人教新目标英语：七年级上册知识点总结-七年级上册英语知识点

人教新目标英语：七年级上册知识点总结

七年级上册知识点总结

StarterUnit1Goodmorning!

重点单词：

Good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,

Ok,thank

重点句型和语法:

一、见面问候语

1-Goodmorning!-Goodmorning!

-Goodafternoon!-Goodafternoon!

-Goodevening!-Goodevening!

-Goodnight!-Goodnight!一天中的问候语

2-Howareyou?好友重逢

-I'mfine,thanks./Fine,thankyou./I'mOK,thankyouverymuch.Andyou?

-I'mfine,too.Thanks.

3-Howdoyoudo?初次见面

-Howdoyoudo?

4-Hello/Hi!

-Hello/Hi!Hello较正式但一般不对长辈说

10.Be动词的用法

Be动词的一般现在时有三种：

1I与第一人称⑴连用；is与第三人称(他he,她she,它it)和其他单数名词

连用；are与人称复数(第一人称we,第二人称you,第三人称they)和复数名词

连用。

即:我⑴用am,你(you)用are,is跟着他(he)她(she)它(it)；

单数名词用is

复数名词全用are

11.大写字母的用法：

1句子开头要大写（首字母）Howareyou?

2文章标题要大写（虚词除外）；Goodmorning!

3节日、月份、星期儿（专有名词）；NewYear'sDay,May,Monday

4报纸、杂志和书籍；ChinaDaily,Jane

5职业、头衔和称谓；DoctorWang,PresidentWen,UncleWang

61和OK要大写；

7缩略词语要大写。MBA,CCTV

StarterUnit2WhafsthisinEnglish?

重点单词和短语：

What,is,this,in,English,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt,it,a,

that,spell,please,inEnglish,anorange,akey,aruler,amap,aquilt.

重点句型和语法：

一、what引导的特殊疑问句

1-What'sthisinEnglish?

It'samap/ruler/pcn/Jackct/kcy/qui1t/anorange.

-Howdoyouspellit?/Spellit,please.Canyouspellit?

-M-A-P/

Whatcolourisit?/What'syourname?

二、不定冠词a/an的用法：

1表示数量“一”（微弱的）；abook

2不具体说的某人或某物；aMrWang

3泛指某一类人或物；acat

4某一类人或物中的任何一个；Thereisanelephantinthezoo.

5首次提到的人或物；Thisisaky.

6用于抽象名词前，使抽象名词具体化；IVsapleasuretotalkwithyou.

7某些固定搭配中：havealook,takeawalk,haveagoodtime.

a用于以辅音因素开头的单数可数名词之前，an用于以元音因素开头的单数可数

名词之前。

三、this,that指示代词的用法

This:“这个，这”指近处或距离说话人较近的人或物。

vThat:“哪个，那”指远处或距离说话人较远的人或物。

StarterUnit3Whatcolourisit?

重点单词:

Colour,red,yellow,green,blue,black,while,purple,brown,the,now,see,can,

say,my,whatcolour

重点句型和语法:

一、重点句型:

1-Goodmorning!

-Goodmorning!

-What'sthisinEnglish?/What'sthis?/What'sthat?

■Il'samap/ruler/pen/jacket/key/quilt/anorange.

-Howdoyouspellit?/Spellit,please.Canyouspellit?

MAP/

-Whatcolourisit?

-It'sred/blue/yellow

2-Whatcolouraretherooms?

-Theyare

3Therulerisblue.

二、定冠词the的用法：

The表示特指的人、物或群体，作用相当于this,that,these,those.特指说话

双方都知道的人、物或上文己提到的人、物。

1表示某个（些）特定的人或事物；Givemethebook.

2特指说话双方都知道的人或事物；Whereisthebook?

3指上文提到过的人或事物；Thisisapen,thepenisblack.

-It's585-0886/……

二、it的用法

it是代词，“它”，是第三人称的单数形式。

1指代前面已提到的事物；Whafsthis?Ifsadog.

2指代陌生或不熟悉的人；Whoisbehindthedoor?ItmaybeJim.

