系统分析与设计-教学大纲

PAGE9《计算机科学导论》教学大纲PAGE10《系统分析与设计》教学大纲课程代码：课程类型：专业基础课总学时：48学分：3适用专业：计算机科学与技术、软件工程先修课程：面向对象程序设计、数据库原理一、课程性质、目标1.课程性质《系统分析与设计》课程是软件工程专业发展必修课。课程内容涵盖：项目规划与管理、需求分析与建模、系统架构及构件设计、系统实施及持续运维等方面的理论、方法与工具。通过本门课程的学习，学生应具备：使用面向对象方法建立模型的能力、利用模型求解复杂软件工程问题的能力、系统架构设计及系统构件设计的能力、初步的系统开发及运维能力。课程目标（1）能够掌握面向对象系统分析与设计的基本思想与概念、建模理论与方法，能够使用软件工程领域主流的建模理论、技术、方法与工具构造工程管理模型或系统工程模型。（2）能够使用适当的方式对复杂工程问题的需求进行准确的文字描述与模型规约，能够熟练运用现代方法完成问题分析，并撰写相关文档。（3）能够基于需求规约的约束条件，结合产业界主流或新型的系统架构模式、开发工具或软件平台，构建系统体系架构及系统构件的设计方案。二、课程教学内容与要求第一章系统分析与设计基础主要知识点：(1)现代工程方法(2)面向对象开发方法(3)模型驱动开发方法(4)敏捷开发方法本章重点：面向对象开发方法本章难点：敏捷开发实践第二章需求获取主要知识点：问卷调查法、访谈法、联合应用开发JAD、需求调研观察法、体验法、单据分析法、报表分析法(3)原型法、敏捷法本章重点：访谈法、敏捷法本章难点：原型法、敏捷法第三章需求描述与规约主要知识点：(1)类的基本概念(2)用例的发现、用例的识别、开发用例图、开发文本用例(3)系统操作的识别、用例序列图的开发、操作契约开发本章重点：用例的发现与识别方法、用例序列图开发；系统操作契约开发。本章难点：用例识别、用例序列图开发、系统操作契约开发。第四章系统设计原则主要知识点：抽象原则、关注点分离、模块化等基本概念。对象职责分配过程中的指导原则。创建者、信息专家、低耦合、高内聚、控制器、多态性、纯虚构、间接性、防止异变等职责分配原则的概念和应用本章重点：面向对象系统设计的职责分配原则的基本概念和用法。本章难点：GRASP职责分配原则的用法。第五章对象交互设计与类的设计主要知识点：设计类图的构成元素及其语义设计类图开发基于规则的代码生成方法系统操作契约与对象序列图之间的关系对象序列图的构成元素及其语义职责分配设计模式的应用与对象序列图开发本章重点：对象序列图开发、设计类图开发本章难点：基于规则的代码生成方法、职责分配设计模式的应用。第六章数据库设计主要知识点：数据库概述、数据模型概念数据模型设计、逻辑数据模型设计、物理数据模型设计关系规范化理论本章重点：范式理论、数据库设计的原理及方法、E-R图的绘制与应用。本章难点：理解各级范式之间的关系及递进、函数依赖与多值依赖的概念，以及如何在实际设计中应用这些概念。第七章面向DevOps的系统开发主要知识点：(1)需求决策、需求分解与规划(2)版本管理、代码检查、编译构建(3)测试计划、测试设计、自动化测试本章重点：需求决策和需求分解的核心概念和关键步骤；测试用例的设计方法；代码版本管理、质量管理和编译构建的核心概念和流程；基于CodeArts的需求管理实践。本章难点：基于CodeArts的需求管理实践、自动化测试工具的用法、开发与集成工具链的使用方法。三、课程参考学时分配序号教学内容讲授实验小计1第一章系统分析与设计基础662第二章需求获取6393第三章需求描述与规约93124第四章系统设计原则665第五章对象交互设计与类的设计96156第六章数据库设计66127第七章面向DevOps的系统开发6612合计482472教师可根据教学计划对学时数灵活调整。四、教材及参考书陈武等.系统分析与设计.高等教育出版社.2024年5月主要参考书：（1）荣国平，张贺，邵栋等著，《DevOps：原理、方法与实践》(第1版)，机械工业出版社，2017年.（2）拉尔曼等著，孙媛，顾全译，《精益和敏捷开发大型应用实战》(第1版)，机械工业出版社，2011年.五、考核方式及要求1.考核方式：考试2.考核要求：无故旷课或作业缺少次数达到有关规定的，直接认定综合成绩不合格；综合成绩由平时成绩（平时作业、课堂讨论）、实验成绩和期末考核成绩组成。3.综合成绩构成：平时成绩20％+实验成绩20%+期末考核成绩60％。