岳麓版高中历史选修1第2单元第4课商鞅变法与秦的强盛（测试）

第4课商鞅变法与秦的强盛（测试）1．商鞅变法在其措施中最有利于激发劳动者的积极性的是()A．“为田开阡陌封疆” B．重农抑商C．连坐法 D．改革社会风俗【答案】A2．秦孝公任用商鞅变法的主要目的是()A．打击奴隶主贵族B．建立地主阶级专政C．取得争霸战争中的优势D．维护封建地主经济【答案】C3．商鞅变法之所以提高了秦国军队的战斗力，主要是因为这次变法()A．以法律形式承认土地私有B．建立了严密的户籍制度C．建立了二十等爵制D．推行连坐法【答案】C4．《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望。”这主要是因为（）A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商【答案】B5．“诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。”商鞅变法的措施中能体现这一变化的是()A．设立及推广县制B．废除世卿世禄制C．实行军功爵制度D．实行什伍连坐制度【答案】A6．“孝公用商君，……虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”(《汉书•食货志》)“务本”主要是指()A．建立县制B．什伍连坐C．奖励耕织D．焚烧诗书【答案】C7．商鞅变法内容中，对社会转型起决定作用的是()A．“燔诗书而明法令”B．“令民为什伍，而相牧司连坐”C．“集小乡邑聚为县，置令、丞”D．“为田开阡陌封疆”【答案】D8．从社会发展的角度看，商鞅变法的主要历史作用是()A．加强了秦国的专制主义中央集权制B．废除秦国旧制度，使封建经济得到发展C．秦国成为诸侯国中实力最强大的国家D．为秦的统一奠定了基础【答案】B9．毛泽东曾在中学时期写了一篇作文《商鞅徙木立信论》。“南门徙木”的故事主要说明了()A．改革中取信于民的重要性B．改革要有经济实力作保障C．改革要完全依靠人民群众D．改革的复杂性和长期性【答案】A10．商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是()A．吸引商人把钱财投入农业B．鼓励人民从耕织中求功名C．防止商人和高利贷者兼并土地D．满足发动兼并战争的需要【答案】D11．县制取代分封制强化了中央集权，主要是因为()A．县的统治区域比封国小B．各县设有令和丞C．县丞和县尉分管民政和军事D．由国君直接任免官员【答案】D12．对商鞅变法中“奖励军功”的表述，不正确的是()A．把官爵和军功结合起来B．所有的国君亲属不再拥有爵位C．提高了军队的战斗力D．打击了贵族的特权【答案】B13．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭车裂。其措施中最为贵族所忌恨的是()A．重农抑商 B．统一度量衡C．军功爵制度 D．建立县制【答案】C14．“商君虽死，秦法未亡”，造成这种现象的根本原因是()A．变法满足了新兴地主阶级的利益B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D．变法有利于封建经济的发展【答案】B15．商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是()A．变法直接导致了秦国的统一B．变法为秦国统一奠定了基础C．变法与秦国完成统一无关D．变法减缓了秦国统一的步伐【答案】B16．阅读下列材料：材料一商鞅强调“轻罪重刑”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离其所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。”——《韩非子》材料二“连坐”也称相坐、随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇帝死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部杀掉，这也是一种“连坐”。材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。（1）材料一中韩非子对商鞅的“轻罪重刑”持何种态度？（2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？【答案】（1）赞扬态度。（