亲子活动方案计划表（18篇）

亲子活动方案计划表（优质18篇）

活动方案是为了有效组织和安排一个活动所制定的详细计划和方案。以下是小

编为大家收集的活动方案范文，供大家参考和借鉴。

亲子活动方案

8.26上午：

1、老师向幼儿介绍自己。

2、老师点名字，鼓励幼儿喊到

3、老师向幼儿介绍幼儿所在的班级是小三班，知道玩完玩具要放

回原处。

4、让幼儿知道小便要排队，集体外出要排队。让幼儿排队参观幼

儿园，初步认识自己的幼儿园。

下午：室内活动：

1、老师和幼儿拍手，打节奏。让幼儿学会听老师的指令。

2、老师和幼儿一起互动学习《小手爬》。

3、幼儿排队接水，排队小便。

室外休息：幼儿自己自由活动。

室内活动：老师和幼儿一起表演《小黄鸭减肥》和《星星的

心》。通过表演来增加孩子的兴趣，让幼儿更加愿意参与到老师的活

动中去。

8.27上午：室内活动：

1、律动《小手爬》手指操《我的小手变变变》。

2、幼儿排队接水，排队小便。继续锻炼孩子的常规。

2、教师要求孩子玩滑梯时的规则。

下午：室内活动：

1、复习手指操《我的小手变变变》。

2、学习歌曲《鱼儿游》。

8.28上午：室内活动：

1、复习《小手爬》。

2、学习新的手指操。安排幼儿每天都能学习一点新的东西，才能

有一点新鲜感。同时让家长知道每天孩子都能接触到新的知识，让家

长不错过每天的亲子园活动。

3、幼儿排队接水，排队小便。今天老师领着孩子自己去喝水，自

己去小便。孩子表现的非常好，已经不用家长的陪伴了。不过孩子自

己排队的能力还是需要练习。

1、孩子一起去滑滑梯，老师要求规则。

2、小朋友、家长、老师一起手拉手做《吹泡泡》的游戏。大家一

起手拉手，拉近了小朋友之间的关系，也拉进了老师和小朋友之间的

关系。肢体的接触使小朋友和老师更加的熟悉。

下午：

1、复习了手指操，学习了《我爱我的幼儿园》。

2、幼儿排队接水，排队小便。（不用家长陪伴了！去厕所时，家

长远远的跟在后面）。

3、老师和孩子一起表演《小黄鸭减肥》、《老虎老虎鸡》。老师

和孩子一起做手指操。

亲子活动方案

1.通过让幼儿近距离地观察各种动物，增长幼儿的见

识，激发幼儿热爱动物热爱大自然的情感。

2.增强亲子之间、家庭和家庭之间的感情。

温州动物园。

活动前期工作：

本次活动由家庭自愿报名的方式参加，于6月6日截止

并确定参加人数，联系并确定旅游公司（由家委会宣传委员

负责）。

带队旅行社：丽水旅游集散中心。工作人员做好收费及

人员身份证登记和上保险等工作。

发放具体通知告知家长。通知的具体内容如下：请家长

于6月10日早上8点准时到花园路正达售楼部（幼儿园附

近、飘逸阁）门口上车。由于动物园附近没有饭店、怕影响

大家游玩，所以本次活动午餐大家自理，活动中请带好自己

的宝宝、注意安全。

前往温州动物园。

家长和孩子在指定地点上车。每个小朋友在车上为大家

表演至少一个节目，并分享零食。

温州动物园游。

幼儿在家长和老师的带领下有序地观察动物，进行留

影，给动物喂食等，活动中家长负责看好自己的孩子，确保

安全。

回程。

亲子活动方案

活动名称。

1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿

园。2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

活动准备。

娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。

活动重点难点。

通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。

一、接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认

识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。

1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

2、幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡

室等环境。

1、幼儿洗小手。

2、用毛巾擦手。

3、吃点心。

逮老鼠游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎

布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着老鼠在前面

跑，孩子在后面追着妈妈（妈妈食品）踩袜子，踩住袜子就

算逮住了老鼠。

反思与调整：

亲子活动方案

（一）游戏目标。

练习双脚着地爬的能力和钻的本领。

（二）游戏准备。

塑料拱门，垫子、皮球，事先画好起点和终点。

（三）游戏过程。

2.教师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必须要爬过

草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送

回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起

把动物娃娃送回家。

3.幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，

送正确的给予贴纸奖励。

三、音乐游戏：我上幼儿园。

亲子活动方案

活动时间：XX年4月14日（星期六）。

活动地点：XX渔水湾休闲山庄。

参加对象：中一班的幼儿。

1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春

天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性

格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动

的开展情况，促进家园同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游

乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家

长、教师的良好关系。

1、活动前教师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适

宜的服装。

3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼

儿进行安全教育。

4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增

强安全防范意识和自我保护能力。

2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上

车之前点名，每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿

安全。

3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥

挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。

四、活动过程：

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣

