九年级英语总复习教案

执笔殷春竹课型复习课课时1

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课般现在时态(SimplePresenttense)老师复备栏或

题】学生笔记栏

【复习目通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”

标】的

时态结构。

【重点难般现在时态(SimplePresenttense)

点】一般现在时态中第三人称时动词加的用法

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnitOne,dictationofthemainoneso

(_)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsome

dialoguesaboutWhatdoyouusuallydoonSundays/in

theevening

【复习过

程】(三)语法复习：一般现在时态：

(A)概念：表示某人/某事物常常发生的动作、习惯、状

态等。

(B)时态信号：常与sometimes,often,usually,always,

everyday,inthe

morning,onSunday等词连用。

(C)动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加

V形式，简

称“三单动s”形式，“Be”动词用"am/is/areH的

形式。

(D)情态动词后面十脆加实义动词原形。

(E)在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如letsbd。

sth,You'dbeterrdosth等。

例解：

1、Nowletme____yournames,OK

【复习过

A.callB.tocallC.callingD.calls

程】

此题应选用“A”项。在“Lets"后面的结构中应

当用动词原形结构，不行以用其它形式，所以B项、C项

和D项都是错误的。

2、He________thewashingonSundays.He______iton

Saturdays.

A.doesn1t/doesB.don*tdo/does

C.doesn1tdo/doesD.notdoes/does

此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定

句中应当用助动词“does"力口"not"构成否定式，再加

动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中

"doesn'tn后面缺少动词原形，故也是错俣的。

3、There____somepiecesofpaperorthedesk.

A.isB.areC.haveD.has

此题应选用“B”项。在以“There"为开头的句子中

应当用"Therebe"结构，不行以说"Therehaven,

所以C项和D项是显性错误，而A项中“is”，把

"paper"当成是单数了,而"somepiecesof-v表示了

纸张的间接可数性，故A项也是错误的。

4、1_______wecan'tgo.It'sgoingtorain.

A.willhopeB.willbeafraid

C.willthinkD.amafraid

此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如

"like/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/be

sure/besurprised"等不行以用将来时态，故只能用"am

afraid"o

5、Paul___in:otheliftandthelift___himdowntothe

firstfloor.

A.gets/tookB.got/takes

C.gets/takesDgot/kept

此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构

中应当用动词相同的时态结构，不行以用一个过去时态和

一个现在时态的形式，前后时态应当是统一的。所以A项

和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，

故也是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时2

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课一般将来时态(SimpleFuturetense)老师复备栏或

题】学生笔记栏

【复习目通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”

标】的

时态结构与用法。

【重点难begoingto/will/shall的区分运用

点】

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnitTwo.dictationofthemainonesQ

(二)对话操练DialogueActing——askSstoactoutsome

dialoguesaboutWhatareyougoingtodothisSunday/

tomorrow

【复习过

程】(三)语法复习：一般将来时态：

(A)概念：表示某人/某事物即将发生(准备要做)的动

作、状态等。

(B)时态信号：常常与thisevening,nextweek,tomorrow,

intwoyears,soon等词连用。

(C)动词形式：用时态助动词l,begoingto"或

“will/shall”加实义动词原形构成。“begoingto”常表

示某人主观上准备，支配去做某事，大多状况下“will”与

,4begoingto"可以互换，但是“will”更强调某人主观

上的意愿和决心，而“shall”则常与第一人称连用，表示征

求对方的看法。但是在表示既定的假日、年岁、日期等，

不行以用l,begoingto/shallH表示，应当用“will”来表

例解:

1、HehereforShanghainextterm.

A.leavesB.leftC.isleavingD.willbeleaving

【复习过

此题应选用“C”项。在此句中应当用动词的将来时

程】

态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“will

begoingto"把"will"和"begoingto"两种将来时

态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

2、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow

A.havingB.haveC.hasD.willhave

此题应选用“B”项。在此句中应当用动词短语

"wouldliketodosthn的搭配结构,而不行以用将来时

态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所

以也是错误的。

3、He_______hereforShanghainextterm.

A.leavesB.leftC.isleavingD.willbeleaving

此题应选用“C”项。在此句中应当用动词的将来时

态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“will

begoingto"把"will"和"begoingto"两种将来时

态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

4、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow

A.havingB.haveC.hasD.willhave

此题应选用“B”项。在此句中应当用动词短语

"wouldliketodosth"的搭配结构，而不行以用将来时

态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所

以也是错误的。

5、You1dbetter____yourhomeworkand____ithere

tomorrow.

