2026年心理咨询师《社会心理学》测试题(附答案)

2026年心理咨询师《社会心理学》测试题(附答案)一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.社会心理学通常被定义为研究（）的学科。A.社会认知与社会行为B.个体在社会情境中的心理与行为C.群体动力学与人际关系D.社会影响与态度改变2.奥尔波特（G.W.Allport）认为，社会心理学是研究（）的科学。A.社会交互B.人的社会性和社会行为C.个体心理与群体心理D.社会意识3.在社会心理学的研究中，霍兰斯（J.A.Hollander）提出的理论水平属于（）。A.社会学水平B.心理学水平C.人格心理学水平D.精神分析水平4.下列哪项不属于社会心理学的主要研究方法？（）A.档案法B.观察法C.实验法D.内省法5.“由于社会角色的要求，个体表现出与其真实性格不符的行为”，这种现象被称为（）。A.角色冲突B.角色模糊C.角色压抑D.角色距离6.库利（C.H.Cooley）提出的“镜我”概念，是指（）。A.通过别人的评价和态度来认识自己B.通过自我观察来认识自己C.通过内省来认识自己D.通过比较来认识自己7.米德（G.H.Mead）将自我分为“主我”和“客我”，其中“客我”是指（）。A.自动的、独特的自我B.社会化的自我C.本能的自我D.理想的自我8.在印象形成过程中，当获得关于某人的少量信息时，人们倾向于根据这些信息形成某种印象，并以此为基础去推论该人的其他特征，这种现象被称为（）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板印象9.人们对某个群体或群体成员产生的一种固定、概括且通常带有偏见的看法，被称为（）。A.偏见B.刻板印象C.歧视D.归因偏差10.凯利（H.Kelley）提出了三维归因理论，这三个维度是（）。A.稳定性、可控性、内外性B.普遍性、特殊性、一致性C.区别性、一致性、普遍性D.内因、外因、综合因11.当人们把行为的原因归之于情境因素时，这种归因被称为（）。A.内部归因B.外部归因C.稳定归因D.不稳定归因12.在归因中，人们倾向于对自己的成功做内部归因，而对自己的失败做外部归因，这种现象被称为（）。A.自我服务偏差B.基本归因错误C.认知失调D.行动者-观察者偏差13.态度的ABC模型中，B指的是（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念14.费斯廷格（L.Festinger）提出的认知失调理论认为，当个体持有两个在心理上不一致的认知时，会产生（）。A.认知平衡B.心理紧张C.态度改变D.行为强化15.海德（F.Heider）的平衡理论主要涉及（）。A.个体自身的认知平衡B.个体与他人的关系平衡C.P-O-X三角关系D.态度与行为的一致性16.在人际吸引中，空间距离的接近性是建立友谊的重要因素，这主要遵循（）原则。A.互惠性B.熟悉性C.相似性D.互补性17.爱情三角理论由斯滕伯格提出，他认为爱情由三个基本要素组成，不包括（）。A.激情B.亲密C.承诺D.责任18.下列哪种人际关系状态属于“低行动、低情感”的状态？（）A.友谊B.共事C.亲人D.陌生人19.勒温（K.Lewin）提出的群体动力学公式是B=f(P,E)，其中E代表（）。A.行为B.人C.环境D.函数20.个体在群体中，由于受到群体的压力或氛围的影响，其行为表现往往与独处时不同，这种现象被称为（）。A.社会助长B.社会抑制C.去个性化D.群体极化21.当个人在群体中工作时，不如单独工作时努力，这种现象被称为（）。A.社会懈怠B.社会助长C.合作D.竞争22.在紧急情况下，如果有他人在场，个体提供帮助的可能性会降低，这种现象被称为（）。A.旁观者效应B.责任分散C.社会交换D.自我防卫23.霍曼斯（G.C.Homans）的社会交换理论认为，人际互动本质上是（）。A.情感的交流B.价值的交换C.权力的博弈D.信息的传递24.人们在群体讨论中，往往比讨论前的态度更加极端，这种现象被称为（）。A.群体思维B.群体极化C.少数人影响D.从众28.阿希（S.Asch）的经典实验主要研究的是（）。A.服从B.从众C.依从D.合作29.米尔格拉姆（S.Milgram）的权威服从实验主要研究了（）。A.个体对群体规范的遵从B.个体对权威命令的服从C.群体压力对个体的影响D.角色冲突对行为的影响30.下列哪种依从技巧是先提出一个大的要求，被拒绝后再提出一个小的要求？（）A.登门槛效应B.留面子效应C.低球技术D.标签效应31.偏见与歧视的区别在于（）。A.偏见是行为，歧视是态度B.偏见是态度，歧视是行为C.偏见是内隐的，歧视是外显的D.两者没有本质区别32.攻击性行为的本能论代表人物是（）。A.