物、所带物品）家长签点名。

（二）带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意

安全。

（三）到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进

行律动热身。

（四）律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。

1、游戏：抢板凳。

2、游戏：两人三足。

3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿

感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。

五、午餐。

六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安

全。

4月14日，春风和煦，阳光明媚，我们XX区第一幼儿

园幼儿园中一班的老师与孩子、家长们一起去XX渔水湾农

家乐踏春活动。早上十点我们在XX剧院站牌集中，小朋友

们与家长到齐后，我们就坐21路车出发了，他们行驶在充

满春天气息的道路上，心情无比激动，瞧，他们时而唱唱

歌，时而看看风景，时而发出感叹，时而与同伴交流自己的

感受，一路欢声笑语，不亦乐乎。

到了渔水湾后，我们就玩游戏、观察各种各样的植物，

在微风吹拂下，孩子们好奇的睁大眼睛欣赏这神奇而美妙的

世界，倾听春的脚步、感受春的气息、欣赏着春的舞蹈，欣

赏到了春天的色彩，同时锻炼了孩子们的体质，增强了孩子

们不怕困难，坚持到底的良好品质。并且家长们也看到了孩

子们相互帮助、团结协作的能力意识，许多家长都支持老师

多进行这样的活动呢！

中一班。

亲子活动方案

增加亲子感情，体验难得的亲子欢聚。忙碌的现代生

活，使生活在都市的父母们没有太多的时间陪伴自己的孩

子。和爸爸妈妈一起学习、一起玩乐的机会是多少宝宝梦寐

以求的事情，也正是这一现实，使得亲子游从众多旅游产品

中细分出来，脱颖而出，并且受到越来越多家庭的欢迎，用

有限的时间得到最大限度的收获也是忙碌社会背景下的缩

影，七维卓越拓展专业打造更适合家庭出游的亲子活动产

品，拥有一支专业亲子团队，我们有信心，通过我们的努力

一定会使您放心，让您开心。

学农是一门课程：学生参加学农时间活动，是国家教育

部、市教委规定的一门必修课程。学农实践是课堂教学的延

伸，也是校内教育的重要补充。

学农经历是一种财富：现在的农村已经不是正真意义的

农村了，它逐渐向城市化转变。所以，对于农村孩子来说，

也大多没有农村生活的体验。割猪草、扎稻草人，只能在小

说或电视中看到。通过学农活动将让大家亲身感受农村的生

活，走入自然、接触社会、了解国情，培养大家艰苦朴素、

勤俭节约、吃苦耐劳、自立自强的优良品质。

学农是一个环保、公益的平台：通过学农及增长率我们

的环知识，也培养了学生的公益心和社会责任感。

在学习中娱乐，在娱乐中学习，达到真正寓教于乐的目

的。

通过学农及增长率我们的环知识，也培养了学生的公益

心和社会责任感。

提供定制服务、可自由选择出发时间，地点。

08:00指定地点集合，车赴七维卓越拓展基地。

09：00抵达基地，换分队服，破冰分队，选队长，画

队旗，唱队歌。

09：30农运会项目：独轮车，大脚板，扁担挑爹筐，

插秧拔秧苗比赛，背篓背苗。

11、00野炊活动，或者包饺子。

13、00在亲子姐姐的带领下进行树叶贴画活动，留下

秋天的美丽。写上对父母的感恩与祝福。

14、00参观部队高科技农场，感受不一样农场氛围。

15：00可自费进入桔园进行桔子采摘项目。

16：00集合,返回。

（注：工作人员在不减少行程安排的前提下有权根据实

际情况对行程做出调整。）。

本次活动为亲子旅游项目，希望出游的父母家长能和自

己的宝贝一起体验所有活动项目，在旅行过程中忘记身份、

忘记年龄、忘记性别、忘记社会角色，尽情的和小朋友们打

成一片。充分体现亲子游的现代理念。

安全第一、在您上下车期间注意台阶，行程过程中注意

脚下，活动过程中注意节奏，一切以身体为第一位，在活动

过程中如有不适，请第一时间联系我们的带队亲子姐姐/亲

子哥哥O

穿宽松衣物和适合户外行走的鞋子，注意防暑防寒，并

多准备一套衣物，一条毛巾，以备不时之需。

常用药品准备：晕车药、感冒药、腹泻药、退烧药及平

时需用药。外用药物：创可贴、酒精、纱布、红花油等。按

医生指导用药，不乱用药。

携带好雨伞、太阳帽、防晒霜、等日常需用物。

手机要带好，号码要记牢，有事勤联系。

准备好水、零食、水果、相机，记录美好的一天。

行程中配合亲子姐姐/亲子哥哥工作，记录注意事项，

记好集合时间、集合地点。

文明参观，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

预祝您和您的宝贝度过快乐、美好并有收获的一天。

回家记录下美好的时光，写游记、传照片！

小班亲子活动方案亲子活动方案

亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让

家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，

能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情

和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

亲子活动流程：

首先我代表小（1）班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们

在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感

谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯

穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、

是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很

多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼

儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你

们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在

园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中

来。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发

点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

1、手指游戏

十个手指真有趣手指谣数数歌小不点

2、儿歌

嘴巴歌片片飞来像蝴蝶

3、歌曲

小手爬两只耳朵咪咪小花猫拇指歌小花狗

活动一、儿歌狗尾巴草

活动目标：

1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌狗尾巴草，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表