A.willfinish/bringB.finish/willbring

C.finish/takeD.finish/bring

此题应选用“D”项。在此句中“You'dbetter"后

面应当用动词原形"finish"的搭配结构，而不行以用将来

时态，所以A项、B项是显性错误，而。项中动词"takeit

here"为方向性错误，所以也是不行选用的。

6、___theboyfreetomorrowmorning

A.IsB.DoesC.AreD.W川

此题应选用“A”项。依据句中的"tomorrow

morning"可以知道应当用动词的将来时态形式，但是D

项中缺少动词原形故是错误的，而“befree”是动词短

语，所以B项也是错误的。故应当用A项1'ls-o在英语

中表示已经事先支配好的支配时，可以用现在时态代替将

来时态。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时3

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课形容词和副词的比较等级(Comparisonofadjectivesand老师复备栏或

题】adverbs)学生笔记栏

【复习目通过操练、点评、专项练习等方式驾驭“形容词、副词”

标】的不同的级的结构与其用法。

【重点难（1）形容词、副词的原级、比较级、最局级的不同构成

点】（2）原级、比较级、最高级的异同用法

（一）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnit3-4,dictationofthemainones0

（二）对话操练DialogueActing一askSstoactoutsome

dialoguesaboutWhichdoyoulikebetter,swimmingor

skatingWhoistaller/WhoisthetallestOrWhichdo

【复习过

youlikebest,dogs,cats,orchickensetc.

程】

（三）语法复习：

1）形容词、副词的等级：原级、比较级、最高级。

2）构成方法：原级即形容词、副词原形不变，比较级在

形谷词、副词的词尾加-er构成，假如多音节的词则在

词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加・est构成，

假如是多音节的词则在词前加-most构成。

3）运用信号：原级为quite,rather,verytoo,so,really,etc.

比较级为强调词much,far,still,alittle,abit,alot,

than,etc.最高级为表示范围性质的短语如in-/of-/

among---,etc.

例解：

1、LessonFiveisthanLessonSixinthisbook.

A.manymoreinterestingB.muchinteresting

【复习过C.veryinterestingD.lessinteresting

程】此题应选用“D”项。在句中依据“than…”可以知

道应当用“interesting”的比较级来修饰才是符合语法

的。C项是显性错误，A项比较级前应当用“much”来

强调，而不是“many"，所以是错误的,B项的

"interesting"前缺少"more"，故也是错误的。

2、Whohaspicturebooks,Jane,LucyorLily

A.theleastB.mostC.themostD.fewest

此题应选用“C”项。在句中依据名词"picture

books"可以知道是可数名词，而三者以上时，应当用

"many/few"的最高级来修饰才是符合语法的。而A项

是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错

误的。

3、ShanghaiisthananycityinAustralia.

A.biggerB.biggestC.thebiggestD.thebigger

此题应选用“A”项◊在此句中依据句中的“than”

可以知道必需用比较级形式。所以B项和C项都是错误

的。而此处比较级前不行以“the”，故D项也是错误的。

4X1thinkJanuaryisthe_____monthoftheyear.Ifsvery

_____inthatmonth.

A.worst/colderB,best/cold

C.bad/coldestD.worst/cold

此题应选用“D”项。在第一句中依据句中的“of

theyear"可以知道必需用最高级形式，而其次句中依据

"very-",必需用原级形式，所以A项和C项是显性错

误。而B项不符合逻辑，故也是错误的。

5、Thebananasarethe____ofall,buttheyaretoo_______.

A.best,cheapB.better,dearer

C.best,dearestD.nicest,dear

此题应选用“D”项。在第一句中依据句中的“ofall”结

构可以知道必需用最高级形式。而其次句中依据

"too-",必需用原级形式，所以B项和C项是显性错

误。而A项不符合逻辑，故也是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时4

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课提建议的表达方法老师复备栏或

题】学生笔记栏

【复习目通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征

标】求看法”的不同表达法。

【重点难(1)Shallwe/l•••Let^s/Whynot/Whydon'tyou…的

点】用法

(2)You'dbetter+V原形的用法

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnitFive.dictationofthemainoneso

(_)对话操练DialogueActing一askSstoactoutsome

dialoguesaboutShallwe…/Whynot…/Let's--,OK

Whatabout---etc.

