高中政治选择性必修三《逻辑与思维》易混易错知识总结

高中政治选择性必修三《逻辑与思维》易混易错知识总结选择性必修三《逻辑与思维》易混易错知识总结1.错误：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映认识对象，不能触及事物的本质和规律。正确：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映认识对象，能够触及事物的本质和规律。2.错误：抽象思维以感性形象作为思维的基本单元。正确：抽象思维以概念、判断和推理等作为思维的基本单元。3.错误：科学思维泛指所有思维都具有的能动性。正确：科学思维特指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。4.错误：科学思维总是从原则出发，力图改变认识对象。正确：科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象。5.错误：科学思维的结果具有可检验性，因此其结论是永恒不变的。正确：科学思维的结果具有可检验性，但认识对象是变化发展的，其结论不是永恒不变的。6.错误：思维中出现的“自相矛盾”与唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾是一回事。

正确：思维中出现的“自相矛盾”（逻辑矛盾）不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾（辩证矛盾）。后者是普遍存在的，前者是应避免的。7.错误：同一律是思维的一致性要求，矛盾律是思维的明确性要求。正确：同一律是思维的确定性要求，矛盾律是思维的一致性要求，排中律是思维的明确性要求。8.错误：故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。

正确：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。违反矛盾律的错误是“自相矛盾”。9.错误：排中律要求，对两个相互矛盾的思想，不能同时否定，必须骑墙居中。正确：排中律要求，对两个相互矛盾的思想，不能同时否定，必须肯定其中一个。“骑墙居中”恰恰违反了排中律。10.错误：规律具有普遍性，所以科学思维没有规律可循。正确：规律具有普遍性，科学思维自身也是有规律可循的，必须遵循逻辑规则。11.错误：属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。正确：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。12.错误：概念由语词构成，所以任何语词都可以表达概念。正确：概念通过语词表达，但有些语词（如单纯的感叹词）并不表达概念。13.错误：概念的内涵是指概念所反映的事物的范围。正确：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性；概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。14.错误：相容关系分为矛盾关系和反对关系。正确：相容关系分为全同关系、属种关系（或种属关系）、交叉关系。矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。15.错误：“共产党员”与“党员”是属种关系。

正确：“共产党员”与“党员”是种属关系（“共产党员”是种概念，“党员”是属概念）。16.错误：划分是把一个整体分解为若干部分。正确：划分是把一个属概念分为若干种概念。分解是把整体分解为部分。17.错误：定义项与被定义项的外延必须全同，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的错误。

正确：定义项与被定义项的外延必须全同，否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的错误。“同语反复”或“循环定义”是定义项直接或间接包含被定义项导致的错误。18.错误：在同一次划分中，只能用同一个标准，否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的错误。

正确：在同一次划分中，只能用同一个标准，否则就会犯“划分标准不一”的错误。“划分不全”或“多出子项”是子项外延之和与母项外延关系不当导致的错误。19.错误：划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。

正确：划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。20.错误：认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，所以概念的内涵和外延不可能有固定界限。正确：认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变，但在特定时期内是相对确定的。21.错误：判断就是符合认识对象实际情况的判断。正确：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合实际情况的叫真判断。22.错误：语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。正确：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。23.错误：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。正确：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。性质判断和关系判断属于简单判断。24.错误：在性质判断中，主项看联项，谓项看量项来判断其周延性。正确：主项周延性看量项（全称、单称周延，特称不周延）；谓项周延性看联项（肯定不周延，否定周延）。25.错误：“有些感染病毒的人没有症状”是一个全称判断。

正确：“有些感染病毒的人没有症状”是一个特称否定判断。26.错误：关系判断“张三认识李四”中的“认识”是对称关系。

正确：关系判断“张三认识李四”中的“认识”是非对称关系（李四可能认识张三，也可能不认识）。27.错误：关系判断“中国人口多于美国，美国人口多于韩国”中的“多于”是反传递关系。

正确：关系判断“中国人口多于美国，美国人口多于韩国”中的“多于”是传递关系（所以中国人口多于韩国）。28.错误：联言判断是断定对象的几种情况可能存在的判断。正确：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。29.错误：联言判断中多数联言支是真，联言判断就一定真。正确：在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。30.错误：不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。正确：相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。不相容选言判断有且只能有一个选言支为真。31.错误：假言判断的前件和后件都是假的，这样的判断就是假的。正确：假言判断的真假取决于前件与后件之间的条件关系是否成立。即使前件和后件本身都假，但如果条件关系成立，判断仍可为真。32.错误：“如果寒潮到来，气温就会明显下降”是必要条件假言判断。

