2026年新泰小学语文新课标考试试题

2026年新泰小学语文新课标考试试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的阅读目标？（）A.喜欢阅读，感受阅读的乐趣B.能阅读浅近的童话、寓言、故事，能复述大意，说出自己的感受C.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验D.能联系上下文和生活实际理解词句的意思，注意体会课文中关键词句在表达情意方面的作用2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文属于哪种文体？（）A.寓言故事B.童话故事C.科普说明文D.散文3.下列哪一项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的习作要求？（）A.能写简单的记叙文，内容具体，语句通顺B.能修改有明显错误的句子C.能用多种方式表达同一内容D.能根据提示写几句意思连贯的话4.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？（）A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫5.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段的阅读策略？（）A.朗读课文，注意语音、语调B.默读课文，抓住关键语句，体会思想感情C.能联系上下文和生活实际理解词句的意思D.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情6.《草船借箭》这篇课文选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》7.下列哪一项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的识字与写字要求？（）A.认识常用汉字1600个，其中800个会写B.能借助拼音认读汉字C.能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁D.能用部首查字典，理解字义8.《桂林山水甲天下》这篇课文主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.反问9.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的口语交际要求？（）A.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容B.能在交谈中主动发言，表达自己的观点C.能根据交流对象和场合，调整自己的语言表达方式D.能用多种方式表达同一内容10.《乌鸦喝水》这篇课文主要告诉我们什么道理？（）A.要善于观察，勤于思考B.要勇敢面对困难C.要团结合作D.要诚实守信二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生______、______和______的发展。2.课文《燕子》的作者是______。3.“______，不学不成，不问不知。”出自《礼记•学记》。4.课文《古诗两首》中的“______，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标之一是：能______，对感兴趣的内容能______。6.课文《荷叶圆圆》中，小水珠把荷叶比作______。7.“______，不拘一格降人才”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。8.课文《司马光砸缸》的故事出自《______》。9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的习作要求之一是：能______，把内容写清楚。10.课文《掌声》通过描写______和______的片段，表达了同学们对残疾同学的关爱之情。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第三学段的阅读目标之一是：能联系上下文和生活实际理解词句的意思。（）2.课文《小蝌蚪找妈妈》的作者是叶圣陶。（）3.“读书百遍，其义自见”出自《论语》。（）4.课文《桂林山水甲天下》的作者是宋代诗人柳宗元。（）5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的识字与写字要求之一是：能借助拼音认读汉字。（）6.课文《草船借箭》的故事发生在三国时期。（）7.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。（）8.课文《乌鸦喝水》的作者是法国作家拉•封丹。（）9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的口语交际要求之一是：能根据交流对象和场合，调整自己的语言表达方式。（）10.课文《掌声》的作者是杨红樱。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的阅读目标。2.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的习作要求。3.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段的阅读策略。4.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的识字与写字要求。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友。一天，他们一起去公园玩。小明看到一只小鸟在树上唱歌，非常高兴，就和小红一起观察小鸟。小明说：“小鸟的羽毛是黑色的，嘴巴是红色的，真漂亮！”小红说：“是的，小鸟在树上唱歌，声音真好听。”他们一起欣赏了一会儿，然后继续玩其他游戏。（1）短文中，小明看到了什么？（2）短文中，小红对小明的观察有什么反应？（3）短文中，小明和小红在公园里做了什么？2.阅读短文，回答问题。小华是一个热爱学习的学生。每天放学后，他都会去图书馆看书。图书馆里有很多书，有故事书、科普书、历史书等等。小华喜欢看科普书，因为他觉得科学知识很有趣。通过阅读科普书，小华学到了很多知识，比如恐龙的种类、宇宙的奥秘等等。小华说：“阅读让我变得更聪明，我要继续努力学习。”（1）短文中，小华喜欢看什么书？（2）短文中，小华通过阅读科普书学到了什么？（3）短文中，小华为什么热爱学习？3.阅读短文，回答问题。小丽是一个乐于助人的学生。一天，她走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小丽立刻跑过去，帮助老奶奶站起来。