25-26学年语文(统编版)选择性必修下册课件：第2单元 第8课 茶馆(节选)

感时忧国·中国现当代作家作品研习第二单元第8课茶馆(节选)晨读时分悦记——积土成山风雨兴焉1.成语积累(1)化干戈为玉帛：把战争或争斗变为和平、友好。例：两家企业因专利纠纷对簿公堂，经过行业协会的调解，他们终于化干戈为玉帛，重新建立了良好的合作关系。(2)横眉怒目：怒视的样子，多形容强横或强硬的神情。例：菜市场里，卖菜阿姨和顾客因缺斤少两起了争执，阿姨叉着腰横眉怒目地大声辩解，直到市场管理员拿来公平秤才平息事端。(3)另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。例：曾经内向害羞的她，在辩论赛上凭借清晰的逻辑和流畅的表达惊艳全场，同学们纷纷对她另眼相看，没想到柔弱的外表下藏着如此强大的能量。(4)满面春风：形容愉快和蔼的面容。例：张老师捧着“优秀教师”的奖状满面春风地走进教室，全班同学立刻报以热烈的掌声。(5)三教九流：泛指宗教、学术中各种流派或社会上各种行业；也用来泛称江湖上各种各样的人。例：老茶馆里，木工师傅握着旱烟讲述往事，旁边坐着穿西装的商人、戴斗笠的农民和挎着画板的画家——三教九流的人聚在这里，听着同一个关于老城的故事。2.文言实词识记(1)垂①向下挂着例：红罗复斗帐，四角垂香囊。(《孔雀东南飞并序》)②流传例：名垂青史(成语)③临近，将近例：垂死挣扎、功败垂成(成语)(2)穷①终结，尽头例：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(《赤壁赋》)②处境窘迫例：其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。(《苏武传》)③耗尽，用尽例：穷予生之光阴以疗梅也哉。(《病梅馆记》)(3)求①寻求，寻找例：烟涛微茫信难求。(《梦游天姥吟留别》)②探求，探索例：予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)③要求，需求，希望谋求例：臣闻求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十思疏》)④乞求，请求例：府吏闻此变，因求假暂归。(《孔雀东南飞并序》)⑤索求，索取例：锄其直，遏其生气，以求重价。(《病梅馆记》)3.老舍名句(1)没有希望是自弃的表示，希望是努力的母亲。(2)生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。(3)如果不随时注意观察，随时记下来，哪怕你走遍天下，还是什么也记不真确，什么东西也写不出。(4)人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点儿孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。(5)人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。北京人艺《茶馆》为何常演不衰？王润2023年2月2日，北京人艺后台，濮存昕像以往每次《茶馆》上演时一样，在化装间楼道里的小黑板上一笔一画写下“茶馆”两个大字，然后再在下面标注上从2月2日到2月12日每天的演出场次。从“726”到“734”，这一连串数字，是北京人艺“镇院之宝”《茶馆》从1957年一直演到这一轮的总场次。老戏迷也会在心里默默算一下，由梁冠华、杨立新、濮存昕从1999年开始挑大梁的这一版《茶馆》，到这轮演完应该是360场，距离当年于是之、蓝天野、郑榕于1992年谢幕的初版《茶馆》的演出374场，已经越来越接近了。北京人艺人常说：“每年演《茶馆》，就像过年一样。”今年《茶馆》演出，正好赶上春节期间，所以对于北京人艺来说，可以说是双喜临门，大家借此欢聚一堂、共度佳节，整个后台洋溢着喜庆的气氛。但临近演出前半个多小时，后台就全部清场，变得非常安静，演职人员各就各位，没人再说笑喧闹。虽然这出大戏年年都演，但台前幕后，没有一个人掉以轻心，大家都用一种守护“传家宝”的心态去对待每一场演出，这也正是《茶馆》这出人艺“看家大戏”能够常演不衰的原因之一。濮存昕：《茶馆》具备文物一样的品质刚刚在人艺新戏《正红旗下》中分别扮演老舍和老舍父亲的濮存昕与杨立新，又登上了《茶馆》的舞台，成为老舍笔下的“常四爷”与“秦二爷”。他们两个在后台给自己化装的过程，就连冯远征都会感叹：“那不是在化装，而是在脸上作画！每一笔皱纹，都画得很细；每画几笔，还要眯着眼睛看一看再画。就这样，在脸上画几百条皱纹。而这个过程，就是在进入角色。”濮存昕认为，观众爱看《茶馆》，演员们爱演《茶馆》，很大原因是因为“老舍先生的台词写得太好玩了！”“我们演员在台上演戏，也有津津乐道的那种陶醉，生活中也经常会引用《茶馆》的台词。于是之老师曾说，是文学养育着这个剧院，是这些了不起的作家们为剧院提供了文学的基础和品质。”焦菊隐导演对于《茶馆》也同样重要，濮存昕回忆道：“1999年复排《茶馆》时，我请黄宗江老师来看戏，他一路上没评论什么，只是说‘不容易’。那时林兆华导演对文本和布景都有了一些改动，老辈人尤其是对《茶馆》有着特殊感情的老观众好像不大接受。2005年，纪念焦菊隐先生诞辰100年的时候，又改回到原版的样子，这也是剧院对历史、对前辈、对经典的尊重。我觉得，如果没有更系统、更全面和更完整的创意，《茶馆》就按照老样子演下去。观众要看的就是这些有特色的人物和有味道的语言。其他的戏可以有新的面貌，但唯独《茶馆》，具备文物一样的品质，它的传统也是观众喜欢的理由之一。我们要做的就是在品质上能够向老前辈们看齐。在老舍先生的剧本空间里，在焦菊隐先生导演的氛围中，我也很高兴杨立新这些年承担起复排的重任，演员们不断提高品质，见贤思齐，让这个戏继续有标准地一直传下去。”(摘编自《北京日报》)美读——半亩方塘天光云影赏析