现自己。

活动准备:

一、从复习的音乐游戏小花狗连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里

呀？

3、我也采了一把这样的草，它像小狗身上的什么呀？

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了

一个有趣的名字叫狗一一(幼儿接着说尾巴草)

2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？

(1)儿歌的名字叫什么？

(2)你在儿歌里听到了什么？

(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的？

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是

谁先摇尾巴的？

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦？

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘钢翘，小草也怎么样？

(9)最后，变成了一棵什么？

(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

（1）我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾

巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。）

（2）师幼交换角色表演儿歌。

（3）请个别幼儿在集体面前表演。

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游

戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示

范）在另一只手的食指上带小草的指偶。

（1）幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和

另一只手的食指并拢。

（2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？

四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈

妈，大家一起来表演。

五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一

下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一

会儿，呆会儿再玩。

活动时间：20XX年10月30日（星期日）

早上8：30—10：00（1小时30分钟）

目的活动：

促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。

活动过程：

生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一

次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一

群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的

爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛

的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最

棒!）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精

神。

1、游戏名称：活板桥

游戏玩法：

游戏分两对比赛，每队相同人数。

每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终

点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者。

游戏规则：

前进时脚不离纸板。

2、二人三足

游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，

站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的

为胜利者。

3、游戏名称：踩气球。

游戏玩法：

家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气

球。气球剩得多的组为胜利者。

4、小树熊

幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，

家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜

利者。

5、打保龄球

游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个

游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击

倒。然后同家长跑回起点就算赢。

6、运西瓜

游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹

好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回

来的那组为胜。

7、袋鼠跳

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿

着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

8、推小球

家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。

9、夹球跑

游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球

夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球抻需捡回球夹住，继续走。

10.快乐一家人

游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，

爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动

会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们

和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒!大朋友更

棒!其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小

朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

亲子活动策划方案亲子活动方案

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是

孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适

的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动

起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、

师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩

子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间：

20XX年10月20日（星期六）上午9：00——11:00

四、地点:金牛岭公园

五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备：

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活动安排：

1、小班亲子游戏：

2、中班亲子游戏：

（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

3、大班亲子游戏：

（1）跳长绳（2）拔河（3）运球

（4）金鸡独立（5）

4、分享食物

5、自由活动

六一儿童节就要到了，为了过一个欢乐的节日，幼儿园举办亲子

运动会。

一、活动时间:20XX年X月XX日

二、活动人员:全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动（各班教室）

2、爱在蓝天，情系玉树为青海省玉树县捐款活动

3、亲子游戏活动：

蚂蚁搬家（室外）：

准备:玩具若干泡沫垫子若干

规则:两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多

的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）

欢乐跳跳跳（室外）：

规则:3一—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为

胜

盲人摸象（室内）：

规则:把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

看谁先吹破（室内）：

规则:手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，

每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）

拉尾巴（室内）：

规则:两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹

纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自己的尾

巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。

夹玻璃球（室内）：

四、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

方案组织者:低幼组

一、活动内容:庆圣诞、迎新年

二、活动目的

（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

（二）懂得团结合作，感受成功的喜悦。

（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集

体活动。

（四）体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

（-）场地准备:教室

（二）材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖

品。

（三）教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放

活动通知。

（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在XX年12月24

日下午6:00准时到园参加活动。

四、人员安排:王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协

调。

李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的

饮用水等。

五、当天活动流程：

上午活动:活动一认识圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动:制作圣诞祝福卡

晚上活动:圣诞狂欢夜

六、活动流程：

（一）家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入

场。

（二）幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。

（三）集体游戏:找朋友游戏:传球

（四）亲子游戏:秀一秀

（五）游戏（幸福转转转）

（六）送礼物:播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当

（七）歌表演:新年好

（A）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

结束活动:致家长感谢信，播放共唱。

家长疑问解答

安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以

及磕碰现象。

紧急预案:如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照

顾到孩子的心情。

处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象

立刻请校医处理

注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

亲子旅游活动方案亲子活动方案

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是

孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行

了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初

步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。本学期孩子入园将有两个月

了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可

以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中

观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增

进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解

孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配

合，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、

时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进

情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标

1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同

伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩

子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

周一(20XX.4.1(3)