【复习过

程】(三)语法复习：提建议/征求对方看法的句型有

A:Shallwe…/Shall1open•­•意为"我们/我好

吗？”

B:Let's….意为“咱们……吧。"/Whynot-意为“为

何不.....？”/whydon'twe/you意思与Whynot…

相同。

C:You*dbetter(not)…意为“你取好(不)”。

D:"Whatabout/Howabout-"意为"如何？”。

例解：

1、___wegotothezoothisafternoon

A.DoB.WillC.ShallD.Did

此题应选用“C”项。在句中依据人称“we”可以

知道是第一人称提问，而"thisafternoon"表示将来的时

间，故A项和D项是显性错误，但"we"不行以用"will"

来连接。应当用“Shall”表示征求别人的看法"我们今

【复习过

日下午去动物园好吗？”。

程】

2、Why____haveashortrestunderthattree

A.nottoB.don'tC.notyouD.not

此题应选用“D”项。在句中依据“Why…”可以知

道是“Whynet…”句型,而“Whynot”后面应当干脆加

动词原形，故A项和C项是显性错误，但B项的"don't"

后面缺少"you"人称，所以也是错误的。

3、Whatabout____shoppingwithmetomorrow

afternoon-OK.1'dloveto.

A.goingB.togoC.goesD.goingto

此题应选用“A”项。在句中依据“What

about可以知道应当用动名词形式连接，故B项和C

项是显性错误，但是D项的“to”是多余的，故D项也是

错误的。

4、Let's_____alongtheroadforashorttime,OK

A.walkingB.walkC.walksD.going

此题应选用“B”项。在句中依据"let's…”可以知

道应当用动词原形连接，故A项、B项、D项均是错误的。

5、Shallwegoand____theanimals

A.tosee/That'srightB.seeing/Notatall

C.see/AllrightD.see/That1sallright

此题应选用“C”项。在句中依据"Shallwego

and…”可以知道应当用动词原形连接，故A项和B项

是显性错误，但是D项的“That'sallright"回答不能用

于“Shallwe…”的文句，故D项也是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时5

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课表示需求、问路指路的方法老师复备栏

题】或

学生笔记栏

【复习目通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、

标】指路”的小同表达法。

【重点难问路指路的详细用词

点】

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearntin

UnitSix-Seven.dictationofthemainoneso

(_)对话操练DialogueActing—askSstoactoutsome

dialoguesaboutExcuseme.Canyoutellmewhere1sthe

【复习过nearest••1./How1cangettothe…/Isthistherightwayto…

程】etc.

(三)语法复习问路指路的方法：

问路时常用下列句式：Excuseme.Canyoutellme

where'sthenearest---/how1cangetto-"/howtoget

to-isthistherightwayto…Etc.

指路时常用下列句式:Walk/Goalong/downthisroad/

street,turnleft/rightatthe--crossing/takethe•••turningon

theleft/right/atthetrafficlights.Walkonuntilyoureach11•„

Ifsabout,••metresalongontheleft/right.Ifsbetween/

behind/beside/opposite-Youcan*tmissit.

例解：

1、Excuseme,where'sthe_______postoffice.please

A.farthestB.nearbyC.nearestD.near

此题应选用“C”项。在句中依据问路的有关句式可以

【复习过

知道应当用"thenearest"表示。所以不行以用其它结构,

程】

故A项和B项、D项均是错误的。

2、Theschoolis______thehospitalandthepark.It'sabout

aquarter*s____.

A.among/rideB.between/walk

C.among/walkD.during/ride

此题应选用“B”项。在句中依据"thehospitaland

thepark"可以知道是两者之间，所以应当用Bbetweenn

表示，而"aquarter,s"后面应当用名词“walk”表示

“一刻钟的路程”。故A项和C项、D项均是错误的。

3、Excuseme,canyou____metheway_____therailway

station

A.tell/ofB.tell/fromC.tell/toD.talk/of

此题应选用“C”项。在句中依据问路指路的方法可以

知道是“canyoutellme…”结构，故D项是显性错误。而A、

B项中的介词都是错误的。

4、Ourteacheralwaysstands.

