足球运球绕杆教案体育五至六年级

足球运球绕杆一、指导思想

本课以体育与健康课程标准为依据，针对小学学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。二、教学总体目标

1、提高学生自主学习，团队学习的能力；

2、促进学生对足球运动的兴趣；

3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；

4、提高学生足球运球技术。学情分析

学习对象为六年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理。因此对于这一年级的足球运球绕杆训练学习，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。

四、教材分析

足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。

五、教学重点和难点

重点：两脚控球过杆的力量和方向

难点：运球绕杆的速度节奏

六、教学设想和过程

1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。

2、学生要认真听老师讲解、看老师的动作示范，使学生能充分体会绕杆的正确动作，教师对于学生的错误动作要及时给予纠正。运球时脚触球的位置以及球触脚的位置。在教学过程中教师通过引导学生学习正确动作来改正自己的错误动作，从而提高、改进运球技术。学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、分组练习法、小组互助提醒法。

教学目标1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团队精神及吃苦耐劳精神。学习内容足球——运球绕杆技术教具足球28个，障碍物28个课程类型新授教学顺序课堂常规——准备活动——游戏——运球教学——整理放松——小结顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间开始部分养成良好习惯，培养团队精神。1、体委整队集合，清点人数。2、师生问好。3、宣布本次课的任务、目的及要求。4、安排见习生活动。组织：组织学生四列横队集合2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮1、体育委员检查学生人数，服装。2、见习生随堂观摩。教师教师文体委员学生4’准备部分1、了解做准备活动的重要性和必要性。2、达到热身的目的。3、预防运动损伤。一、绕杆交叉慢跑四圈二、行进间热身1、两腿交换内踢2、两腿交换外踢3、弓箭步前进4、活动踝关节5、静拉左右腿三、游戏：接龙1、体育委员领跑。2、提出完成动作时的要求。3、接龙：由第一同学持球背传给第二名同学，第二名同学从胯下传给第三名，依次类推传给最后一名同学，最后一名接到球后迅速跑到队伍前充当第一名，然后再重复，直到最早的第一名回到他的位置后，游戏结束。输的队做5个俯卧撑以示惩罚。要求：1、重视，认真对待准备活动2、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤3、成一路纵队绕杆慢跑四周8’基本部分1、激发学生的练习兴趣2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性3、发展学生身体协调和灵敏等身体素质。1、球性练习踩球拉球两脚拨球2．运球绕杆三阶段准备阶段途中阶段冲刺阶段3.方法单脚运球双脚运球1.用脚踩球时重心放在脚上2.学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。3.教师做讲解示范，学生尝试练习。（一）组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。（二）教法：1.教师边讲解边示范动作。2.组织学生一排一排的进行练习。每人进行10次。3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。5.再练习。6.比赛。要求：1.动作示范正确。2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。3教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会。（要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了）动作要领：第一、脚的幅度不能太大，第二、注意脚腕跨度，别把球带离脚腕之外，第三、运球时，速度必要，但是别用太大力运球，不然球就滚开了教法：进行示范讲解的方法。学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。5’20’结束部分调整呼吸舒缓神经整理放松小结领做放松操本课总结讲评1．学生自我评估学习情况。2．教师总结。3．布置收还器材。师生再见在教师的带领下充分放松1．学生分