1.发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子

的春游活动。

2,分别给男孩、女孩发不同的准备资料：春天的歌曲。

周三(20XX.4.1(5)下午4：20

1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机、风筝、

航模、脚踏车等。

2.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。

3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

4.亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写

上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。

周四（20XX.4.1（6）上午8：30—10：30

地点：文化广场

活动一、吟春（8：30—8：50）

父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐

女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表

现。

a、春天的古诗朗诵

b、对歌

男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。

活动二、闹春（8：50—9：20）

亲子游戏

（一）贴心亲子

目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5.家长和孩子一起

把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

（二）占圈

目标：

L训练孩子反应的灵敏度。

2.初步培养孩子遵守游戏规则的意识

玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈

走，鼓声停即找个圈站好。

（三）挂爱心卡

家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句

爱的悄悄话。

（四）饶树跑

目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好

玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。

（五）宝贝在哪里

目标：辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。

一、亲子假日游简介

亲子携手，走出户外，一起玩乐，本身就是一种学习的方式。体

验式学习游相比在普通游玩的旅游形式中更注重参与、动手、动脑的

能力，把课堂搬到户外但不刻意而为之，在轻松愉快、新颖的氛围中

潜移默化的加强亲子配合的默契并收获快乐。亲子假日游训练中，没

有说教，只有感悟，全家参与，亲子互动。通过参加亲子假日游，可

以全面检视每个家长教育子女的模式，让参与活动的家长换一种方式

爱孩子，让孩子带着感恩快乐成长。

二、活动主题

活动主题一、搭建帐篷、海边露营、观看日出

有过海边露营，躺在松软的沙滩上，伴着海浪声入睡的奇妙经历

感受吗?快快加入我们的美乐时光团队来吧。一起学习搭建帐篷的方

法，在提高野外生存技能的同时体验不一样的夜晚!早上起床还能看到

从海岸线升起的红红日出。

活动主题二、沙滩拓展、亲子同乐

到了家庭亲子活动拓展pk环节，也是见证团队成员之间相互了

解，提升亲子关系的重要环节了！让我们在尽情欢笑、放飞心情的同时

感悟生命的活力，激发工作、学习、生活的原动力！

活动主题三、西冲快艇情人岛+水肺潜水

深圳东部最迷人的海岸线【西冲海滨旅游度假区】，西冲海滩全

景及南大平洋浩瀚海景尽收眼底，这是中国最优美八大海滩之一、有

5公里长。

爸爸和孩子可以一起去挑战一下，高端大气的潜水项目；潜水下

零距离观察美丽的海底世界！

活动主题四、家庭美食坊分享大会

亲爱的帅爸、美妈、孩子们；让我们一起迎接一个具有特色的国

庆节吧!在这个特别的特别环节里，你可以分享到各个家庭带来的美味

食品。（这些美味的食物都是各位妈妈、宝贝们在家里自己动手做好

带来的噢！）

活动主题五、海边激情烧烤

用提供好的鸡翅、茄子、火腿肠等食材、工具与身边的家人、队

友一起烤出美味可口的食物来吧。闻着阵阵香气，是否垂涎欲滴了呢?

快快享用劳动成果吧!在享用美味的同时，更能感受到浓浓的亲情和友

情。

活动主题六、沙滩音乐晚会、抓螃蟹…

响起美妙的音乐，让我们开始麦王大赛吧!朋友你准备好了吗?在

美丽的海边安静的环境；如诗如幻，在这梦境中我们各自陶醉在音乐

快乐中。

退潮之后，海边的螃蟹正在向我们招手，有手电的朋友是不是该

行动了呢?我们一定要团结起来眼观六路，成为一支地毯式搜索队伍。

寻找螃蟹的踪迹。

活动内容七：激情丛林野战

丛林里，山坡上，亲子齐上阵，共同感受枪林弹雨的惊险与刺

激。来吧，充分发挥你的领导才能和团队智慧，精心策划小队的战略

战术，一举夺取胜利。

活动内容八：古城定向寻宝

借助指北针、专用地图，完成从起点至终点的任务。每个节点都

会设置一些障碍，有的是完成一项特殊的题目，有的是执行一项特殊

的任务，有的是找到藏匿在不同地点的任务书，每项任务都有挑战，

每执行一项任务都是对团队全新的考验。在完成任务过程中，学员需

进行爬山涉水、奔跑穿越、探索寻觅、挑战难关等活动，这其中需要

穿街走巷，通过团队的合力，集中集体的智慧，按照任务条的指引完

成所有任务，以最短时间到达终点。

活动内容九：郊外野炊，厨艺大比拼

进入大自然原生态野炊园，体验自己亲自下厨的乐趣，在简单绿

色农庄我们利用简单食物与工具，你能用它们做出一顿美味的午餐吗?

