高考新高考一卷语文试卷

高考新高考一卷语文试卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《数字时代的阅读困境》

在数字技术高度发展的今天，人们的阅读行为正经历着深刻的转变。短文本、碎片化阅读成为主流，而深度阅读则逐渐被边缘化。这种变化不仅影响了阅读内容的广度，也对阅读质量产生了不可忽视的影响。一些人习惯于快速浏览，却忽略了知识的系统性和逻辑性；更有人沉溺于娱乐性内容，导致思维能力下降。长此以往，阅读将成为一种形式而非实质。要解决这一困境，不仅需要技术的革新，更需要阅读习惯的重塑，倡导深度阅读，提升信息处理能力，方能真正实现阅读的价值。材料二：《阅读与写作的共生关系》

写作是阅读的延伸与升华。没有阅读的积淀，写作就如同无源之水，难以流淌出深邃的思想；而缺乏写作能力的人，往往在阅读中无法深入思考，只是机械地接受信息。因此，阅读与写作应是相辅相成的过程：阅读为写作提供素材与灵感，写作反过来推动阅读的深入与深化。在学习过程中，应该注重二者协同发展，提高语言运用能力与思维深度。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.数字技术的发展促进了深度阅读的普及

B.碎片化阅读不利于思维的系统性培养

C.写作与阅读之间没有必然联系

D.阅读与写作是对立的两种语言活动根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.娱乐性内容的阅读可能影响阅读质量

B.阅读的广度和深度应同步提升

C.写作能够促进对阅读内容的深入理解

D.技术进步是解决阅读困境的唯一途径下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重讨论阅读行为的变化及其影响

B.材料二强调写作与阅读之间存在互动关系

C.两则材料都指出阅读质量下降的问题

D.材料一没有提到写作与阅读的关系请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“阅读与写作”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出数字时代阅读行为的深刻转变；②接着指出碎片化阅读带来的问题；③然后分析深度阅读的必要性；④最后提出解决阅读困境的路径。

【解析】文中通过现象引出问题，分析其影响，接着提出解决对策，结构清晰，逻辑严密。

5.【参考答案要点】材料一侧重分析数字时代阅读困境的表现与成因，材料二则强调阅读与写作之间的共生关系。二者共同关注当代阅读现象，材料一侧重现状分析，材料二侧重对策探讨。

【解析】材料一以问题为导向，指出数字时代对阅读质量的威胁；材料二以关联为视角，强调阅读与写作的相互促进关系。两者在关注阅读现实的同时，分别给出了不同的思考路径。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《雪山下的来信》

清晨，我独自一人踏上了这条通往雪山的山路。雪下得不大，但山道上每一步都异常艰难。头顶的云层像白色棉絮，贴着苍翠的松林飘动。就在快要登上山顶时，我听到了一个熟悉的脚步声——是那个曾在多年后突然出现在我生命中的老友。他披着厚重的棉衣，肩上背着一袋干粮，对我露出一丝微弱的笑容。我们曾一同走过这条山路，却因各自的生活轨迹渐行渐远。此刻，他仍在，而我已在山脚下，仿佛时光在此处凝结。回忆如潮水般涌来，那年一起爬山的约定，那年他因疾病辍学，那年我考上大学，选择离开故乡。如今，面对面却如隔世，让我不禁感叹命运的无情。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“雪下得不大”为后文的艰难行路埋下伏笔

B.“雪下得不大”与“肩上背着一袋干粮”形成对比手法

C.“时光在此处凝结”以拟人手法表达时间的停滞感

D.“回忆如潮水般涌来”形象地写出了记忆的汹涌关于文中“我们曾一同走过这条山路，却因各自的生活轨迹渐行渐远”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.体现了人物之间的友情与现实的距离

B.表达了对过往生活的眷恋

C.点明了两人无法重逢的遗憾

D.突出了个体命运的悲剧性请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.B7.C

8.【参考答案要点】①渲染了寒冷孤寂的氛围；②烘托了主人公的疲惫与思念；③暗示了人与人之间的情感隔阂；④突出了时光流逝的主题。

【解析】环境描写“雪”与“云层”不仅营造出清冷画面，更衬托出人物内心的孤独感与对友情的深厚回忆。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了主人公与老友重逢的故事；中层反映的是现实生活中人与人之间因各种原因逐渐疏远的普遍现象；深层则表达了对时间流逝、人生无常的思考，引发读者对友情与人生意义的感悟。

【解析】故事虽简单，却蕴含着对时间、命运与人情世态的深刻思考，通过自然景观与人物情感的交融，展现了人与人之间微妙的情感联系。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】

范仲淹字希文，其幼时家贫，两岁丧父，奉母以居。母尝谓曰：“吾子志当远大。”遂立志苦读，后以治国安邦为己任。为官期间，清正廉明，不附权贵，为百姓谋福祉。世人称其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。虽身处高位，然始终心系苍生。其心怀天下，故深受百姓爱戴，名垂青史。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A范仲淹B字C希文D其幼时E家贫F两岁丧父