3表示时间、距离、天气等;Whattimeisit?It?sfunny.

三、数词的用法

r基数词:表示“多少”的数词。One,two,three,four,five,six,seven,eighunine

L序数词：表示“第几”的数词。first

1表示数字、年龄、E期；

Howoldareyou?I'mten.What'sthedatetoday?It'sOctober3.What'sfourand

one?

2表示编号；classone,unitone,lessonone

3表示号码，如电话号码、门牌号、身份证；

4表示时刻；8:00

四、形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。分为形容词性物

主代词和名词性物主代词。有人称和数的变化。本单元主讲形容词性物主代词。

人称代词、物主代词、反身代词表

人称代词物主代词

反身代词

主格宾格形容词型名词型

Imemyminemyself

youyouyouryoursyourself

hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

weusouroursourselves

youyouyouryoursyourselves

theythemtheirtheirsthemselves

Unit2Thisismysister

重点单词:

Sister,mother,father,parent,brother,grandfather,grandmother,grandparent,

family,those,who,these,they,well,have,day,bye,son,cousin,grandpa,mom,aunt,

grandma,uncle,dad,here,daughter,photo,of,next,picture,girl,dog

重点句型：

1-This/Thatismysistcr/brothcr/fathcr/mothcr/son/单数

-These/thosearemysisters/brothers/复数

2-Whoishe/she?单数

-He/Sheismymom/mydad/mybrother/mysister/mygrandma/grandpa

3-Whoarethese/those?复数

-Theyaremymysisters/brothers/

4-Ishe/shcyoursister?单数

-Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.

5-Arethese/thoseyoursisters?复数

-Yes,theyare./No,theyaren't.

6Tom:Jhon,thisismysister,Mike.Mike,thisismyfriend.

Jhon:Nicetomeetyou!

Mike:Nicetomeetyou,too.

语法：

8.指示代词；this,that,these,those

单数Jthis:“这个，这”指近处或距离说话人较近的人或物。

Lthat:“那个，那”指远处或距离说话人较远的人或物。

复数Jthese:“这些”指近处或距离说话人较近的人或物。

Lthose:“那些”指远处或距离说话人较远的人或物。

二、将单数形式的句子变为复数形式的句子

1指示代词的变化：this—*these,ihai—>those

2人称代词的变化：I—we；you不变；he/she/it—>they

3be动词的变化：am/is—>are

4可数名词的变化：

单数变复数的规则变化

4)一般情况下在词尾加-S；

5)以s,x,sh,ch结尾的加・es；

6)以o结尾的加・s或-es;

-S：photos/radios/pianos/zoos/bamboos/kilos

-es：tomatocs/potatocs/

(4)以f或fe结尾的变f/fe—>v+es,(屋顶roofs,信念beliefs,首领chiefs除外。)

knife—>knivesshelf—>shelves

(5)以“辅音字母+y”结尾的变y—i+es

不规则变化：

(1)单复数同形：she印绵羊，deer鹿，means手段

(2)变元音：man—>men,foot—>feet,tooth—>teeth

(3)变词尾：child—►children,ox-oxen,mouse—>mice

(4)只有复数的名词:congratulations,clothes,glasses,surroundings,goods,shorts,

thanks,trousers,wishes

⑸单复数意思不一致：glass玻璃，glasses眼镜；waterzK，waters7K域；people

人民，peoples民族；force力量，forces部队；arm胳膊,arms武器；...

27.人称代词的用法:he,she,it,I,they,we,you

1与be动词的搭配:I—>am,hc/she/it—>is,you/wc/thcy—>arc

2独立作主语时习惯用宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

-Ilikebananas.-Metoo.

3并列作主语的顺序：

单数：你you,她she/他he,我I二三一

复数：我们we,你们you,他们ihey一二三

Unit3Isthisyourpencil?

重点单词：

Pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,mine,hers,excuse,me,

thank,teacher,about,yours,for,help,welcome,baseball,watch,computer,game,

card,notebook,ring,bag,in,library,ask,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,

must,set

重点句型：

1-Isthis/thatyourbook?