A.inthefrontoftheclassroom

B.infrontoftheclassroom

C.infrontoftheteachingbuilding

D.inthefrontoftheblackboard

此题应选用“A”项。在句中依据“ourteacher

stands…”可以知道是“老师在上课时站的位置”，所以应

当用Hinthefrontoftheclassroomn表示,意为“在教室

内部的前面部分“，而B项"infrontoftheclassroom”

表示“在教室外面的前方”。故是错误的。C项和D项均是

显性的位置错误。

5、Thefruitshopis100metresmyhouse,the

busstation.

A.to/nextB.farfrom/nextto

C.awayfrom/nexttoD.from/next

此题应选用“C”项°在句中依据“100metres…”可

以知道是“表示距离"，所以应当用"awayfrom---"表示,

而“在…隔壁’应当用“nextto…”表示。故A项、C项和

D项都是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时6

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课一般过去时态与其疑问句句型老师复备栏

题】或

学生笔记栏

【复习目通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时

标】的用法

【重点难一般过去时态中动词与行为动词与助动词的不同用法。

点】

（―）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearntin

Unit8-10,dictationofthemainonesandimportant

sentences.

（二）对话操练DialogueActing-askSstoactoutsome

【复习过

dialoguesaboutWhatdaywasityesterday--Who

程】

wasn'there——Whatdid1getupthismorning--How

manysingerswerethereinyourband---Werethereany

womensingersinyourbandetc.

（三）语法复习：一般过去时态表示过去某一时刻发生的动

作或存在的状态,句中通常有表示过去某一时刻的时间状语

如：adayago,lastweek,in1996,yesterday,theotherday,

等也可以表示在过去一段时间内，某人某物常常性或习惯性

的动作。Be动词的过去式为was/were,行为动词的过去式

分为规则动词和不规则动词改变两种。规则动词的过去式为

动词词尾加ed构成，不规则动词则参照课本表格内改变进

行。如：Go—went/do/does-did,etc.

例解

1、Theboy____illinbedthreedaysago,sohe_____goto

【复习过school.

程】A.was,didn'tB.is,don*tCwas,wasn'tD.

is,doesn't

此题的答案应为A。从“threedaysago”中可以知道

应当是一般过去时态的be动词和助动词的用法，所以可解

除B项和D项的可能性,因为“ill”为形容词，而“beill"

为动词短语，“g。”为动词，故应当用助动词“did”与

“not”构成否定句。

2、hebusydoinghishomeworkyesterdayevening.

A.DidB.AreC.WereD.Was

此题中由“yesterdayevening”可知该句为一般过去时

态，故A、B项可以解除，而he不行以与“were"搭配，

因此该题答案为C。

3、Mymothercomebackuntileightyesterdayevening.

A.didB.wasn'tC.doesn'tD.didn't

本题考查了助动词在否定句中的用法，依据

l,yesterdayevening"可知本题是一般过去时，一般过去时

谓语动词是行为动词时，否定句应是“didn，t+动词原

形”。故此题答案为

Do

4、Whenyourmotherfinishlastnight?

A.are,readB.did,readingC.did,readD.were,

reading

此题中“lastnight”可知该句为一般过去时态，因此A

项可以解除，因为finish为动词，由助动词来构成问句，D

项为显性错误，"finishdoingSth"可得出该题的答案为B

项。

5、Hegotupearlyandtoworkinahurry.

A.drivesB.drivedC.droveD.isdriving

此题应选A项。本句中虽然没有时间信号出现，但是从

“gotup…”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A

项和D项是显性错误，而“drive”的过去式不是

“drived”，故B项也是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时7

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课反意疑问句(TagQuestions)的用法老师复备栏或

题】学生笔记栏

【学习目驾驭实意动词与be动词的反意疑问句构成方法与娴熟运

标】用

【重点难反意疑问句前后半句的相反意义构成与推断

点】

（―）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnit11,dictationofthemainonesandimportant

sentences.

（二）对话操练DialogueActing一askSstoactoutsome

【复习过dialoguesaboutYou'refromShanghai,aren*tyou

1

程】YoulikeEnglishverymuch,dontyouHedoesn't

knowmuchChinese,doesheTheweathertodayisvery

cold,isn'titetc.

