湖南长沙市雨花区2025-2026学年七年级上学期期末质量监测语文试题

2025年下学期期末质量监测试卷七年级语文注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；6．本试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。一、积累与运用（共20分）下面是小文同学要交流的读书心得片段，请阅读并完成小题。读《西游记》，我从一开始的抗拒到慢慢地被它吸引，以至于常常在课间教室角落读到忘我，阅读带来的美好感受在我心底绽（）放。唐僧始终对信仰满怀热忱（），一心向佛，面对诱惑绝不见异思迁，他让我学会了坚持目标，坚定意志。孙悟空本是一只粗guǎng（）叛逆的野猴，在花果山呼朋引伴，称王称霸，在紧箍咒的禁锢下变成了尽职护送师傅取经的孙行者，他让我明白了天赋的能力要用来承担正义的责任，也学会了面对困难要勇敢乐观，精神抖sǒu（）。猪八戒虽然有他狭隘（）自私、好吃懒做、拈（）轻怕重的一面，但我也从他身上看到了善良与幽默的魅力。沙僧任劳任怨，沉默寡言，甘做烘托他人的“绿叶”，这种精神让人敬佩。1．给文中加点字注音和括号中的字形书写都正确的一项是（）（2分）A．绽（zàn）放 粗guǎng（犷） 精神抖sǒu（数）B．热忱（chén） 粗guǎng（犷） 拈（niān）轻怕重C．绽（zàn）放 狭隘（yì） 拈（niān）轻怕重D．热忱（chén） 狭隘（yì） 精神抖sǒu（数）2．下面两幅图，让你想到哪两句诗？请填上。（4分）①______________________，______________________《次北固山下》②____________，___________，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》千金易得，知己难求，人生得一知己足矣。①历史上管仲鲍叔牙的“管鲍之交”，俞伯牙钟子期的“知音之交”，廉颇蔺相如的“刎颈之交”均为交友的千古佳话。②朋友是一束阳光，能驱散你心中的阴霾；朋友是一盏明灯，能滋润你干涸的心田；朋友是一股清泉，能指引你前行的方向。③有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，就能享受天伦之乐。④同学们，要如何结交知心朋友呢？我们先听听老师的拙见。3．上面是小文同学的主持词初稿。请你帮他看看，下面修改建议不恰当的一项是（）（2分）A．第①句中“管鲍之交”“知音之交”“刎颈之交”属于特定说法，引号使用正确。B．第②句中的“能滋润你干涸的心田”与“能指引你前行的方向”需互换，才更符合逻辑。C．第③句中“天伦之乐”使用不当，应改为“怡然自乐”。D．第④句中的“拙见”使用不当，应改为“高见”。七年级准备开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。4．【栏目我设计】学校准备办一期展板，需要设计几个读书宣传栏目。请参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（4分）示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：____________________________________________________________________________________设计意图：__________________________________________________________________________________5．【调研我来问】为了解同学们的阅读情况，小文制作了“个人课外阅读情况调查问卷”。请你在横线处补充恰当的调查问题，帮助完成问卷。（4分）①___________□没有时间阅读□不超过30分钟□30～60分钟□1小时以上②你课外阅读的主要目的是□满足自己的兴趣爱好□完成老师布置的任务□寻找自己需要的信息□完成家长布置的任务③___________（可多选）□精读与跳读□略读、浏览□做摘抄和批注□快速阅读6．【计划我来拟】寒假即将来临，为养成爱读书的好习惯，掌握好的阅读方法，同学们将为自己的寒假阅读拟写一份读书计划，请你补充拟写读书计划的建议。（4分）①制定阅读目标：明确要读完几本书，或提升哪方面的阅读能力和水平。②制定阅读时间表：合理安排每天的阅读时间，均匀分配阅读量，避免时间过于集中或遗忘。