洛伦茨B.班杜拉C.多拉德D.伯克威茨33.班杜拉的社会学习理论认为，攻击性行为主要通过（）习得。A.遗传B.观察学习C.挫折D.驱力降低34.挫折-攻击理论认为，攻击行为总是源于（）。A.个人的攻击本能B.目标导向行为受到阻碍C.环境的诱因D.模仿学习35.亲社会行为中，完全不考虑自身利益，只为帮助他人而采取的行为被称为（）。A.利他行为B.助人行为C.互惠行为D.规范行为36.影响利他行为的因素中，旁观者的数量越多，利他行为往往（）。A.越多B.越少C.不变D.不确定37.社会化是指个体在（）的影响下，掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的过程。A.生物遗传B.社会环境C.家庭教育D.学校教育38.下列哪项不是社会化的基本内容？（）A.政治社会化B.道德社会化C.性别角色社会化D.职业技能社会化（注：职业社会化属于，但通常归入更广泛的社会技能，此处需辨析，选项D若特指技能而非社会化过程则可选，但通常四个选项中职业社会化也是内容。更正：性别角色社会化是核心，政治、道德也是。若要选非核心，可能需要特定语境。但在此题库中，通常“语言社会化”也是。若选项为“生理成熟”则选。此处设定选项D为“生理发育”作为非社会化内容，但原题D为职业技能。为了严谨，改为：D.生理发育）（修正选项D为：D.生理发育）39.性别角色社会化主要通过（）机制实现。A.遗传B.文化传承C.教育与模仿D.生物激素40.个体在心理上把自己归属于某一群体，并自觉遵守该群体的规范，这种心理现象被称为（）。A.群体认同B.群体极化C.群体思维D.群体吸引二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分）1.社会心理学的研究对象包括（）。A.社会心理B.社会行为C.社会意识D.社会存在2.社会心理学的主要理论流派包括（）。A.社会学习理论B.社会交换理论C.符号互动理论D.精神分析理论3.观察法是社会心理学的基本研究方法，其优点在于（）。A.真实性B.纵向性C.能够揭示因果关系D.成本低4.社会化的基本载体包括（）。A.家庭B.学校C.大众传播媒介D.参照群体5.自我意识包括的成分有（）。A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我评价6.常见的归因偏差包括（）。A.基本归因错误B.自我服务偏差C.认知失调D.证实偏差7.态度的构成要素包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.意志成分8.影响态度改变的因素包括（）。A.传递者的威信B.沟通信息的差异C.接受者的个性D.情境因素9.人际关系建立和发展的阶段通常包括（）。A.定向阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段10.舒茨（W.C.Schutz）的人际行为三维理论包括（）。A.包容需要B.支配需要C.情感需要D.成就需要11.群体规范的功能包括（）。A.维持群体生存B.确立评价标准C.约束成员行为D.促进群体极化12.从众行为产生的原因主要包括（）。A.行为参照B.偏离恐惧C.群体凝聚力D.权威压力13.产生社会助长作用的条件包括（）。A.任务的复杂程度低B.任务的熟练程度高C.评价焦虑的存在D.他人是竞争对手14.利他行为发生的社会心理条件包括（）。A.旁观者效应B.责任分散C.心理唤起水平D.利他主义的社会规范15.沟通的基本要素包括（）。A.信息发送者B.信息接收者C.信息内容D.沟通渠道三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.社会心理学诞生于____年，通常以罗斯和麦独孤分别出版《社会心理学》教科书为标志。2.印象管理，也称____，是指个体通过一定方式影响他人对自己印象的过程。3.在人际吸引中，____是指人们喜欢那些喜欢自己的人。4.勒温将生活空间中的力分为____力和驱动力。5.海德的P-O-X模型中，如果P-O关系为正，O-X关系为正，P-X关系为负，则系统处于____状态。6.去个性化现象往往发生在群体规模____、匿名性高和情绪激发的情境中。7.登门槛效应是指先提出一个____要求，然后再提出较大的要求。8.习得性无助是指个体在反复经历无法控制的失败后，产生的____心理状态。9.爱情三角理论中，只有亲密和承诺，缺乏激情的爱情被称为____爱。10.印象形成中的中心品质效应说明了____在印象形成中起主导作用。四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述社会心理学中“基本归因错误”的含义及其产生原因。2.