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

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A.奉母以居：侍奉母亲，安家于其身边

B.治国安邦：治理国家，安定天下

C.心系苍生：心中牵挂百姓

D.名垂青史：名字流传于古代史书下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.范仲淹小时候家境贫寒

B.他被人称赞为具有远大抱负

C.他为官期间不附权贵，秉持清廉

D.他晚年仍心系故土，不忘乡亲把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）范仲淹字希文，其幼时家贫

（2）世人称其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDF11.D12.B

13.【参考答案】（1）范仲淹字希文，他小时候家里贫穷

（2）世人称他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

【解析】“字”是表字，“幼时家贫”为状语，“世人称其”为被动句，需注意“劣”字的用法与“以”字的结构。

14.【参考答案要点】①立志苦读，寒门出身；②为官清廉，心系百姓；③思想境界高远，关怀天下。

【解析】文中通过回忆范仲淹的幼年经历、为官态度与思想境界，突出了其志向远大、为民请命的品质，故用“可谓……矣”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《次北固山下》（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.“客路”描写旅人旅途的漫长与孤独

B.“潮平两岸阔”侧面描写江面的广阔

C.“风正一帆悬”表现风平浪静，顺风顺水

D.“归雁洛阳边”以雁代人，表达思乡之情本诗颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对偶与拟人，增强语言节奏与画面感；②内容上，描绘了黎明将至、江春入旧年的景象，空灵而富有诗意；③结构上，承上启下，从自然景象过渡到思乡情感；④语言上，用词精炼，富有表现力。

【解析】“海日生残夜”写朝阳初生，寓意新生；“江春入旧年”则暗示春天到来、旧年即将结束，蕴含时间的更替与人生的思考。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《过秦论》中，“______________，______________”两句，表达了秦朝强大统一的气势。

（2）古今异义词在《孔雀东南飞》中“______________”一句描写了“磐石”之意。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）席卷天下包举宇内

（2）君当作磐石

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】第一句出自《过秦论》，表现秦朝的强盛；第二句“磐石”是“坚固”的古义；第三句出自《论语·为政》，强调学与思相辅相成的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】现代人越来越依赖电子产品，阅读习惯也因此发生了改变。无论是学生还是上班族，都不再习惯拿起书本静心阅读。一则调查显示，如今人们每天平均仅花15分钟在阅读上，且多为社交媒体上的碎片信息。尽管如此，仍有人坚持阅读纸质书。他们认为，文字在纸张上更有纵深，阅读时的大脑更容易“沉浸”。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

他们认为，文字在纸张上更有纵深，阅读时的大脑更容易“___________”。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

尽管如此，仍有人坚持阅读纸质书。他们认为，文字在纸张上更有纵深，阅读时的大脑更容易“沉浸”。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.精神专注

19.【修改后的句子】尽管如此，仍有人坚持阅读纸质书。他们认为，文字在纸张上更有纵深，阅读时更容易“沉浸”。

【解析】原句“更容易‘沉浸’”主谓不搭配，修改为“更容易‘沉浸’”更符合语境，表达更准确。

20.【参考答案要点】①运用了直接引语，增强真实感与说服力；②突出“沉浸”一词，强调纸质书对阅读深度的影响；③使表达更加生动形象。

【解析】通过引用于“沉浸”的生动描述，不仅传达了纸质书的阅读体验，也增强了语言的感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】某市近日举办“城市阅读节”活动，吸引了大量市民参与。活动期间，图书馆、书店、咖啡馆等场所纷纷推出主题阅读活动，内容涵盖文学、历史、科技等多个领域。特别是针对青少年的阅读推广，一批公益读书志愿者主动参与到其中，主动引导孩子感受阅读的魅力。活动不仅提升了市民的阅读兴趣，也传递了浓厚的文化氛围。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_____________________展示出城市的公共文化服务水平

（2）_____________________体现出教育的高度重视

（3）_____________________增强了社会文化认同感请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①公共场所举办阅读活动②引导青少年参与其中③各行业积极营造氛围

22.【压缩后的句子】某市举办“城市阅读节”活动，提升市民阅读兴趣，营造文化氛围。

【解析】21题依据前后句，补写不同主体的贡献与影响；22题保留活动名称、主要目的与效果。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

法国哲学家萨特说：“人是被抛入这个世界的。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调“知”“好”“乐”的境界层次

2.立意角度：

-最佳立意：对知识的热爱与追求

-其他角度：人生困境与坚持、学习态度的转变【偏题警示】

-仅谈“学习”或“生活”等泛泛内容

-未结合“知之者”“好之者”“乐之者”的三层递进【写作构思】

1.标题建议：《在热爱中成长》《教书育人，乐在其中》《从知到乐：学习的意义》

2.结构框架：

-开头：引用名言，点明主题

-主体：分三段，分别论述“知”“好”“乐”三个层次

-结尾：联系现实或青年