老奶奶非常感激，对小丽说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”小丽笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”（1）短文中，小丽看到了什么？（2）短文中，小丽做了什么？（3）短文中，老奶奶对小丽说了什么？4.阅读短文，回答问题。小明是一个热爱运动的学生。他喜欢跑步、跳绳、踢足球等等。每天早上，他都会去操场跑步。小明说：“运动让我变得更健康，我要继续坚持锻炼。”通过运动，小明不仅身体变强壮了，还交到了很多朋友。小明说：“运动让我快乐，我要继续努力。”（1）短文中，小明喜欢哪些运动？（2）短文中，小明为什么热爱运动？（3）短文中，运动给小明带来了什么？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的阅读目标包括喜欢阅读、感受阅读的乐趣，能阅读浅近的童话、寓言、故事，能复述大意，说出自己的感受，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验。选项B属于第二学段的阅读目标。2.B解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。3.C解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的习作要求包括能写简单的记叙文，内容具体，语句通顺，能修改有明显错误的句子，能根据提示写几句意思连贯的话。选项C属于第三学段的习作要求。4.A解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。5.A解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段的阅读策略包括默读课文，抓住关键语句，体会思想感情，能联系上下文和生活实际理解词句的意思，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。选项A属于第一学段的阅读策略。6.C解析：《草船借箭》选自古典名著《三国演义》。7.C解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的识字与写字要求包括认识常用汉字1600个，其中800个会写，能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁，能借助拼音认读汉字。选项C属于第二学段的识字与写字要求。8.A解析：《桂林山水甲天下》主要运用了比喻的修辞手法，将桂林山水比作甲天下。9.D解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的口语交际要求包括能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，能主动发言，表达自己的观点，能根据交流对象和场合，调整自己的语言表达方式。选项D属于第三学段的口语交际要求。10.A解析：《乌鸦喝水》这篇课文主要告诉我们要善于观察，勤于思考。二、填空题1.语言文字运用、思维能力、审美创造解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生语言文字运用、思维能力、审美创造的发展。2.郑振铎解析：《燕子》的作者是郑振铎。3.学然后知不足解析：“学然后知不足，不学不成，不问不知。”出自《礼记•学记》。4.飞流直下三千尺解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。5.乐于阅读坚持阅读解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标之一是：能乐于阅读，坚持阅读，对感兴趣的内容能读得懂。6.大圆盘解析：《荷叶圆圆》中，小水珠把荷叶比作大圆盘。7.我劝天公重抖擞解析：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。8.《三字经》解析：《司马光砸缸》的故事出自《三字经》。9.内容具体解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的习作要求之一是：能写简单的记叙文，内容具体，语句通顺。10.小英小丽解析：课文《掌声》通过描写小英和小丽的片段，表达了同学们对残疾同学的关爱之情。三、判断题1.√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第三学段的阅读目标之一是：能联系上下文和生活实际理解词句的意思。2.×解析：《小蝌蚪找妈妈》的作者是任溶溶。3.×解析：“读书百遍，其义自见”出自《三国志•魏书•董遇传》。4.×解析：《桂林山水甲天下》的作者是唐代诗人韩愈。5.√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的识字与写字要求之一是：能借助拼音认读汉字。6.√解析：《草船借箭》的故事发生在三国时期。7.√解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。8.×解析：《乌鸦喝水》的作者是中国民间故事。9.√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的口语交际要求之一是：能根据交流对象和场合，调整自己的语言表达方式。10.×解析：《掌声》的作者是余华。四、简答题1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的阅读目标包括：-喜欢阅读，感受阅读的乐趣；-能阅读浅近的童话、寓言、故事，能复述大意，说出自己的感受；-诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验；-能联系上下文和生活实际理解词句的意思。2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的习作要求包括：-能写简单的记叙文，内容具体，语句通顺；-能修改有明显错误的句子；-能根据提示写几句意思连贯的话。3.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段的阅读策略包括：-默读课文，抓住关键语句，体会思想感情；-能联系上下文和生活实际理解词句的意思；-能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的识字与写字要求包括：-认识常用汉字1600个，其中800个会写；-能借助拼音认读汉字；-能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。五、应用题1.（1）小明看到了一只小鸟在树上唱歌。（2）小红对小明的观察表示赞同，并说小鸟在树上唱歌，声音真好听。（3）小明和小红