（三）语法复习：反意疑问句即前半句为确定句，后半句

为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句，后半句

为确定的一般疑问句简略形式，简称“前肯后否，前否后

肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句

中问句的主语确定要用人称代词。在有些祈使句中，也会

出现没有否定的反意疑问句，如：Let*sgotoschool,

shallwePleasegivemeahand,willyouetc.这些表示恳

求或征求看法的祈使句主要表示的是说话人委婉的语气，

属于典型的特殊句型。

例解：

1、Theboycouldn'tswimlastyear,________

【复习过A.canheB.couldheC.couldn'theD.didhe

程】此题应选B项。本句从"couldn*t-n可知为过去时

态，所以应前后统一，故A项是显性错误，而“could”为

情态动词，可二脆提问，不能用助动词提问，故D项是错

俣的，而^couldn1C后面不能再用否定式提1可了，故C

项也是错误的。

2、Therewaslittlemeatinthefridgeyesterday,________

A.wasn'titB.wasn1tthereC.wasitD.was

there

此题应选D项。本句中虽然没有干脆出现否定词，但

是little"是具有否定意义的单词，意为“几乎没有”，

但是简洁让学生误会为确定意义，所以后半句中不能再出

现否定结构，故A项和B项是显性错误，而"therebe"

原来的意思为“•有…”，是固定句子结构不能用代词

“it”代替,故C项也是错误的。

3、Let'sgoswimmingthisafternoon,____________

A.don'tweB.willweC.shallweD.won1t

we

此题应选C项。本句中虽然没有干脆出现否定词，但

是“Lets”是祈使句，意为“咱们…，好吗？：所以

后半句中应当用“shallwe?”结构，故A项、B项和D

项均是错误的。

4、Katenevercomestoschoollate,______________

A.doessheBissheC.doesn'tsheD.does

Kate

此题应选A项。本句中出现的否定词是"never”是

“not”的强调形式，意为“咱们…，好吗？”，所以后半

句中不能再用否定式提问，故C项是显性错误，而

“comes”为行为动词，应当用助动词“does”提问，故B

项也是错误的，在反意疑问句中必需用人称代词形式，故

D项也是错误的。

5、Pleaseclosethewindowforme,_____

A.don'tyouB.shallyouC.willyouD.do

you

此题应选C项。本句中没有出现否定词，而

“Please…”则是表示恳求语气的祈使句，所以后半句中不

能用否定式提问，应当用委婉的语气表示“好吗/你情愿

吗”故A项、D项是显性错误，而“shallyou“是搭配错误。

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执笔殷春竹课型复习课课时8

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课感叹句的用法(TheExclamatorysentences)老师复备栏或

题】学生笔记栏

【学习目驾驭感叹句的构成方法与娴熟运用

标】

【重点难感叹词How/What的不同用法

点】

（―）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnit12,dictationofthemainonesandimportant

sentences.

（二）对话操练DialogueActing-askSstosayoutsome

【复习过sentenceslikeHowfineitistoday!/Whatafineday

程】today!/Whataninterestingstoryitis!Howinterestingit

is!Etc.

（三）语法复习感叹句表示说话人剧烈的语气，其构成有

以下几种：

1、What+a/an+形容词+名词+主谓结构确定句।

eg:Whatagoodboyheis!

2、What+形容词+名词+主谓结构确定句！

eg:Whatgoodnewsitis!

（在口语中常常省略主谓结构确定句）

3、How+主谓结构确定句!eg:How1missyou!

4、How+形容词/副词+主谓结构确定句！eg:Howlovely

theboyis!

5、How+形容词+a/an+名词+主谓结构确定句！

eg:Howfineavoicehehas!

【复习过例解：

程】1、Whata____rain!How______itisraining!

A.heavily,heavyB.heavy,heavily

C.heavily,heavilyD.heavy,heavy

此题应选B项。从“Whata…”中可以看出“rain”

为名词，故应当用形容词“heavy”修饰，而后半句中

“raining…”为动词,应当用副词“heavily”修饰,所以

A项、C项和D项均是错误的。

2、hotitistoday!Willitbe_______tomorrowthanitis

today

A.What,hotterB.How,hotterC.What,hotD.How,

hottest

此题应选B项。从“…itistoday…”中可以看出句中

除了“hot”以外没出名词，故应当用“How”来修饰，

而后半句中“than…”中可知是比较级，应当用

uhotter"才符合语法。所以A项、C二页和D项均是错误

的。

3、thechildrenaredancing!

