2026春人教版小学美术二年级下册第二单元第1课 人类的朋友《天然的形态》教学课件

人类的朋友——天然的形态人教版小学美术·二年级下册·第二单元第1课Let'sexploreNature'sforms!课堂目录CONTENTS01情境导入🎁神秘的“自然礼物”02探究新知🔍发现天然形态的“秘密”03技法讲解🎨学做小小绘画家04动手实践✏️画出我喜欢的天然形态05作品评价🏆“小小画廊”开幕啦06总结拓展🌳爱护我们的自然朋友壹/情境导入：神秘的“自然礼物”叮咚！小朋友们好！春天来啦，大自然妈妈给我们准备了好多神秘的小礼物。今天，老师把它们带到了教室，大家想不想看一看、摸一摸，猜猜它们是什么？神秘礼物第一弹：这是什么呀？🤔一起来猜猜看！它摸起来是什么感觉？是硬硬的还是软软的？是滑滑的还是毛毛的？神秘礼物第二弹：绿色的“小扇子”🤔互动小提问这片绿色的“小扇子”到底是什么呀？仔细看看，它的边缘形状像什么呢？如果用小手摸一摸，和刚才的石头感觉一样吗？神秘礼物第三弹：谁的“小喇叭”？大自然里的“小喇叭”🤔一起来猜一猜！看这个像小喇叭一样的东西，是谁的家呀？它的壳上面，有一圈一圈什么样的花纹呀？如果摸一摸，是不是感觉滑滑的、硬硬的？神秘礼物第四弹：天然的“小拐杖”🤔快来猜猜看！最后这个“小拐杖”是什么？它摸起来是粗糙的还是光滑的？揭示课题：天然的形态小朋友们太棒了！这些可爱的鹅卵石、树叶、贝壳和小树枝，都是大自然妈妈亲手创造的，它们没有经过人工的雕刻和加工，拥有最自然、最原始的样子。这些，就是我们今天要认识的——天然的形态！爱自然·发现美·表现美贰/探究新知：发现天然形态的“秘密”大自然这位神奇的设计师，创造的可不止这些哦！让我们一起坐上“自然小火车”，去看看更多奇妙的天然形态吧！自然画廊：花朵的形态大自然中的花朵形态各异，有的像酒杯，有的像喇叭，有的像太阳。

它们用美丽的色彩和形状装点着世界，是大自然送给我们的笑脸。🌹玫瑰花·优雅的“小酒杯”花瓣层层叠叠地包裹在一起，像一个精致的高脚杯，盛满了浓郁的香气和爱意。🌸百合花·可爱的“小喇叭”花瓣舒展开来，中间伸出长长的花蕊，就像一支吹奏着乐曲的小喇叭，清新又动人。自然画廊：果实的形态果实的形态也多种多样，有的圆润，有的成串，有的还带着刺。它们不仅好看，还很好吃呢！圆润&成串红彤彤的苹果圆滚滚，像小皮球一样可爱；

