第2课 苦练基本功-其他字符的练习教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第二册河北大学版（第2版）

第2课苦练基本功——其他字符的练习教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第二册河北大学版（第2版）课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx教学内容本课节选自《2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第二册河北大学版（第2版）》第2课“苦练基本功——其他字符的练习”。内容涵盖对特殊符号的认识和应用，包括括号、破折号、引号等符号的使用方法和注意事项。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握各种特殊符号的使用，提高文字表达的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、数字素养和语言文字运用能力。通过学习特殊字符的运用，学生将提升信息获取和处理的能力，学会在文本中准确使用符号，增强文本表达的规范性和准确性。同时，培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们在信息科技的学习中形成良好的学习习惯和终身学习的意识。教学难点与重点1.教学重点

①掌握括号、破折号、引号等特殊符号的基本用法和区别。

②能够正确在文本中插入和应用这些特殊符号，提高文字表达的准确性和规范性。

③通过实例分析，学会在特定情境下选择合适的特殊符号，提升文本的清晰度和可读性。

2.教学难点

①理解并区分不同特殊符号在文本中的作用和功能，避免使用错误。

②在实际应用中，灵活运用特殊符号，使其服务于文本内容的表达需求。

③学生能够将特殊符号的使用与日常写作、信息处理等活动相结合，形成良好的文本编辑习惯。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、实物投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：特殊字符使用指南PPT、字符使用案例视频

-教学手段：多媒体课件、课堂练习题、互动问答环节教学过程：1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些含有特殊符号的有趣文本，如诗歌、故事或新闻报道，引导学生观察并提问：“你们知道这些特殊的符号有什么作用吗？”以此来激发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机基本操作和文本编辑的基本知识，帮助学生回忆和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解括号、破折号、引号等特殊符号的基本用法和区别，包括它们在文本中的具体作用和功能。

举例说明：通过具体的例子，如如何使用括号来表示补充说明，如何使用破折号来表示强调或解释，如何使用引号来引用他人的话等，帮助学生理解这些符号的用法。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据提供的文本，尝试使用不同的特殊符号来提高文本的表达效果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成，练习题中包含各种特殊符号的使用场景，要求学生选择合适的符号并解释原因。

教师指导：巡视教室，观察学生的练习情况，对遇到困难的学生给予个别指导，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.实践操作（约20分钟）

学生活动：让学生在计算机上实际操作，使用文字处理软件进行文本编辑，尝试在文本中插入和运用特殊符号。

教师指导：提供操作步骤和注意事项，帮助学生顺利完成操作，并解答他们在操作过程中遇到的问题。

5.拓展延伸（约10分钟）

学生活动：鼓励学生思考如何将特殊符号的使用与他们的日常生活和学习活动相结合，如写日记、做报告、发电子邮件等。

教师指导：分享一些实际应用案例，如如何使用特殊符号来增强电子邮件的可读性，或者如何使用引号来引用网络文章中的内容。

6.总结反馈（约5分钟）

学生活动：让学生分享他们在学习过程中的收获和遇到的问题，鼓励他们互相学习和帮助。

教师总结：对学生的学习情况进行总结，强调特殊符号在文本编辑中的重要性，并鼓励学生在今后的学习中继续练习和应用。

7.课后作业（约5分钟）

布置作业：要求学生完成一份包含特殊符号使用的练习报告，报告内容可以是他们自己的文章或是对他人文章的分析，以此巩固所学知识，并应用于实际情境。知识点梳理：1.特殊字符的概念与作用

-特殊字符是指在文本编辑中使用的，具有特定功能和用途的符号。

-作用：增强文本的表达效果，提高信息的准确性和清晰度。

2.常见特殊字符及其用法

-括号（括号包括圆括号、方括号、花括号等）

-用法：用于插入补充说明、表示注释、定义术语等。

-破折号（破折号包括短破折号、长破折号等）

-用法：用于表示强调、解释、转折、列举等。

-引号（引号包括直引号、弯引号等）

-用法：用于引用他人的话、表示特定称谓、强调特定内容等。

-分号（分号）

-用法：用于分隔列举的多个项目，或表示较长的解释性语句。

-顿号（顿号）

-用法：用于分隔并列的词语或短语。

-书名号（书名号）

-用法：用于标注书名、文章名、报刊名等。

3.特殊字符的使用规范

-在文本编辑中，正确使用特殊字符是提高文本质量的关键。

-注意以下几点规范：

-1）特殊字符的使用应与文本内容相符合，避免滥用。

-2）使用特殊字符时，注意符号的放置位置，确保文本的整洁性。

-3）遵循相关行业或学术领域的规范，如标点符号的使用规范。

4.特殊字符的练习与应用

-通过练习，使学生熟练掌握特殊字符的用法。

-练习方法：

-1）完成含有特殊字符的练习题，如填空题、选择题等。

-2）进行实际文本编辑操作，如写日记、做报告、发电子邮件等。

-3）参与课堂讨论，分享特殊字符的使用心得。

5.特殊字符与信息科技的关系

-特殊字符在信息科技领域的应用广泛，如网页设计、编程、文档编辑等。

-掌握特殊字符的用法，有助于提高信息科技素养，适应信息化社会的发展。

6.教学评价与反馈

-教学评价应关注学生对特殊字符的掌握程度、应用能力以及信息科技素养的提升。

-反馈方式：

-1）课堂提问，了解学生对特殊字符的理解和应用情况。

-2）作业批改，检查学生对特殊字符的运用能力。

-3）课堂讨论，收集学生对特殊字符使用的心得和建议。Xx板书设计：1.板书标题

①苦练基本功——其他字符的练习

2.重点知识点

②特殊字符的种类：括号、破折号、引号、分号、顿号、书名号

③每种字符的用法和功能

①括号：补充说明、注释、定义术语

②破折号：强调、解释、转折、列举

③引号：引用、特定称谓、强调内容

④分号：分隔列举项目、较长解释性语句

⑤顿号：分隔并列词语或短语

⑥书名号：标注书名、文章名、报刊名

3.教学步骤提示

④导入：激发兴趣，回顾旧知

⑤新课呈现：讲解新知，举例说明

⑥互动探究：小组讨论，实践操作

⑦巩固练习：学生活动，教师指导

⑧总结反馈：学生分享，教师总结

4.课后作业提示

⑨完成特殊字符练习报告，应用于实际文本编辑

5.评价与反思

⑩课堂提问，作业批改，课堂讨论Xx重点题型整理：1.实践操作题

-题型：请将以下句子中的括号、破折号、引号使用正确。

-原句：他（小明）说：“这次考试我（一定）会（及格）的。”

-答案：他（小明）说：“这次考试我——一定——会及格的。”

2.应用分析题

-题型：在以下段落中，正确使用破折号或引号来提高文本的表达效果。

-段落：小明非常喜欢阅读，特别是科幻小说。他认为，科幻小说可以激发人们的想象力，让我们对未来充满期待——想象一下，我们可能真的会见到外星人呢！

-答案：小明非常喜欢阅读，特别是科幻小说。他认为，科幻小说可以激发人们的想象力，让我们对未来充满期待——想象一下，我们可能真的会见到外星人呢！

3.选择题

-题型：下列哪个符号用于表示对话？

A.括号B.破折号C.引号D.分号

-答案：C.引号

4.创意写作题

-题型：请写一段话，使用至少两种特殊符号来增强表达效果。

-答案：在这个充满未知的世界里，每一个梦想都值得用（圆括号）来标记，每一个挑战都值得我们（破折号）去迎接，每一个成功都值得我们（引号）去铭记。

5.