2025年南京师范大学80汉语综合考研高频词汇

2025年南京师范大学80汉语综合考研高频词汇说明：本词汇表严格贴合南京师范大学80汉语综合考研参考书目（邵敬敏《现代汉语通论》、黄伯荣&廖序东《现代汉语》、王力《古代汉语》、董志翘&杨琳《古代汉语》），结合2020-2024年考研真题考频，分为现代汉语、古代汉语两大模块，标注核心考点（填空、选择、简答高频），优先收录真题中反复出现、教材重点强调的词汇，适配考研基础夯实与冲刺背诵，避免冗余，直击考点。一、现代汉语高频词汇（考频★★★★★-★★★）（一）语音模块（核心考点：语音性质、声母韵母、声调、语流音变）语音：人类发音器官发出的、用于交际的、具有一定意义的声音，是语言的物质外壳（考频★★★★★，简答/填空）。音素：最小的语音单位，分为元音和辅音（考频★★★★，填空/选择，常考元音与辅音的区别）。声母：音节开头的辅音，共22个（含零声母）（考频★★★★，填空/选择，常考声母分类、发音部位/方法）。韵母：音节中声母后面的部分，共39个（考频★★★★，填空/选择，常考单韵母、复韵母、鼻韵母分类）。声调：音节的高低升降变化，汉语具有区别意义的作用，分为阴平、阳平、上声、去声（考频★★★★★，填空/简答，常考调值、调类）。语流音变：语音在语流中发生的变化，包括轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读（考频★★★★，填空/选择，真题高频考查）。轻声：在一定语境中，音节失去原有的声调，变得又轻又短的音变现象（考频★★★，选择/判断，常考轻声的作用）。儿化：韵母带上卷舌色彩的音变现象，能区别词义、表示细小/亲切的语气（考频★★★，填空/举例）。（二）文字模块（核心考点：汉字性质、形体演变、结构）汉字：记录汉语的书写符号系统，属于表意体系的文字（考频★★★★★，简答/填空）。六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声是造字法，转注、假借是用字法（考频★★★★★，简答/填空，高频考查六书定义及举例）。象形：用描绘事物形状的方法造字（如“日、月、山”）（考频★★★★，选择/举例）。形声：由表示意义范畴的形旁（义符）和表示声音类别的声旁（声符）组成（考频★★★★★，填空/举例，真题常考形声字结构分析）。汉字形体演变：甲骨文→金文→篆书（小篆、大篆）→隶书→楷书→行书→草书（考频★★★★，填空/选择，重点掌握小篆、隶书的演变特点）。笔画：构成汉字的最小单位，分为基本笔画和复合笔画（考频★★★，填空/判断）。偏旁：构成合体字的基本单位，包括形旁和声旁（考频★★★，填空/选择）。（三）词汇模块（核心考点：词汇性质、构成、词义、熟语）词汇：语言中所有词和固定短语的总和（考频★★★★，填空/简答）。词：语言中最小的、能够独立运用的音义结合体（考频★★★★★，填空/判断，常考词与语素的区别）。语素：语言中最小的音义结合体，是构词的基本单位（考频★★★★，填空/选择，常考语素分类）。词根：具有实在意义，能独立构成词，也能和其他语素组合成词的语素（考频★★★★，填空/选择）。词缀：没有实在意义，只能附着在词根上构成新词的语素（分为前缀、后缀，考频★★★★，填空/举例）。词义：词的意义，包括词汇意义和语法意义（考频★★★★，简答/填空，常考词义的性质、演变）。引申义：由本义派生出来的意义（考频★★★★，选择/举例）。比喻义：通过比喻用法形成的词义（考频★★★，选择/举例）。