紫莹莹的葡萄一串一串，就像晶莹剔透的水晶项链。带刺的“铠甲勇士”榴莲身上披着尖尖的“铠甲”，看起来不好惹，

其实里面藏着金灿灿、软糯香甜的果肉哦！自然画廊：雪花的形态雪花小百科在寒冷的冬天，天空中会飘下洁白的雪花，像无数小精灵在跳舞。你知道吗？每一片雪花都是独一无二的！它们都有着大自然精心设计的精致六角形结构，有的像星星，有的像花朵，就像一个个微型的艺术品。自然画廊：羽毛的形态✨羽毛的“超能力”鸟儿的羽毛就像一件多功能的“魔法外套”。它不仅能帮小鸟飞向蓝天，还是天然的“保暖被”，让它们在寒冷的冬天也不怕冷。羽毛也是一位“艺术家”，有的色彩斑斓，有的洁白柔软，每一种都有自己独特的形态和质感。💡小发现：仔细看，孔雀羽毛上还有像“眼睛”一样的花纹呢！自然画廊：大地的形态连绵起伏的山脉高高的山峰一个连着一个，像一条沉睡的巨龙卧在大地上，守护着我们的家园。蜿蜒流淌的小溪清澈的溪水弯弯曲曲，唱着欢快的歌向前跑，像一条闪闪发光的丝带系在山林间。自然画廊：动物的智慧🐝蜜蜂：大自然的“六边形”建筑师你知道吗？蜜蜂可是建筑界的“数学天才”哦！它们建造的蜂巢，是由一个挨一个的六边形小房间组成的。这种形状既不需要用胶水粘合，就能像砖块一样拼得严丝合缝，非常坚固，还能节省材料，同时给蜂宝宝们提供宽敞的家，真是太聪明啦！✨完美的六边形秩序美✨发现秘密①：对称美仔细观察这些大自然里的小宝贝，我们会发现它们身上藏着很多有趣的秘密。你看，很多东西都有一个共同点——它们都是对称的！🦋蝴蝶的翅膀蝴蝶停在花朵上休息时，你把它的身体对折，两边的翅膀花纹和形状严丝合缝，就像一个模子刻出来的。🐚贝壳的纹路有些贝壳也是对称的，它的线条向中心汇聚，旋转着生长，左右两边看起来平衡又和谐。💡原来这就是“对称美”！就像我们对着镜子做鬼脸，镜子里的你和镜子外的你，形状和图案完全一样！这种平衡感，就是大自然的美学密码。发现秘密②：纹理美大自然的纹理也各不相同，有的粗糙，有的细腻，快用小手摸一摸吧！🌳粗糙的树皮摸起来糙糙的，有深深的纹路，

像老爷爷布满皱纹的脸。🍃细腻的叶脉脉络细细的，整整齐齐，

像一张会呼吸的小网。发现秘密③：色彩美大自然是一位神奇的调色大师，它创造了丰富多样的色彩，每一种都值得细细欣赏！✨绚烂的彩虹色大自然有像彩虹一样绚烂的颜色，红橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓，明亮耀眼，让人看了就开心！🪨安静的石头色大自然也有像石头一样朴素、安静的颜色。它们沉稳又温柔，静静地躺在那里，也有属于自己的独特之美。艺术源于自然：绘画艺术大自然不仅美丽，还为艺术家们提供了无穷的灵感。很多伟大的艺术品，它们的“妈妈”就是大自然！🎨国画大师·齐白石爷爷他就是观察了小河里活生生的虾，才画出了这么生动、可爱的虾。他画出了虾的透明感和游动的姿态，就像在纸上“活”过来了一样！齐白石·水墨《虾》艺术源于自然：建筑设计看！这是“鸟巢”体育馆在北京，有一座宏伟又独特的体育馆，它的名字叫“鸟巢”。猜猜它为什么叫这个名字？因为它的设计师正是从鸟儿的巢穴中得到了灵感！设计师用交错缠绕的钢结构，模仿了鸟巢的形态，让这座建筑看起来既坚固又美观，是不是非常有创意呢？艺术源于自然：创意艺术鹅卵石变变变！这位充满奇思妙想的艺术家阿姨，竟然把路边随处可见的、圆圆的鹅卵石当作了“画布”！你看，她顺着石头天然的形状进行创作，在上面画出了逼真的苹果和西瓜。画与石头的形状完美融合，仿佛它们天生就该在一起，真是太有创意啦！艺术源于自然：大地艺术🌿大自然的画布这位艺术家叔叔更厉害，他把整个沙滩都当成了自己的画纸！他只是简单地用海边随手捡到的石头和贝壳，在柔软的沙滩上，就创作出了巨大的、规则又美丽的图案。“虽然涨潮的海水会把它们温柔地冲走，但那份独特的美丽，在我们的眼睛里、心里，曾经真实地存在过！”叁/技法讲解：学做小小绘画家✨动起手来，画一画！欣赏了这么多美丽的天然形态，