在这里，小朋友们将展开一场厨艺大比拼，让爸爸妈妈尝尝我们的手

艺！自食其力为我丰富的午餐开始吧。（野炊时可以抓鱼，捉鸡感受合

作下厨的乐趣！）

活动内容十：参观大鹏地质博物馆

深圳大鹏半岛国家地质公园博物馆坐落在深圳大鹏半岛国家地质

公园穹丘行旅景区，是地质公园核心景观之一。博物馆共设置六个展

厅：序厅、地球探秘展厅、大鹏半岛展厅、矿物展厅、城市与地质环

境展厅及临时展厅。同时还设有3d科普影院、多功能报告厅和恐龙室

外展场。博物馆展示形式多样，采用了大量的现代化展览手段：展厅

内循环播放44部多媒体影片，包括宇宙的形成、海洋的形成、澄江动

物群、火山爆发动态背景和沿海城市地质灾害等；还特别精心制作了

反映海啸灾害的3d影片和5部介绍宝玉石的幻影成像；同时复原了海

蚀洞、火山喷发、宝石形成、海岸地质灾害、岩心采集等10余处景观

场景，真实再现了地质公园独特的古火山地貌和海岸风光。

活动内容十一、入住美乐时光特供主题酒店

爸爸、妈妈、宝贝们欢迎你们的到来。酒店相信你们并不陌生，

但是像这些可爱的主题酒店你住过吗?让我们一起入住梦幻多彩又可爱

的26大卡通主题房间吧！这次让你亲身体验感受到无敌可爱的房间。

三、活动目标

亲子假日游的主要目的是通过亲子游戏活动构建家长和孩子之间

的沟通桥梁，静心发现并搭建新的亲子沟通渠道，凝聚家庭的亲和

力，使家庭教育更充实。孩子在旅游的过程中可以感受到与都市完全

不同的生活状态，了解地理历史，环境保护等多方面的知识，还能透

过亲子拓展训练增强体质，磨练意志，增进亲子关系。详细目标如

下：

1、加强亲子间的合作与交流，增强亲子感情，体验难得的亲子欢

聚；

2、体验生活，增长课外知识，丰富孩子的思维，拓宽视野；

3、增强孩子的动手能力，增进人际交往能力；

4、培养孩子的团队合作意识，增强团队荣誉感；

5、在活动中感受亲情，学会沟通，理解，感恩和付出。

四、活动时间：10月3日一一10月5日

五、集合时间：20XX年10月3日上午9:30

七、活动地点：深圳南澳一一西冲、情人岛、大鹏古城、地质博

物馆

八、活动对象：3岁以上的孩子以及家长

早教亲子活动方案亲子活动方案

四、活动形式：将幼儿按照13-18个月、19-24个月、25-30个

月、31~36个月分成四个年龄段，分别在四个活动室参与区域活动和

集体指导活动。

五、具体时间安排及内容

（一）8:45——9:00签到、测量身高体重、领取入场卷（工会主

席、保健老师负责）

（二）9:00——9:10热身律动，宣布活动开始（家教组长作欢迎

词，宣布活动开始；向大家宣布开放室内活动区域）

（三）9:10——10:00游戏活动（家长带领孩子到相应的活动室

参加活动）

（四）10:00——10:20清场，结束活动。（放一段音乐后，广播

宣布活动结束）

六、具体游戏内容

（一）户外活动（两位教师负责，一位组织体育游戏，另一位关

注幼儿玩小器械的情况，指导家长注意安全，并能将物品物归原处）

1体育游戏一一红绿灯（富勤）

活动目标：

1、会根据标志走或停的动作，能在行进中控制自己的身体和动作

并站稳。

2、巩固对红绿灯作用的认识。

活动地点：室外

活动准备：孩子会用圆盘当做汽车方向盘开着汽车走跑；表示红

灯、绿灯的标志牌。

活动指导:

