2017年15花篱笆练习题及答案

2017年15花篱笆练习题及答案一、积累与运用1.给下列词语中加点的字注音。（1）纤细（）（2）镂空（）（3）蔷薇（）（4）应和（）（5）静谧（）（6）攒动（）（7）狡黠（）（8）拮据（）2.根据拼音写出相应的汉字。（1）院墙上爬着许多藤条，星星点点地开着，fēnfāng（）四溢，引得蜂蝶绕着篱笆wēngwēng（）打转。（2）乡下的院落总爱围上一圈篱笆，不像城里的围墙那样lěngkù（）生硬，透着一股子疏朗、亲近的劲儿。（3）暮春时节，篱笆边的野蔷薇开得正好，淡粉的花瓣沾着晨间的露珠，qīngyíng（）动人。（4）爷爷总爱搬一把竹椅坐在篱笆下，摇着蒲扇给我讲老故事，风穿过花篱笆，吹得他的白发qīngróu（）地晃着。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.乡下的日子过得慢悠悠的，推开院门就是迎着风的花篱笆，连空气里都飘着闲散的甜香。B.班主任王老师对待每一位学困生都不厌其烦，耐心讲解知识点，这种诲人不倦的态度让人敬佩。C.展览馆里展出了一大批民间艺人的手工艺品，各种编织的竹篮、刺绣的手帕花团锦簇，让人目不暇接。D.他对这件事的分析可谓入木三分，一针见血地点出了问题的核心所在，让在场的所有人都心服口服。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过《花篱笆》这篇散文，让我们感受到了乡下田园生活的质朴美好，唤醒了很多人埋藏在心底的乡愁。B.花篱笆不仅是乡下人家划分院落的界限，更是承载着一代又一代人童年回忆的情感载体。C.能否保护好散落在乡村里的老院落、旧篱笆，是留住乡村文脉，记住乡愁根脉的关键所在。D.每到春天，篱笆上爬满了各色的花，红的、紫的、白的，挤挤挨挨，把整个院子都装点得花枝招展。5.结合课文《花篱笆》的内容，补全下面的排比句。花篱笆是一首藏在乡野里的诗，它藏着晨起檐下的露珠，，，藏着晚归牧童身上带的野花香。它不是隔绝人情的高墙，是牵起邻里心意的丝带；，；它不是锁住岁月的旧锁，是刻着乡愁的印章。6.请简述你对课文标题“花篱笆”含义的理解。二、课内阅读理解阅读课文《花篱笆》选段，完成下面的题目。①儿时住的村子，家家户户都围着花篱笆，很少有砌砖墙的。那时候，村里的日子像浸了蜜的高粱饴，软乎乎甜丝丝的，连风扫过篱笆，都带着软乎乎的劲儿。花篱笆不高，站在院子里，能看见隔壁王阿婆晒在绳上的花布衫，能看见村道上放学的孩子背着书包蹦着跳着跑过来，能看见远处田埂上戴草帽的农夫，直起腰擦额头上的汗。②花篱笆不是死板的木头桩，一年四季都有花爬上去。春天是二月兰，紫莹莹的一串，顺着篱笆往上绕，像给篱笆穿了一件紫纱裙；夏天是牵牛和茑萝，蓝的紫的小喇叭吹得热闹，茑萝的叶子细细碎碎，像谁剪了碎绿纸贴上去，躲在喇叭花后面捉迷藏；秋天是扁豆花，紫的白的，躲在绿油油的叶子下面，风一吹才露半张脸，像害羞的小闺女；冬天落了雪，枯藤缠着篱笆，也别有一番味道，雪落在枝桠上，白白的一层，像给篱笆披了一件白棉袄，等着来年春天再醒过来。③我小时候总爱绕着花篱笆疯跑，也总爱干一些偷摘隔壁花的淘气事。