③_______________________________________________________________________________④_______________________________________________________________________________二、阅读（共50分）（一）现代文阅读Ⅰ（共8分）小满小满，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。每年的5月20日或21日，当太阳运行到黄经60度，就是小满节气了。《月令七十二候集解》中这样说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”和二十四节气中的其他节气一样，小满节气也有属于自己的三候，分别是“一候苦菜秀；二候靡草死；三候麦秋至”。“苦菜秀”，是说在小满时节的苦菜已经长得很茂盛了；靡草是指一些枝叶靡细的草类，古人认为这些草类是属阴的，随着孟夏时节的到来，天地间的阳气越来越盛，这些阴属性的草类就逐渐枯萎了；“麦秋至”的“秋”指的是成熟的意思。大满去哪里了？二十四节气里很多都是成对出现的，有小暑就有大暑，有小雪就有大雪，有小寒也有大寒。那么为什么小满之后的节气是芒种，而不是大满呢？其实古人对这件事也挺疑惑的，比如宋代马永卿在《懒真子》里就说：“二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。”对这个疑惑，后人也做过分析。实际上，之所以用芒种取代“大满”，主要是和中国人传统的儒道观念有关系。《尚书里》里有“满招损，谦受益”的说法。在中国古代的传统观念里，极限的圆满其实是不可取的，因为“反者，道之动也”，事情太过圆满了就要向不好的方向转变了。所以，明代郎瑛在《七修类稿》里说：“夫寒暑以时令言，雪水以天地言，此以‘芒种’易‘大满’者，因时物兼人事以立义也。”这两个节气不仅描述寒暑这样的气候，还将物候和做人的道理结合在一起了。过了小满，气候越来越炎热，正是麦子渐熟、稻子插秧的农忙时候。这个时候，农民“小满”尚还可以，但要是都“大满”了，不愿意下地干活，那就要出事情的。所以，小满的后面，还是叫“芒种”吧。小满的祭祀习俗小满节气在夏收之前，在古代的农业社会，这个时候最大的愿景当然就是丰收了。所以，在小满节气前后，也有很多与农业有关的祭祀习俗。比如在江浙地区的很多地方，都会在这一天前往蚕神庙，组织祭祀活动。这其中以绸都盛泽的先蚕祠祭祀最为盛大，甚至在这场祭祀中表演的歌舞都形成了一系列标准的剧目，就叫作“小满戏”。2017年的小满时节，在先蚕祠连演了长达十天之久的小满戏，上演了越剧《盘夫索夫》《葬花》等经典剧目，当地政府还组织了线上的直播活动。7．下面对材料的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A．每年的5月20日或21日，就是二十四节气中的第八个节气小满。B．小满有属于自己的三候，分别是“一候苦菜秀；二候靡草死；三候麦秋至”，“麦秋至”意味着麦子成熟，秋天来临。C．“小满”之后不是“大满”而是“芒种”，很大程度上体现了物候和做人道理的结合。D．小满节气不仅反映物候变化，更蕴含“满招损，谦受益”的哲理。8．下面依据材料理解和推理不正确的一项是（）（2分）A．小满节气不仅体现了古人对自然规律的观察，还承载着人们对农业丰收的美好祈愿。B．小满的传统民俗活动，全国各地均按时开展，逐渐形成了长达十天的一系列标准剧目，叫做“小满戏”。C．小满节气所蕴含的“未满则进”哲学态度，给我们启发。D．节气命名不仅是自然规律的标记，更是一种人生智慧的投射。9．社区感觉文本资料作为橱窗宣传内容略显单调，于是搜集到两首写小满的诗歌，想更好地呼应资料里的相关知识。你觉得下面哪一首诗最适合？请说明理由。（4分）（一）遣兴宋·王之道步屧①随儿辈，临池得凭栏。久阴东虹断，小满北风寒。点水荷三叠，依墙竹数竿。乍晴何所喜，云际远山攒。【注释】①樨：古代鞋的木底。（二）咏廿四气诗·小满四月中唐·元稹小满气全时，如何靡草衰。田家私黍稷，方伯问蚕丝。杏麦修镰钐①，錋欔②竖棘篱。向来看苦菜，独秀也何为？【注释】①钤：大镰刀。②銏，这里指铁具。欔，四齿耙。（二）现代文阅读Ⅱ（共16分）父亲的财富薛文献①在我书柜的显眼位置，摆放着一批特殊的书，主要有《红岩》《野火春风斗古城》《林海雪原》《新儿女英雄传》等。每本书都包着皮，上面有父亲的小楷署名、购买时间等。②尽管过去了半个多世纪，这些书的边角内页都平顺、完整。③这些书是十几年前父亲亲手交给我的，承载着我几十年的记忆。④大约在我读小学三年级的时候，有一天，父亲突然拉起我的手，郑重其事地把我领到空窑里的一个黑色大木箱前，打开锁，从里面左翻右找，取出一本厚厚的书递给我，是《激战无名川》。