小学一年级家长学校（家长会）课件

为孩子

，齐用心r家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长!重视良好品德和学习习惯的养成为孩子今后的生活、学习打好基础一(2)班学校家长案例教学各位家长的孩子已经当上了小学生，作为父

母

，我们该为孩子做些什么呢?

我们今天就来共

同探讨这一问题。rnn

nm家庭教育的内容和方式小青的父母从孩子刚入学开始，便非常注意了解孩子在学校的表现，观察孩子在家的言行

，引导小青要对自己的学习负责，要学会

分担家务，不要和同学斤斤计较，使小青从

一年级开始便逐渐养成很多好习惯

。小宇父母因为忙于生意上的事，把孩子交给爷爷奶奶负责，爷爷奶奶对小宇的吃、睡照顾得很好，每天重点任务是督促孩子完成好作业，其他就很少关注了。

启示

二是想让孩子成长得好，不但要紧盯着他的学习，

还要十分关注他的道德品质和良好习惯的养成。小学时期是儿童学习掌握各种基本技能，为进一

步学习打基础的最佳时期，也是培养良好道德品质、行为习惯的重要时期。√

心理发展迅速，促使他们的思维、智力水平快速提高。√

心理发展是开放的，

内心世界不复杂，心理活动单纯，喜

怒哀乐表露无遗，与成人易沟通。√

心理发展具有可塑性，容易改变他的想法和行为。

所以小学阶段是发展孩子智力、品德习惯形成、了解儿

童心理活动、改善不良习气的好时机，随着孩子年龄增大，他的心理发展的特点会逐渐改变，时机也就没那么好了。9nn

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点在品德方面

1、文明有礼(1)要求孩子在学校遵守纪律，上课要安

静、不玩东西，不影响别人，不给别人

添麻烦。(2)要尊敬师长，见到老师要打招呼，早

上起床要对长辈说早上好，放学要对长

辈说再见或我回来了(3)对谁都不能说粗言秽语。(4)家里来了客人要让座、问好(2)长辈不舒服要问候。(3)长辈生日要送点表示心意的小

礼

物

。(4)长辈休息时不要去干扰。(1)平时要为长辈做点事，如递杯

水、递拖鞋、递报纸等。2、、有孝心3、与同学融洽相处

人，不要斤斤计较，更不要报复(2)自己做了对不起同学的事要说对不起，真心真意道歉。(3)同学受了表扬要向他学习，不要嫉忌

小气，自己受了表扬不要骄傲，要看到

别人会比自己做得更好。(1)同学做了对不起自己的事要原谅别(1)不说谎话(2)答应过别人的事一定要努力做

到，真做不到的要跟别人说清原

因

。(3)依时上学，依时回家。4、诚实守信在习惯培养方面1、专心听课的习惯2、独立高效完成作业的习惯。先复习，

再做作业。做作业时，不干别的事情3、做事有计划的习惯，每天晚上睡觉

前想好第二天做的事。(1)起床叠被、整理好床铺；(2)准备好上学要用的物品，并放进书包；(3)上学放学自己背书包；(4)收拾自己的房间。公益劳动类：(1)完成班内清洁值日的任务；(2)主动为学校、为班级做好事。劳动类：(1)负责家里分配的2—3项家务活

(如扫地、倒垃圾、淋花、洗碗、摆放拖

鞋等。(2)主动摆放好客厅的物品。(3)

关心家居安全(如关门、关窗等)参加劳动的习惯

自我服务类：(1)完成作业后，用30分钟以

上时间安静地阅读课外书。(2)每周把在书报中看到的故事、

知识讲给家里人听。阅读习惯要孩子做什么,先要向他讲清为什

么要这么做，他要做到怎样，可以怎样

做。孩子做了以后父母要了解，要检查，

然后告诉孩子他做得怎么样，这些都属

于言传。言传当然重要，但不能忽略了身教，因为一年级的孩子还是以模仿为主，甚

至整个小学阶段至成年前都是这样，所

以父母的言行无时无刻得都对孩子的品

质

、习惯的形成发生很大的作用。言传身教一年级的孩子还很幼稚，其实很多事情还不

会做，以为说一说孩子就会做，这就错了。我们

必须把要孩子做好的，一项项都说得很具体。要做给他看，再手把手教，经常一段时间他才能学会。当父母的一定要耐心，不能因他没学会就骂、

就打，甚至不让他继续做。

一定要坚持教得具体、耐心

。教得具体耐心检查督促，不能只是口头讲道理，要与

奖惩结合起来。让孩子增强时间观念、任务感和责任感。

时间长了，孩子对自己做的每一件事都会拟

定个标准，

一个完成期限，这样就会自然而

言地把事情做好，到那时候，我们当父母的

就会省心了。向老师了解孩子在学校的表现，向老师

反映孩子在家的情况，这样才能及时、

全面地了解孩子、及时有的放地进行教

育。发现孩子有什么问题，可以把自己

的做法跟老师讲或征求老师的意见、家

校配合，形成合力，对孩子的教育就容

易收到好效果。主动与老师沟通1、各位家长要知道没有训练，就没有好习惯。好

习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，

严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的

方

法

。2、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不

完整的教育。在教育孩子上要有原则要赏罚分明，

这样才能更好的培养孩子的习惯。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚in丢三落四的坏习惯不是与生俱来的，是由后天

