2026人教版语文五年级下册期末测试题

2026人教版语文五年级下册期末测试题时光荏苒，一个学期的学习旅程即将画上句点。这份期末测试卷，旨在全面考察同学们在本学期语文学习中的收获与成长。它不仅是对知识掌握程度的检验，更是对学习能力与语文素养的综合评估。请同学们沉着冷静，认真审题，仔细作答，将自己一学期的努力与积累，通过这份试卷充分展现出来。愿大家都能发挥出最佳水平，为本学期的语文学习交上一份满意的答卷。考试时间：九十分钟满分：一百分一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(8分)1.春天的公园里，百花盛开，蝴蝶在花丛中wǔdǎo()，zīrùn()着每一个角落的生机。2.他凭借着坚强的yìlì()，在困难面前从不退缩，最终chénɡɡōnɡ()地完成了任务。3.我们要懂得jiēduàn()铺张浪费的不良习惯，发扬jiānjiǎn()节约的传统美德。4.夕阳西下，天边的云霞xuànlìduōcǎi()，景色十分迷人。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他兴(xīnɡxìnɡ)高采烈地说：“这次活动真有兴(xīnɡxìnɡ)趣！”2.爸爸把这件衣服的缝(fénɡfènɡ)隙用针线缝(fénɡfènɡ)好了。3.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()幕()辨()躁()既()慕()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山百折不()()()不舍扶()济困造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈强烈猛烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们怀着()的求知欲望，听老师讲课。3.狂风()地吹打着窗户，发出呜呜的声音。4.台下响起了()的掌声。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________2.雨点打在窗户上。(用上拟人的修辞手法)_________________________________________________3.他这种刻苦钻研的精神，不值得我们学习吗？(改为陈述句)_________________________________________________(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)1.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”中的“妻子”指的是妻子和孩子。()2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，作者认为父母的两种评价对他的成长都很重要。()3.“豆蔻年华”指的是女子十七八岁的年纪。()4.《景阳冈》节选自我国古典小说《水浒传》。()5.“程门立雪”这个成语故事讲的是杨时求学心切，冒雪等候老师的故事，赞扬了他尊师重道的精神。()二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《杨氏之子》片段，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点的字。(4分)甚：________诣：________乃：________示：________2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)为设果，果有杨梅。_________________________________________________未闻孔雀是夫子家禽。_________________________________________________3.杨氏之子的回答妙在哪里？表现了他怎样的特点？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈笑了，说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块、一百块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”小男孩抬起头，眼睛里闪烁着光芒。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)量力而为：_________________________________________________独一无二：_________________________________________________2.小男孩在筹款时最初的心情是怎样的？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________3.妈妈为什么说“我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块、一百块还要多”？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这篇短文，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我__