⑤我如饥似渴地把这本书看完后，父亲问我：“里面的字能认识吗？看懂了没有？”我说：“大多能认识，不认识的查了字典。”父亲又问：“看到些甚？”我说：“志愿军很勇敢，无名川大桥很重要，打不跑美国佬，咱们就没有好日子。”一贯严肃的他露出了笑脸：“很不错！不懂的还可以问我和你哥、你姐，别不懂装懂。”父亲还教了我不少读书的方法，诸如“不动笔墨不读书”“把一些好的字词句抄在笔记本上，尽可能记在脑子里”“读书不能只图快，要过一下脑子”等。⑥即使是再贫瘠的地方，有了书，文化就能扎下根。⑦从我记事起，父亲的生活中就没离过书。白天再忙再累，晚上睡觉前一定要在煤油灯下读上一会儿书。凡他读过的书，上面密密麻麻地留着各种印记，有圆圈、有横线、有批注……我看在眼里，记在心间。⑧父亲早年每月工资三十多元，除必要的开支，几乎都买了书。1964年父亲退职回家时，主要行李就是书：一头毛驴驮着两个用“目”字形大木架夹着的两摞书，绑得结结实实。⑨我上学后，父亲发现我用过的课本卷角了，马上拿过去，先用右手食指指甲把卷着的书角一个个抠起来捋平，再用拇指指甲从背面划出一条垂直的折痕，最后是把一沓捋平的书角用夹子夹起来，免得短时间再卷回去。那以后，我的书角只要卷了，就自己弄平展。⑩等我再大一点，父亲就教我包书了。新课本一发下来，他就找张牛皮纸，裁成比书大一点的长方形，比照书的各边捋出折痕，用剪刀剪四下，几番折叠，就能给书包上一个结实的皮。上初中后，我都在第一时间给新课本包上皮，什么时候翻开，书都像新的一样。eq\o\ac(○,11)那个年代，我们要经常劳动。每年春季，父亲都要早早地带着全家人往庄稼地里送一趟农家肥，然后再赶到8里外的学校去教书。父亲会扎扫帚、编箩筐，会垒墙起圈、打水泥地，甚至还会捻毛线、织手套和袜子等。我们姊妹几个，多少也学了一些。eq\o\ac(○,12)在艰苦的年月，我家日子很不宽裕。但他培养子女的决心没变：“只要你们能读下去，砸锅卖铁也供。”几乎每年夏天，父亲都要把家里的糜米、小米拉到附近的粮站卖掉，再用低价购回玉米补缺，为的是赚出我们念书的钱。eq\o\ac(○,13)在老家，多数父母希望孩子能留在身边，老年有个照顾，但父亲一直鼓励我们走出去，甚至开玩笑说：“只要你们有本事，想到哪就到哪，就是去月球上，我也不干涉。但有一条，不能违法乱纪，不能干昧良心的事。”eq\o\ac(○,14)父亲的五个子女，没有让他失望。父亲留下的好传统，也延续到了孙辈身上：清一色都是大学生，其中四个还读到硕士研究生。eq\o\ac(○,15)父亲在两年前走了。他曾说：“我这辈子没甚本事，除了三眼石窑，也没给你们攒下些甚。”我们心里清楚，父亲留给我们的，是如此的厚重。这财富，我们一生也享用不尽。（选自新华社《半月谈》）10．下列对文段内容的概括和分析，不正确的两项是（）（4分）A．文章通过回忆父亲的生活点滴，表现了他重视教育、勤俭持家、目光长远的品格。B．父亲对书的珍视体现在修书、包书等细节中，也反映了他对知识的尊重。C．父亲鼓励子女走出家乡，甚至去月球，表现了他对子女自由发展的支持与开明态度和对未来的科学畅想。D．文章以朴实的语言讲述家庭往事，字里行间流露出对父亲深切的怀念和敬仰之情，以及“子欲养而亲不待”的愧疚之意。E．父亲对书的珍视不仅体现在包书皮的细致手艺上，更在于他把读书视为改变命运的根本。11．请赏析文中画线的句子。（5分）从我记事起，父亲的生活中就没离过书。白天再忙再累，晚上睡觉前一定要在煤油灯下读上一会儿书。凡他读过的书，上面密密麻麻地留着各种印记，有圆圈、有横线、有批注……我看在眼里，记在心间。12．文章末尾，父亲认为自己“也没给你们攒下些甚”，而“我们”认为“这财富，我们一生也享用不尽”，两者是否矛盾？请简述理由。（7分）（三）古诗文阅读（共18分）春思贾至①草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。13．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（）（2分）A．“青”与“黄”的色彩对比鲜明，勾勒出早春草木复苏、层次丰富的视觉画面，充满生机。B．“桃花历乱李花香”通过嗅觉与视觉交融，从“色”“香”两方面渲染春日的繁盛喧闹。C．“历乱”一词形容桃花盛开时纷繁茂盛的景象，以烘托春意的浓烈。D．诗歌前两句写眼中之景，后两句直抒胸臆，写心中之情，由景入情，自然交融。14．小文觉得此诗着重抒发了诗人对春天的喜爱与赞美之情，你认为呢？请结合诗歌说说你的看法。