《茶馆》不仅具有深刻的思想内涵和社会价值，更是一部能够让人产生共鸣和感同身受的艺术作品。它以一个小小的茶馆为载体，展现了一个时代的风云变幻。通过对人物的刻画和对时代背景的描绘，《茶馆》展现了一个真实而复杂的社会画卷，让我们仿佛置身于那个特殊的时代，感受到了他们的喜怒哀乐，同时也可以引发我们对当前社会问题的思考和关注。1.课内素材适用主题人间百态、人性多样、时代与个人等。运用示例

老舍用他独特的审美观和视角将旧中国五十多年的历史浓缩在这一小小茶馆里，贯穿主线的就是茶馆老板王利发。王利发懂变通，谋改良，善创新。秦二爷是昏暗时代的逆行者，他是贫弱中国的擎火人。变卖家产，实业救国，让每一位穷苦人有饭吃。任凭风浪起，穷尽一生，去追求那个崇高的理想。常四爷，不向恶人低头，不向命运让步；一身侠骨豪情，一生挺直腰板。他是动荡社会的硬汉，是黑暗世情的责任良心。活用——源头活水下笔有神2.时新素材网红“瑶一瑶”陷摆拍争议近日，4岁网红“瑶一瑶小肉包”的账号陷入摆拍争议。“瑶一瑶小肉包”本名杨亦瑶，出生于2020年，其社交账号由其父母创办，主要记录其生活日常。此前，“瑶一瑶”因软萌可爱、无缝变脸表情走红网络，在社交平台拥有两千多万粉丝，百万点赞的视频量不在少数。不少网友称其为“国民闺女”“网红女儿”。近日，视频中走路被绊倒、拍摄时小手被冻得通红、4岁尚未入学幼儿园等细节，引发了网友争议，质疑其父母为了流量故意摆拍。社交媒体平台上“瑶一瑶小肉包绊倒视频无法观看”“瑶一瑶小肉包母亲回应不上学质疑”“母亲就瑶一瑶小肉包被绊倒致歉”等相关话题也不断登上热搜。适用主题亲子自媒体、情感劳动、代际剥削、守护孩子童年、流量密码等。运用示例