隔壁张爷爷家的篱笆上爬了最多的月季花，春天一开，红的像火，粉的像霞，我站在自家院子里伸着脖子看，口水都快流下来。趁着张爷爷中午蹲在院子里打盹，我扒着自家篱笆，踮着脚伸手够，指尖刚碰到花瓣，就被张爷爷一声笑吓回来：“小丫头，喜欢就过来摘，别摔着。”我红着脸缩回去，转头没两分钟，张爷爷就隔着篱笆递过来一大枝，带着刚剪的露水，香得不得了。那时候邻里之间，哪有什么“你的我的”，黄瓜熟了，隔着篱笆递两根过去，桃子红了，塞一篮子过来，花篱笆就是个幌子，从来挡不住人心。④后来长大了，跟着爸妈进城，住的小区家家户户都装着防盗窗，楼下的围墙砌得高高的，连对门住了是谁，住了几年都认不清。我总想起老家的花篱笆，想起那爬满篱笆的花，想起隔着篱笆递黄瓜的夏天，风里都带着瓜香，连说话的声音都脆生生的。去年跟着爸爸回村，发现好多人家都把原来的花篱笆拆了，砌了高高的水泥围墙，围墙大门锁得紧紧的，连路过的人都看不清院子里种了什么。走了半条村，才在村头老陈家看见半圈旧花篱笆，爬着今年的牵牛，蓝莹莹的开得正好，老陈蹲在篱笆边摘青菜，看见我们过来，隔着篱笆就喊：“回来了？快进屋坐，刚摘的青菜，带两把回去吃。”那声音和几十年前一样，脆生生的，带着乡野的热气。⑤我站在老陈家的花篱笆跟前，忽然就红了眼睛。原来我想念的哪里是花篱笆啊，我想念的是那时候不隔着心的日子，是抬头就能看见的笑脸，是想吃隔壁的花就有人递过来的热乎劲儿。花篱笆围着院子，却从来没围住人心，它把各家的院子分开，却把各家的心绑在一起，缠成一棵树上的花，你挨着我，我挨着你，热热闹闹过日子。1.选文第②段是按照什么顺序描写花篱笆的？这样写有什么好处？2.请赏析文中画线的句子：“那时候，村里的日子像浸了蜜的高粱饴，软乎乎甜丝丝的，连风扫过篱笆，都带着软乎乎的劲儿。”3.结合选文内容，概括花篱笆都有哪些特点。4.文中写现在很多乡村把花篱笆换成了高高水泥围墙，作者这样写的用意是什么？5.结合全文内容，说说文章结尾画线句蕴含了作者怎样的情感。三、拓展阅读理解阅读下面的散文《乡下的篱笆》，完成下面的题目。乡下的篱笆肖复兴我总忘不了小时候在乡下看见的篱笆。篱笆和院墙不一样，院墙把自家的院子封得严严实实，密不透风，连个风都透不进去，更别说过人的心气了。篱笆不，篱笆疏疏朗朗，一眼就能望过去，花开在哪里，果结在哪里，都看得清清楚楚，隔着篱笆说话，声音脆生生的，能直接递到对方耳朵里。乡下的篱笆，从来不是正经八百买材料做的，大多是随手找来的材料，荆条、柳杆、竹片，甚至是爬藤的豆角架、黄瓜架，顺着手理一理，编一编，就成了一圈篱笆。这样的篱笆，天生就带着野趣，春风一吹，自然就有藤爬上来，有花开上来，不用特意种，就热热闹闹地开了一圈。我住在前门外的时候，院子小，没地方砌墙，我就找了几根废竹竿，插在院子边上，编了一圈半人高的小篱笆，又在邻居家掐了几根牵牛的秧苗插在根下，没过夏天，就爬得满篱笆都是，蓝紫色的小喇叭开得欢，每天早上起来，都能看见露水珠在花瓣上滚着，风一吹，就滚下来落在泥土里，连空气里都飘着淡淡的甜香。那时候，每天下班回来，推开院门，先看见这一圈花篱笆，一身的疲惫就散了一半。