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文档简介
第4课排队的虫子逻辑编程学习目标项目讨论巩固与扩展23学习目标用编程手柄控制小虫子移动,大花猫和其他虫子不断去追逐小虫子,试试
看能不能追到小虫子。巩固“如果…那么…
”、“
碰到”、“播放音乐”
等脚本学习“面向角色”、“面向方向”
、
“一秒内滑行到”
等新脚本综合应用所学脚本完成编程项目并扩展1学习目标下一个造型将大小增加1
巩固脚本:
新脚本:如果
那么在
①)秒内滑行到
Fish重复执行被点击Beetle2.本节课用到的背景1.本节课用到的角色项目讨论《排队的虫子》WoodsBeetle2项目讨论1.小黄猫为什么去追小虫子?因为小虫子们排队跑步,大花猫感觉很好玩2.小虫子在屏幕上干什么?领头会变色的小虫子用遥杆控制它在屏幕上移动,后边的虫子排队跟随,小猫也好奇的跟上3.大家讨论下小猫,都有哪些特点呢?一般比较敏捷,喜欢新鲜事物,尤其对会动的动物好奇4.怎样添加动作,使游戏更加有趣味性?比如调整虫子们之间的间距,使队列拉长《排队的虫子》2移动向上走
向下走
向左走
向右走1.领头小虫子程序1.使用手柄的M
档位;找到关键脚本:按下上键、下键、左键、右键,实现
小虫子移动的脚本键?
那么
如果
按
下
键?方向那么
如果
按下方向如果
按下(面
向
方向键?
那么如果
按下(
键?
那么逻辑编程3逻辑编程1.领头小虫子程序2.小虫子移动的程序
3.小虫子改变造型切换颜色的脚本将
颜色
特效增加2
色特效增加2533
.
小虫子改变造型切换颜色的脚本被点击重复执行另外小虫子有两个造型,这里让他0.1秒切换一次特效增加
25逻辑编程1.领头小虫子程序34.小虫子可以通过手柄的w键变大,d键减小被点击重复执行键
?
那么将大小增加(在外观里边找到将大小增加10小虫子通过按键改变角色大小逻辑编程1.领头小虫子程序外观将大小增加10将
大
小
增
加
13当
被点击重复执行面向
Beetle▼在
秒内滑行到
Beetle让Beetle2小虫子面向Bettle,并且在0.2s内滑行到它被点击重复执行面向
Beetle2在
秒内滑行到再复制Beetle3
得到Beetle4,逻辑编程2.跟随小虫子的程序Beetle2以此类推做出剩余三只虫子程序1.重新从角色库中导入一只小虫
子,软件自动给他命名为Beetle2给他编程2.制作剩余小虫子程序,对Beetle2
进行复制
得到Beetle3,
并对其编程3小黄猫面对小虫子,1秒内滑行到小虫子的位置,
这时候只要我们用手柄箭头控制领头小虫子,其
它几个就会跟着一起跑起来逻辑编程3.小黄猫的程序1.
小黄猫的总程序当
被点击重复执行3背景Beetle2Beetle5
Beetle6逻辑编程3.背景音乐选择舞台背景,在舞台背景里面加入背景音乐,让咱们的编程项目好玩有趣吧1.加入欢快的背景音乐3巩固扩展Q1:
小明按下w
键后,小虫子不但没有变大,突然变得很小怎么回事?被点击重复执行那么那么A1:
将编程大小增加5积木弄成将大小设为5,角色大小变成5后不再变化Q&A4将角色的大小增加,数字前面加上-号,代表角色大小减小这个指令是设置角色大小的,角色默认大小
是100,注意跟上边指令区分这个指令可以改变角色的颜色效果,同学们可以点击颜色的下拉的小三角,体验下更多特效哦。知识点巩固将大小增加将大小设为巩固扩展4(2)(1)巩固扩展明明将Beetle3
的程序时间改成左边程序在4源码测试A后边的小虫子会都跑动不起来了B后边的小虫子会加速前进,并超过领头小虫子C后边的小虫子间距会拉大D后边的小虫子间距会变小依次将Beetle4、Beetle5、Beetle6的程序时间改成左边程序会出现什么现象?秒内滑行到Beetle4解
析
:
后边小虫子用的时间越长,离上一个虫子间距越大,所以答案
选
C。源码测试巩固扩展答案
:
C4T
H
N
S咱们下节课不见不散~~~~编程是下一个十年的基础下一个十年,孩子们需要的编程思维是脱颖而出的关键,通过编编程英语/奥数艺术支持双人对战编程原来如此有趣编程手柄双档位设置,孩子们可以制作编程游戏,双人对战,趣味无限即插即用操作自由无需驱动,像插鼠标
一
样方便快捷互动编程手柄
全国首发Scratch3.0|编程硬件寓教于乐编程不再枯燥小朋友的成长不简单,人工智能时代真的到了玩游戏不如编游戏互动编程手柄让孩子们自己创造游戏_M
档
:wM档
:dM档:上键W
档:wM
档;左键-W
档:hW档:6M
档:下键W
档:j直防编程手锈M档:右键W
档:k手柄操作指南
使用操作说明图形化编程了解一下Scratch3.0于2019年初上线,麻省理工开发的图形化编程软件,是目前最适合孩子们学习的图形化编程软件。适用零基础以上互动编程手柄零基础也可以使用哦包装与配件
手柄键位说明丰富的课程案例斓程课程包含游戏、故事、动画等编程创作
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