大自然的语言教学设计

《大自然的语言》教学设计教学目标1.了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。2.结合课文,品味准确又生动的说明语言。(重点)3.激发热爱自然、保护自然的兴趣，培养注重观察、喜欢科学的态度。(难点)教学方法：自主、合作、探究教学准备：教师准备：多媒体，幻灯片学生准备：收集关于天气预报的农谚俗语。课时安排：1课时教学过程：一、观看视频，激情导入（一）同学们，语言是人类最重要的交际工具，大自然也有自己的语言，让我们一起跟着视频用心聆听。（出示视频）今天我们一起跟随竺可桢先生共同去探究《大自然的语言》！（二）出示目标，请同学们齐读。（三）作者简介竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面都有很深的造诣，物候学也是他的重点研究领域之一。代表作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。（四）背景链接竺可桢是我国物候观测网的倡导者和组织者。早在1934年，他就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文改写所依据的原文。（五）检查预习（1）游戏环节，两人比赛，选择正确词语。冰雪融化风雪载途农谚销声匿迹周而复始衰草连天翩然避免连翘播种土壤草木萌发草长莺飞（2）根据意思写词语。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容春天美好的情景。衰草连天：很多草枯黄败落的样子。销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。二、初读课文，整体感知1、快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息（1）什么叫物候和物候学？草木枯荣，候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称化为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。（2）物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，易于掌握，可广泛应用于农业生产。（3）决定物候现象来临的因素有哪些？经度，纬度，高下差异，古今的差异。（4）研究物候学有什么意义？预报农时，选择播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，引种植物到物候条件相同的地区，避免或减轻害虫的侵害，便利山区的农业发展。梳理文章结构，理清说明顺序一（1-3）引出物候和物候学提出说明对象二（4-5）物后观测对农业生产的重要性说明其重要性三（6-10）决定物后现象来临的因素追究因果关系四（11-12）研究物候学的意义阐述研究意义教师总结：透过现象看本质，属于逻辑顺序，它的作用：思路清晰，层次分明。三、精读细研1、本文原题目为《一门丰产的科学——物候学》，与现在的题目相比，你认为哪一个更好呢？用了比喻的修辞手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。原题目是专业术语，没有吸引力。2、通过下面两段文字,体会说明语言的生动性和准确性。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”“传语”、“暗示”、“唱歌”把大自然中丰富的物候拟人化了，它们似乎都有了人的思想情感，都在为农民操心，唯恐误了农事。体现了说明文语言的生动性。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”放在“十天”之后，表明“十天”并不是确定的，只是一个估计的比较接近的时间。这体现了说明文语言的准确性。四、合作探究小组讨论：请同学们任选其中一个段落进行细读、赏析和批注,体会其语言特点，完成后再与组员进行分享。老师提示：第1段集中体现其生动性,第5段集中体现其准确性。同时提醒学生在书上做笔记，教师板书生动性和准确性。五、拓展延伸联系文中的物候知识，解释诗中蕴含的物候现象。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。找同学读一读对这首诗的理解（诗人在初夏时节游览大林寺，四月，平地已是春归芳菲尽，但是诗人却意外发现这高山古寺中竟有刚盛开的桃花。），提问：这首诗蕴含什么样的物候现象？（学生回答高下的差异）郭沫若也曾有过这样的感叹：两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！（学生齐答纬度的差异）六、知识链接二十四节气为了便于记忆，人们编了一首《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年逢六廿（niàn）一，下半年逢八廿（niàn）三。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。七、总结全文教师总结：这篇事理说明文说明了物候学研究的对象、影响物候变化的因素和研究物候学的意义，号召人们进一步加强对物候的观测和研究，促进农业生