岳麓版高中历史选修1第2单元第5课北魏孝文帝改革（练习）

第5课北魏孝文帝改革（练习）1．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（）A．北方统一的实现 B．鲜卑族的封建化C．北方民族大融合 D．北方经济恢复与发展【答案】C2．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（）A．整顿吏治B．与汉族通婚 C．迁都洛阳D．推行均田制【答案】D3．陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是（）A．维护本民族本阶级的利益B．促进民族融合C．提高鲜卑族的地位D．推动鲜卑族的封建化进程【答案】A4．从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于（）A.促进了北魏社会的发展B.顺应了时代潮流C.加快了民族融合D.有利于整个中华民族的进步【答案】D5．见下表，孝文帝推行该项措施的主要意义在于（）鲜卑姓拓拔拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元长孙穆陆贺刘A.变鲜卑贵族为汉族地主B.加速了鲜卑族的汉化过程C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习【答案】B6．北魏孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。为此孝文帝决定（）A.统一文轨B.整顿吏治C.定都平城D.迁都洛阳【答案】D7．史书曾称颂北魏孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这种状况出现的主要原因是（）A.推行均田制B.整顿吏治，实行俸禄制C.实行三长制D.实行汉制与移风易俗【答案】B8．“州郡之民，或因年俭流移，弃买田宅，漂居异乡，事涉数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服（）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】A9．下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是（）A.“诏断北语，一从正音”B.制定官员的俸禄制C.颁布均田令D.迁都洛阳【答案】B10．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是（）A．改变了单一的生活方式B．促进了封建化进程C．增强了国家的综合国力D．加速了民族间的融合【答案】B11．阅读下列材料，回答问题。材料一自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摒弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此。——马端临《文献通考》材料二洛阳之汉化愈深，而腐化乃愈甚，其同时之代北六镇保守胡化亦愈固，即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》材料三凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文！——钱穆《国史大纲》（1）据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由。并指出材料二孝文帝改革带来的问题。（2）材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比，最大的不同点是什么？【答案】（1）理由：急于汉化，导致矫枉