原因造成。

爱丢三落四的孩子，他们的依赖性都很

强、独立性差，面对马马虎虎的孩子，父母该怎样帮助他们改掉坏习惯呢?给大家出出点子，不妨试试

。父母首先要学会“偷懒”,让孩子逐步放弃依懒性，如前面讲的收拾书包等小事尽量交由孩子做。n或“提示板”,放在孩子容易看到的地方，以利他快速检查自己所要带的物品。其次，家里的东西要放置得有条理，如果家里乱七八糟，这样的家庭环境造就的孩子也多半是随手乱放，

随地乱扔东西的人。

大人做好榜样，将家里的物品放置整齐、各自归类，才有利于孩子养成做事有条理的好习惯。hnmn语文人评分：92.13,优秀人数：34,优秀率：87.18%,及格率：94.87%。数学人评分：91

,优秀人数：28,优秀率：

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郭可莹、李雨桐、李碧芳、吴君安hn0m光荣榜双科满分：苏浩辰、吕睿轩、梁伟峰、

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经常检查所学的生字，

认读生字，帮助学生组词，

并在组词基础上说一句话

或一段话，锻炼孩子的口

语表达能力。2、经常检查孩子读课文、背课文，在孩子读或背的时候，家长要有倾听的时间，并在书上签字。3

、听写要求会写的字，坚持多听写，多

练习，给孩子多些鼓

励，少些急躁。5、

适当让孩子读一些带有拼音的课外书，来提高孩子的

口语表达能力，为以后的写

话、作文打下良好的基础。6、即使您工作很忙，也不要忘记作家长的责任，每天抽一点时间陪

孩子“成功”要与一个人的社会角色相联系，与一个的行动目标相联系。当我们有了自己的孩子，就会被赋予一种社会角色：父母“成功”要与一个人的社会角色相联系，与一个的行动目标相联系。当我们有了自己的孩子，就会被赋予一种社会角色：父母案例一：这是一位残疾父亲的家教“胜经”。顾盼，

一位原本普普通通的杭州女孩，小学成绩一般，而中考却坐上了全市第一的宝座，高中阶段被被杭州二中推荐到新加坡南洋女子中学留学。在新加坡期间，她多次在各类国际数学竞赛中创造佳绩。为此新加坡副总理李显龙亲自为顾盼颁发奖学金证书。同年九月，她又以优异成绩跨进了美国斯坦福大学的门槛。如今，她已是斯坦福大学电子工程学的高材生。谈及自己的成长，顾盼脱口就说：“这要感谢我爸爸。”然而，令人难以置信的是，顾盼的爸爸是一位仅有高中学历的下岗职工，而且还是一位患株儒症的残疾人。顾盼的妈妈更是一位生活也无法自理的弱智人士。顾爸爸36岁时才迎来了顾盼的出生。但他对孩子不宠，认真阅读家教读物，从中获得家教知识，女儿几个月大，他就买了很多童话书，

一边学一边给女儿讲，还试着把孩子一些不良习惯和缺点，有针

对性地编成故事给她讲，以此来教育她，效果很好。顾爸爸还知道，

干教万教，做人教育最要紧

一个人好的品行、习惯是最重要的，但不能单靠父母说教，还要靠父母身体力行，因此，有了女儿后，

他就时时告诫自己，要求孩子做到的，自己首先要做到；教孩子不

能做的，自己首先要带头不做。在爸爸言传身教下，顾盼很小的时

候，就养成了不随地丢垃圾等好习惯，顾爸爸还想，

一个人的品行、

习惯，“律已”和“利人”最重要。有了这两方面，就一定是个受

人欢迎的好人。因此，在女儿很小时就开始在这两方面培养她。在

顾盼成长过程，有一件事很让顾爸爸伤脑筋，那就是顾盼上小学时，

语文数学成绩却很差，在班内倒数几名。但顾盼爸爸没对孩子责罚

敲打，而是向老师请教，对孩子和颜悦色，耐心引导，让孩子高高

兴兴地学，经过几年努力，孩子对学习越来越有兴趣，成绩也慢慢

赶上来了。直至顾盼到了新加坡留学，顾爸爸还不断地给孩子写信、

打电话，给孩子精神上的鼓励。在新加坡南洋女子中学毕业后，学校校长和班主任在顾盼的推荐书上这样写道：“顾盼是一个全面发展的学生，她勤奋努力，目标明确，自信心强，爽朗乐观，积极进取，成绩优异，相信她能案例二：有这样的一个三口之家。李敏是个会计师，丈夫何平山大学本

科毕业后，曾在国家机关工作后下海经商，成为一个拥有千万家产

的商人。他们有个儿子叫何杰正上高中。夫妻俩梦寐以求的就是让

儿子能考上名牌大学。为了家庭理想的实现，李敏夫妇可以说是费

尽心思，不遗余力、花钱送孩子上他们认为好的幼儿园、好的小学、

重点初中、重点高中；规定儿子只准跟成绩好的同学交往，选择了

住在附近的两个学习优秀的同学让儿子与他们做朋友；用课余时间

送儿子到奥数班；平时，为让儿子专心致志地学习，什么家务活也

不让他干，起床后的被子等也由保姆整理；平时，如儿子心情好，

能用心学习，对儿子的要求是有求必应；为了儿子能把时间全部用

在学习上，夫妻二人不敢与孩子多聊天，但是，如果儿子的成绩出

了问题，李敏就会严厉斥责，特别是拿儿子的好朋友、学习尖子跟

他比，说他的朋