我喜欢的小动物教学设计

我喜欢的小动物教学目标：1、能抓住小动物的外形和动作两个方面的特点进行描写，写出自己的喜爱之情。2、培养学生热爱小动物的情感，有保护动物的意识。教学重难点：教会学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入：猜谜语1、走起路来画梅花，从早到晚看着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。熟人来了尾巴摇，生人来了汪汪叫，最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。能说说你是怎么猜的吗？4、小结：同学们真了不起，一下子就猜出来了，这些谜语这么好猜，主要是因为这些谜语抓住了小动物的什么？指名说。（特点、外形和生活习性）课件出示动物图片:这些小动物们可爱吗？你们喜欢他们吗？那么我们这节课就来说一说、写一写自己喜欢的小动物。二、教学过程1、课件出示习作要求2、出示调查卡片“我喜欢的小动物”调查卡片姓名下面请大家把自己的调查卡片拿出来。老师仔细的检查了大家的完成情况，发现了许多优点：一是大家都能认真完成；二是所有的栏目都进行了填写；三是语言比较流畅，都能概括地介绍这种小动物。但是在看到大家的优点之余，我有发现了一些问题：就是语言描述不够具体、生动，这样形成的文章不够优秀，就像大树光有主干，没有枝叶一样。那么，这节课我们就来给它添枝加叶，让你的文章更加生动起来。3、分析调查卡片我们再仔细看看这张调查卡片，你认为哪几项应该进行具体生动的描写，才能让大家也喜欢上这种小动物呢？（2、3项）来，让我们来读一读。它长的什么样？是写小动物的什么？（板书：外形特点）介绍一下它的生活习性（进食、嬉戏、休息……）这是写小动物的生活习性。（板书：生活习性）那么，要写好小动物的外形特点和生活习性要做到：一要仔细观察。可以按照从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。二是要学会抓住动物的特点。每种动物都可分为头、躯干、尾巴、脚或翅膀，但是每一种动物的外形和习性又各不相同。所以观察时要抓住他们的特点。4、交流课前积累的好词佳句。要把小动物的外形和生活习性写得更好，我们不能总用一些土里土气的语言，要学会运用一些词语。现在老师给大家提供一些描写小动物外形、神态、性情、动作方面的词语，大家轻声读一读。（课件出示词语）你喜欢的小动物是什么？你能用一句话概括对它的印象吗？

你仔细观察过它吗？它长得什么样？介绍一下它的生活习性（进食、嬉戏、休息……）

你和它之间发生了哪些事情？（高兴、悲伤、难忘……）

你最喜欢它什么时候的样子？

请你找一找描写这种动物的词语（外形、动作、神态……）

读读写这种动物的文章，把你喜欢的一段话摘抄下来。

描写动物外形、神态、性情、动作的词语：A:外形胖乎乎毛茸茸滑溜溜圆圆的小巧玲珑洁白无暇宝石般的眼睛洁白的牙齿B：神态傲慢无礼得意洋洋垂头丧气神气活现悠然自得憨态可掬C：性情乖巧机灵聪明胆小勇敢古怪高傲怯生生温柔可亲活泼好动D：动作笨拙撒欢儿蹑手蹑脚大摇大摆摇头摆尾纵身一跳欢蹦乱跳歌喉婉转行动敏捷记住这些词语，老师相信对于写好你的作文是很有帮助的。下面再请大家互相看一看，同样写一种小动物的同学都搜集了那些好词，如果你认为老师出示的和同学搜集的词语在你的作文中可以用得上，请你把它填写到你的调查卡片中。5、

指导学生运用好词写好段那么，在作文中如何能运用好这些词语写好每一段呢？今天老师还给大家带来了几个描写小动物的片段。注意：要认真读，要读出老师对小动物的喜爱之情，而且读后要指出老师是抓住小动物的什么特点进行描写的。（一）这只小狗长着一对水汪汪的眼睛，两只小巧的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖乎乎的，跳起来，小尾巴向上卷曲，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多可爱啊！（二）小白兔前腿短，后腿长，善于奔跑跳跃。我最喜欢看小白兔跳高了。起跳时，后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。有时，它把前腿抬起，挺直身子用后腿站起来（三）小白猫很懒，当太阳公公高挂山头，蝴蝶、蜜蜂在嬉戏玩耍之时，小白猫却懒洋洋地缩着身子，垂下尾巴睡大觉。上午，除了吃喝，就是睡，若你故意把它吵醒，它微微睁开眼睛，一看不是敌人，闭上眼，便又进入梦乡了。但说它懒，又觉得不懒。每当夜深人静，夜幕笼罩大地之时，小白猫却竖起耳朵，密切注视四周出去寻找小虫、老鼠……看了刚才的片段，谁愿意说一说你喜欢的小动物的外形特点并介绍一下它的生活习性。其他同学要认真听，听后要给予评价。6、写一写和小动物间发生的故事喜欢一种小动物，在和它相处的过程中一定发生过许多事情，谁愿意说一说？7、听了大家的回答，相信大家都会有所收获，那么现在就结合你的收获，具体生动的把你要写的小动物在卡片上的空白地方进行补充修改。三、小结:通过上面的交流，我们知道了要写好自己喜欢的小动物，首先要用一句话概括你喜欢的是什么小动物，并概括地介绍出你对它的总体印象。这可以看作是第一自然段的内容。它的外形特点和生活习性可以结合一起写，也可分开介绍。可以看做是第二部分。那第三部分写一写你和它之间发生的事件，写的时候，把自己的感情尤其是喜爱之情写出来。三、总结同样是一种动物，由于观察的角度不同，感