正确：“如果……就……”是充分条件假言判断的常用联结项。该判断是充分条件假言判断。33.错误：“只有年满18周岁，才有选举权”是充分条件假言判断。

正确：“只有……才……”是必要条件假言判断的常用联结项。该判断是必要条件假言判断。34.错误：前件是后件的充分条件，意味着前件假，后件就一定假。正确：充分条件假言判断没有断定前件假时后件会怎样。前件假，后件可真可假。35.错误：前件是后件的必要条件，意味着前件真，后件就一定真。正确：必要条件假言判断没有断定前件真时后件会怎样。前件真，后件可真可假。36.错误：推理时，只要前提是真实的，结论就是正确的。正确：要确保演绎推理结论正确，必须满足两个条件：前提真实，并且推理结构正确。37.错误：归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。正确：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。归纳推理是从个别到一般。38.错误：归纳推理的结论没有超出前提所断定的范围。正确：演绎推理的结论没有超出前提所断定的范围（必然推理）。归纳推理（除完全归纳外）结论超出了前提范围（或然推理）。39.错误：演绎推理和类比推理是或然推理，归纳推理是必然推理。正确：演绎推理是必然推理。归纳推理（除完全归纳外）和类比推理是或然推理。40.错误：根据判断的质进行换质推理，根据判断的主项和谓项位置进行换位推理，二者本质一致。正确：换质推理是改变判断的“质”（肯定变否定等），换位推理是改变主项和谓项的位置，二者本质不一致。41.错误：所有的直言判断都能进行换质、换位推理。正确：所有的直言判断都能进行换质推理，但并非所有都能换位。特称否定判断不能换位。42.错误：“所有S都是P”换位后得到“所有P都是S”。

正确：“所有S都是P”换位后得到“有的P是S”（限量换位）。因为原判断中谓项P不周延，换位后不能变成周延。43.错误：三段论是以一个共同的项为前提，借助两个已知的性质判断推出新判断的推理。正确：三段论是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。44.错误：一个正确的三段论可以有四个不同的项。正确：一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项，否则犯“四概念”错误。45.错误：三段论的中项在前提中可以一次也不周延。正确：中项在前提中至少周延一次，否则犯“中项不周延”的错误。46.错误：前提中周延的项，在结论中可以不周延。正确：前提中不周延的项，在结论中不得周延。前提中周延的项，结论中可以周延也可以不周延。47.错误：两个否定的前提可以必然推出结论。正确：两个否定的前提不能必然推出结论，否则犯“双否前提”的错误。48.错误：联言推理只能采用分解式，不能采用合成式。正确：联言推理的正确推理形式既有分解式，也有合成式。49.错误：否定一个联言判断，就能必然肯定该判断的所有联言支均为假。正确：否定一个联言判断（即断定它为假），只能推出至少有一个联言支为假，不能必然推出所有联言支都假。50.错误：相容的选言推理既可以用肯定否定式，又可以用否定肯定式。正确：相容的选言推理只能用否定肯定式（否定一部分选言支，肯定剩下的选言支），不能用肯定否定式。51.错误：不相容的选言推理只能用肯定否定式，不能用否定肯定式。正确：不相容的选言推理既可以用肯定否定式（肯定一个选言支，否定其他），也可以用否定肯定式（否定一部分选言支，肯定剩下的一个）。52.错误：选言推理前提的选言支可以适当列举，不必穷尽所有可能。正确：选言推理前提的选言支应当尽量穷尽，否则前提可能虚假，影响结论可靠性。53.错误：充分条件假言推理的正确形式有：肯定前件式、否定前件式。正确：充分条件假言推理的正确形式（有效式）有：肯定前件式和否定后件式。否定前件式是无效式。54.错误：充分条件假言推理的正确形式有：肯定后件式、否定后件式。正确：充分条件假言推理的正确形式（有效式）有：肯定前件式和否定后件式。肯定后件式是无效式。55.错误：“如果下雨，地面就会湿。现在地面湿了，所以下雨了。”这是一个有效的充分条件假言推理。

正确：这是“肯定后件式”，是无效的推理形式。地面湿可能是其他原因（洒水车）造成的。56.错误：必要条件假言推理的正确形式有：肯定前件式、否定后件式。正确：必要条件假言推理的正确形式（有效式）有：否定前件式和肯定后件式。肯定前件式和否定后件式是无效式。57.错误：必要条件假言推理的正确形式有：否定前件式、肯定前件式。正确：必要条件假言推理的正确形式（有效式）有：否定前件式和肯定后件式。肯定前件式是无效式。58.错误：“只有年满18岁，才有选举权。他没有选举权，所以他未满18岁。”这是一个有效的必要条件假言推理。