（4分）【材料一】陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【材料二】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箄①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听炊忘著饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对：“仿佛志之。”二子俱说，更③相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（均选自《世说新语》）【注释】①箄（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。②馏：把半熟的食物蒸熟。③更：交替。④易夺：改正补充。15．下面对文中加点的字解说不正确的一项是（）（2分）A．“陈太丘与友期行”中的“期”与成语“不期而遇”中的“期”，都是“约定”的意思。B．“相委而去”“俱委而窃听”中的“委”的意思都是"舍弃、丢下"。C．“颇”字典中的意思有“偏差，不平正；好邪，邪佞；略微，稍微；很，甚”等。“尔颇有所识不”里“颇”的意思为“很”。D．“古今异义”是指古汉语中一些字词随着词汇发展，词义发生了变化转移。“太丘舍去”“相委而去”的“去”就属古今异义词。16．下面对文中划波浪线句子断句正确的一项是（）（2分）A．大人与客/语乃俱窃听/炊忘著/饭今成糜B．大人与客/语乃俱窃听/炊忘著饭/今成糜C．大人与客语/乃俱窃听/炊忘著/饭今成糜D．大人与客语/乃俱窃听/炊忘著饭/今成糜17．请说说下面划线句子的大意。（3分）二子俱说，更相易夺，言无遗失。18．元方、季方两兄弟长大后都以博学多才而闻名。请你结合文中元方父亲的做法，分析两兄弟成才的原因。（5分）（四）整本书阅读（共8分）阅读下面片段，完成19～20题。【片段一】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了；一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……果然都在内。节选自《阿长与〈山海经〉》【片段二】大圣即掣金箍棒，晃一晃，碗来粗细，就打出门去。九曜星闭门不纳，大圣在门外闹嚷嚷，直打得天门振动。太白金星急奏玉帝道：“那妖猴神通广大，臣等恐不能取胜，望陛下遣天兵，布天罗地网，方可擒也。”玉帝准奏。谁知那大圣一条金箍棒，打退九曜星，战败四大天王，直杀到通明殿里，灵霄殿外。他举棒要打，早有佑圣真君，领三十六员雷将，把大圣围在垓心。大圣全然不惧，变作三头六臂，六只手使六条棒，好便似纺车儿一般，在那垓心飞舞，众雷将莫能相近。节选自《西游记》第五回【片段三】那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁道：“师父，他杀的是好人，你看那女子坟前，明明有一堆白骨，他却说是妖精，定是他眼花了！”唐僧闻言，信以为真，喝道：“悟空！你这泼猴，屡教不改，今又无故伤人，我再不要你做徒弟了！”悟空含着泪道：“师父，这妖精善能变化，若不除他，他定害你性命！我若走了，谁来护你西行？”唐僧不听，遂写下贬书，逐悟空离去。悟空无奈，只得拜别师父……纵云而去。节选自《西游记》第二十七回19．下面批注不正确的一项是（）（2分）A．材料一中“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”一句，语言质朴而生动，既符合阿长的身份，又体现出她对“我”的关爱和她买到书后的喜悦与自豪。B．材料二中“碗来粗细”“打退九曜星，战败四大天王”等描写，凸显了孙悟空勇猛无畏、桀骜不驯的形象，展现出他强大的战斗力与反抗精神。C．材料三中“师父，这妖精善能变化，若不除他，他定害你性命”一句，既表现了孙悟空的火眼金睛与洞察力，也体现了他对师父安危的深切担忧和忠心护主的迫切心情。D．三则材料均通过生动的细节描写，展现了人物鲜明的性格特征，且都暗含着著作者对人性、神魔界限的思考，具有现实批判精神和强烈的讽刺意味。20．求学是成长的重要主题。在《朝花夕拾》和《西游记》中，“我”和孙悟空都曾拜师求学，各有收获。他们的求学经历带给你怎样的启示？请结合整本书具体说一说。（6分）三、写作（50分）21．当你身处大自然的美景时，当你在某一瞬间发现世界高科技飞速发展的时候……你一定有很多话想说。请根据以上句子，选择一个视点，展开合理的联想和想象，写一个关于“你”与大自然或科技发展相关的故事。故事要有明确的起因、经过和结果，情节要合理且富有想象力。要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌、戏剧或书信体。