同义词：意义相同或相近的词（考频★★★★，简答/辨析，真题高频考查同义词辨析，如“根本-主要”“沉着-冷静”）。反义词：意义相反或相对的词（考频★★★，选择/填空）。熟语：语言中定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语（考频★★★★，填空/选择，常考成语的含义及用法，如“半途而废”“言过其实”）。成语：结构固定、意义完整的定型词组，大多来源于历史故事、神话传说、诗文典籍（考频★★★★，填空/判断）。（四）语法模块（核心考点：语法单位、词类、句子成分、句式）语法：语言的结构规则，包括词法和句法（考频★★★★，填空/简答）。词类：根据词的语法功能、形态和意义划分的类别，汉语分为实词和虚词（考频★★★★★，填空/选择/简答，高频考查词类辨析）。实词：具有实在意义，能独立充当句子成分的词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词，考频★★★★★）。虚词：没有实在意义，不能独立充当句子成分，只能帮助实词造句的词（副词、介词、连词、助词、语气词，考频★★★★★）。句子成分：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（考频★★★★★，简答/分析，真题高频考查句子成分划分）。主语：句子中表示陈述对象的成分（考频★★★★，填空/分析）。谓语：句子中陈述主语的成分（考频★★★★，填空/分析）。宾语：动词后面，表示动作支配、涉及的对象的成分（考频★★★★，填空/分析）。定语：名词前面，修饰、限制名词的成分（考频★★★，填空/分析）。状语：动词、形容词前面，修饰、限制动词、形容词的成分（考频★★★，填空/分析）。补语：动词、形容词后面，补充说明动作、性状的成分（考频★★★★，填空/分析）。单句：由一个词或一个短语构成的句子（考频★★★，选择/判断）。复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句（分句）组成的句子，分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等复句（考频★★★★，简答/分析）。二、古代汉语高频词汇（考频★★★★★-★★★）（一）文言实词（核心考点：古今异义、一词多义、通假字、词类活用）兵：①兵器（收天下之兵）；②士兵（兵甲已足）；③军队（必以长安君为质，兵乃出）（考频★★★★，选择/翻译，真题高频考查）。道：①道路（会天大雨，道不通）；②道理、规律（师者，所以传道受业解惑也）；③方法（策之不以其道）；④学说、思想（道之所存，师之所存也）（考频★★★★★，选择/翻译）。得：①得到、获得（得之心而寓之酒也）；②能够（余不得而见之矣）；③得意、满足（洋洋自得）（考频★★★★，选择/翻译）。伐：①砍伐（伐薪烧炭南山中）；②讨伐、攻打（十年春，齐师伐我）；③夸耀（自伐者无功）（考频★★★，选择/翻译）。故：①旧的、原来的（温故而知新）；②原因、缘故（既克，公问其故）；③所以、因此（故天将降大任于是人也）（考频★★★★★，选择/翻译）。顾：①回头看（荆轲顾笑武阳）；②拜访（三顾臣于草庐之中）；③反而、却（顾不如蜀鄙之僧哉）（考频★★★★，选择/翻译）。假：①借（假舆马者）；②假装（乃悟前狼假寐）；③如果（假令有取）（考频★★★，选择/翻译）。举：①举起、抬起（举头望明月）；②推荐、选拔（举贤以自佐）；③发动、举行（举大计亦死）；④全、整个（举世混浊而我独清）（考频★★★★，选择/翻译）。