A.WhathappyB.Howhappy

C.HowhappilyD.Whathappily

此题应选C项。从“…thechildrenaredancing!"中可

以看出句中除了此确定句以外没出名词，故不行以用

"What"来修饰，而句中的“dancing…”中可知应当用

副词“happily”才符合语法。所以A项、B项和D项均是

错误的。

4、_______theweatherwasyesterday!

A.HowcoldB.WhatacoldC.HowcoldaD.

Whatcold

此题应选A项。从"…theweatherwasyesterday!"中

可以看出句中除了此确定句以外没出名词，故不行以用

“What”来修饰，B项和D项均是显性错误，而C项的

冠词“a”是多余的，故也是错误的。

5、_______weatheritis!______theweatheris!

A.Whatabad,HowbadB.Whatbad,Howbad

C.Whatanbad,HowbadD.Howbad,Whata

bad

此题应选B项。从u-itis!"中可以看出句中除了此确

定句以外只出名词“”，故只能用“What”来修饰，故

D项是显性错误，而“weather”是不行数名词，故不行以

用冠词"a/an1连接，故A项和C项均是错误的。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时9

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课邀请和应答(Invitationsandresponses)老师复备栏或

题】学生笔记栏

【学习目学会邀请他人和接受邀请或谢绝邀请时的应答方式

标】

【重点难接受邀请时的宛转、礼貌的应答方式

点】

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnit13,dictationofthemainonesandimportant

sentences.

（二）对话操练DialogueActing-askSstosayoutsome

sentenceslikeWouldyouliketo…/Willyoupleasecome

【复习过

to-7Could1speakto…/I'dliketoinviteyouto---/Yes,I'd

程】

loveto./I'dloveto,but…/Ihopeyoucan…etc.

（二）语法复习：在英语中当表不说话人宛转的语气时常

常运用"would"和"could”等词，而不以"will"和

“can”，虽其意义是一样的，但是语气的宛转程度不同。

如"CouldyouhelpmewithmyEnglish"比"Canyou

help要宛转得多,同样"Wouldyoupleasegive

meahand"比"Willyougivemeahand”要客气宛

转一些。在口语和日常交际中人们更加留意于人与人之间

的礼貌和相互敬重。故委婉、客气的语气是非常须要的。

例解：

1、___youliketogotothecinemawithme

A.DoB.WillC.WouldD.Could

此题应选C项。从u-youliketo-：1中可以看出句中

【复习过应当用“Wouldyoulike…”来表示向对方提出宛转客气

程】的恳求。故只能选用"Would"才是符合语气和语法的。

2、youwaitformeattheschoolgate

A.CouldB.DoC.ShallD.Must

此题应选A项。从"••・youwaitforme…中可以看出

句中应当用“Couldyou…”来表示向对方提出宛转客气

的恳求。故只能选用“Could”才是符合语气和语法的。

3、Wouldyouliketocometomyhousetonight

--______1can't.

A.Tdloveto.AndB.lfsapity.And

C.Tdliketo.ButD.ldon'tliketo,but

此题应选C项。从“••・lean1中可以看出是“去

不成了”，所以回答中前后要符合逻辑。故只能选用

,Tdliketo.But1can*t.H表示“我很想去，但我去不

了”。

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教后记

执笔殷春竹课型复习课课时10

授课班级124授课时间授课老师殷春竹

[课介词in/on/at/with等的用法老师复备栏或

题】学生笔记栏

【学习目娴熟利用介词构成介词短语等

标】

【重点难各介词在搭配时的不同含义推断

点】

(―)词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearnt

inUnit14.Dictationofthemainonesandimportant

sentences.

(二)对话操练DialogueActing-askSstosayoutsome

sentencesusingdifferentprepositionsli<eWhattimedo

【复习过

yougetupinthemorning/Don'treadonthebus./Do

程】

youhavelunchatschoolorathome/Whodoyougo

shoppingwithetc.

（三）语法复习：英语中介词“in”的基本含义为“在…内

部”，但是习惯搭配中它往往具有较敏捷的意思，如“in

thesun"意为"在阳光下"、Hinthestreet"意为"在街

上“、"inanhour"意为“小时后”等等；

介词“on”的基本含义为“在…（表面）上面”，如“on

thedesk”意为“在桌子上"、"onthebed"意为"在床

上"，但是"onthemorningof"意为”在…的上午”、

"abookonradio"意为"有关无线电的书”寺寺；

介