2026年专升本德育押题真题及答案

2026年专升本德育押题练习题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.党的二十大报告指出，新时代新征程中国共产党的使命任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以（）全面推进中华民族伟大复兴。A.中国式现代化B.高质量发展C.共同富裕D.新发展理念答案：A2.社会主义核心价值观中，属于个人层面的价值准则是（）。A.自由、平等、公正、法治B.爱国、敬业、诚信、友善C.富强、民主、文明、和谐D.改革、开放、创新、包容答案：B3.习近平总书记强调，（）是立党为公、执政为民的本质要求。A.共同富裕B.人民民主C.为民造福D.科技创新答案：C4.新时代十年的伟大变革中，我国经济总量突破（）元大关，稳居世界第二位。A.100万亿B.120万亿C.150万亿D.200万亿答案：B5.中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.人民当家作主B.中国共产党领导C.社会主义市场经济D.以人民为中心答案：B6.道德的核心问题是（）。A.个人与集体的关系B.权利与义务的关系C.善恶标准的界定D.利益分配的平衡答案：A7.全面依法治国的总目标是（）。A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系C.推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法D.实现国家治理体系和治理能力现代化答案：A8.职业活动中最基本的道德要求是（）。A.服务群众B.奉献社会C.爱岗敬业D.诚实守信答案：C9.2023年修订的《新时代公民道德建设实施纲要》强调，公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神B.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设C.推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范D.深化道德教育引导、推动道德实践养成、抓好重点群体教育引导答案：A10.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，共青团的初心使命是（）。A.为党育人、为国育才B.坚定不移跟党走，为党和人民奋斗C.服务青年成长成才D.引领社会文明风尚答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.中国式现代化的本质要求包括（）。A.坚持中国共产党领导和中国特色社会主义B.实现高质量发展和发展全过程人民民主C.丰富人民精神世界和实现全体人民共同富裕D.促进人与自然和谐共生和推动构建人类命运共同体答案：ABCD2.新时代十年伟大变革中，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，体现在（）。A.完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务B.载人航天、探月探火、深海深地探测等取得重大成果C.中国特色社会主义法治体系不断健全D.意识形态领域形势发生全局性、根本性转变答案：ABCD3.中华传统美德的主要内容包括（）。A.注重整体利益、强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则、注重以和为贵C.提倡人伦价值、重视道德义务D.追求精神境界、向往理想人格答案：ABCD4.法治社会建设的主要任务包括（）。A.推动全社会增强法治观念B.健全社会领域制度规范C.加强社会主体诚信建设D.推进多层次多领域依法治理答案：ABCD5.大学生提升思想道德素质的途径包括（）。A.学习科学理论，坚定理想信念B.参与社会实践，强化道德体验C.注重自我修养，养成良好习惯D.弘扬优良传统，践行核心价值答案：ABCD三、简答题（每题8分，共40分）1.简述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。答案：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。其核心内容集中体现在“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。“十个明确”概括了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、战略布局、战略步骤和发展方向、发展方式、发展动力等基本问题；“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；“十三个方面成就”系统总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。这一思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。2.如何理解社会主义核心价值观的实践要求？答案：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。