不断发展改变的,新事物终将代替旧事物。

（2分）这是在和友人共勉，意指虽然“我”一人被贬远迁，但后维者仍大有人在。诗人在困苦失意中没有意

志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之。（2分）

21.（1）【写作指导】材料中的提示语给我们供应了两个思路:一个是学习中的“答卷”，一个是人生中

的“答卷”。学习中的“答卷”自不必多言，人生•中的“答卷”可写的就比较多了，如面对成果和荣誉，面

对困难和挫折应如何应对，这些就是你如何“答卷”的过程。也可以将“答卷”立意放大,写人与人的关

系、人与自然的美系……写作的关键在于解决谁在答卷，答怎样的荏，如何答卷，效果如何等问题。

写作时要能以小见大。不管写什么内容，最好能在文末提炼出一个深刻的主题，引发人们的思索。可

以在自己有把握的前提下，从文体、立意、构思等方面尝试创新，写出有新意的文章。

【佳作展台】

答卷

人生是什么?对于这个问题,不同的人可能会有不同的答案。我觉得，人生就是一张张的答卷,成果的

好坏体现着答卷者不同的人生，

少年的时候,我们答的是奠定奇妙的考卷。那时候,悠然的日子好像很多，但青涩的少年总是漫不经心

地挥霍着时间。只有当不再年少的时候，回望无趣的自己在人生的考卷上留下的深浅不一的印记,才恍然

发觉年华虚度，才起先懊悔自己曾经的无所作为。而懂得珍惜时间的少年，他们会紧紧抓住每一分每一秒，

用辛勤的汗水，努力浇灌思想之花、学问之花。

中年的时候,我们答的是收获经验的人生考卷。那个时候，日子更加充溢，但只有肯下功夫、呕心沥血

的人才能在答卷上写出完备的答案。那些整日幻想着天上掉馅饼的人，那些只愿经验人生奇妙愉悦的时间

而不愿经验人生各种困苦的人,那些只想享受“葡萄美酒夜光杯”而不愿经验“十年磨一剑”的人，他们

的答卷注定不会完备，他们的人生也不会有迷人的色调。

老年的时候,我们答的是总结阅历的人生考卷。那个时候,少年时的努力、中年时的阅历,将确定我们

答卷的水平。假如之前没有细致答卷，那么，即使想“老夫聊发少年狂”也会有心无力，“少壮不努力，老

大徒伤悲”注定将成为一些人的真实写照。而容智的老者在无限好的夕阳下，依旧努力耕耘,为自己的人

生答卷留下浓墨重彩的一笔，因为他们明白“朝闻道，夕死可矣”。

挚友,人生就是一张张答卷，你会如何答好不同时期的人生答卷呢?你将如何让你的人生绚丽辉煌呢？

【名师点评】善抓特点，说理形象.作者抓住人生中“少年”“中年”和“老年”二个阶段的特点进行

说理，避开了说理没有思路、笼统不清的问题。同时运用诗意化的语言，综合运用比方、排比、对匕等修

辞手法,让说理显得极为形象，令人信服。

善用对比,有劝服力。作者将人生不同时期的不同表现带来的不同结果进行比较,通过显明的对比分

析,对于如何才能答好人生各阶段的考卷，信任每个人心中都有了答案。

（2）【写作指导】这则寓言故事通过晾衣竿和笛子的对话揭示了一个人生哲理:经得起打磨，耐得住孤独,

扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值!看到别人辉煌的时候,不要嫉妒，因为别人付出的比你多!由此，

我们可以从生命的价值、能够创建价值的生命才有意义等角度立意。作为寓言故事类材料作文,写争论文

更合适一些,因为寓言故事所蕴含的哲理就可以作为争论文的论点或中心。

【佳作展台】

风可以穿过荆棘

人生布满了荆棘，我所晓得的方法是从那些荆棘上面快速踏过。

对于开拓者来说,不踏过荆棘,难成大器。荆棘是磨砺开拓者意志的摇篮,困难艰险是进取者前进路上

的垫脚石。风无所畏惧,它吹去烟尘,让万物醒悟,它穿过荆棘，让荆棘无处遁形。倘如我们能有风一样的

志气,我们便能在变化莫测的人生旅途中,沉稳地迎击逆境,便能点亮生命的灯塔，照亮暗夜长空。端木慈

良行走在抗战烟尘中，困苦艰难未使他转求安逸，却教他凝成苫难的歌，以谛视的姿态著成饱含真理哲思的

战地文学。

像风一样穿过荆棘、踏破艰险的开拓者和锐意进取者大有人在。

风一样的开拓者,可以穿过荆棘。邓稼先带来科技之风，他深化不毛之地,克服重重困难,穿过密布的

荆棘,研制“两弹一星”，为落后的国防筑起钢铁长城;莫言带来文学之风,他笔耕不辍,穿过布满荆棘的文

学之路，最终获得诺贝尔文学奖，给寂静的中国文坛注入了•股清风。他们都像风一样英勇前行，穿过荆棘,

终成事业的开拓者。

风一样的锐意进取者,也可以穿过荆棘。刘伟虽然幼年遭遇不幸,失去了双臂，但他学会了用脚弹奏钢

琴,他穿过命运的荆棘,在维也纳金色大厅奏出了生命的最强音。

即使道路崎岖不平,车轮也要前进；即使江河波涛汹涌,船只也要航行;即使荆棘丛生,风也要穿过。因