-Yes,ilis.Il'smine.-Tliankyouforyourhelp.-YouVewelcome.

-No,itisn't.It'shis/hers.

2-Isthis/thathis/herbook?

-Yes,itis.It'shis/hers

-No,itisn't.It'smine.

3-Arethese/thoseyourbooks?

-Yes,theyare.Theyaremine.

-No,theyaren'tTheyarehis/hers.

4-Arethese/thoseyourpencils?

-No,theyareRoh"Mary's.

5-Whataboutthisdictionary?

Whatabout=howabout"如何，好吗，怎么样”，用于征求对方意见。

Whatabout/howaboutacupoftea?喝杯茶怎么样？

6callsbat+电话号码;sbmustdosth;thanksbforsth

语法：

①将含有be动词的陈述句转换为一般疑问句

将be动词(am,isare)提到句首并大写首字母，句末用问号，第一、二人称

互换，some,any互换。

②含有be动词的一般疑问句的肯定回答和否定回答

肯定1Hl答：Yes,主语+be(am,is,are)

否定回答：No,主语+be(am,is,are)not.缩写：I'mnot/heisn't/theyaren't

三、名词性物主代词：Page5

Unit4Whereismyschoolbag?

重点单词：

Where,table,bed,bookcase,sofa,chair,onunder,come,desk,think,room,their,

hat,yeah,know,radio,clock,tape,player,model,plane,tidy,but,our,everywhere,

always,tapeplayer,modelplane,betidy,inourrooms,haveaclock,onherbed,on

thesofa,underyourbed,inyourschoolbag,comeon,onyourhead

重点句型：

1-Whereismyschoolbag?

■It'sonthedesk/underthebed/intheroom.

2-Wherearemyschoolbags?

-Theyarconthedcsk/undcrthebed/intheroom.

3-Isthein/on/underthe?

-Yes,itis./No,itisn't.

4-Arethein/on/underthe?

-Yes,theyare./No,theyaren't.

语法：

1)方位介词：on,in,under

通常问答where引导的特殊疑问句.

1on“在...上面”，强调一物再另一物的表面上。Onthewall,onthedesk,onthe

floor,onthebed

2in"在……里”

(1)表方位：“在...里、中(上)”

Inthetree“在树上”表树上外来的事物

Onthetree“在树上”表树上长出来的东西

(2)表示图片或报纸上的内容:inthepicture,inthenewspaper

(3)表时间：早中晚，年、月、年代、世纪

Inthemorning/afternoon/evening,in2008,in21century,in1990's

2.表地点：城市、乡村、国家

InBeijing,inShanghai

3.用某种语言：inEnglish

4.用原材料：inred

5.表示穿着、戴着：thegirlinblueisastudent.

3under”在……下”在某物的正下方。

二、人称代词作主语时，将含有实义动词的陈述句变为一般疑问句及其肯定回

答和否定回答，否定句。

1当主语是人称代词的复数时，变疑问句在句首加Do,句末用问号，第一、二人

称互换，some,any互换。变否定句在实义动词前加don",some,any互换。

疑问句的肯定回答：Yes,主语+do.

疑问句的否定回答：No,主语+dont

2当主语是人称代词的单数时，变疑问句在句首和Does,句末用问号，第一、二

人称互换，some,any互换。变否定句在实义动词前加doesn't,some,any互换。

疑问句的肯定回答：Yes,主语+does.

疑问句的否定回答：No,主语+doesn'l.

Unit5Doyouhaveasoccerball?

重点单词：

Do,have,tennis,bull,ping-pong,bat,soccer,volleyball,basketball,hey,let,us,

go,we,late,get,great,play,sound,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,

same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate,soccerball,

ping-pongbat,playvolleyball,playsports

重点句型：

1-Doyou/theyhaveasoccer?

-Yes,I/thcydo./No,I/thcydo.

2-Doeshe/shehaveasoccer?

-Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.

3I/theydon'thaveasoccer.

4He/Shedoesn'thaveasoccer.He/Shehasasoccer.