1、巩固对红灯、绿灯作用的认识。

出示红灯标志问：这是什么？

O绿。这像什么？

谈话：当汽车和我们过马路时看见红灯就要怎么样？（停下来）看

见绿灯才能怎样？（往前开走）

2、游戏进行。

3、妈妈和孩子扮演司机开汽车，教师分别出示绿灯、红灯让司机

走走、跑跑与停。

1小型运动器械

让幼儿自主的选择一些运动器具，家长和孩子一起玩。

（二）室内区域游戏

1区域活动1、美术游戏——蛋炒饭（陈晓洁）

活动目标：

1、学习用手指撕纸的方法。

2、发展幼儿的动作协调能力。

3、乐意和家人或同伴合作游戏。

活动准备：白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸；绘画碗若干个。

活动指导：

1、宝宝随意将纸撕成不同的形状，可以促进幼儿小肌肉的发展。

2、父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。

3、父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。

1区域活动2、体育游戏——拔萝卜（指导教师：张晓锋）

活动目的：体验亲子游戏的快乐。

活动准备：娃娃一个垫子若干

活动指导：

1、教师用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教师检其腿或脚踝往

斜上方做拔萝卜的动作。

2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直，当说拔出来啦，动

作夸张地拉直娃娃的腿，然后洗萝卜（从头到脚咯吱或抚摸娃娃）

3、家长与宝宝游戏，注意与宝宝进行眼神交流，动作夸张但要适

度，不能用力过大，避免拉伤。要及时顾及宝宝的情绪，用快乐的情

绪感染宝宝。

1集体游戏——合作抛球（陈晓洁张晓锋）

活动目的：练习抛接的动作，体验合作游戏的快乐。

活动准备：塑胶球若干、毛巾若干

活动指导：家长和孩子两个人各执毛巾的两角，毛巾上面放一个

轻便塑胶球，两个人上下抖动毛巾把球抛起来。第一、指导家长提醒

孩子抓好毛巾的两个角，别让球掉下来。第二、指导家长鼓励孩子与

他同时把球往上抛。当孩子领悟到，好好玩下去必须靠两个人的合作

时，游戏便饶有兴趣了。

1区域活动1、美术游戏——玩纸棒（邸立娜）

活动目标：

1、学习用废旧报纸自制玩具，体验创作的乐趣。

2、跟着音乐做动作，发展身体动作的协调性。

活动准备：

1、两人为一组，每组提供：废旧报纸6-8张，彩条若干，双面胶

一卷。

自制的玩具纸棒一根，音乐《美猴王》

活动指导：

1、出示自制的玩具纸棒：宝宝瞧，这是老师做的小棒，他是什么

样的呀?长长的，细细的，上面有彩色条纹。我的小棒可好玩了！

2、教师讲解做小棒的方法。

3、教师边示范边讲解：先将报纸平铺在地板上，家长协助宝宝把

报纸卷成长长的棒状，然后在封口出贴上双面胶封口。接着请家长把

彩条贴在小棒的一端。贴的时候彩条稍向下倾斜，便于卷。一手拿小

棒，一手拿彩条的另一端将彩条卷在小棒上，最后用双面胶固定好。

4、给宝宝发放操作材料，两个宝宝为一组进行制作。教师给予适

当的指导。

5、小棒制作好后，教师带领宝宝拿着小棒听音乐做动作。动作可

为握拳上举，握拳下蹲、握棒跳跃（将小棒平放在自己的脚前，双脚

并拢跳过小棒）、握拳挥动等。

指导要点：这个活动重点让宝宝练习卷的动作，同时还可让宝宝

学习撕和贴。请家长尽量让宝宝自己动手操作。

1区域活动2、益智游戏——掷骰子（周丽玉）

活动目的：

1、鼓励幼儿大胆的玩游戏，发展幼儿的模仿能力。

2、在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

3、游戏中增进亲子之间的感情。

活动材料：正方形的动物箱子（骰子）、各种动物的头饰（小

猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟等）

活动指导：

1、引导家长和孩子积极参与，安静游戏。

2、向家长简单介绍游戏活动指导，特别是祖辈的家长。（家长和

宝宝轮流掷骰子，当骰子落地时，家长和宝宝就一起模仿骰子上面小

动物的叫声和走路的样子，并戴上头饰游戏。）

幼儿——1、看谁的表演好

2、高兴的玩游戏

家长——1、让幼儿大胆的跟家长一起表演。

2、引导幼儿按成人的指令表演游戏。

3、引导家长孩子材料不搞混，完好后整齐摆放材料。

1集体游戏：语言游戏一一认识动物的嘴（邸立娜周丽玉）

活动目的：巩固对小动物的特征的认识，知道动物的嘴有：尖尖

的、扁扁的、弯弯的、三瓣等。

活动准备：

1、公鸡、鸭子、鸟儿、兔子的图片或玩具。

活动指导：

1、与孩子共同观察鸡、鸭、鸟、兔子的特征。

出现公鸡：这是谁它的嘴是什么样的？公鸡有个尖尖嘴。

出示鸭子：这是谁它的嘴是什么样的?鸭子有个扁扁嘴。

用以上同样的方法知道鸟有个弯弯嘴、兔子有个三瓣嘴。

2、能看着实物念儿歌，也可采用成人与孩子分说的形式复习。

一、点名活动：滚皮球

活动动准备：皮球一个

活动过程：

1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的

面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。

教师：各位家长、宝宝，大家好!欢迎大家来参加活动，我是XX

老师。向宝宝挥挥手说：宝宝好!请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招

呼。

3、介绍点名活动滚皮球

教师滚动皮球，皮球滚到谁边上，谁就上来介绍自己。

指导语：今天的主要是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己

的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，

愿意挥手与别人打招呼。

二、生活活动：宝宝来洗手

活动目标：提高家长的卫生意识，让家长指导养成孩子正确洗手

和良好洗手习惯的重要性。

活动过程：

2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手。

儿歌：洗手歌

小朋友们来洗手，拉拉袖，湿湿手，抹上肥皂搓一搓，清清水里

冲一冲，甩一甩，擦擦干。

三、律动：小手拍拍

活动目的：

1、发展宝宝手部动作。

2、让宝宝尝试语言口令与动作配合。

3、学习手部动作：拍拍，敲敲，转转。

活动准备：《小手拍拍》

小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦

-tva、_tv_tk

啦，卧7卧ic

小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦

啦，啦啦啦啦啦啦啦。

活动过程：

1、先请小朋友和老师一起来学习一些手部的基本动作，如小手拍

拍，小拳头敲敲等。

2、跟着音乐，小朋友自己做动作。

3、跟着音乐，小朋友和爸爸妈妈一起合作玩音乐游戏。

四、动手游戏：搭高楼

活动准备：各种形状、设计或颜色的积木

活动过程：先从一堆积木开始，逐渐给宝宝搭一座高楼。宝宝可

能想帮你，或者他大概更喜欢一直等到你搭完了，再把高楼推倒，并

以此为乐。在搭建过程中，要一直和宝宝说话，要么边搭边数积木的

块数，要么说出积木的不同颜色。告诉宝宝，你打算搭一个大的还是

小的高楼。看着你刚搭好的高楼坍塌下来，会促进宝宝因果意识的发

育。

五、美术活动：涂色一一小花

活动目标：

1.练习手指的精细动作，感知物体颜色。

2,体验活动的快乐，增进亲子感情。

活动准备：

背景音乐《多啦a梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1。个，抹

布lo块，图画纸10张，盘子10个，布娃娃。

活动过程：

对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来

促进宝宝精细动作的发展.并感知物体颜色，体验活动的快乐。

(1)教师从手指游戏开小花自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。

教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手

指点画。

(2)家长和宝宝合作点画小花。

活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。

六、体育活动：大型玩具

活动目的：愿意在集体前展示自己。

活动准备：滑梯1座。

活动过程：

L家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招

呼，家长带宝宝挥手回应。

2.出示小滑梯：哪个宝宝勇敢地上来坐滑梯，并告诉大家你是谁?