“瑶一瑶”事件引发的争议，是社会对“童年商品化”的集体焦虑。当4岁儿童因未入学幼儿园、手部冻伤等细节被质疑时，公众既批判父母的功利主义，又通过点赞、转发成为流量共谋者。尼尔·波兹曼关于“童年消逝”的预言在此得到印证：短视频平台将儿童推向前台，其生活被彻底数据化，纯真成为算法中的可计算变量。学习

任务1.通过剧中的人物刻画与对话，把握时代特征。2.分析戏剧的矛盾冲突，窥探时代镜像。任务预学一、铺垫预学1.作者简识老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。中华人民共和国成立后曾任中国文联副主席，中国作协副主席等职。1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。主要著作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《牛天赐传》《四世同堂》《鼓书艺人》、中篇小说《我这一辈子》《月牙儿》、话剧《茶馆》《龙须沟》《方珍珠》等。他的作品以独特的幽默风格、浓郁的民族色彩、雅俗共赏的内容、丰富多彩的表现形式赢得了广大读者的青睐。2.背景提示1956年，毛泽东主席提出了“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，鼓励文艺繁荣发展。同年8月，老舍创作了一部歌颂人民普选的作品《一家代表》，故事从“戊戌变法”开始，一直到1949年后的普选结束，其中第一幕的场景，就是清末民初的一家大茶馆。老舍将这部作品与北京人民艺术剧院的曹禺、焦菊隐、夏淳等艺术家进行了讨论。他们一致认为，第一幕茶馆里的戏写得非常生动精彩，后几幕则较弱，建议以第一幕为基础发展成一个戏，于是老舍创作了话剧《茶馆》。3.《茶馆》故事梗概故事讲述了茶馆老板王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此他八方应酬，然而严酷的现实却使他每每被嘲弄，最终被冷酷无情的社会吞没；经常出入茶馆的民族资本家秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路。故事还揭示了刘麻子等一些小人物的生存状态。全剧以老北京一家大茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。在清王朝即将灭亡的年代，北京的裕泰大茶馆却依然一派“繁荣”景象：提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。年轻精明的掌柜王利发，各方照顾，左右逢源。然而，在这个“繁荣”的背后却隐藏着整个社会令人窒息的衰亡：洋货充斥市场、农村破产、太监买老婆、爱国者遭迫害。到了民国初年，连年不断的内战使百姓深受苦难，北京城里的大茶馆都关了门，唯有王掌柜改良经营，把茶馆后院辟成租给大学生的公寓，正厅里摆上了留声机。尽管如此，社会上的动乱仍波及茶馆：逃难的百姓堵在门口，大兵抢夺掌柜的钱，侦缉队员不时前来敲诈。又过了三十年，已是风烛残年的王掌柜，仍在拼命支撑着茶馆。日本投降了，但国民党和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。吉普车横冲直撞，爱国人士惨遭镇压，流氓特务要霸占王掌柜苦心经营了一辈子的茶馆。王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的朋友，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子实业结果彻底破产了的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人，他拿起腰带，步入内室，仰望屋顶，寻找安然了结一生的地方。二、文本预学1.整体感知，问题引领(1)课文节选部分主要写了发生在茶馆的哪三件事？答案①刘麻子说媒，康顺子被卖给庞太监；②秦仲义收租，要办厂搞维新，与庞太监唇枪舌剑；③常四爷谈国事被抓。(2)节选部分中出现的人物大致可分为哪两大类？答案一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗，如庞太监，吃洋饭的恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘麻子，江湖骗子唐铁嘴等。另一类是在这“三座大山”压迫下的各阶层的人们，如王利发、秦仲义、常四爷、松二爷、康顺子、康六、李三、小妞、乡妇、老人等。2.内容结构，导图呈现请根据文本内容，补写出下面结构导图中的空缺部分。斗嘴被抓任务导学你作为穿越到1898年裕泰大茶馆的“时空侦探”，需凭借对茶馆内人物言行、彼此间冲突以及特色语言的洞察，完成“时代病症档案”，证明“大清已病入膏肓”。情境任务化身“时空侦探”，于茶馆中看时代病症识市井众生相，窥探时代镜像活动一人物档案建立——察市井众生相任务主题1.填写下面人物档案表格，分析其身份与形象特点所映射的社会问题。人物社会身份形象特点社会问题映射王利发裕泰大茶馆掌柜①旧时代小商人在复杂社会环境下的生存困境，体现等级制度对商业经营的影响常四爷旗人正直、爱国，有骨气、讲尊严旗人阶层的分化，展现民众的爱国情怀与对现实的不满松二爷②善良胆小、懒散无能、游手好闲旗人特权丧失后的堕落，凸显封建制度的腐朽