语法：

一、人称代词的宾格：Page5

二、一般现在时态中have的用法

1have的主语是名词复数、第一二人称单复数和第三人称复数；has是第三人称

的单数形式，主语是不可数名词、可数名词的单数、第三人称的单数。

2have/has作谓语时的句型转换

6、否定句式：主语+don't/docsn't+have

7^一般疑问句式：Do/Does+主语+have?

肯定回答：Yes,主语+do/does

否定问答：No,主语+don't/doesn't.

(3)have之后的名词有some修饰时，变疑问句和否定句时改为any.

(4)have/has当“有“讲时与therebe的区别

Have/has:与主语是所属关系，强调某人“拥有、占有“某物；

Therebe:“客观存在”，强调客观存在的事实，是由ere引起的倒装句。

7.have的其他含义:“吃、喝”或其他

Havebreakfast,havealook,haveapart

Unit6Doyoulikebananas?

重点单词：

Bananas,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread,

birthday,dinner,week,food,sure,burger,vegetable,fruit,right,apple,then,egg,

caiTOt,rice,chicken,so,breakfast,lunch,star,eat,well,habit,health,really,question,

want,befat,thinkabout,howabout,sportsstar,volleyballstar,eatinghabits,for

breakfast,fordinner,afterdinner.

重点句型：

1-Doyou/theylikebananas?

-Yes,I/theydo./No,I/theydo.

2-Doeshe/shelikebananas?

-Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.

3-He/Shelikes

He/Shedoesifllike

4-Whatdoyou/theylikefor?

-Ilikefor

5He/Shelikes,buthe/shedoesn'tlike

语法：

一、like的用法

Hikesb/sth”喜欢某人、某物"Ilikebananas.

2liketodosth“喜欢做某事”

3likedoingsth“喜欢做某事”

2)well与good

1wellJadj位于联系动词之后，表达“健康的"。Pmverywell.

Iadv修饰动词cWeplayfootballwell.

2good：adj,作名词的前置定语，连系动词的表语。Sheisagoodgirl.

三、it的用法

Ithinkit'shealthy.

1人称代词，指代上文中已提到或刚刚提到的单数事物，以避免重复。

2用于指代时间、天气、日期、距离、价值、温度等。

3用作形式主语，代替动词不定式位于句首，而真正的主语是动词不定式，避免

句子头重脚轻。Ifseasyformetoplaybasketball.

四、与三餐有关的短语

Atbreakfast/lunch/dinner/supper在吃早、午、晚餐

Havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早、午、晚餐

Havesthforbrcakfast/kinch/dinner/suppcr早、午、晚餐吃某物

五、可数名词与不可数名词

1可数名词：可以计数的名词

(1)分类「单数可数名词：单个人或事物

［复数可数名词：两个或多个人或事物

(1)名词复数的规则变化

①一般在词尾加-s。Books,pens

②以s,x,sh,ch结尾的在词尾加-s。Classes,watulies

③以"辅音字母+y”结尾的，变y—i+es。families.

④以f,fe结尾的变f,fe^v+eSoKnives,wives

屋顶roofs,信念beliefs,首领chiefs除外。

⑤以o结尾的加・s或-es;

-s:photos/radios/pianos/zoos/bamboos/kilos

-es:tomatoes/potatoes/

(3)不规则变化:

①单复数同形：sheep绵羊，deer鹿，means手段

②变元音：man->men,foot—feet,tooth—teeth

③变词尾：child->children,ox—oxen,mouse—>mice

④只有复数的名词：congratulations,clothes,glasses,surroundings,goods,shorts,

thanks,trousers,wishes

⑤单复数意思不一致：glass玻璃，glasses眼镜；water水，waters水域；people

人民，peoples民族；force力量，forces部队；arm胳膊，arms武器；...

即有些词既可以作可数名词也可以做不可数名词，但意思不一致。

2不可数名词

不能直接用数词来表示数量，如物质名词、抽象名词.没有复数形式.如果

要表示数量必须借助其他词。如，“计量单位+。产。

用法：

2.没有复数形式

3.作主语时谓语动词用单数

4.其前不用不定冠词a/an

5.其前不用基数词

6.表数量用“计量单位词+of”。

7.可用some,any,much来修饰。

Wouldyoulikesomebread?