其实践要求主要体现在三个层面：国家层面要坚持中国特色社会主义道路，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展；社会层面要营造自由、平等、公正、法治的社会环境，完善社会治理体系，促进社会公平正义；个人层面要将爱国、敬业、诚信、友善融入日常行为，从身边小事做起，在家庭生活中弘扬家庭美德，在职业活动中恪守职业道德，在社会交往中遵守社会公德。同时，要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等方式，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体人民的共同价值追求和自觉行动指南。3.新时代青年如何坚定理想信念？答案：新时代青年坚定理想信念需做到：一是加强理论学习，深入学习马克思主义基本原理，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，用科学理论武装头脑；二是厚植家国情怀，深刻认识个人命运与国家命运的紧密联系，将个人理想融入中华民族伟大复兴的中国梦，把“小我”融入“大我”；三是投身实践锻炼，积极参与乡村振兴、科技创新、志愿服务等社会实践，在服务社会、奉献人民的过程中深化对理想信念的理解；四是传承红色基因，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从革命先辈和先进典型身上汲取精神力量，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；五是保持奋斗精神，在面对困难挑战时坚定信心，以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言。4.简述道德与法律的关系。答案：道德与法律是调节社会关系、规范社会行为的两种重要手段，二者相辅相成、缺一不可。首先，二者具有共同的经济基础和思想基础，都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的社会经济基础。其次，道德是法律的基础，法律是道德的保障。道德通过社会舆论、传统习惯和内心信念来约束行为，调整的范围更为广泛；法律通过国家强制力保证实施，具有更强的约束力。道德为法律提供价值指引，许多法律规范本身就是道德规范的制度化；法律通过惩恶扬善，维护道德底线，推动道德建设。最后，在新时代推进全面依法治国和以德治国相结合的过程中，需要既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。5.职业生活中如何践行职业道德？答案：职业生活中践行职业道德需做到：一是爱岗敬业，树立正确的职业观，热爱本职工作，认真履行岗位职责，努力提高职业技能和服务水平；二是诚实守信，在职业活动中讲真话、守信用，不欺骗客户、不弄虚作假，维护职业信誉和行业形象；三是办事公道，坚持原则，公平公正地处理职业关系，不因个人好恶或利益关系偏袒一方；四是服务群众，以服务对象为中心，倾听群众需求，提供优质、高效、贴心的服务，切实解决群众实际问题；五是奉献社会，将职业活动与社会发展需要相结合，在创造个人价值的同时，为社会进步和公共利益贡献力量。此外，还需主动学习行业职业道德规范，积极参与职业道德教育实践活动，自觉抵制行业不正之风，以实际行动维护职业尊严和社会公序良俗。四、论述题（每题15分，共30分）1.结合党的二十大精神，论述青年在全面建设社会主义现代化国家中的责任与使命。答案：党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”青年作为社会中最积极、最有生气的力量，在全面建设社会主义现代化国家新征程中肩负着重大责任与使命。首先，青年是理想信念的坚定传承者。全面建设社会主义现代化国家需要坚定的理想信念作支撑。青年要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，将个人理想与国家发展目标紧密结合，成为社会主义核心价值观的忠实信仰者和模范践行者。其次，青年是科技创新的先锋力量。科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。在新一轮科技革命和产业变革中，青年思维活跃、接受新事物快，是科技创新的主力军。要主动投身关键核心技术攻关，在人工智能、量子信息、集成电路、生物医药等前沿领域勇攀高峰，以科技创新推动产业升级，为实现高水平科技自立自强贡献青春智慧。再次，青年是社会文明的引领者。全面建设社会主义现代化国家需要高度的精神文明作保障。青年要积极弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，倡导文明新风，抵制低俗媚俗现象；主动参与志愿服务、社区治理等社会实践，在乡村振兴、生态保护、疫情防控等工作中发挥带头作用，用实际行动传递正能量，推动形成向上向善的社会风尚。最后，青年是担当奋斗的践行者。全面建设社会主义现代化国家绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要一代又一代人的接续奋斗。青年要发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，在基层一线经风雨、见世面、壮筋骨、长才干；勇于直面工作中的困难挑战，以“钉钉子”精神抓落实，在平凡岗位上创造不平凡的业绩，用奋斗书写无愧于时代、无愧于人民的青春篇章。