胆小谨慎、自私精明、善于应酬旗人人物社会身份形象特点社会问题映射庞太监宫中太监生活糜烂、仗势欺人④宋恩子衙门侦缉(特务)③二德子善扑营打手仗势欺人、凶狠蛮横

阴险毒辣、滥用职权、欺压无辜

封建统治阶层腐朽、残暴，社会的不平等人物社会身份形象特点社会问题映射马五爷恶霸信奉洋教、卖国求荣、仗势欺人帝国主义势力的渗透，以及部分国人的崇洋媚外；社会秩序混乱，黑恶势力横行刘麻子⑤心狠恶毒、贪婪奸诈黄胖子流氓头子见风使舵、欺软怕硬唐铁嘴相面人⑥纤手

沉迷鸦片、贪小便宜、油滑人物社会身份形象特点社会问题映射秦仲义成功的富商⑦民族资产阶级的兴起与抱负，但面临困境康六京郊贫农⑧⑨康顺子京郊贫农之女老人卖杂货的小贩

自负、爱国，有社会责任感贫苦悲惨

农村经济贫困问题严峻，底层民众处境艰难活动二听人物语言，找时代烙印老舍在创作《茶馆》时曾说：“我设法使每个角色都说自己的事，可是又与时代发生关系……因此，人物虽各说各的，可是又都能帮助反映时代，就使观众既看见了各色的人，也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。”你在茶馆，细听他们的语言，从中找到鲜明的时代烙印。2.请品读人物对话，说一说下面对话反映了当时怎样的社会现实？(1)康六刘大爷，把女儿给太监做老婆，我怎么对得起人呢？刘麻子卖女儿，无论怎么卖，也对不起女儿！你糊涂！你看，姑娘一过门，吃的是珍馐美味，穿的是绫罗绸缎，这不是造化吗？怎样，摇头不算点头算，来个干脆的！康六自古以来，哪有……他就给十两银子？答案农民流离失所，卖儿卖女；太监公然买女娶妻；中间人挣黑心钱。(2)松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？……二德子你管我当差不当差呢！常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手)……常四爷(闪过)你要怎么着？二德子怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？答案官府畏惧洋人却欺压百姓，恶人横行。3.“秦庞斗嘴”让一直噤若寒蝉的茶客忍不住谈起国事来，在“茶客议论”的四人对话里，反映了怎样的社会现状？答案这里的茶客群像不容忽视，他们胆小怯懦，冷血无情，无聊乏味，苟且偷生，对为之奋斗的变法者不仅不同情，反而误解尤深，甚至不认识他们，也不了解他们的主张，以为他们在乱打乱闹捣鬼，扰乱自己的生活秩序，这也从侧面反映了戊戌变法失败的一个原因，即脱离群众。这些人目光短浅，只在乎眼前的利益，懒惰颓废，只要铁杆庄稼保住，哪怕被克扣一大半也不愿反抗，更不愿奋斗，奉行“好死不如赖活着”的寄生哲学，认为维新派主张“自谋生计”是心眼狠毒的表现，所以变法革命是无法唤醒这帮愚昧麻木、自私颓丧的群众的，这群没有同情心又胆小懦弱的人不仅无法救国，反而会蛀空清朝，而大清国的覆亡也就是必然的了。活动三冲突现场解剖——析社会矛盾，窥时代镜像4.要观察一个社会的病症，还需要聚焦茶馆中人物间的关键冲突，分析冲突背后的矛盾根源及其所反映的社会现实。根据选文内容，填写下表。冲突双方冲突场景矛盾根源社会现实反映二德子、常四爷二德子逞凶，常四爷力抗常四爷的①__________触动了二德子作为②__________爪牙维护权威的神经地痞流氓与爱国人士的对立，民众③_________的缺失刘麻子、康六④康六因生活极度贫困被迫卖女，刘麻子则为⑤_________从中撮合社会的黑暗与腐朽，底层民众在生存压力下的无奈和悲惨，人伦道德在⑥_____面前的崩塌爱国言论统治阶层自由