Unit7Howmucharethesesocks?

重点单词：

Much,sock,T-shirt,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,

woman,need,look,pair,take,ten,Mr.,clothes,store,buy,sale,sell,all.Very,price,

boy,buysbsth=buysthforsb

重点句型：

1-HowmuchisthisT-shirt?

■It'sdollars/，，心〃

-Iwilltakeit

-Hereyouare.

-Thankyou.

-You'rewelcome.

2Howmuchare?

-They'redollars/)^/:

-Iwilltakethem

-Hereyouare.

-Thankyou.

-You'rewelcome.

3-CanIhelpyon?

-Yes,please.Ineed

-Whatcolourdoyouwant?

-Blue.

4-ComeandbuyyourclothesatWesellatverygoodprice.Wehave

for.Cometonow.

语法：

一、howmuch与howmany的区别

1howmuch

(2)提问物品的价格："多少钱”=what,sthepriceof

(3)提问不可数名词的数量。Howmuchmilkdoyoudrinkeveryday?

2howmany

提问可数名词的数量:“多少Howmanyapplesdoyouhaveeveryday?

3)CanIhelpyou?的用法

是服务员招呼顾客的常用语。=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?=Is

thereanythingIcandoforyou?

肯定回答：Thankyou,Iwant/Yes,please.I'dlike

否定回答:No,thanks.I'mjustlookingaround./Justhavealook.

can'thelpdoingsth情不自禁做...

4）one与it的区别

两者均可作代词，代替上文出现过的名词。

lone:指代“同名异物”，即指代与前面事物同属一类的事物。同类事物中的“一

个“用one,“一些”用ones。

2it指代“同名同物”，即上文出现过的同一事物。

5）hereyouare句型在不同情景的含义

1“给你”：向别人借东西或购物时

2”终于找到了“：寻物时，自己发现时。

3“你到站了”：乘车到站时，司机或售票员会说。

6）基数词

基数词，表示数目或数量的多少C

1基数词的表达

8.one到twelve逐一记忆。

One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve

9.thirteen至Unineteen,在个尾数后加后缀-teen,thirteen,fifteen,eighteen除外。

10.Twenty到ninety表示"几十”,在个尾数后加后缀・ty。Twenty,thirty,forty,

fifty,eighty除外。

11.21~29至91~99,表示“儿十儿”，在“整十-个位数”。Twenty-one

12.Onehundred/ahundreda一百”，200~900用"具体数字+hundred”

2基数词的用法

3）表示年龄，基数词+yearsold

4）表述数量，位于名词之前。Threebooks

5）表示顺序、编号。Classone

6）用来计算。Twoandthreeisfive.

Unit8Whenisyourbirthday?

重点单词:

When,month,January,February,March,April,May,June,July,August,

September,October,November,December,happy,old,part,first,second,third,fifths

eighth,ninth,twelfth,twentieth,test,trip,art,festival,dear,student,thing,term,busy,

time,there,happybirthday,howold,Englishtest,schooltrip.SportsDay,artfestival,

Children'sDay,Women'sDay,inJanuary,basketballgame,seeyou,haveagoodlime,

haveabirthdaypart

重点句型：

1-Whenisyourbirthday?

-MybirthdayisonJune5th/lst/2nd/3rd.

或It'sonJune5th/lst/2nd/3rd.

2-Whenishis/herbirthday?

-His/HerbirthdayisonJune5th/lst/2nd/3rd.

或It'sonJune5th/lst/2nd/3rd.

3-WhenisAmy'*/father飞/Mike'sbirthday?

-Amy's/father's/Mike'sbirthdayisonJune5th/lst/2nd/3rd.

或It'sonJune5th/lst/2nd/3rd.

4-WhenisChildren'sDay/NationalDay/Women'sDay/NewYear'sDay/Spring

Festival/TreePlantingDay/Teachers*Day/ArmyDay/MayDay/Mid-Aulumn

Day/Dragon-BoatDay/LanternDay?