正确：这是“否定后件式”，是无效的推理形式。没有选举权可能因为被剥夺政治权利，不一定因为年龄。59.错误：充分必要条件假言推理只有两种有效式。正确：充分必要条件假言推理有四种有效式：肯定前件式、否定前件式、肯定后件式、否定后件式。60.错误：完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。正确：完全归纳推理的前提与结论之间的联系是必然的。不完全归纳推理是或然的。61.错误：不完全归纳推理是根据某类认识对象的全部对象具有某种属性，推出该类所有对象都具有该属性。正确：不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某种属性，推出该类全部对象都具有该属性。62.错误：简单枚举归纳推理是通过分析对象与属性之间的因果联系来进行推理的。正确：简单枚举归纳推理是根据事物情况多次反复且未遇到反例而得出结论。科学归纳推理是分析对象与属性之间的因果联系。63.错误：“轻率概括”是完全归纳推理中常见的错误。

正确：“轻率概括”是不完全归纳推理中常见的逻辑错误，指只根据很少的事实就得出一般性结论。64.错误：求同法是说被研究现象出现时，只有一个情况是相同的，那么该情况就是原因。正确：求同法是说在被研究现象出现的若干场合中，只有一个情况是共同的，那么该共同情况就是被研究现象的原因。65.错误：求异法是说被研究现象不出现的若干场合中，只有一个情况不同，那么该情况就是原因。正确：求异法是说在被研究现象出现和不出现的两个场合之间，只有一点不同，那么这个不同的情况就是被研究现象的原因。66.错误：共变法指的是原因和结果在数量上按比例变化。正确：共变法指的是如果被研究现象发生变化的各个场合中，只有一种情况是变化着的，那么该变化着的情况就是被研究现象的原因。67.错误：类比推理是根据两个或两类对象在全部属性上都相同，推出它们在其他属性上也相同。正确：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。68.错误：事物属性之间的相似或相同是类比推理的客观依据。正确：事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据。仅仅表面相似可能犯“机械类比”错误。69.错误：类比推理属于必然推理，结论是保真的。正确：类比推理属于或然推理，其结论是不保真的。70.错误：从思维方法看，仿生技术所用的模拟法是一种演绎推理方法。正确：从思维方法看，仿生技术所用的模拟法是一种类比推理方法。71.错误：类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着决定性作用。正确：类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。72.错误：辩证思维用孤立、静止、片面观点看问题。正确：辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。73.错误：辩证思维强调动态性，因此要完全忽略事物的静态性。正确：辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性，是在对立统一中把握事物。74.错误：动态性是辩证思维唯一重要的特征。正确：辩证思维的重要特征是整体性和动态性。75.错误：分析与综合是两种完全对立的思维方法。正确：分析与综合是方向相反却相辅相成的思维方法，辩证的分析与综合是对立统一的关系。76.错误：分析是综合的先导，综合是分析的基础。正确：分析是综合的基础，综合是分析的先导。77.错误：分析方法力图把具体的“面”认识透彻，其优点是全面。

正确：分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。78.错误：辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。正确：辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。79.错误：质是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。正确：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。质是事物成为自身并区别于他事物的内部规定性。80.错误：量是一事物成为自身并区别于他事物的内部规定性。正确：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部规定性。量是事物存在和发展的规模、程度等可用数量表示的规定性。81.错误：事物发展过程中的间断性是指事物在量上发生了变化。正确：事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化（质变、飞跃）。连续性指量变。82.错误：事物发展是渐进性与连续性的统一。正确：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。83.错误：任何时候、处理任何问题都要坚持适度原则。正确：为了保持事物特定的质，应当坚持适度原则。但并非任何时候都要，比如为了促成发展，需要突破度的限制，促成质变。84.错误：“得中”而处之的思维就是折中主义的思维。

正确：“得中”而处之的思维是适度思维，遵循质量互变规律。折中主义是无原则的思维方式，是形而上学。85.错误：量变达到一定程度时，要创造条件向度的边缘不断发展。正确：量变达到一定程度时，要积极促成事物的质变，实现发展。保持质的稳定时才需控制在度的范围内。86.错误：肯定方面在事物发展过程中始终处于支配地位。正确：肯定方面在事物保持其性质时处于优势。当否定方面取得支配地位时，事物就发生质变，实现对自身的否定。87.错误：相对于否定阶段，肯定阶段更能体现事物发展的辩证法。正确：在事物的发展过程中，否定包含肯定，否定阶段具有更丰富内容，是较后、较高的环节，更能体现事物发展的辩证法。88.错误：辩证否定中的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留。正确：辩证否定中的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，且不是照搬，而是改造、包含。89.错误：辩证的否定是先有肯定后有否定，先保留后克服。正确：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”，不是时间上的先后。90.错误：分离是思维抽象的关键环节。正确：分离是思维抽象的起始环节。提纯是思维抽象的关键环节。91.错误：概念是从思维抽象发展到思维具体这一思维上升的桥梁。正确：概念是思维