人教统编版六年级语文下册古诗三首《竹石》示范课教学课件

古诗三首

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六年级语文下册•统编人教版竹石：扎根在石缝中的竹子竹石竹石》是郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗，是题画诗，也是咏物诗。

郑燮（1693年－1766年），就是扬州八怪之一的郑板桥，江苏兴化人，为官清正廉明，他又是清代的书画家，文学家，其诗、书、画，世称“三绝”，罢官后居扬州，就以卖画为生。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。他性格旷达，不拘小节，喜欢高谈阔论，评论是非。xiè竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。注释__________________①〔任〕任凭。②〔尔〕你。jìngháijìng坚强有力：劲敌、强劲、刚劲。jìn有力气、有精神：使劲、干劲、拼劲。劲咬定青山不放松，立根原在破岩中。紧紧地咬住裂开的山岩，即岩石的缝隙扎根诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。指无数的磨难和打击坚定，强劲任凭你诗意：历经无数次的磨难和打击仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。思考：郑燮笔下的竹给你留下什么印象？从诗中哪些词语可以看出来？咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首七言绝句以“咬”字开篇，突兀奇峭，入手不凡。竹子扎根于岩石的缝隙，经受风霜雨雪的击打，但始终“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子的顽强，把竹子拟人化了。后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，进一步写竹子的品格。经过无数次磨难，竹子变得愈发坚韧不拔，任凭狂风肆虐也毫不动摇。一个“任”字，写出了竹子的无所畏惧、俊逸潇洒、积极乐观。诗人仅仅是在赞美竹子吗？这是一首题画诗，也是一首托物言志的咏物诗。表面上写竹，其实是写人，写诗人自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。诗人是用什么方法来表达他的情感的？托物言志状物言志、借物喻人慢一些，重一些读得铿锵有力从容舒缓有感情地吟诵全诗后，说说诗人表达了怎么样的思想感情？诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿，铁骨铮铮。郑燮做官时痛恨官场的腐败作风，同情底层百姓，他实行了许多为百姓着想的措施，比如在饥荒年间开仓放粮，周济穷人，还迫使富商以平价出售粮食，这些都触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，最终他被人诬陷，毅然辞官而归，回到扬州卖画为生。诗如其人，郑板桥在为人、为官、为事方面无不彰显了“岩竹”坚忍执着的品格。也许正是具备了“岩竹”的品格，诗人才产生了“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的悯民情怀，保持着“写取一枝清瘦竹”“乌纱掷去不为官”的人格气节，修炼出“任尔东西南北风”的坚劲风骨。

“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。”（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）屈原《离骚》：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。文天祥《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。天行健，君子以自强不息。（《周易》）同学们，坚韧不拔的竹子，刚正不阿的诗人，定在你的心中留下深刻的印记吧！让我们拿起画笔，用美术的视角来画一画你心中的《竹石图》梅

墙角数枝梅，凌寒独自开。

王安石《梅花》兰

千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。

郑燮《高山幽兰》竹

径通幽处，禅房花木深。

常建《题破山寺后禅院》菊