后来搬家，院子大了些，我又在院子西边编了一圈篱笆，种上了丝瓜和扁豆，秋天一来，叶子绿油油的，遮出一片阴凉，我搬个小桌子放在篱笆下，喝茶看书，朋友来下棋，抬头就能看见墙外的杨树叶子晃着阳光，连棋子落下去的声音都轻悄悄的。有一次楼下的邻居看见，说你这篱笆编得真好，比买的铁栅栏好看多了，我笑着说，本来就是乡下人的玩意儿，接地气。其实，乡下的篱笆，围的不是院子，是日子。那疏疏朗朗的篱笆缝里，漏进来的是风，是阳光，是邻里之间的闲话，是不藏着不掖着的热心。我记得小时候回乡下老家，二爷爷家的篱笆爬满了南瓜花，嫩黄色的大花，我那时候小，总伸手揪着玩，二爷爷从来不说我，还摘了最嫩的南瓜花，和着鸡蛋给我摊饼吃，香得我连吃三块。那时候，隔着篱笆，东家给一把青菜，西家给一把豆角，都是顺手的事，谁也不会嫌麻烦，谁也不会计较多少，篱笆就是个样子，从来挡不住什么。现在好多乡下都改了，拆了篱笆，砌了高墙，安了铁门，防盗门一关，就是自己的天下，谁也别进来，我也不出去。走在村里，静悄悄的，连鸡叫都少了，更别说隔着篱笆喊人吃饭的声音了。其实，人心里啊，还是得有个花篱笆，别砌那么高的墙，把自己封起来，把别人挡在外头。疏疏朗朗的，透点风进来，透点阳光进来，多好。有一次我在公园看见有人造了个仿田园的景区，堆了土，插了竹篱笆，种了花，看着样子是对的，可就是不对味儿，少了点什么呢？哦，少了那股子活气，少了隔着篱笆递东西的热乎劲儿，少了小时候二爷爷给我摊南瓜饼的香味，那是装不出来的。篱笆从来不是摆设，是过日子过出来的。我今年还想着，开春了，再在院子里编一圈新的篱笆，种上几株藤本月季，等夏天开了花，爬满篱笆，香飘一院子，朋友来了，坐在篱笆下喝茶，聊聊过去的日子，聊聊乡下的旧事，风穿过篱笆，吹着花白的头发，想想都舒服。人这一辈子，走得远了，见得多了，最忘不掉的还是小时候那疏疏朗朗的花篱笆，那不是一道墙，是一段日子，是一份热乎的人情，放在心里，什么时候想起来，都暖乎乎的。1.本文作者肖复兴和课文《花篱笆》的作者一样，都对乡下的篱笆怀有深厚的情感，请结合文章内容，概括作者念念不忘乡下篱笆的原因。2.文中多处运用对比手法，请找出两处并分析其作用。3.请结合文章内容，谈谈你对“其实，人心里啊，还是得有个花篱笆”这句话的理解。4.同样是写花篱笆，本文和课文《花篱笆》在主题情感上有哪些相同之处？请结合内容简要分析。参考答案一、积累与运用1.（1）xiān（2）lòu（3）qiángwēi（4）hè（5）mì（6）cuán（7）xiá（8）jū2.（1）芬芳嗡嗡（2）冷酷（3）轻盈（4）轻柔3.C解析：“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象，这里用来形容多种手工艺品，使用对象错误。A选项“闲散”指清闲散漫，符合乡下生活的特点，使用正确；B选项“诲人不倦”指耐心教导别人不知疲倦，符合语境，使用正确；D选项“入木三分”形容议论见解深刻，符合语境，使用正确。4.B解析：A选项成分残缺，“通过”“让”同时使用，淹没主语，删去其中一个即可；C选项两面对一面，“能否”是两面，对应“留住”一面，删去“能否”即可；D选项“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用来形容院子，使用对象错误，改为“生机勃勃”即可。