It'son1stJune/1stOctober/8thMarch/1stJanuary/

语法：

（1）when疑问副词，“什么时候”，对年、月、日以及时刻进行提问或询问某

一动作发生的时间。

Whenareyouathome?WhendoyougotoschoolonMonday.

（2）十二月份及其缩写

月January,Jan.;二月February,Feb.;三月March,Mar.;四月April,Apr.

五月May,May;六月June,Jun.;七月July,Jul.;八月August,Aug.;

九月September,Sept.;十月October,Oct.;—月November,Nov.;

十二月December,Dec.o

（3）时间介词：inonat

1in+一段时间in1999

2on+具体的某一天on2ndMay

3at+时刻at7o)clock

四、英语中日期的表达方法

1美式英语日期表达法：月日，年。日可以写成序数词或阿拉伯数字。June5th,

1995或June5,1995。

2英式英语日期表达法：日月，年。1/lstFebruary,1995。“读”时“日”一定

要读作序数词，并在前面加定冠词theoThefirstFebruary,nineteenninety-five.

1)day和date的区别

Idale“日期”，常指“几月几日”，表达方法：“月日，年”

What'sthedatetoday?It'sNovember15th,2013.

2dayr“天。指24小时，一整天。Whatdayisittoday?

J”特定的重大的Fl子、节FI"TodayisMay.

I"白昼"，与night相对。Dayandnight

2)名词所有格

表示人或物的所有及其所属关系。

l's所有格、of所有格、双重所有格

2飞所有格的构成

多用于有生命的名词或表示时间、国家、城镇、机构的名词

(1)单数名词在词尾

(2)复数各词:以-s或-es结尾的在词尾+

(3)复数名词:不以・s结尾的在词尾+'s

30f所有格的构成：“名词+of+名词”，多用于无生命的名词。

ApictureofChina

4双重所有格

Of所有格与，s所有格的结合

Afriendofmyfather's

5名词所有格的用法

2)表示有生命的人或高级动物的所属关系。IVsmysister'sschoolbag.

3)表示国家、城市、时间等名词的所属关系。Wherearetoday'snewsp叩er?

4）表示无生命的名词所有格一般用of短语。ThemapofChina.

5）所有格后带有地点名词时，地点名词可省略。Lefsgotodoctor^.

一、序数词

表示事物的顺序的数词，其作用相当于名词或形容词。

1序数词的构成及其缩写

速记歌诀：一二三特殊记，其它加th就可以；

八去3九去e,-ve要用f替；

整十变化要注意，变y为沁再加lh;

若是遇到“几十几”，只变个位就可以；

前有定冠词the别忘记。

基数词onetwothreefourfivesixseven

序数词firstsecondthirdfourthfifthsixthseventh

缩写1st2nd3rd4th5th6th7th

基数词eightnineteneleventwelvethirteenfourteen

序数词eighthninthtentheleventhtwelfththirteenthfourteenth

缩写8th9th10th11th12th13th14th

基

Twenty

数fifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty

-one

词

序

Twenty

数fifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentieth

-first

词

缩

15th16th17th18th19th20th21th

写

2序数词的用法

二.the+序数词，表顺序。Thefirst

三.作名词的定语，但前有物主代词修饰的除外。The/Herfourlhbirlhday.

四.表示英语中的分数。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1,分母加

-So

Two-thirdstwofifths

(4)a/an+序数词:表原有基础上的“又一、再一”

(5)the+序数词+名词：表示编号。:名词+基数词

Thesecondunit=Unit2

Unit9Myfavoritesubjectisscience

重点单词：

Favorite,subject,science,P.E.=physicaleducation,music,math,Chinese,

geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday,free,cool,onTuesday,

Wednesday,Thursday,Sunday,A.M.,P.M.,useful,from,Mrs.,finish,lesson,hour,

playgames,thenextday,forsure,havemath,fromto,hefree=havetime,have

fun=haveagoodtime=enjoyoneself,havefundoingsth,finishdoingsth,fortwo

hours

有关学科的名词：Chinese,math,English,physical,chemistry,

重点句型：

1-What'syourfavoritesubject?/Whatsubjectdoyoulikebest?/Whichsubjectdoyou

like?(What'sfavourite?)