总之，新时代青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的人生际遇，也肩负着“强国一代”的历史使命。必须牢记党和人民的嘱托，以坚定的理想信念、过硬的本领素质、无畏的担当精神，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。2.联系实际，谈谈大学生如何提升思想道德修养与法律素养。答案：思想道德修养与法律素养是大学提供长成才的重要基础，二者相辅相成、相互促进。大学生提升“两修”需从以下方面入手：第一，加强理论学习，筑牢思想根基。一方面，要系统学习马克思主义理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解其核心要义、精神实质和实践要求，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，提高运用科学理论分析问题、解决问题的能力。另一方面，要认真学习《思想道德与法治》等课程，了解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本规范，熟悉宪法法律的基本原则和主要内容，明确法律权利与义务，形成正确的道德认知和法治观念。例如，通过参与“青年大学习”、主题班会等活动，深化对党的创新理论的理解；通过法律案例分析课，增强对法律条文的实际运用能力。第二，注重实践养成，强化行为自觉。道德与法律的生命力在于实践，关键在养成。大学生要积极参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查、支教扶贫等，在服务他人、奉献社会的过程中深化道德体验，培养社会责任感。例如，参与“三下乡”社会实践，深入农村了解国情民情，在帮助农民解决实际问题中增强“为民服务”的意识；加入社区法律宣传队，向居民普及《民法典》等法律知识，在实践中提升法律运用能力。同时，要从日常小事做起，遵守课堂纪律、爱护校园环境、诚信考试，在细节中培养良好的道德习惯和法治思维。第三，加强自我反思，提升自律能力。“吾日三省吾身”是提升修养的重要方法。大学生要经常对照道德规范和法律要求，反思自己的言行举止，及时发现自身存在的不足。例如，在与同学相处中，反思是否做到了尊重包容；在网络交往中，反思是否遵守了网络道德和法律规定；在面对利益诱惑时，反思是否坚守了道德底线和法律红线。通过自我反思，不断修正行为偏差，形成“知耻而后勇”的自律意识，逐步实现从“他律”到“自律”的转变。第四，弘扬优良传统，借鉴先进榜样。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德智慧，如“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀，“己所不欲、勿施于人”的处世之道，“言必信、行必果”的诚信理念，这些都是提升思想道德修养的宝贵资源。大学生要主动学习传统文化经典，从中汲取道德滋养。同时，要向英雄模范、时代楷模学习，如张桂梅、黄文秀等先进人物，学习他们忠诚担当、无私奉献的精神品质，以榜样的力量激励自己成长进步。第五，推动融合发展，实现德法兼修。思想道德与法律素养不是孤立存在的，而是相互渗透、相互促进的。大学生要认识到，遵守道德规范是法律的基础，而法律是道德的底线。在实际生活中，既要用道德来引导自己的行为，又要用法律来约束自己的行为。例如，在处理同学矛盾时，既要以“和为贵”的道德原则化解纠纷，又要遵守《治安管理处罚法》等法律规定，避免冲突升级；在创新创业过程中，既要秉持“诚信经营”的道德理念，又要遵守《公司法》《知识产权法》等法律要求，维护合法权益。总之，提升思想道德修养与法律素养是一个长期的、渐进的过程，需要大学生将理论学习与实践养成相结合、自我反思与榜样引领相结合、道德自律与法律约束相结合，在日常学习生活中不断积累、逐步提升，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。五、案例分析题（25分）案例：某高校学生小王，在学期末考试中因携带小抄被监考老师发现。学校根据《学生违纪处分条例》，给予其记过处分，并将处分决定记入学生档案。小王认为自己平时成绩优秀，只是一时糊涂，且未被认定为作弊既遂，处分过重，遂向学校申诉委员会提出申诉。申诉过程中，小王的室友小李向学校反映，小王曾多次在宿舍内抱怨考试制度不合理，还帮其他同学传递过答案。经调查核实，小李反映的情况属实。最终，学校维持原处分决定，并对小王进行了批评教育。问题：结合案例，运用思想道德与法治相关知识，分析小王的行为及学校处理的合理性。答案：该案例涉及大学生诚信道德与学校纪律处分的法律问题，可从以下角度分析：（一）小王的行为违背了道德与法律要求1.违反诚信道德。考试是检验学习成果的重要方式，诚信应考是大学生基本的道德准则。小王携带小抄的行为，本质上是企图通过不正当手段获取成绩，违背了“诚信”这一社会主义核心价值观的个人层面要求，也破坏了公平公正的考试秩序，损害了其他同学的合法权益。其后续“抱怨考试制度不合理”“帮同学传递答案”的行为，进一步反映出其道德认知的偏差，没有正确认识到诚信在个人成长和社会交往中的重要性。2.违反学校规章制度。学校《学生违纪处分条例》是依据《普通高等学校学生管理规定》等法律法规制定的校内规范性文件，属于学校管理的“小宪法”。小王携带小抄的行为已构成考试违纪，学校有权依据相关规定给予处分。小李反映的“帮同学传递答案”行为，若经查证属实，可能涉及更严重的考试作弊，进一步说明小王的行为具有持续性和危害性，违反了