绝：①断绝（天柱折，地维绝）；②极、非常（绝巘多生怪柏）；③横渡（假舟楫者，非能水也，而绝江河）（考频★★★★，选择/翻译）。乃：①是、就是（此乃臣效命之秋也）；②才（乃悟前狼假寐）；③竟然（乃不知有汉）（考频★★★★，选择/翻译）。其：①他的、他们的（其乡人曰）；②其中的（其一犬坐于前）；③难道（其真无马邪）（考频★★★★★，选择/翻译，高频考查代词用法）。且：①将要（年且九十）；②况且（且焉置土石）；③暂且（且放白鹿青崖间）（考频★★★，选择/翻译）。若：①像、好像（仿佛若有光）；②如果（若亡郑而有益于君）；③你（若入前为寿）（考频★★★★，选择/翻译）。善：①好、善良（择其善者而从之）；②擅长（伯牙善鼓琴）；③好好地（善刀而藏之）（考频★★★，选择/翻译）。使：①派遣（使子婴为相）；②让、叫（使六国各爱其人）；③使者（使持节送匈奴使留在汉者）（考频★★★★，选择/翻译）。书：①书写、记录（乃丹书帛曰“陈胜王”）；②书信（烽火连三月，家书抵万金）；③书籍（好读书，不求甚解）（考频★★★，选择/翻译）。素：①白色的（素湍绿潭）；②朴素、质朴（可以调素琴）；③向来、一向（吴广素爱人）（考频★★★，选择/翻译）。通：①通过、通行（初极狭，才通人）；②通晓、懂得（鸣之而不能通其意）；③贯通（中通外直）（考频★★★，选择/翻译）。亡：①逃跑（今亡亦死，举大计亦死）；②丢失（亡羊补牢）；③灭亡（国恒亡）（考频★★★★，选择/翻译）。相：①互相（阡陌交通，鸡犬相闻）；②相貌（儿已薄禄相）；③辅佐（辅相天地之宜）（考频★★★，选择/翻译）。谢：①道歉（旦日不可不蚤自来谢项王）；②辞别（乃谢客就车）；③感谢（哙拜谢，起，立而饮之）（考频★★★，选择/翻译）。信：①诚实、守信（言必信，行必果）；②相信（愿陛下亲之信之）；③确实、实在（信可乐也）（考频★★★★，选择/翻译）。许：①答应、允许（遂许先帝以驱驰）；②表示约数（潭中鱼可百许头）；③处所（先生不知何许人也）（考频★★★★，选择/翻译）。易：①交换（愿以十五城请易璧）；②容易（寒暑易节，始一反焉）；③改变（易其田畴）（考频★★★，选择/翻译）。再：①两次（一鼓作气，再而衰，三而竭）；②第二次（再拜曰）（考频★★★★，选择/翻译，注意古今异义）。直：①笔直（中通外直）；②正直（其直如矢）；③仅仅、只是（直不百步耳）（考频★★★，选择/翻译）。知：①知道、了解（知之为知之）；②智慧（君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣）（通假字，考频★★★★，选择/翻译）。致：①达到（非利足也，而致千里）；②招致（致天下之士）；③给予（致殷勤之意）（考频★★★，选择/翻译）。质：①质地、本质（质胜文则野）；②人质（必以长安君为质）；③询问（质疑问难）（考频★★★，选择/翻译）。诸：①“之于”的合音（投诸渤海之尾）；②“之乎”的合音（王尝语庄子以好乐，有诸）（考频★★★★，选择/翻译）。坐：①坐着（众宾团坐）；②犯罪（何坐？曰：坐盗）；③因为（停车坐爱枫林晚）（考频★★★，选择/翻译）。（二）文言虚词（核心考点：常用虚词的意义和用法，真题高频考查）之：①代词，代人、代物、代事（学而时习之）；②助词，的（君子之交淡如水）；③助词，用于主谓之间，取消句子独立性（师道之不传也久矣）；④助词，凑足音节，无实义（怅恨久之）；⑤动词，到、往（吾欲之南海）（考频★★★★★，选择/翻译，高频考点）。其：①代词，他的、他们的、它的（其翼若垂天之云）；②代词，其中的（其一犬坐于前）；③副词，表推测，大概、恐怕（其真不知马也）；④副词，表反问，难道（其可怪也欤）（考频★★★★★，选择/翻译）。