教师有序地请宝宝上来坐滑梯，协助宝宝爬上滑梯并滑下后，抱住宝

宝站立并问宝宝：勇敢的宝宝叫什么？家长协助宝宝大声介绍名字：我

叫XXXO其他家长、宝宝一起拍手表扬：XXX、XXX,真勇敢。

3.游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

七、活动反思：

下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想凑凑我们这次活动的热

闹，露出了久违的太阳，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸/妈妈们的手，也

陆陆续续地赶来了。一进教室，孩子们就惊呼不已，一各个跃跃欲

试，准备在今天大显身手，有的自己马上搬来了椅子，拿好自己的一

份餐盘，准备马上动手了，也顾不上身边的爸爸了；有的自己还不敢

弄，非要大人帮着一起坐下，才敢小心开始，我原本以为孩子们不会

坚持多久，但是事实却让我大吃，孩子们很安静，在自己的爸爸妈妈

指导下，耐心的包着，有的把自己的作品非要跟爸妈的分开，非要让

老师看看这是我自己亲自动手包的混沌，我被孩子的认真劲感动了，

接着煮混沌，吃混沌，孩子们情趣一直很高涨，在接下去的抱皮球比

赛中，更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点，每个孩子和父

母，大胆的相互配合，在热情浓郁的气氛中，比赛有条不紊的进行

着，有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的；有家长为了给孩子拿第一

而不小心滑倒的；有比赛完了还不想离开的。活动开展的很顺利，也

得到了家长和孩子们的认可。

时间转眼即到，在孩子们的依依不舍中，告别了老师，牵着家长

的手一蹦一跳地回家了。

经过那次活动，我发现孩子们似乎和我又亲热了不少，他们大胆

的像我述说他们那天的感受，并希望还想再玩一次，我感觉，孩子和

我们的亲密关系又有了更深一层的进步。

端午节亲子活动方案亲子活动方案

1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

活动准备

端午节的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、苇叶；

活动过程

一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了

解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽

子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向

江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色

彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，

装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代

没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而

名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上

都戴上五丝。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使

其顺水漂走。传说这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟

邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快

乐，合家幸福！

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么

不一样的地方呢？

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一

条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨

论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有

龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长

长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面

上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是

江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它

是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当

舵手，一人敲鼓助威，其他的都是挠手，随着鼓声有节奏地前后用力

划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游

戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后

划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试

划龙舟，体验团队合作的快乐。

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个

方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙

舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常

齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起

进行划龙舟游戏。

23岁亲子活动方案亲子活动方案

知道自己的名字，听到点名后有应答。

L接待。

教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。

2.点名©

教师边拍手边念问答歌：XXX,在哪里?被点到的宝宝向大家问

好：在这里，我是XXX,大家好。大家同时向宝宝问好：XXX你好，我

们喜欢你。

指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小

的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏：五指歌

锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏：大风和树叶

锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。

:听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝：粘贴树叶

学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。

活动材料：胶棒、纸、各种树叶。

根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自

己粘贴出相应的动物。

开心时刻：模仿小动物

愿意参加到活动中，感受活动的快乐。

活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。

按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的兴趣和欲望。

朋友多多：小讲台

培养大胆表达的能力，建立自信。

红花小贴片。

1.教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。

3.鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。

指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年

龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助

他说出自己的名字和年龄，慢慢地再让宝宝自己说。

能干宝宝：糖果多多

练习粘贴的方法，训练手眼协调能力。

团好的彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。

L教师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观察：这是什么？里面可以装

什么？

2.教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方

法。

3.宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家

长带宝宝一起欣赏，看哪个瓶子里的糖果最多。

指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可

能多的纸团。

唱唱跳跳：小青蛙

增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。

优美、舒缓的音乐。

L教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2.宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

抓到害虫吃饱了：家长抱起宝宝转一圈；

嘘一一滑下来：家长快速将宝宝滑落。

指导要点：

1.家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2.宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以

免宝宝摔伤。

亲子游戏：小荡床

发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。

床单。

L教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。

2.家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家

长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3.教师蹲下与宝宝说再见，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝

宝到户外自由活动。

指导要点：摆动时家长动作幅度要适宜。

附儿歌：《小荡床》

小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝

哈哈笑。

亲子活动方案

活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一

个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和初步

的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的

身体素质，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规

则，体现团结协作的竞赛风格。

亲子趣味运动会

L时间：20XX年12月9日9：00—11、00小班亲子运

动会

20XX年12月10日9：00—11、00中班亲子运动会

20XX年12月11日9：00—1K00大班亲子运动会

2.地点：幼儿园内操场

1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。

2•每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设

一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞

助，小班一等奖班级准备贴纸奖励。

3.评委安排：小班组由本班老师负责，中班组由后勤人

员负责，大班组由中班年级老师及后勤人员负责。

1.人员安排

组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员

2.做好活动前的动员和宣传工作。

(1)各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前

做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全(防走失、

跌伤等)保证活动顺利进行。

(2)希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间

内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施

和环境卫生。

(3)场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子游戏

位置。

(4)以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，

做到早通知，让家长及早安排工作。

3.比赛摄影、摄像由专人负责。

L园长致辞

2.家长代表讲话

3.亲子游戏

各年级亲子运动项目见附件

小学亲子活动方案亲子活动方案

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是

孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书氛

围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地

成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

a、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，

营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须

有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟书香园，介绍有关名人读书的故事，推

广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，

在潜移默化中受到书的熏陶。

b、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一、一个不

受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：家长学校将开展我读书，我快乐亲子读书活动，

并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放亲子读书活动倡议

书）

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展我读书，我

快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子

同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两

本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到

的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展

阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写

一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长

充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家

长中亲子共读的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交

流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展我和孩子共读书家长征文比赛。

3、开展小书房评比活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的

书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师

与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子

身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家

长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20XX年5月31日（星期一）下午4、00-6：30

活动地点：高家基小学校园山顶操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

迎六一亲子活动方案亲子活动方案

为丰富校园文化，增强学生体质，增进母子父子之情，校家共铸

和谐校园，特制订以下亲子活动方案。

每位幼儿选择一个自己最喜欢的童话人物，家长协助幼儿准备好

相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也

可以和孩子一起扮演童话人物。注意：准备的服装应适合于夏季穿着

的服装，穿着舒适、柔软透气、宽松为宜。

动画歌曲大联唱

活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场

活动准备：童话歌曲音乐

各班准备一个童话歌曲，按照主持人拟报的顺序进行班级集体演

唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

童话能手大比拼

幼儿在5个游戏中选择一个，根据要求提前做好准备。在六一活

动当天，家长带孩子按照序号和规定的时间，进入指定的活动室参与

活动。

（一）活动名称：童话人物做做乐

活动场地：三楼晶晶班教室

活动准备：家长设计好制作的童话人物，根据童话人物准备相关

的废旧材料。

L活动当天亲子带好准备的材料，12个家庭为一组进入活动室。

（剪刀、双面胶等工具由幼儿园准备）

3.动画人物形象富有创意、可爱、美观。

4.将制作好的动画人物写上制作者名字并展示出来。

（二）活动名称：童话趣味竞答赛

活动场地：宝宝班教室

比赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：

9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每场有必

答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为

习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按顺序依次回答，答对

一题得20分，错误则不加分。抢答题时教师在提出一个问题后，家长

或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣

10分，最后看哪组家庭分数最高为获胜者。

（三）活动名称：童话故事拼拼乐

活动场地：二楼国际象棋室

活动准备：家长和孩子可事先在家练习拼图（小班40片、中班

50片、大班60片）

1.比赛按小、中、大三个年龄段分六场进行（小班9:30—10:00

中班10:00—10:30大班10:30—11:00）。请家长根据教师安排的时

间进室游戏。

2.家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班

家庭60片，时间为15分钟。

3.在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。

（四）活动名称：童话故事大家演

活动场地：一楼六角厅

活动准备：

1.家长从备选3个童话故事（无声）中选择一个进行前期准备。

2.家长和幼儿（至少两人）为选定的一个无声童话故事中的角色

设计相应台词（可结合动作），台词内容要结合养成教育，并将此设

计好的台词进行和故事同步配音。

1.每组参赛家庭将根据现场抽签决定先后参赛次序，并根据参赛

顺序按号入座

2.比赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进

行同步配音。

（五）活动名称：童话世界你我建

活动场地：二楼平台

活动准备：家长可事先准备好一些建构的童话世界的辅助材料

（小树、小花等）或主人公的立体图片。

活动过程:

L比赛分6批进行，请家长在规定的时间到童话世界你我建场地

进行活动。

2.家长与孩子根据自己设定的童话故事的场景用幼儿园准备的积

木进行建构，在规定的时间（10分钟）内完成建构作品。

3.家长可将自带的一些童话故事中的主人公图片及辅助材料放到

建构的童话世界中。

4.作品完成后，家长在作品简介卡上介绍自己建构的故事场景内

容以及建构者的班级和姓名。

活动内容三、童话游戏总动员

1.快乐小丸子（贴鼻子）地点：二楼贝贝班

游戏规则：4组家庭同时游戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴

巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头

像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说开始后，家长用

上、下。等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴。在游戏中，家长只能用

语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一

组家庭获胜。

2,童话转转乐地点：一楼小操场

游戏规则：8个家庭同时游戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的

手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿迅速找一个椅子坐下。没找到椅子

的家庭就出