-Music.

-Whydoyoulikemusic?

-Becauseit'sinteresting.Because和so,though和but在句中只能有其一。

2-Whoisyourmusicteacher?

-Mrs.Green.

3-Whenisdie/youriiiusiuclass?

-It*son

语法：特殊疑问句

特殊疑问句是对句中某一部分内容提出质疑的问句，是指以what,who,when,

where,why,how等开始的问句，不能用yes,no回答。

倒装结构：疑问词+一般疑问句(语序)？

陈述语序：疑问词+谓语+宾语、状语？

Iwhal,“什么”，用来询问姓名、物品、数学运算的结果或什么时间做什么事等。

如whatcolour,whatgrade,whatclass

2who,“谁"，用来询问人。Whoisyourmathteacher?

3why,“为什么”，询问原因，回答多用连词because引导的句子。Whydoyoulike

science?

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。Whydon*youhaveatry?

【英语】人教新目标：七年级一般现在时知识点归纳总结

一般现在时知识点归纳总结

定义：

一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实，也可表示现在的状态或

主语具备的性格和能力。

用法：

(1)表示经常性或习惯性的动作。通常与副词everyday(每天)，always(总

是),usually(通常》often(经常》sometimes(有时)，等时间状语连用。

Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

Sheusuallyplayssports.她每天都做运动。

(2)表示科学原理，自然现象，客观事实或格言谚语等等。

Thesunrisesintheeast.太阳每天从东方升起。

Constantdroppingwearsthestone.滴水穿石

Thereare50studentsinmyclass.我们班有50个学生。

(3).在某些以here,there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动

作。如：Herecomesthebus.公交车来了。

(4)在下列情况下用一般现在时表示将来：

①.表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。如：

Theplanetakesoffat11:30andarrivesinShanghaiat1:20.飞机H-

点半起飞，一点二十分抵达上海。

注：只限于少数动词能这样用，如begin,start,end,finish,stop,go,

come,leave,sail,arrive,return,close,open等。

（2）.当主句为一般将来时态时，在if,assoonas,until,when等引导的状语

从句中用一般现在时代替一般将来时。如：

Ifitdoesn'trainthisafternoon,we/IIhaveafootballmatch.

Assoonashegotinside,thedogshookhimself.

Youcan'tleaveuntilfindanothertoreplaceyou.

一般现在时句式变换：

肯定句：表示肯定的句子

否定句：表示否定的句子

一般疑问句：一般疑问句是疑问句&f。它是「能只用yes（是）或n。

（否）来回答的句子。朗读TS侬创寸用升调，而TS破毓）简略答语用

降调。

特殊疑问句：以特殊疑问词开头，对句子的某一成分提问的句子

一、句子中有实意动词的一般现在时

（1）、主语不是三单的情况（I、you.we、they、复数名词、单数and单数）

肯定句：主语+动词原形+其他

否定句：主语+don't+动词原形+其他（表示否定的句子）

一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？

特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？

（2）、主语是三单的情况（he、she、it、单数名词）

肯定句：主语+动词三单+其他

否定句：主语+doesn't+动词原形+其他

一般疑问句：Does+主语+动词原形+其他？

特殊疑问句：疑问词+does+主语+动词原形+其他？

二、句子中有be动词（情态动词）的一般现在时

肯定句：主语+be（情态）动词+其他

否定句：主语+be（情态）动词+not+其他

一般疑问句：be（情态）动词+主语+其他？

特殊疑问句：疑问词+be（情态）动词+主语+动词原形+其他？

陈述句变为一般疑问句方法：（一调，二变，三问号）

一、当句中有Be（am,is,are）动词的时候

1、将Be（am,is,are）提前,放于句首（大写）;

2、将人称变换，第一人称变第二人称（lTyou,we—you,my—your,ourTyour）,

第二人称变第一人称（you^Lyou-we,your->my,your-our）,第三人称不变

（一变二，二变一，三不变）

3、在句