刘麻子拉纤，康六卖女言论私利谋取金钱冲突双方冲突场景矛盾根源社会现实反映刘麻子、常四爷⑦刘麻子代表的⑧________与常四爷的爱国情怀和对⑨_________的维护之间的矛盾帝国主义对中国⑩______的侵略，部分国人对洋货的抵制和对国家⑪_________的担忧

刘麻子推销洋货，常四爷骂洋货洋货经济传统经济经济经济主权冲突双方冲突场景矛盾根源社会现实反映秦仲义、庞太监秦庞争锋秦仲义代表的⑫_______________阶级与庞太监代表的⑬__________势力在思想和利益上的对立⑭_________的冲突，揭示了社会变革时期不同阶层之间的矛盾和斗争，以及封建势力对新兴力量的抵制新兴民族资产封建保守新旧势力冲突双方冲突场景矛盾根源社会现实反映常四爷、秦仲义常四爷怜悯乡妇母女，秦仲义想要⑮____救国常四爷的同情体现了底层民众之间的⑯__________，秦仲义的⑰___________理想则反映了民族资产阶级的抱负爱国群众与民族资产阶级的不同⑱____________，以及民众的苦难现状与社会变革的⑲_________实业相互关怀实业救国救国方式迫切需要对点练123456对一对答案题号134答案CCD1234562.(示例)①如果②不仅③还/也答案1234565.①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。答案1234566.①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表现程疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在新中国做人的主题。答案一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～2题。作为新中国的第一个艺术院团，北京人民艺术剧院于1952年6月12日在北京成立。70余年来，剧院共上演360余部话剧作品，培养了一代代艺术家，也成为几代观众心中的“老朋友”。有观众感慨：北京人艺就像百年老字号熬出的一碗“老汤”，甭管什么时候想念了，只要一走进剧场，它就一定还是那个味儿。123456答案“老汤”是什么味？①________问观众，大概率会回答：经典的味道！二十世纪五六十年代的《雷雨》《茶馆》《日出》等剧，历经几代演员、多次复排，②________是剧院的“传家宝”，③________是很多观众迈入观剧生涯的“第一道门槛”。从语文教材中的必读课文，在亿万孩子心中播下戏剧的种子，到人们连夜排队抢戏票，掀起观剧热潮，北京人艺的经典作品不仅带领人们体会文学之精、艺术之美，而且已然成为民众精神文化版图中不可分割的组成部分。123456答案“老汤”是什么味？如果问人艺的演职人员，可能会脱口而出——一棵大白菜的味道。“人艺就像一棵白菜，无论是导演、演员还是幕后，都像菜心、菜叶、菜帮一样围绕着艺术这个根，他们缺一不可。”导演焦菊隐的话，形成人艺传承至今的“一棵菜精神”。它意味着“戏比天大”，进了这扇门，只为了演戏一件事；(

