2026年眉山会考语文试卷及答案

2026年眉山会考语文试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.纨绔（wán）拙劣（zhuō）恪尽职守（kè）C.纨绔（kuà）惟妙惟肖（xiào）恪尽职守（kè）D.潺潺（chán）惟妙惟肖（xiāo）拙劣（zhuō）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了：人生的价值，不在于索取，而在于奉献。B.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”C.这本书的内容，既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他不仅聪明，而且勤奋，真是难得的人才啊！3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。B.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。D.《女神》的作者是冰心，这部诗集展现了“五四”时期青年对自由和理想的追求。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务。C.这次会议的召开，对于促进我国经济发展具有重要意义。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。5.下列诗歌默写完全正确的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.海内存知己，天涯若比邻。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木新。D.海内存知己，天涯若相逢。6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。B.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”运用了比喻的修辞手法。C.“吹面不寒杨柳风”运用了拟人的修辞手法。D.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法。7.下列文言文句子翻译错误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”翻译为：学习了知识，按时去温习它，不也是令人愉悦的吗？B.“己所不欲，勿施于人。”翻译为：自己不想要的，不要强加给别人。C.“三人行，必有我师焉。”翻译为：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。D.“敏而好学，不耻下问。”翻译为：聪明而且爱好学习，不以向地位比自己低的人请教为耻。8.下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是（）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”B.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”C.“但愿人长久，千里共婵娟。”D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”9.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”D.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”10.下列句子中，没有使用反问修辞手法的一项是（）A.“难道我们不应该为祖国的繁荣富强而努力吗？”B.“难道这不是一个值得我们学习的好榜样吗？”C.“难道我们不应该珍惜时间吗？”D.“他是一个诚实守信的人。”二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《沁园春•雪》的作者是________，这首词的上阕描写了________的壮丽景色。2.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，这篇文章选自他的散文集________。3.“________，________”出自《论语•为政》，意思是学习要不断温习，才能不断进步。4.“________，________”出自《论语•学而》，意思是君子喻于义，小人喻于利。5.《桃花源记》的作者是________，这篇文章选自________。6.“________，________”出自《出师表》，意思是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.《陋室铭》的作者是________，这篇文章运用了________的修辞手法。8.“________，________”出自《论语•卫灵公》，意思是人而无信，不知其可也。9.《论语》是________的经典，主要记录________及其弟子的言行。10.“________，________”出自《论语•里仁》，意思是君子之交淡如水，小人之交甘若醴。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。（）2.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。（）3.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。（）4.《女神》的作者是冰心，这部诗集展现了“五四”时期青年对自由和理想的追求。（）5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。（）6.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”运用了比喻的修辞手法。（）7.“己所不欲，勿施于人。”翻译为：自己不想要的，不要强加给别人。（）8.“三人行，必有我师焉。”翻译为：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。（）9.“敏而好学，不耻下问。”翻译为：聪明而且爱好学习，不以向地位比自己低的人请教为耻。（）10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”运用了借代修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》的主要内容和特点。2.简述《红楼梦》的主要情节和人物形象。3.简述《呐喊》的主要作品和主题思想。4.简述《女神》的主要作品和艺术特色。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）解释“罔”和“殆”的意思。（2）这句话告诉我们学习应该怎样做？2.阅读下面的诗歌，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗运用了哪些修辞手法？3.阅读下面的现代文，回答问题。《背影》我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！（1）这段文字出自哪位作家的作品？（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？4.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）解释“师”和“择”的意思。（2）这句话告诉我们应该怎样学习？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“惟妙惟肖”应读xiào；C项“惟妙惟肖”应读xiào；D项“纨绔”应读wán。2.A解析：B项引号使用错误，应为“老师问：‘你为什么迟到？’他说：‘因为路上堵车。’”；C项逗号使用错误，应为‘这本书的内容，既丰富，又有趣，让人爱不释手。’；D项感叹号使用错误，应为‘他不仅聪明，而且勤奋，真是难得的人才！’。3.D解析：《女神》的作者是郭沫若。4.A解析：B项搭配不当，应为‘他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务。’；C项成分残缺，应为‘这次会议的召开，对于促进我国经济发展具有重要意义。’；D项搭配不当，应为‘我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。’。5.A解析：C项“万木新”应为“万木春”。6.B解析：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”运用了对比的修辞手法。7.D解析：“敏而好学，不耻下问。”翻译为：聪明而且爱好学习，不以向地位比自己高的人请教为耻。8.C解析：“但愿人长久，千里共婵娟。”没有使用借代修辞手法。9.A解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。10.D解析：“他是一个诚实守信的人。”没有使用反问修辞手法。二、填空题1.毛泽东；北国风光解析：《沁园春•雪》是毛泽东的词作，上阕描写了北国雪景的壮丽景色。2.鲁迅；朝花夕拾解析：《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的散文，选自他的散文集《朝花夕拾》。3.温故而知新；可以为师矣解析：出自《论语•为政》，意思是学习要不断温习，才能不断进步。4.君子喻于义；小人喻于利解析：出自《论语•卫灵公》，意思是君子喻于义，小人喻于利。5.陶渊明；桃花源记集解析：《桃花源记》是陶渊明的作品，选自《桃花源记集》。6.先天下之忧而忧；后天下之乐而乐解析：出自《出师表》，意思是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.刘禹锡；对偶解析：《陋室铭》是刘禹锡的作品，这篇文章运用了对偶的修辞手法。8.人而无信；不知其可也解析：出自《论语•卫灵公》，意思是人而无信，不知其可也。9.儒家；孔子解析：《论语》是儒家的经典，主要记录孔子及其弟子的言行。10.君子之交淡如水；小人之交甘若醴解析：出自《论语•里仁》，意思是君子之交淡如水，小人之交甘若醴。三、判断题1.√2.√3.√4.×解析：《女神》的作者是郭沫若。5.√6.×解析：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”运用了对比的修辞手法。7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《论语》的主要内容和特点《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。其内容涉及哲学、政治、伦理、教育等方面，体现了孔子的思想主张和人生哲学。特点包括语言简洁精练，富有哲理，对后世产生了深远的影响。2.《红楼梦》的主要情节和人物形象《红楼梦》主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情和命运故事。贾宝玉是小说的主人公，他性格叛逆，追求自由和爱情。林黛玉是贾宝玉的恋人，她才情高绝，命运悲惨。薛宝钗是贾宝玉的妻子，她性格稳重，符合封建礼教的要求。3.《呐喊》的主要作品和主题思想《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，主要作品包括《狂人日记》《阿Q正传》《故乡》等。主题思想是批判封建社会的黑暗和腐朽，呼唤国民觉醒。4.《女神》的主要作品和艺术特色《女神》是郭沫若的诗集，主要作品包括《凤凰涅槃》《女神之再生》等。艺术特色是浪漫主义风格，语言豪放，想象丰富，富有感染力。五、应用题1.阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）解释“罔”和“殆”的意思。罔：迷惑；殆：危险。（2）这句话告诉我们学习应该怎样做？这句话告诉我们学习要结合思考，既要学习知识，又要思考知识，才能不断进步。2.阅读下面的诗歌，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情。（2）这首诗运用了哪些修辞手法？这首诗运用了比喻和夸张的修辞手法。3.阅读下面的现代文，回答问题。《背影》我买几个橘