②不少于500字，不得抄袭和套作；③文中不要出现自己真实的姓名、校名等。2025年下学期期末质量监测七年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1．B2．①海日生残夜，江春入旧年②古道西风瘦马，夕阳西下（错字该句不得分）3．C4．示例：①读史•朝代更替②引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰更替5．示例：①你课外阅读的时间安排主要有？③你课外阅读时常用的方法有？6．③选择合适的阅读书籍（1分）：根据自己的兴趣爱好、知识需求或学习目标，挑选不同类型、不同主题的书籍，丰富阅读内容。（1分）④运用恰当的阅读方法（1分）：结合阅读目的和书籍类型，灵活运用精读、略读、跳读等方法，并做好阅读笔记，如摘抄好词好句、撰写读后感等，加深对书籍内容的理解和记忆。（1分）二、阅读（50分）7．B8．B9．选用元诗更契合节气知识。（1分）理由：①因为这首诗紧扣“小满”节气的三候来写，真实再现了“小满”时期的农民生活，（1分）②它让久居都市社区的人们感受到一幅忙碌而美丽的田园风光图；（1分）③王诗，更多的是描绘闲适惬意的田园生活和生活情趣，与小满关系不大。（1分）10．CD11题：示例：①通过“再忙再累也坚持睡前读书”“书上密密麻麻的圆圈、横线、批注”等细节，生动刻画了父亲热爱读书、治学严谨的形象；（2分）②“我看在眼里，记在心间”为后文“精神财富”的主旨做了铺垫。（1分）③这段话既流露了“我”对父亲的敬佩与怀念，（1分）也暗示了父亲的读书习惯是留给子女的宝贵财富。（1分）12题：①两者并不矛盾。（1分）②父亲所说的“没给你们攒下些甚”，是他认为自己仅拥有三眼石窑，没有留下金钱、贵重物件等物质财富；（2分）③而“我们”所说的“这财富，我们一生也享用不尽”，是站在精神财富的角度——爱惜书籍的习惯、科学的读书方法、勤劳担当的生活态度、重视教育的理念，以及“不违法乱纪、不干昧良心事”的价值观等精神财富。（2分）④“物质清贫”与“精神富足”形成对比，更凸显了父亲精神品格的珍贵，这些精神财富滋养着“我们”，也延续到孙辈身上，是比物质更珍贵且能长久受益的财富。（2分）13．D14．①一方面传递出对春天的热爱之情。如和煦春风里，青草碧绿，柳条嫩黄，桃花正开得纷繁烂漫，都是热闹温暖的春天之景。②另一方面，从诗中“不为”“偏能”“惹恨长”可以看出，春风并没有吹走“我”内心的愁绪，春日的美景，反而徒增了“我”的烦恼。（4分）15．C（2分）16．C（2分）17．于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相修正，大人说的话一点都没有遗漏。（3分）18．【示例】①从“过中不至，太丘舍去”可以看出，陈太丘是一个依约行事，讲原则、重信用的人，给两兄弟树立了良好的榜样；②当发现“饭今成糜”时，陈太丘没有责备孩子，而是询问原因，知道原因后又问“尔颇有所识不”，在元方、季方回答后，他宽容地谅解了孩子们的过失；③由此可见，父亲陈太丘的言传身教、宽容尊重、教育有方是两兄弟成才的原因。（5分）译文：有客人在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人做饭。客人和太丘在谈论玄理，兄弟二人正在烧火，都停下来偷听。做饭时忘了放箄子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箄子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”（兄弟二人）回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相修正，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“既然这样，只喝粥就行了，为什么一定要蒸饭呢！”19．D20．示例：“我”在三味书屋跟随寿镜吾先生学习，先生严格但方正，“我”在这里打下了扎实的基础，也感受到传统教育里严谨的一面。后来他留学日本，藤野先生毫无民族偏见，认真教他医学，“我”虽最终弃医从文，但这段经历让他明白：求学要明确目标，选对良师，并且在学习中保持独立判断，让学习服务于更有价值的追求。（结合整本书稍作分析，得1分，启示任答其中2点，给2分）孙悟空在灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师。他起初辛苦打杂多年才得到真传，学会了七十二变、筋斗云等本