)，表演不能飘着，戏要落在地上；意味着“重视细节”，连拉大幕都要有戏剧情绪，所有演职人员都要精益求精，不断追求更好，才能共同“做人民喜欢看的戏”。正是在传承关注现实、扎根生活的现实主义风格，以及以人民为中心的创作导向的过程中，人艺传统历久弥新，金字招牌愈发闪亮。123456答案1.下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是A.意味着“重基础” B.意味着“守传统”C.意味着“接地气” D.意味着“近观众”123456答案√后文“表演不能飘着，戏要落在地上”强调的是表演要贴近实际、不虚空、“接地气”。A项“意味着‘重基础’”强调对基本功的重视，而后文“表演不能飘着，戏要落在地上”与“基础”无直接关联，不恰当。B项“意味着‘守传统’”，核心是对过往传统的坚守，而语境强调表演要扎根现实、落到实处，并非对传统的承袭，不恰当。D项“意味着‘近观众’”侧重拉近与观众的距离，而“戏要落在地上”更强调表演内容和风格的实在、不悬浮，与“贴近观众”的指向不同，不恰当。解析123456答案第①处，前面提出一个问题，后面是“大概率会回答”，可以推测这里是假设关系，可以用“如果”。第②处和第③处，“是剧院的……，是很多观众……”二者构成并列关系，可以用“不仅……还……”或“不仅……也……”。解析2.请在文中横线处填入恰当的关联词语。123456答案答案(示例)①如果②不仅③还/也二、阅读迁移拓展——老舍作品延读阅读下面的文字，完成文后题目。龙须沟(节选)老舍第二幕[提示：话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，新中国成立后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院内四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。]123456答案[娘子由外面匆匆走来。]二春娘子，看见二嘎子没有？娘子怎能没看见？他给我看摊子呢！大妈他荒里荒唐的，看摊儿行吗？娘子现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，再不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！123456答案[程疯子慢慢地由屋中出来。]二春疯哥，你在家哪？疯子有道是，在家千日好，出外一时难！娘子又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？疯子别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！二春疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？疯子民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？123456答案娘子对啦，疯子，你去！去！叫大家伙儿看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！疯子我可是去不了！二春怎么？怎么？娘子怎么？怎么？疯子我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？娘子你还没去呢，怎就知道会唱砸了？疯子还有，唱什么好呢？123456答案二春咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！疯子难办！难办！[四嫂夹着一包活计，跑进来。]四嫂娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！娘子真的？在哪儿呢？四嫂我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！娘子我啐他两口去！二春走，我们斗争他去！把这些年他的所作所为都抖搂出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！123456答案娘子疯子，你也来！疯子(摇头)我不去！娘子那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！疯子我不去！我怕打架！我怕恶霸！娘子你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！二春走！(同娘子匆匆跑去)123456答案疯子(独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，教大家喜欢，多么好呢！[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。]狗子(低声地)疯哥！疯哥！疯子谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！123456答案四嫂(从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！狗子(很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！四嫂量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！狗子我已经受管制，两个多月没干“活儿②”了！四嫂你那也叫“活儿”？别不要脸啦！狗子我正在学好！不敢再胡闹！四嫂你也知道怕呀！123456答案狗子赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮儿去呢，我就能挣饭吃了。四嫂你看不起蹬三轮儿的是不是？反正蹬三轮儿的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！狗子我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！123456答案四嫂疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！狗子这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得了，您也高高手儿吧！四嫂当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？狗子当初，那不是我揍的他。四嫂不是你？是畜生？123456答案狗子那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生就坏！我打过人，可没杀过人。四嫂倒仿佛你是天生的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！疯子四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！四嫂那不太便宜了他？疯子狗子，你去吧！四娘(拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？123456答案狗子不瞒您说，这还是头一次服软儿！四嫂你还不服气？狗子我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去干活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走)疯子回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！[狗子下。]123456答案四嫂唉，疯哥，真有你的，你可真老实！疯子打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室)(有删改)【注】

①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②活儿：偷窃。123456答案3.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是A.娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出新中国

成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。B.听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”

写出二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间的和睦。C.“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道

歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。D.“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳直爽的特点，

传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。√123456答案123456“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”可知，狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非有改造自己的自觉性。解析答案4.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展；

写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。B.剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖搂”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北

京味。C.戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说“谁？啊，是你！”四嫂

说“谁？噢！是你！”一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。D.剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了

他对时代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。123456答案√123456“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，教大家喜欢，多么好呢”可知，程疯子在新中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，并对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。解析答案5.戏