而：①连词，表并列（蟹六跪而二螯）；②连词，表递进（君子博学而日参省乎己）；③连词，表承接（扁鹊望桓侯而还走）；④连词，表转折（青，取之于蓝，而青于蓝）；⑤连词，表修饰（吾尝跂而望矣）（考频★★★★★，选择/翻译，高频考查连词用法）。以：①介词，用、拿（以刀劈狼首）；②介词，把（以其无礼于晋）；③介词，凭借、依靠（以君之力，曾不能损魁父之丘）；④连词，因为（以中有足乐者）；⑤连词，用来、来（以光先帝遗德）（考频★★★★★，选择/翻译）。于：①介词，在（战于长勺）；②介词，到（皆朝于齐）；③介词，对、对于（不义而富且贵，于我如浮云）；④介词，比（苛政猛于虎也）；⑤介词，被（受制于人）（考频★★★★★，选择/翻译）。者：①助词，用在名词后，指代人、物、事（得道者多助）；②助词，用在动词/形容词后，指代“……的人/事/物”（感极而悲者矣）；③助词，用在判断句中，表停顿（陈胜者，阳城人也）（考频★★★★，选择/翻译）。也：①句末语气词，表判断（此诚危急存亡之秋也）；②句末语气词，表陈述（鱼，我所欲也）；③句末语气词，表感叹（苛政猛于虎也）；④句中语气词，表停顿（师者，所以传道受业解惑也）（考频★★★★，选择/翻译）。所：①助词，与动词结合，构成“所”字结构，表“……的人/事/物”（衣食所安）；②助词，与“为”结合，表被动（若属皆且为所虏）（考频★★★★，选择/翻译）。为：①动词，做、干（为所欲为）；②动词，是（此不为远者小而近者大乎）；③介词，被（身死国灭，为天下笑）；④介词，替、给（为人谋而不忠乎）（考频★★★★，选择/翻译）。乃：①副词，才（乃悟前狼假寐）；②副词，竟然（乃不知有汉）；③副词，于是、就（乃重修岳阳楼）；④判断词，是（此乃臣效命之秋也）（考频★★★★，选择/翻译）。则：①连词，就、便（学而不思则罔）；②连词，却、反而（居则曰：“不吾知也。”）；③连词，那么（则霸业可成）（考频★★★★，选择/翻译）。且：①副词，将要（年且九十）；②连词，况且（且焉置土石）；③连词，并且（且壮士不死即已）（考频★★★，选择/翻译）。虽：①连词，虽然（虽有千里之能）；②连词，即使（虽不能察，必以情）（考频★★★★，选择/翻译，注意区分“虽然”与“即使”）。盖：①副词，大概、恐怕（盖失强援，不能独完）；②连词，因为（盖余之勤且艰若此）（考频★★★，选择/翻译）。（三）特殊语法现象高频词汇（核心考点：通假字、古今异义、词类活用）通假字（考频★★★★，填空/翻译）：

距：通“拒”，抗拒、把守（距关，毋内诸侯）内：通“纳”，接纳、放入（距关，毋内诸侯）要：通“邀”，邀请（张良出，要项伯）倍：通“背”，背叛（愿伯具言臣之不敢倍德也）蚤：通“早”，早早地（旦日不可不蚤自来谢项王）知：通“智”，智慧（则知明而行无过矣）畔：通“叛”，背叛（寡助之至，亲戚畔之）曾：通“增”，增加（曾益其所不能）衡：通“横”，梗塞、不顺（困于心，衡于虑）拂：通“弼”，辅佐（入则无法家拂士）古今异义（考频★★★★，选择/翻译）：

走：古义，跑（扁鹊望桓侯而还走）；今义，行走兵：古义，兵器（收天下之兵）；今义，士兵妻子：古义，妻子和儿女（率妻子邑人来此绝境）；今义，妻子绝境：古义，与人世隔绝的地方（率妻子邑人来此绝境）；今义，没有出路的境地交通：古义，交错相通（阡陌交通）；今义，交通运输鲜美：古义，鲜艳美丽（芳草鲜美）；今义，味道好布衣：古义，平民（臣本布衣）；今义，布做的衣服痛恨：古义，痛心、遗憾（未尝不叹息痛恨于桓灵也）；今义，极端憎恨卑鄙：古