简述凯利的三维归因理论的主要内容。3.简述态度改变中的“认知失调”理论及其减少失调的方法。4.简述人际吸引的主要规则。5.简述群体思维的主要表现及预防措施。五、综合分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）1.案例分析：小王是某公司的新员工，工作能力很强，但性格比较内向。在入职后的第一次部门会议上，经理当众严厉批评了他提交的报告中有几处数据错误。小王感到非常委屈，因为那些数据是其他部门提供的，他只是负责汇总。会后，同事们对小王的态度也变得有些冷淡。小王认为大家都在针对他，开始变得沉默寡言，工作积极性下降，甚至考虑辞职。请运用社会心理学的相关理论分析：（1）经理批评小王时，小王产生了何种心理反应？这涉及哪种归因偏差？（2）同事们态度冷淡，小王认为“大家都在针对他”，这反映了哪种社会知觉偏差？（3）如果你是小王的朋友，你将如何运用社会心理学的知识帮助他调整心态？2.案例分析：某市发生了一起公交车上的抢劫事件。当时车上有多名乘客，但只有一名大学生挺身而出与歹徒搏斗，其他乘客大多选择了沉默或躲避。事后，媒体采访了部分在场的乘客，许多人表示当时很害怕，或者认为“别人会报警的”、“我不出头也没事”。请结合社会心理学理论回答：（1）为什么大多数乘客没有提供帮助？请用相关的社会心理学原理解释。（2）那名大学生挺身而出的行为可以用什么理论来解释？（3）结合案例，谈谈如何在紧急情况下减少旁观者冷漠，增加亲社会行为？参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.D6.A7.B8.B9.B10.C11.B12.A13.B14.B15.C16.B17.D18.D19.C20.C21.A22.A23.B24.B25.B（注：原题号跳过26,27，此处接续28）28.B29.B30.B31.B32.A33.B34.B35.A36.B37.B38.D39.C40.A二、多项选择题1.AB2.ABC3.AB4.ABCD5.ABC6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC11.ABC12.ABC13.ABCD14.CD15.ABCD三、填空题1.19082.印象整饰3.互惠性（或相互性）4.阻碍5.不平衡6.大7.小8.无助9.友谊10.中心品质（或核心特征）四、简答题1.简述社会心理学中“基本归因错误”的含义及其产生原因。答：基本归因错误是指在归因时，人们倾向于低估情境因素的影响，而高估个人因素（如性格、能力）的影响。产生原因主要包括：（1）行动者与观察者的视角不同：观察者关注行动者，行动者关注情境。（2）文化差异：西方个人主义文化更倾向于内部归因。（3）认知图式：人们更习惯于用特质来解释行为。2.简述凯利的三维归因理论的主要内容。答：凯利提出，人们通过检查三个维度来归因：（1）区别性：指行为是否针对特定客体。高区别性意味着行为由客体引起。（2）一致性：指行为是否在不同时间/情境下发生。高一致性意味着行为由刺激引起。（3）普遍性（共同性）：指其他人是否在相同情境下有同样反应。高普遍性意味着行为由环境引起。凯利认为，人们像科学家一样，利用共变原则进行逻辑推断。3.简述态度改变中的“认知失调”理论及其减少失调的方法。答：费斯廷格的认知失调理论认为，当个体持有两个不一致的认知（态度与行为不符）时，会产生心理不适（失调），从而驱动个体减少失调。减少失调的方法有：（1）改变认知：改变态度使其与行为一致。（2）增加新的认知：增加合理化理由来解释行为。（3）改变行为：做出与态度一致的行为。4.简述人际吸引的主要规则。答：（1）熟悉性规则：空间距离接近，接触频率高，容易产生吸引。（2）相似性规则：在态度、价值观、兴趣等方面相似的人容易相互吸引。（3）互补性规则：在需求、性格等方面互补的人容易相互吸引。（4）互惠性规则：喜欢那些喜欢自己的人。（5）外表吸引力规则：外貌的美观程度也是初期吸引的重要因素。5.简述群体思维的主要表现及预防措施。答：群体思维是指高凝聚力的群体在进行决策时，为了维护一致性，往往忽视不同意见，导致决策失误。主要表现：（1）无懈可击的错觉。（2）集体合理化。（3）道德坚信。（4）对持异议者施加压力。（5）自我审查。预防措施：（1）领导者应保持中立，鼓励不同意见。（2）引入“魔鬼代言人”角色。（3）将群体分为小组讨论，再汇总。（4）邀请外部专家参与。五、综合分析题1.案例分析：（1）经理批评小王时，小王感到委屈，认为数据不是自己的错。这涉及“行动者-观察者偏差”。小王（行动者）倾向于将错误归因于外部情境（其他部门的数据），而经理（观察者）倾向于将错误归因于小王的内部特质（工作不细心）。（2）同事们态度冷淡，小王认为“大家都在针对他”，