5.示例：藏着正午篱笆下的蒲扇风藏着傍晚院门口的唤归声它不是隔开邻里的界限是拉近人情距离的纽带（符合语境，句式正确即可）6.“花篱笆”表面指乡下人家用来围住院落，爬满鲜花的疏朗篱笆，实际上是质朴热络的乡村人际关系的载体，承载着作者对童年乡村美好生活的怀念，也是作者心中美好乡亲和温暖人情的象征。二、课内阅读理解1.按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写花篱笆。好处：①清晰有条理地展现了花篱笆一年四季不同的景致，突出了花篱笆一年四季都有不同美感，始终装点着乡村生活的特点；②对应后文乡村生活时时刻刻都充满温情的内容，为下文抒发对花篱笆代表的乡村生活的怀念做铺垫。2.这句话运用了比喻的修辞手法，将儿时村里的生活比作浸了蜜的高粱饴，“软乎乎甜丝丝”“风都带着软乎乎的劲儿”运用叠词，生动形象地写出了儿时乡村生活舒缓香甜、平和美好的特点，叠词的使用也让句子读起来朗朗上口，充满生活气息，表达了作者对儿时乡村生活的怀念与喜爱。3.①高度低矮，疏朗通透，站在院子里能清楚看到院外的景物，挡得住院子挡不住人心；②一年四季都有鲜花攀爬，不同季节有不同的景致，充满生机与野趣；③是乡村邻里传递善意的纽带，从来不隔绝人情，承载着温暖质朴的邻里关系；④带着乡村生活的质朴气息，是童年乡愁的寄托。4.作者将过去的花篱笆和现在的水泥围墙做对比，花篱笆疏朗通透，充满人情味，水泥围墙高大严实，隔绝了人际往来，突出了作者对过去质朴热络乡村生活的怀念，也反映了当下乡村生活方式和人际关系的变化，引发读者对这种变化的思考，深化了文章怀念乡愁、呼唤质朴人情的主题。5.这句话点明了花篱笆的意义：花篱笆只是物理上划分院落的界限，从来不会隔绝邻里之间的情感，它将分散的人家联结在一起，热热闹闹地过着烟火日子；蕴含了作者对过去花篱笆代表的质朴、温暖、热络的乡村生活和邻里关系的深切怀念，也抒发了作者看到当下传统乡村生活慢慢消逝的怅惘与失落，对承载着人情温度的传统乡村生活的眷恋。三、拓展阅读理解1.①乡下篱笆疏朗通透，自带野趣，能装点生活，给人带来轻松愉悦的感受；②乡下篱笆承载着作者儿时温暖的童年记忆，有亲人疼爱自己的美好回忆；③乡下篱笆象征着不藏不掖、热络质朴的邻里人情，是过去烟火日子的载体；④篱笆代表的接地气的生活方式，能让人在忙碌的现代生活中获得心灵的安宁，所以作者始终念念不忘。2.示例：①将篱笆和院墙对比，突出篱笆疏朗通透、不隔人心的特点，引出下文对篱笆承载的温暖人情的描写；②将过去乡下的花篱笆和现在乡村的水泥高墙对比，突出了过去花篱笆代表的热络人情的美好，表达了作者对传统人际关系消逝的感慨；③将公园仿造的人工篱笆和乡下原生的篱笆对比，突出了原生篱笆带着生活气和人情味的特点，点明了篱笆是过日子过出来的，没法刻意仿造的观点，深化了主题。（答出任意两处即可）3.这句话的意思是，人们的心里不应该像高高的水泥围墙一样，把自己封闭起来，隔绝和他人的交往，而应该像花篱笆一样，疏朗通透，保持开放热络的心态，愿意和他人交流，传递善意，拉近人与人之间的