是不是也觉得手痒痒了呢？

这节课，我们也来当一回小画家，

把这些发现的大自然小秘密，用画笔记录下来吧！绘画步骤：如何画好一片树叶？STEP01画轮廓用简单的曲线勾勒出树叶的大致形状（如椭圆形、掌形）。注意观察叶子的整体形状，是长长的，还是圆圆的？STEP02画叶脉画出树叶的“血管”——叶脉。先画中间最粗的主脉，再从主脉两边画出细细的侧脉。就像我们身体里的血管一样，要分布均匀哦。绘画步骤：如何画好一片树叶？03涂上颜色用绿色水彩笔或油画棒均匀涂色。涂色时要顺着一个方向，不要涂出轮廓线哦！04表现层次让树叶变得更立体！我们可以在叶子的边缘涂得深一点，中间涂得浅一点，这样看起来就有光影的感觉啦！绘画步骤：如何画好一枚贝壳？01画轮廓画一个类似扇形或爱心形的轮廓。记住，贝壳是对称的哦！02画花纹从贝壳的底部开始，画出一圈圈平行的弧线，就像海浪一样。绘画步骤：如何画好一枚贝壳？03涂上颜色给贝壳涂上你喜欢的颜色。可以是单一的颜色，也可以是多种颜色搭配，创造属于你自己的独特贝壳！04表现光泽让贝壳闪闪发光！在贝壳最鼓的地方，用白色轻轻涂一下高光，就像温暖的阳光照在上面一样！优秀作品欣赏看看其他小朋友是怎么画天然形态的，我们可以学习他们的优点哦！🎨色彩大胆鲜艳用明亮的颜色表达开心的心情，让画面充满活力，一眼就被吸引啦！🖍️线条自由自在大胆地画，不用怕画歪，每一笔都有自己的故事，看起来非常生动自然。✨想象天马行空把生活中的事物用自己的方式去想象，画出了独一无二的天然形态！肆/动手实践：画出我喜欢的天然形态现在，轮到你们大显身手啦！请拿出你的画纸、画笔或者彩铅，开始尽情创作吧！无论是美丽的花朵、大树的叶片，还是天上形状各异的云朵，都可以成为你的灵感来源哦！💡创作小贴士：大胆观察、大胆下笔！画出你眼中的“天然形态”就很棒！作业要求🎨主题：《我喜欢的天然形态》01.题材选择选择一种或多种你喜欢的天然形态进行绘画创作。02.技法要点尝试用流畅的线条勾勒形状，用均匀的色彩涂上颜色。03.细节观察仔细观察并表现出它们的特点，比如叶脉走向、贝壳的螺旋花纹。04.创意想象大胆发挥想象力！可以给石头画上笑脸，给树叶画上晶莹的露珠。05.习惯养成保持画面的整洁和干净，做一个讲卫生、有条理的小小艺术家。创作进行时...现在请大家开始创作，老师会在教室里巡视，随时给大家提供帮助哦！别着急如果觉得难，可以先从最简单的鹅卵石开始画。试着画几个圆圆的、大大的石头，把它们的轮廓勾勒出来就很棒啦！敢创新画得快的同学可以尝试组合多种形态，或者试着用不同的线条表现物体的质感，创造出独一无二的画面吧！伍/作品评价：“小小画廊”开幕啦时间到！我们的“小小画廊”现在开幕啦！让我们一起来欣赏大家的杰作吧！我们来当“小评委”哪位小画家愿意来介绍一下自己的作品？其他小朋友觉得他画得怎么样？✨我来介绍(自评)我画的是什么呢？

我觉得自己画得最好的地方

是哪里呀？❤️我来点赞(互评)我最喜欢哪一幅作品？

我喜欢它的理由是……

（颜色？想法？）🏆老师点评(师评)“这幅画的线条很流畅！

颜色搭配得真漂亮！

观察得很仔细，细节很棒！”颁发“小画家”奖章恭喜所有完成作品的小朋友！你们都是最棒的“小小艺术家”！🎨✨让我们一起给自己鼓鼓掌，点个赞！✨认真观察像小侦探一样，发现了生活中有趣的小细节，观察得真仔细！大胆创作天马行空的想象力，画出了独一无二的作品，想法太酷啦！画面整洁线条流畅，颜色涂得均匀又干净，真是个做事有条理的小画家！陆/总结拓展：爱护我们的自然朋友今天我们认识了好多天然的形态，学会了用画笔把它们美丽的样子画下来。我们发现，大自然真是一位神奇的设计师！大自然是艺术创作的源泉。课后拓展任务任务01·寻找大自然和爸爸妈妈一起去公园或郊外，寻找3种今天没见过的天